2023年西師大版四年級語文下冊教案飛檐走壁的虎將

PAGEPAGE5西師大版四年級語文下冊教案飛檐走壁的虎將 教學目標1?能正確讀寫生字新詞。2?朗讀課文，學習運用抓住重點詞體會課文內(nèi)容的方法，了解壁虎的特點和生活習性。激發(fā)學生愛科學的興趣。3?揣摩作者的寫作方法，培養(yǎng)學生仔細觀察的習慣。教學重、難點了解課文介紹的壁虎的有關(guān)知識，體會課文的表達方法。教學準備1?搜集壁虎的有關(guān)資料：如形體、生活習性等。2?壁虎的教學掛圖。教學時間1~2課時。教學過程一、揭示課題，根據(jù)掛圖簡介壁虎，交流課前查閱的資料1?今天我們來學習一篇有關(guān)壁虎的常識性課文，請用一句話把你眼中的壁虎向大家介紹一下。2?請同學們互相交流一下自己在預習過程中搜集到的資料。3?好，我們今天進一步學習有關(guān)壁虎的生活習性等方面的知識。二、初讀課文，掃清字詞障礙，讀準字音1?自讀課文，畫出生字新詞。2?抽生讀課文，注意準確、流利。三、再讀課文，了解課文內(nèi)容1?自讀自悟：課文介紹了壁虎的哪些特點？可分為幾個局部？2?小組討論，交流，師巡視指導。3?派代表匯報學習結(jié)果。四、自主學文，了解特點你對課文的哪局部感興趣？可自由組成學習小組選擇其中一個局部展開學習，注意用上以前我們學過的學習方法。1?復習學習方法：如一邊讀一邊想的方法、抓重點詞句法、反復朗讀，讀悟結(jié)合法等。2?自選學法自由組合合作學習。五、匯報交流，深入理解1.從壁虎的外形，你體會到了什么？2.從哪些地方你體會到了壁虎確實是名副其實的虎將？(1)捕捉蚊子、蒼蠅、飛蛾。抓住描寫壁虎動作的詞，如伸長、躍起、張開、吐出等分析體會。(2)捕食蝎子。抓住面無懼色、毫不在乎、大發(fā)虎威、縱身一躍等詞進行體會。(3)用同樣的方法體會壁虎胃口很大、能飛檐走壁、巧妙避敵、喜歡清靜、機敏的特點。3.可借助多媒體教學，重點理解第六段。(1)讀讀畫畫：這段是圍繞哪句話寫的？用橫線勾出來。(2)可借助媒體演示體會壁虎是怎樣丟卒保帥的。(3)多種形式讀，體會壁虎的機靈可愛。4.借助多媒體教學，體會壁虎冬眠的情景，說說哪些動物也像壁虎一樣冬眠。5.總結(jié)交流、讀寫結(jié)合。(1)用自己喜歡的方式讀課文，說說壁虎給你留下了怎樣的印象。(2)引導學生體會作者留心觀察、抓住事物特點進行表達的方法。(3)讀寫結(jié)合：運用本課所學方法，觀察、描寫自己喜歡的一種小動物。 內(nèi)容總結(jié)

〔1〕西師大版四年級語文下冊教案飛檐走壁的虎將

教學目標

1

〔2〕朗讀課文，學習運用抓住重點詞體會課文內(nèi)容的方法，了解壁虎的特點和生活習性

〔3〕揣摩作者的寫作方法，培養(yǎng)學生仔細觀察的習慣

〔4〕今天我們來學習一篇有關(guān)壁虎的常識性課文，請用一句話把你眼中的壁虎向大家介紹一下

〔5〕好，我們今天進一步學習有關(guān)壁虎的生活習性等方面的知識

〔6〕三、再讀課文，了解課文內(nèi)容

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〔7〕小組討論，交流，師巡視指導

內(nèi)容總結(jié)

（1）西師大版四年級語文下冊教案飛檐走壁的虎將

教學目標

1

（2）朗讀課文，學習運用抓住重點詞體會課文內(nèi)容的方法，了解壁虎的特點和生活習性

（3）揣摩作者的寫作方法，培養(yǎng)學生仔細觀察的習慣

（4）今天我們來學習一篇有關(guān)壁虎的常識性課文，請用一句話把你眼中的壁虎向大家介紹一下

（5）好，