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xx幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)幼兒班：中班 時(shí)間:2012/5/17園內(nèi)指導(dǎo)老師： 校內(nèi)指導(dǎo)老師：實(shí)習(xí)生：活動(dòng)名稱(chēng)：《星期找朋友》活動(dòng)目標(biāo)：1理解星期含義2喜歡參與活動(dòng)活動(dòng)準(zhǔn)備：,卡一套,,學(xué)習(xí)或生活圖片一套，畫(huà)紙34張活動(dòng)過(guò)程：一以回憶的形式導(dǎo)入今天余老師也把星期寶寶帶來(lái)了，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)星期寶寶有幾個(gè)星期朋友？（星期寶寶有七個(gè)星期朋友，第一個(gè)朋友星期是星期一，第二個(gè)幫星期寶寶找到七個(gè)好朋友，請(qǐng)幼兒把順序錯(cuò)亂的星期字卡按順序分別貼在轉(zhuǎn)盤(pán)寫(xiě)有1~7數(shù)字上二玩星期大轉(zhuǎn)盤(pán)，找星期的好朋友（星期一的好朋友是星期日和星期二依次提問(wèn)星期二至星期日的好朋友玩口頭游戲，鞏固星期的好朋友兩個(gè)好朋友，星期幾和星期幾”幼兒回答“你是星期一應(yīng)的星期，按星期的順序從左到右站成一排。玩法：每個(gè)幼兒按口訣向臺(tái)下幼兒提問(wèn)一次，臺(tái)下幼兒按口訣回答規(guī)則：當(dāng)臺(tái)下幼兒回答正確時(shí)該幼兒就要和兩個(gè)好朋友手牽手③當(dāng)輪到星期日提問(wèn)時(shí)教師要解釋為什么星期日只有一個(gè)好朋（三星期找生活和學(xué)習(xí)的朋友讓幼兒觀(guān)察星期一到星期日的生活或?qū)W習(xí)圖片域四活動(dòng)延伸的一天畫(huà)在畫(huà)紙上，和家人小伙伴說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的是星期幾?；顒?dòng)反思：不足：格，分別代表一個(gè)星期的七天一下，這個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)該從簡(jiǎn)到難，先有暗示而后不給予暗示。為什么星期一的朋友是星期日和星期二，因?yàn)樾瞧谝唬┑那耙惶焓切瞧谌?X。玩口頭游戲時(shí)由于我將五角星的順序打亂再發(fā)給幼兒訣要完整，不至于在進(jìn)行游戲時(shí)有些幼兒口訣沒(méi)說(shuō)完整。以至于有些幼兒在走神我也沒(méi)注意到。優(yōu)點(diǎn)：極性較高。對(duì)整個(gè)活動(dòng)的順利進(jìn)行起到了很好的輔助作用。對(duì)于每個(gè)回答對(duì)問(wèn)題或是操作正確的幼兒我都讓全班幼兒為他鼓4整個(gè)活動(dòng)的常規(guī)

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