小學六年級下學期體育教學計劃（5篇）

小學六年級下學期體育教學計劃?一、學生基?本情況1?、學生情況?：本學期我?所教的教學?班級是六年?級___個?班，每班學?生都在__?_人以上，?大多數(shù)學生?身體健康，?無運動技能?障礙。2?、技能情況?：六年級學?生喜歡跑、?跳、投、游?戲等活動，?但有些學生?身體協(xié)調(diào)性?較差，肥胖?等，學習動?作明顯不協(xié)?調(diào)。二、?教材分析?根據(jù)山東省?九年義務教?育全日制小?學試用課本?：體育與健?康和《九年?義務教育全?日制小學體?育教學大綱?》以及結合?本校實際情?況，有目的?、有計劃地?進行體育教?學工作，傳?授基本的體?育衛(wèi)生保健?知識和體育?技能，養(yǎng)成?良好的衛(wèi)生?習慣;掌握?科學鍛煉身?體的基本方?法和體育文?化知識，從?小樹立終身?體育的思想?，并在傳授?中滲透思想?道德教育。?讓每個學生?都發(fā)展成為?德、智、體?、美、勞全?面發(fā)展的好?學生。三?、教學目的?和要求1?、使學生初?步認識自己?的身體和掌?握鍛煉身體?的簡單知識?及方法，學?會一些體育?衛(wèi)生保健和?安全常識，?培養(yǎng)認真鍛?煉身體的態(tài)?度。2、?初步學習田?徑、體操、?小球類、民?族傳統(tǒng)體育?、舞蹈等項?目的基本技?術，掌握簡?單的運動技?能，進一步?發(fā)展學生素?質(zhì)，提高身?體基本活動?能力。3?、“以學生?為本，健康?第一”是我?們的目標，?在體育游戲?中不斷地嘗?試與體驗、?練習與思考?、互學與互?評，你將會?感受體育運?動帶來的樂?趣，你將會?發(fā)現(xiàn)體育運?動增予的益?處，你將會?體驗到戰(zhàn)勝?困難、獲得?進步的成功?喜悅。讓你?的童年生活?更絢麗多姿?!讓你在小?學階段的學?習、生活更?加有趣，更?美好!四?、重難點及?教學安排?1、教學內(nèi)?容(1)?體育衛(wèi)生保?健基本常識?(2)田?徑(3)?游戲(4?)體操(?5)小球類?(6)大?課間(武術?操)2、?重難點在?以上六點內(nèi)?容中，(1?)(2)(?4)(6)?為重點內(nèi)容?，其中(2?)(6)為?難點五、?教學措施?1、適時了?解、分析學?生的學習信?息。2、?營造符合學?生年齡特征?的、有利于?學生學習的?運動環(huán)境。?3、根據(jù)?學生年齡特?征，采用兒?童化、興趣?化和多樣化?的教法和手?段，充分發(fā)?揮游戲、競?賽的能動作?用，讓學生?在自主游戲?中練習，充?分體現(xiàn)學生?的主體地位?。4、根?據(jù)學生實際?，不斷變化?練習方式。?如增縮練習?的距離，對?器材的擺放?，分組的形?式等進行變?化，以不斷?激發(fā)學生的?練習興趣。?5、發(fā)展?學生個性，?培養(yǎng)勇敢、?頑強、朝氣?勃勃和進取?向上的精神?，注意能力?的培養(yǎng)，啟?迪思維，培?養(yǎng)學生的主?動性、創(chuàng)造?性。六、?學生方面?1、學習目?的明確，積?極自覺的上?好體育課。?注意聽講，?積極學習掌?握必要的體?育基本知識?技能與科學?鍛煉身體的?方法，逐步?養(yǎng)成自覺鍛?煉的習慣。?2、上體?育課，著裝?要輕便合體?，穿輕便運?動鞋上課。?不得佩帶與?體育課無關?的配飾，掛?牌等。小學六年級下學期體育教學計劃（二）一、指?導思想堅?持以“學生?為本，健康?第一”的指?導思想，在?教學中落實?基本的技術?和技能教學?，強調(diào)學生?的積極性和?實際鍛煉的?過程和效果?，緊扣新課?改的標準要?求，培養(yǎng)學?生學習的興?趣、愛好、?自覺養(yǎng)成自?我鍛煉的意?識和運動習?慣，為終身?體育和全民?健身計劃的?實施奠定了?基礎，培養(yǎng)?學生德智體?美勞全面發(fā)?展，為學生?更好的適應?社會和健康?成長奠定基?礎。二、?學情分析?六年級共有?七個教學班?。各班人數(shù)?多，普遍五?十多人，又?存在較大差?異，身體素?質(zhì)、遵守紀?律等方面各?有不同。要?求教師嚴格?教學、精心?組織，爭取?因地制宜，?因材施教，?讓學生健康?、活潑地生?活在一個溫?馨的集體中?。同時，六?年級處于升?學階段，學?業(yè)壓力比較?重，故可以?根據(jù)實際情?況編排課程?的內(nèi)容(例?如增設趣味?性項目，球?類項目以及?自主活動等?)，提高學?生的學習熱?情。三、?教材分析?全期教材內(nèi)?容包括(一?)、體育衛(wèi)?生基礎知識?(二)、運?動技能(三?)、身體健?康(四)、?心理健康。?教材內(nèi)容較?多，其中體?育衛(wèi)生基礎?知識的教學?以課堂講授?為主，并適?當運用課堂?討論。室外?授課，主要?是讓學生掌?握一定的運?動方法、運?動技能技巧?，讓他們養(yǎng)?成自覺鍛煉?身體的好習?慣，達到“?健康第一、?安全第一”?的目的。?四、教學資?源開發(fā)教?學計劃在實?施過程中，?需要教師根?據(jù)實際情況?，修舊利廢?，因地制宜?地利用場地?器材，爭取?達到較好的?教學效果。?五、教學?措施1、?在教學過程?中嚴格把守?基礎技術和?技能教學，?注意體育理?論與實踐的?有機結合，?使學生認識?體育，喜歡?體育，參與?體育，享受?快樂體育。?2、在自?主活動環(huán)節(jié)?上，激發(fā)學?生自主參與?與學習的積?極性，允許?學生在“安?全第一，健?康第一”的?前提下，選?擇自己喜愛?的項目，提?倡創(chuàng)新理念?。3、注?重對學生思?想品德教育?，不但抓學?生身體鍛煉?，促進身體?健康，更要?抓學生的心?理健康和培?養(yǎng)學生的社?會適應能力?。六、教?學目的任務?1、目的?：堅持“健?康第一”，?激發(fā)學生興?趣，培養(yǎng)學?生終身體育?意識，重視?學生的主體?地位，面向?每一個學生?，確保每一?個學生受益?，激發(fā)學生?的運動潛力?，盡量挖掘?和培養(yǎng)體育?型人才。?2、任務：?①全面鍛?煉學生身體?，培養(yǎng)學生?健康的體格?，增強學生?對外界環(huán)境?的適應能力?。②掌握?一定的體育?基礎知識，?讓學生了解?體育的目的?任務，積極?參加體育活?動。擇優(yōu)、?培中、輔差?，科學選材?、組建田徑?訓練隊伍。?③對學生?進行德育教?育，陶冶“?美”的情操?，塑造學生?的文明形象?，培養(yǎng)學生?的集體榮譽?感和愛國主?義精神。?七、體育課?教學常規(guī)?(一)教師?方面1、?認真?zhèn)湔n，?精心寫好教?案，不備課?、無教案不?準上課。?2、認真學?習和貫徹教?學大綱，鉆?研教材，明?確教材目的?與任務，掌?握教材重點?、難點明確?本課的教學?任務，為完?成任務而采?取的教學原?則、教學方?法，組織措?施等。3?、根據(jù)教學?任務，提前?準備和布置?好場地、器?材、及教學?用具、教師?不準曠課，?因故不能上?課，必須經(jīng)?學校領導同?意，并做好?妥善安排。?4、在教?學中，加強?與重視“三?基教學”同?時要注意對?學生能力的?培養(yǎng)，努力?完成體育三?個方面的任?務。5、?教學原則、?教學方法的?運用，要從?增強學生體?質(zhì)出發(fā)，根?據(jù)青少年的?心理生理特?點及學生的?實際情況，?科學地安排?好、密度和?運動量。?6、教師要?注意儀表整?潔，舉止大?方，注意精?神文明的建?設，并著好?運動服裝。?7、認真?做好學生的?學期、學年?體育成績的?考核和評定?，重視資料?的積累和保?管，并且定?期進行科學?的分析和歸?納，指導和?改進教學工?作，不斷提?高教學質(zhì)量?。8、教?學中要充分?發(fā)揮體育委?員，小組長?及積極分子?的作用并且?經(jīng)常做好對?他們的培養(yǎng)?和訓練工作?，使他們真?正起到教師?助手作用。?9、教學?中要有嚴密?的組織紀律?，嚴格的安?全保護措施?與要求，嚴?防傷害事?故的發(fā)生，?一旦發(fā)生傷?害事故要及?時向領導匯?報并作好妥?善處理。?(二)學生?方面1、?學習目的明?確，積極自?覺的上好體?育課。注意?聽講，積極?學習掌握必?要的體育基?本知識技能?與科學鍛煉?身體的方法?，逐步養(yǎng)成?自覺鍛煉的?習慣。2?、上體育課?，著裝要輕?便，整齊，?穿輕便運動?鞋上課，不?帶鋼筆，小?刀等等提前?按教師要求?在指定地點?等候上課。?站隊時要做?到快、靜、?齊。3、?不得無故缺?課，不遲到?、不早退，?聽從指揮，?遵守課堂各?項規(guī)定。?4、在課堂?上嚴格執(zhí)行?教師的各項?要求，不經(jīng)?允許不得隨?意移動器材?教具要嚴格?執(zhí)行教師規(guī)?定的各項保?護措施。?5、要愛護?體育器材，?不得有意損?害各種體育?設備和用品?，課后要按?教師的要求?如數(shù)送還各?種器材。?八、教學進?度及課時分?配1、體?育衛(wèi)生基礎?知識___?課時2、?球類運動_?__課時?3、體操_?__課時?4、跑、跳?、投___?課時5、?游戲___?課時6、?武術___?課時7、?期末測試_?__課時?全期共計：?___課時?九、總結?及反思每?節(jié)體育課后?，把課堂感?受及應注意?的問題、經(jīng)?驗、教訓加?以綜合、總?結，以提高?自身的教學?水平，爭取?達到理想的?教學效果。?小學六年級下學期體育教學計劃（三）一?、教材分析?在小學體?育教學中多?以跑、跳為?主，在走和?跑的練習中?，主要發(fā)展?學生的速度?、耐力為主?要的練習資?料，全面提?高學生的身?體素質(zhì);在?跳的練習中?，主要發(fā)展?學生的彈跳?潛力為主要?的練習資料?，如：跨越?式跳高，立?定三級跳等?;在發(fā)展力?量方面，主?要以投擲實?心球為主;?在技巧方面?，主要以墊?上練習和簡?單體操為主?。二、教?學目的體?育教學是以?增進學生健?康，增強學?生體質(zhì)，促?進德、智、?體全面發(fā)展?為主要目的?，在本學期?中要用心做?到以下三點?：1、掌?握基本的衛(wèi)?生保健常識?懂得簡易急?救及體育常?識。2、?掌握快速跑?、耐久跑的?動作技術及?___分鐘?跳繩的動作?要求，提高?學生的運動?潛力。3?、對學生的?運動潛力得?到穩(wěn)步提高?。三、教?學重點、難?點分析根?據(jù)新課標和?教材要求、?五年級的各?項資料，主?要以快速跑?、耐久跑，?跳遠，擲實?心球為主要?資料，在教?學中應注重?加強學生的?身體素質(zhì)的?練習及身體?姿勢的培養(yǎng)?;在教學中?的難點主要?是耐力和力?量的發(fā)展及?提高。本?學期教學進?度如下：?1、跑和游?戲2、跳?躍與游戲?3、投擲與?游戲4、?小籃球的基?本技術與游?戲5、韻?侓操與游戲?6、武術?的基本技術?7、體育?與心理健康?8、考核?小學六年級下學期體育教學計劃（四）一?、學生情況?分析本年?級學生身體?素質(zhì)差異較?大，各班學?生的體質(zhì)也?不盡相同，?形成有的學?生不認真鍛?煉也能得優(yōu)?秀的情況，?而有的學生?認真了卻得?不到好成績?。這些在課?上是要加以?研究的問題?，在評價機?制上也要加?以研究。?二、教學分?析在《大?綱》中，明?確地規(guī)定了?小學體育的?目的：“通?過體育教學?，向?qū)W生進?行體育衛(wèi)生?保健教育，?增進學生健?康，增進體?質(zhì)，促進德?、智、體全?面發(fā)展，為?提高全民族?的的素質(zhì)奠?定基礎?！?三、教學?目標1、?使學生初步?認識自己的?身體和掌握?鍛煉身體的?簡單知識及?方法，學會?一些體育、?衛(wèi)生保健的?安全常識，?培養(yǎng)認真鍛?煉身體的態(tài)?度。2、?初步學習田?徑、體操、?小球類、民?族傳統(tǒng)體育?、韻律活動?和舞蹈等項?目的基本技?術，掌握簡?單的運動技?能，進一步?發(fā)展身體素?質(zhì)，提高身?體基本活動?能力。3?、培養(yǎng)學習?各項基本技?術的興趣和?積極性，以?及勇敢，頑?強，勝不驕?、敗不餒，?自覺遵守規(guī)?則，團結協(xié)?作等優(yōu)良品?質(zhì)。四、?教學重點?1、堅持“?健康第一”?的指導思想?,促進學生?健康成長。?2、激發(fā)?運動興趣,?培養(yǎng)學生終?身體育的意?識。3、?增進身體健?康,提高心?理健康水平?。4、獲?得體育與健?康知識和技?能，增強社?會適應能力?。五、教?學措施1?、學習目的?明確，積極?自覺的上好?體育課。注?意聽講，積?極學習掌握?必要的體育?基本知識技?能與科學鍛?煉身體的方?法，逐步養(yǎng)?成自覺鍛煉?的習慣。?2、上體育?課，著裝要?輕便，整齊?，做到穿輕?便運動鞋上?課，不帶鋼?筆，小刀等?提前按教師?要求，在指?定地點等候?上課。站隊?時要做到快?、靜、齊。?3、不得?無故缺課，?不遲到、不?早退，服從?領導，聽從?指揮，遵守?課堂各項規(guī)?定。4、?在課堂上嚴?格執(zhí)行教師?的各項要求?，不經(jīng)允許?不得隨意移?動器材教具?要嚴格執(zhí)行?教師規(guī)定的?各項保護措?施。5、?要愛護體育?器材，不得?有意損害各?種體育設備?和用品，課?后要按教師?的要求如數(shù)?送還各種器?材。小學六年級下學期體育教學計劃（五）一、教學?目標體育?教學以增進?學生健康，?增強學生體?質(zhì)促進德、?智、體全面?發(fā)展為目的?，在本學期?中要積極做?到以下四點?：①懂得?簡易急救及?體育常識。?②掌握快?速跑、耐力?跑的'動作?技術要領。?③學會并?養(yǎng)成自我保?護能力。?④對學生鍛?煉身體以及?吃苦耐勞精?神意識的培?養(yǎng)。二、?學情分析?六年級學生?處于敏感素?質(zhì)的發(fā)展即?將交換的階?段，速度、?靈敏、柔韌?等素質(zhì)的發(fā)?展階段，特?別是大肌肉?群的發(fā)展時?期，也將向?小肌肉群同?時發(fā)展的時?期過度，六?年級是素質(zhì)?發(fā)展的大好?時期，相應?練習的容量?要求大些。?三、教材?分析本學?期的教材內(nèi)?容包括：?①體育基礎?常識。②?