大班四月計劃3篇（3篇）

大班四月計劃3篇教?育活動1?、四月份我?大班將進行?《桃花朵朵?》《我就是?我》二大主?題活動2?、借用“桃?花”這一鮮?明的春天符?號，教師與?幼兒一起走?進大春的懷?抱，捕捉?春的氣息，?探索春的秘?密，感受大?自然的神奇?的變化。?3、引導(dǎo)幼?兒了解自己?的名字與眾?不同為切入?點，知道自?己是區(qū)別于?任何的獨特?個體形成?獨立意識，?自主意識、?幫助幼兒樹?立我能干，?我勇敢的自?強自主精神?。生活活?動4、引?導(dǎo)幼兒觀察?春天環(huán)境中?植物人們活?動的變化。?1、引導(dǎo)?幼兒愛護小?樹苗，愛護?周圍環(huán)境?2、隨時提?醒男孩，尊?重，謙讓和?保護女孩。?3、日常?生活中，教?師引導(dǎo)幼兒?學(xué)會系鞋帶?，會穿套頭?的毛衫家?長工作1?、請家長帶?幼兒外出時?，提醒幼兒?觀察欣賞春?天2、請?家長與幼兒?交流名字的?含義，幫助?幼兒了解名?字的與眾不?同3、請?家長鼓勵孩?子獨立做一?件事，有意?識地幫助幼?兒克服害怕?心理，勇敢?面對困難?溫馨提示?___月?重要節(jié)日?1、___?月___號?國際兒童節(jié)?2、__?_月___?號清明節(jié)?3、___?月___號?世界衛(wèi)生節(jié)?4、__?_月___?號世界地球?日5、_?__月__?_號世界知?識產(chǎn)權(quán)日大班四月計劃3篇（二）主題活?動主題一?：神奇的工?具主題二?：春天的消?息活動內(nèi)?容發(fā)展目?標《生活?中常用的工?具》、《不?一樣的勺子?》、《那種?工具榨汁快?》、《量一?量》、《單?腳跳王國》?、《馬神醫(yī)?挑徒弟》、?《春雨的色?彩》、《春?天》、《工?具是幫手》?、《生活小?幫手》、《?多種多樣的?筆》、《鋸?的發(fā)明》、?《斗牛》、?《小狐貍畫?春天》、《?春姑娘》、?《牽牛花》?、《有趣的?面具》、《?室內(nèi)種植》?、《春天在?哪里》、《?寄給蛤蟆的?信》、《左?右我知道》?等。__?_對周圍的?事物有積極?的態(tài)度與情?感。2.?能正確有序?的自我盥洗?,并做到隨?臟隨洗。?3.能比較?熟練的運用?所學(xué)的知識?進行自我保?護。4.?了解有關(guān)傳?染病的預(yù)防?方法,有預(yù)?防疾病的意?識。5.?了解基本的?運動衛(wèi)生知?識。6.?各能正確熟?練掌握和熟?練使用園內(nèi)?常用的體育?器械。健?康領(lǐng)域語?言領(lǐng)域1?.有安靜傾?他人講話的?習(xí)慣，并能?不離題地回?答問題。?2.自然,?有禮貌地與?人交流。?3.能圍繞?一個話題進?行討論,能?主動發(fā)現(xiàn)問?題,提出問?題,積極回?答問題。?4.堅持說?普通話,愿?意當(dāng)眾表達?,表達時自?然,從容,?自信。5?.學(xué)習(xí)有表?情的朗誦兒?歌,會復(fù)述?故事,會根?據(jù)要求續(xù)編?故事的開頭?與結(jié)尾。?6.喜歡閱?讀各類圖書?及其他圖文?信息。社?會領(lǐng)域1?.能主動參?與各項活動?。2.關(guān)?心集體,能?積極主動為?集體和他人?做事,有初?步的集體榮?譽感。4?.能夠做到?初步自律。?5.明確?自己的任務(wù)?,做事認真?,有始有終?,有初步的?責(zé)任感。?6.愿樹立?環(huán)境保護意?識,養(yǎng)成自?覺愛護周圍?環(huán)境的習(xí)慣??？茖W(xué)領(lǐng)?域1.通?過觀察和欣?賞等各種活?動,體驗大?自然的美與?其妙。2?.有在活動?中獲取知識?與需求答案?的基本能力?,并初步具?有獨立控?制自己注意?力的基本能?力。3.?活動中能保?持較長時間?的注意力。?4.在科?學(xué)活動中，?學(xué)習(xí)用簡單?的方式記錄?探索發(fā)現(xiàn)的?過程和方法?。5.會?根據(jù)物體兩?個或兩個以?上的特征進?行分類。?藝術(shù)領(lǐng)域?1.感受與?體驗自然和?社會中各種?美好的事物?，樂于用不?同的方式表?達自己的感?受。2.?在音樂活動?中,主動參?與兒童集體?舞及自娛性?的音樂表演?。3.在?音樂游戲中?能感知音樂?強弱、快慢?的變化，能?有表情地做?動作。4?.主動參與?各種美術(shù)活?動,運用各?種手法表現(xiàn)?自己獨特的?想法。5?.提供各種?美術(shù)材料和?工具,引導(dǎo)?幼兒感受它?們的特性。?6.學(xué)習(xí)?用多種方法?創(chuàng)造性的表?現(xiàn)自己的認?識和感受。?7.正確?使用各種工?具材料,養(yǎng)?成分類,整?理,存放的?良好習(xí)慣。?大班四月計劃3篇（三）第一?周保護我?的身體健?康生活：有?趣的關(guān)節(jié)、?皮膚受傷的?時候、會思?考的大腦、?骨骼與肌肉?社會體驗?：去醫(yī)院?語言交流：?小熊拔牙?藝術(shù)表現(xiàn)(?音樂)：我?是這樣做的?、藝術(shù)表現(xiàn)?(美術(shù))：?張開想象的?翅膀數(shù)學(xué)?活動：變少?了、加的游?戲兔子和?狼引導(dǎo)幼?兒進一步了?解自己的身?體，學(xué)會保?護自己的關(guān)?節(jié)、皮膚、?肌肉和大腦?的簡單方法?，避免受傷?。讓幼兒?知道一些常?見的春季傳?染病及預(yù)防?的常識，學(xué)?會保護自己?的身體健康?。鞏固幼?兒良好的飲?食習(xí)慣，提?醒幼兒堅持?吃好早餐。?參見生活活?動建議《早?餐要吃好?》鼓勵幼?兒情緒愉快?地參加走、?跑、平衡、?單雙腿跳、?滾、鉆等各?種運動，發(fā)?展幼兒動作?的靈活性和?協(xié)調(diào)性。?第二周動?物世界科?學(xué)探究：動?物之最、珍?稀動物、動?物趣事(2?)、食物鏈?語言交流?：狐假虎威?藝術(shù)表現(xiàn)?(美術(shù))：?羽毛小制作?、藝術(shù)表現(xiàn)?(音樂)：?小青蛙，你?唱吧數(shù)學(xué)?活動：減的?游戲、看誰?分得又快又?對拯救小?動物第三?周春天來?了科學(xué)探?究：春天在?哪里、春耕?了語言交?流：春天的?秘密(2)?健康生活?：預(yù)防春天?傳染病數(shù)?學(xué)活動：看?圖列式、買?玩具我們?去耕種第?四周為我?們服務(wù)的人?社會