初中美術(shù)教師教學(xué)工作計(jì)劃（3篇）

初中美術(shù)教師教學(xué)工作計(jì)劃新學(xué)?期開(kāi)始了，?這學(xué)期我擔(dān)?任美術(shù)班的?教學(xué)工作，?因?yàn)楦靼嗉?jí)?學(xué)生所掌握?的專(zhuān)業(yè)技能?水平程度不?一，為了更?好的完成教?學(xué)任務(wù)，使?每個(gè)學(xué)生都?能根據(jù)自身?的素質(zhì)和水?平發(fā)揮優(yōu)勢(shì)?、提高自己?的綜合素質(zhì)?，所以對(duì)本?學(xué)期的教學(xué)?工作做了如?下計(jì)劃：?一、學(xué)生情?況分析七?年級(jí)的大部?分學(xué)生，在?繪畫(huà)素描幾?何體方面，?學(xué)生都有很?大的興趣進(jìn)?行繪畫(huà)，部?分學(xué)生基礎(chǔ)?較好，大部?分同學(xué)能跟?上教師的講?解與指導(dǎo)，?寫(xiě)生過(guò)程中?表現(xiàn)積極，?技法掌握牢?固;其他幾?位稍差一些?。經(jīng)常遲到?早退。進(jìn)步?較慢!八?年級(jí)同學(xué)，?對(duì)美術(shù)課興?趣不是較為?濃厚，所有?同學(xué)有時(shí)都?存在以下不?足之處：①?、人物造型?上普遍極差?，缺乏觀察?造型能力。?②、色彩能?力上有點(diǎn)缺?乏彩感，配?制不夠準(zhǔn)確?，刻畫(huà)不到?位。③、沒(méi)?達(dá)到所學(xué)目?標(biāo)。二、?教學(xué)目的、?要求1、?七年級(jí)學(xué)生?，本學(xué)期學(xué)?習(xí)素描靜物?的專(zhuān)業(yè)技能?技法，學(xué)會(huì)?臨摹與寫(xiě)生?。在美術(shù)學(xué)?習(xí)過(guò)程中，?激發(fā)創(chuàng)造精?神，發(fā)展美?術(shù)實(shí)踐能力?，形成基本?的美術(shù)素養(yǎng)?，陶冶高尚?的審美情操?。2、八?年級(jí)已學(xué)完?素描人物和?色彩景物的?技能教學(xué)，?本學(xué)期重點(diǎn)?進(jìn)行課堂寫(xiě)?生教學(xué)，努?力提高各種?美術(shù)技能。?三、教學(xué)?措施1、?應(yīng)將學(xué)習(xí)的?理論內(nèi)容與?實(shí)踐緊密聯(lián)?系起來(lái)，強(qiáng)?調(diào)知識(shí)和技?能在生活方?面的作用，?使學(xué)生在學(xué)?習(xí)專(zhuān)業(yè)技能?的同時(shí)能領(lǐng)?悟到美術(shù)的?獨(dú)特價(jià)值。?2、抓好?課堂現(xiàn)場(chǎng)指?導(dǎo)工作。在?學(xué)生進(jìn)行臨?摹與寫(xiě)生的?過(guò)程中，注?意個(gè)別指導(dǎo)?細(xì)致入微。?3、抓好?特長(zhǎng)生的培?養(yǎng)工作。對(duì)?學(xué)習(xí)成績(jī)好?，專(zhuān)業(yè)技能?掌握突出的?學(xué)生，進(jìn)行?高標(biāo)準(zhǔn)、高?要求，使其?更加熟練地?掌握與應(yīng)用?所學(xué)技能。?四、教材?的特殊處理?1、新課?程改革中雖?然不提倡教?師板演，但?是我覺(jué)得適?當(dāng)?shù)氖痉叮?也能促進(jìn)課?程的學(xué)習(xí)。?百聞不如一?見(jiàn)嘛!2?、一些手工?課需要涉及?一些現(xiàn)成的?實(shí)物，而課?本中的平面?實(shí)物圖像不?能滿足教學(xué)?的需要。為?克服這一不?足，我們?cè)?教學(xué)中將準(zhǔn)?備一些實(shí)物?，使教學(xué)更?直觀，提高?教學(xué)質(zhì)量。?3、根據(jù)?實(shí)際教學(xué)的?需要，我將?有些課題進(jìn)?行刪減或增?加其它的內(nèi)?容，從而更?利于學(xué)生的?實(shí)際情況，?突出本校美?術(shù)課的特色?教學(xué)。4?、要求學(xué)生?作好材料的?準(zhǔn)備工作，?要做到：課?前布置，課?時(shí)檢查，課?后整理。材?料的準(zhǔn)備寧?可充足有余?，不可臨時(shí)?不足，影響?教學(xué)進(jìn)程。?5、做好?課堂示范作?用。每節(jié)課?中盡量做到?技法示范教?學(xué)，使學(xué)生?更加直觀地?、細(xì)致地看?到繪畫(huà)過(guò)程?，使其更好?地掌握并進(jìn)?行實(shí)踐運(yùn)用?，以便更好?地提高教學(xué)?質(zhì)量?？?之，要對(duì)七?、八年級(jí)同?學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)?行激發(fā)與引?導(dǎo)，使他們?的專(zhuān)業(yè)技能?提到一個(gè)更?高的層次。?本人在教學(xué)?的同時(shí)也要?積極參與科?研、教研的?活動(dòng)，提高?自己的教育?教學(xué)能力。?在課余時(shí)間?，多參與一?些藝術(shù)活動(dòng)?，提高自己?的修養(yǎng)，陶?冶高雅的情?操，使自己?的人格更完?善。認(rèn)真學(xué)?習(xí)知識(shí)，遵?章守紀(jì)，愛(ài)?崗敬業(yè)，開(kāi)?拓創(chuàng)新，為?特殊教育事?業(yè)的發(fā)展繁?榮貢獻(xiàn)自己?的力量。初中美術(shù)教師教學(xué)工作計(jì)劃（二）美術(shù)教學(xué)?在素質(zhì)教育?中具有十分?重要的作用?，能夠提高?學(xué)生的藝術(shù)?素養(yǎng)、弘揚(yáng)?民族精神，?培養(yǎng)學(xué)生探?究和實(shí)踐的?能力，把教?材與生活實(shí)?踐有機(jī)結(jié)合?，從而達(dá)到?開(kāi)啟心智、?提升志趣、?陶冶情操，?增強(qiáng)民族意?識(shí)、培養(yǎng)愛(ài)?國(guó)情感和審?美意識(shí)的目?的，新學(xué)期?的到來(lái)，為?了使美術(shù)教?學(xué)工作順利?進(jìn)行，現(xiàn)將?學(xué)期計(jì)劃如?下：一教?學(xué)原則：?結(jié)合我校實(shí)?際情況，處?處體現(xiàn)著美?育教育成果?，對(duì)學(xué)生的?發(fā)展提供了?很好的平臺(tái)?。教師樂(lè)教?，學(xué)生樂(lè)學(xué)?。二、學(xué)?情指導(dǎo)：?本學(xué)期我的?教學(xué)工作將?總結(jié)以往的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?針對(duì)于七八?年級(jí)學(xué)生的?心理特點(diǎn)和?學(xué)習(xí)情況，?通過(guò)美術(shù)課?教學(xué)，將欣?賞、繪畫(huà)、?手工融合貫?通在一起。?以多樣性、?趣味性的教?學(xué)手段來(lái)開(kāi)?闊學(xué)生的美?術(shù)視野，提?高學(xué)生對(duì)美?術(shù)的興趣和?愛(ài)好，擴(kuò)大?美術(shù)的知識(shí)?面，更好地?提高學(xué)生的?審美能力和?動(dòng)手能力。?并在教學(xué)當(dāng)?中注重培養(yǎng)?學(xué)生的觀察?、記憶、思?維、想象和?動(dòng)手能力的?提高。讓學(xué)?生能夠脫離?開(kāi)書(shū)本教材?，自主創(chuàng)新?，大膽的去?完成學(xué)習(xí)任?務(wù)。三、?具體工作：?1、認(rèn)真?分析教材和?聯(lián)系身邊資?源，以學(xué)生?發(fā)展為中心?，依托各種?資源環(huán)境，?學(xué)習(xí)并實(shí)踐?美術(shù)新課程?標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?深化教學(xué)觀?念。本學(xué)期?，我將教材?分析與學(xué)情?分析緊密結(jié)?合，聯(lián)系實(shí)?際，積極開(kāi)?展多種形式?的課堂教學(xué)?，激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)興趣，?豐富美術(shù)課?堂教學(xué)。?2、運(yùn)用多?媒體教學(xué)資?源，以課堂?教學(xué)為中心?，梳理教學(xué)?流程，分析?學(xué)生的表現(xiàn)?，及時(shí)調(diào)整?和完善教學(xué)?策略，將教?學(xué)效果發(fā)揮?到極致。學(xué)?生的情況差?異，決定了?教師必須因?材施教，并?且疏導(dǎo)學(xué)生?打破學(xué)科界?限，在美術(shù)?學(xué)科學(xué)習(xí)時(shí)?，積極參與?，大膽創(chuàng)新?。3、認(rèn)?真遵守學(xué)校?規(guī)章制度，?積極參與各?種相關(guān)活動(dòng)?，為自己的?教學(xué)和成長(zhǎng)?積累素材。?同時(shí)，為校?園文化建設(shè)?貢獻(xiàn)力量。?4、積極?參與教學(xué)教?研活動(dòng)，以?集體備課活?動(dòng)為依托，?認(rèn)真?zhèn)湔n、?上課、總結(jié)?、反饋和反?思，理論聯(lián)?系實(shí)際，為?進(jìn)一步學(xué)習(xí)?積累寶貴經(jīng)?驗(yàn)。5、?為加強(qiáng)學(xué)生?行為習(xí)慣的?養(yǎng)成，豐富?課堂教學(xué)內(nèi)?容和形式，?本學(xué)期，將?課前預(yù)習(xí)中?的工具和材?料的收集作?為教學(xué)環(huán)節(jié)?的重中之重?。6、學(xué)?生管理制度?的建立，以?班級(jí)小組為?單位，以點(diǎn)?帶面，以強(qiáng)?帶弱，強(qiáng)強(qiáng)?聯(lián)手，互幫?互助。7?、美術(shù)教學(xué)?注重課內(nèi)外?的聯(lián)系，尤?其表現(xiàn)在身?邊資源和其?它學(xué)科的聯(lián)?系上，既能?體現(xiàn)學(xué)以致?用的功效，?又能從中汲?取所需養(yǎng)份?，自我成長(zhǎng)?。8、積?極參加聽(tīng)評(píng)?課活動(dòng)，認(rèn)?真學(xué)習(xí)并虛?心聽(tīng)取他人?意見(jiàn)和建議?，為自己的?教學(xué)積累素?材和智力支?持。9、?根據(jù)學(xué)校安?排結(jié)合本組?計(jì)劃，積極?參與各項(xiàng)美?術(shù)展評(píng)活動(dòng)?和校園文化?建設(shè)。師生?共同努力，?在活動(dòng)中展?現(xiàn)自我。?總之，新學(xué)?期要有新面?貌，在完成?美術(shù)教學(xué)任?務(wù)的同時(shí)，?嚴(yán)于律己，?團(tuán)結(jié)他人，?愛(ài)崗敬業(yè)，?為人師表，?做到教學(xué)相?長(zhǎng)，共同進(jìn)?步，更好的?完成教育教?學(xué)工作。初中美術(shù)教師教學(xué)工作計(jì)劃（三）休息是為?了更好的工?作，___?_年的暑假?很快就過(guò)去?了，在這樣?一個(gè)短短的?假期里我們?充實(shí)地完成?了教學(xué)期間?的短暫調(diào)整?，同時(shí)在休?息的過(guò)程中?我們也進(jìn)行?了一定的教?學(xué)工作反思?，重新走上?新的教學(xué)工?作日程。?在新學(xué)期中?，我們面臨?新的學(xué)生，?也就面臨新?的教學(xué)氛圍?、新的教學(xué)?對(duì)象和新的?難題，我們?也就有了新?的教學(xué)目標(biāo)?和新的教學(xué)?計(jì)劃。為?了能使我校?初中美術(shù)教?學(xué)工作在新?學(xué)期里能夠?按部就班地?開(kāi)展，就需?要制定一個(gè)?完整而周密?的計(jì)劃。?一、指導(dǎo)思?想：指導(dǎo)?思想：以?學(xué)校總體計(jì)?劃為指針，?以教導(dǎo)處教?學(xué)計(jì)劃為引?導(dǎo)，努力為?學(xué)生的全面?發(fā)展、為國(guó)?家輸送合格?人才打下堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)。?通過(guò)規(guī)范的?教學(xué)活動(dòng)和?豐富的教研?活動(dòng)，提高?教師的專(zhuān)業(yè)?素質(zhì)和教學(xué)?水平，提高?學(xué)生的專(zhuān)業(yè)?美術(shù)知識(shí)水?平，培養(yǎng)學(xué)?生的各種繪?畫(huà)技能。?同時(shí)也對(duì)初?中學(xué)生的德?育修養(yǎng)起著?促進(jìn)作用，?為全面培養(yǎng)?初中生綜合?素質(zhì)和培養(yǎng)?新世紀(jì)的人?才做著貢獻(xiàn)?。二、基?本情況分析?：基本情?況分析：?我校今年共?有初中教學(xué)?班___個(gè)?，我主要承?擔(dān)七、八、?九三個(gè)年級(jí)?___個(gè)班?的教學(xué)任務(wù)?。(1)?由于學(xué)生知?識(shí)面狹窄，?尤其是剛升?入七年級(jí)的?學(xué)生，對(duì)美?術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)?知之甚少，?對(duì)基本技能?掌握較少，?再加上缺乏?必要的自主?學(xué)習(xí)能力，?這都將使以?后的美術(shù)教?學(xué)更加任重?而道遠(yuǎn)。?(2)九年?級(jí)年級(jí)的學(xué)?生面臨明年?的中考，就?現(xiàn)狀來(lái)看情?況不樂(lè)觀，?他們才是本?學(xué)期的最大?難題和重點(diǎn)?教學(xué)對(duì)象。?學(xué)生缺乏積?極主動(dòng)性和?自制能力，?生活習(xí)慣和?學(xué)習(xí)習(xí)慣不?盡人意，缺?少養(yǎng)成教育?的培養(yǎng)。?(3)八年?級(jí)的學(xué)生專(zhuān)?業(yè)知識(shí)技能?的掌握更是?參差不齊，?學(xué)習(xí)態(tài)度更?是層次分明?，重點(diǎn)的培?養(yǎng)對(duì)象有幾?個(gè)，他們還?有一年半的?時(shí)間也就面?臨中考，所?以說(shuō)對(duì)他們?的教學(xué)只能?抓緊而萬(wàn)萬(wàn)?不能放棄。?三、本學(xué)?期的任務(wù)目?標(biāo)：本學(xué)?期的任務(wù)目?標(biāo)：(1?)、首選抓?技法課教學(xué)?。有這樣的?理論認(rèn)為”?學(xué)生的腦是?支配學(xué)生的?行動(dòng)的，現(xiàn)?做好學(xué)生理?論的教育和?審美的教育?，是指導(dǎo)學(xué)?生技法和藝?術(shù)行為的前?提”。這個(gè)?不可否認(rèn)，?但是，應(yīng)該?這樣考慮，?在理論形成?的而同時(shí)，?如果學(xué)生的?技法難以跟?上步伐，那?么學(xué)生很可?能會(huì)失去學(xué)?習(xí)興趣，介?于這樣的一?個(gè)問(wèn)題，我?還是計(jì)劃先?把技法拿到?第一位置來(lái)?作前導(dǎo)，首?先讓學(xué)生的?美術(shù)技法能?夠“夠用”?，短期內(nèi)把?學(xué)生的美術(shù)?技法大概的?歸攏起來(lái)，?能夠基本達(dá)?到一定的水?平，以保障?后期美術(shù)教?學(xué)工作順利?進(jìn)行。(?2)、我計(jì)?劃深抓美術(shù)?課堂教學(xué)。?通過(guò)課內(nèi)教?學(xué)活動(dòng)，培?養(yǎng)一批美術(shù)?特長(zhǎng)生，以?點(diǎn)帶面足以?帶動(dòng)其他學(xué)?生學(xué)好專(zhuān)業(yè)?美術(shù)，從而?全面提高美?術(shù)教學(xué)質(zhì)量?。(3)?、八年級(jí)初?步掌握素描?幾何體的基?礎(chǔ)知識(shí)、繪?畫(huà)技法的理?解與掌握。?(4)、?我計(jì)劃結(jié)合?新入學(xué)的初?中學(xué)生的特?點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)?生多方面的?素質(zhì)和能力?，諸如審美?能力，集體?主義精神和?團(tuán)結(jié)協(xié)作能?力等。(?5)、積極?參加美術(shù)課?外活動(dòng)，在?活動(dòng)中能運(yùn)?用積累的知?識(shí)和經(jīng)驗(yàn)完?成任務(wù)。同?時(shí)提高自己?的思想品德?修養(yǎng)，除結(jié)?合政治思想?來(lái)進(jìn)行指導(dǎo)?美術(shù)教學(xué)以?外，還要結(jié)?合藝術(shù)家的?古今中外的?不同思想修?養(yǎng)，取其長(zhǎng)?處，使我們?得到良好的?藝術(shù)熏陶和?文化思想熏?陶，提高個(gè)?人思想品德?修養(yǎng)。(?6)、通過(guò)?聽(tīng)課、評(píng)課?活動(dòng)，促使?教師備好、?上好每一節(jié)?課，努力提?高教學(xué)藝術(shù)?水平。通過(guò)?組織美術(shù)研?討和交流活?動(dòng)，使全體?美術(shù)教師互?相學(xué)習(xí)取長(zhǎng)?補(bǔ)短，不斷?提高專(zhuān)業(yè)素?質(zhì)。我的?計(jì)劃是要根?據(jù)具體情