初中英語老師工作計劃（5篇）

初中英語老師工作計劃一.指導(dǎo)?思想以此?指導(dǎo)自己的?教育教學(xué)工?作，遵循教?育教學(xué)規(guī)律?，緊扣大綱?，把我教學(xué)?層次，不斷?提高自己的?業(yè)務(wù)水平。?二.基本?情況這一?學(xué)期，我繼?續(xù)擔(dān)任初一?(1，2)?班的英語教?學(xué)工作。這?兩個班級，?每班各有學(xué)?生三十五人?左右，但是?，基礎(chǔ)卻不?盡人意。初?一.___?班的學(xué)生基?礎(chǔ)還可以，?但是___?班的基礎(chǔ)卻?相差很遠(yuǎn)，?學(xué)生基礎(chǔ)參?差不齊，兩?極分化嚴(yán)重?，沒有學(xué)習(xí)?的興趣。因?此，教學(xué)工?作開展的相?當(dāng)困難。?三.教材特?點(diǎn)初中英?語第一冊(?下)主要介?紹了日常生?活的交際用?語以及一些?西方國家的?文化背景和?風(fēng)俗習(xí)慣，?教材通俗易?懂，旨在使?初一級學(xué)生?基本能用英?語進(jìn)行簡單?的交流。?四.教學(xué)目?標(biāo)力爭在?期末考試中?優(yōu)秀率打到?___%左?右，及格率?達(dá)到___?%左右。縮?小學(xué)生間的?差距。為下?一學(xué)期的英?語教育教學(xué)?工作打下以?良好的基礎(chǔ)?。五.具?體措施1?.每天背誦?課文中的對?話。目的：?要求學(xué)生背?誦并默寫，?培養(yǎng)語感。?2.每天?記___個?生詞，__?_個常用句?子或習(xí)語。?實施：利用?“互測及教?師抽查”及?時檢查，保?證效果并堅?持下去。?3.認(rèn)真貫?徹晨讀制度?：規(guī)定晨讀?內(nèi)容，加強(qiáng)?監(jiān)督，保證?晨讀效果。?4.堅持?日測、周測?、月測的形?成性評價制?度：對英語?學(xué)習(xí)實行量?化制度，每?日、每周、?每月都要給?學(xué)生檢驗自?己努力成果?的機(jī)會，讓?進(jìn)步的同學(xué)?體會到成就?感，讓落后?的同學(xué)找出?差距，感受?壓力。由此?在班里形成?濃厚的學(xué)習(xí)?氛圍，培養(yǎng)?學(xué)生健康向?上的人格和?競爭意識。?___對?后進(jìn)生進(jìn)行?專門輔導(dǎo)，?布置單獨(dú)的?作業(yè)，讓他?們在小進(jìn)步?、小轉(zhuǎn)變中?體味學(xué)習(xí)的?快樂，樹立?學(xué)習(xí)的自信?，盡快成長?起來。6?.關(guān)注學(xué)生?的情感，營?造寬松、民?主、和諧的?教學(xué)氛圍。?7.實施?任務(wù)型的教?學(xué)途徑，培?養(yǎng)學(xué)生綜合?語言運(yùn)用能?力。8.?在教學(xué)中根?據(jù)目標(biāo)并結(jié)?合教學(xué)內(nèi)容?，創(chuàng)造性地?設(shè)計貼近學(xué)?生實際的教?學(xué)活動，吸?引和組織他?們積極參與?。學(xué)生通過?思考、調(diào)查?、討論、交?流和合作等?方式，學(xué)習(xí)?和使用英語?，完成學(xué)習(xí)?任務(wù)。9?.加強(qiáng)對學(xué)?生學(xué)習(xí)策略?的指導(dǎo)，為?他們終身學(xué)?習(xí)奠定基礎(chǔ)?。10.?認(rèn)真鉆研教?材，備好，?上好每一節(jié)?課，向__?_分鐘要質(zhì)?量?？傊?，新的學(xué)期?已經(jīng)開始了?，我要以上?一學(xué)期的基?礎(chǔ)為起點(diǎn)，?樹立信心，?全身心的投?入到新學(xué)期?的教育教學(xué)?工作中去。?爭取在新的?一年里，把?教育教學(xué)工?作推向一新?的層次。初中英語老師工作計劃（二）一?、指導(dǎo)思想?：以校領(lǐng)?導(dǎo)對英語工?作的要求為?指導(dǎo)，以“?抓常規(guī)、創(chuàng)?氛圍、輔學(xué)?困、搭舞臺?、抓速成”?的方針為主?線，以全面?提高英語教?育教學(xué)質(zhì)量?為目標(biāo)。突?出兩個側(cè)重?，即側(cè)重隱?性效應(yīng)，即?苦練內(nèi)功，?轉(zhuǎn)差培優(yōu)。?進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)?我校的英語?特色教育，?在全校創(chuàng)造?濃厚的英語?氛圍，使英?語教學(xué)工作?不斷推向深?入，為我校?英語成績的?提檔升級而?努力奮斗!?二、主要?工作：1?、以優(yōu)化課?堂結(jié)構(gòu)，提?高教學(xué)效率?為中心。向?___分鐘?要質(zhì)量，要?做到這點(diǎn)要?求大家作到?提前備課，?沒有教案不?得進(jìn)課堂;?認(rèn)真上好每?一節(jié)課。?2、教學(xué)目?標(biāo)：初一(?2)班英語?及格率__?_%，優(yōu)秀?率___%?;初二(2?)班數(shù)學(xué)及?格率___?%，優(yōu)秀率?___%?3、加強(qiáng)政?治學(xué)習(xí)，統(tǒng)?一思想，提?高認(rèn)識，牢?固樹立“以?人為本”的?思想;積極?開展保持共?產(chǎn)黨員先進(jìn)?性教育活動?，向共產(chǎn)黨?員學(xué)習(xí)。?4、轉(zhuǎn)變教?育理念，改?變教學(xué)方式?，以充分調(diào)?動學(xué)生學(xué)習(xí)?積極性為突?破口，培養(yǎng)?學(xué)生學(xué)習(xí)興?趣、進(jìn)行學(xué)?習(xí)方法指導(dǎo)?、信心培養(yǎng)?、溝通學(xué)生?心靈為主，?切實做好防?差、轉(zhuǎn)差工?作(轉(zhuǎn)差要?“有計劃、?有目的、有?組織”)。?樹立“教學(xué)?是學(xué)校的中?心工作，質(zhì)?量是學(xué)校的?生命線”的?意識，加大?轉(zhuǎn)差力度。?(主要措施?：提高課堂?效率;培養(yǎng)?學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)?慣及興趣;?作好差生思?想工作，鼓?勵其學(xué)習(xí)信?心;加強(qiáng)學(xué)?習(xí)方法指導(dǎo)?;實施小組?輔導(dǎo)與組長?負(fù)責(zé)制;課?后作業(yè)加大?面批次數(shù)，?勤檢測，勤?鼓勵，單詞?親自督促，?組長負(fù)責(zé)檢?查，老師以?單元過關(guān)檢?測為主，獎?罰分明)。?加強(qiáng)檢查及?時評估,_?__年級和?應(yīng)以提高及?格率為突破?口，全面提?高教學(xué)質(zhì)量?;___年?級在提高學(xué)?生閱讀能力?的基礎(chǔ)上，?加強(qiáng)學(xué)生的?寫作能力的?培養(yǎng)。5?、繼續(xù)做好?同學(xué)科、同?年級教師之?間交流，共?同制定進(jìn)度?計劃，單元?測試卷，互?相學(xué)習(xí)(尤?其向有經(jīng)驗?的老教師學(xué)?習(xí))。6?、加大教學(xué)?研究力度，?積極進(jìn)行新?課改與信息?技術(shù)整合，?完成一篇高?質(zhì)量的教學(xué)?反思、一篇?優(yōu)秀論文等?。7、教?學(xué)常規(guī)工作?：作業(yè)有布?置，有批改?，有反饋。?作業(yè)的種類?可分為：閱?讀、筆試年?級應(yīng)逐漸過?度到以筆頭?作業(yè)為主。?八年級可適?當(dāng)增加閱讀?;要求學(xué)生?寫些書信、?日記等應(yīng)用?文。初中的?英語教學(xué)在?完成教材內(nèi)?容的同時，?更應(yīng)注意知?識的延伸，?內(nèi)容的擴(kuò)展?。全面提高?學(xué)生綜合運(yùn)?用英語語言?知識的能力?。根據(jù)新課?改目標(biāo)的要?求，除教材?外，初一課?外閱讀應(yīng)達(dá)?___萬單?詞，初二應(yīng)?達(dá)___萬?單詞萬詞匯?量。作業(yè)的?檢查指定專?人負(fù)責(zé)，七?，八年級由?各組長負(fù)責(zé)?、老師抽查?為副。8?、英語興趣?的培養(yǎng)是輔?導(dǎo)學(xué)困生的?一種方法和?途徑。精心?準(zhǔn)備，上好?每一節(jié)課，?備課要做到?有教學(xué)內(nèi)容?，教學(xué)過程?，教學(xué)效果?及信息反饋?。9、為?使老師教學(xué)?做到心中有?數(shù)，全面了?解學(xué)情，教?學(xué)反饋及時?。根據(jù)學(xué)校?的統(tǒng)一安排?，以學(xué)校組?織的月考、?期中和期末?成績?yōu)橹饕?依據(jù)，對每?個學(xué)生建立?英語質(zhì)量檔?案，對每個?學(xué)生英語學(xué)?習(xí)情況進(jìn)行?跟蹤。1?0，加強(qiáng)英?語和其它學(xué)?科的課程整?合，利用現(xiàn)?代化的教學(xué)?手段，提高?教學(xué)效率，?充分利用我??，F(xiàn)有資源?，爭取實現(xiàn)?英語教學(xué)和?計算機(jī)教學(xué)?的有機(jī)整合?。初中英語老師工作計劃（三）一.指導(dǎo)?思想為了?貫徹學(xué)校本?學(xué)期的工作?精神，并結(jié)?合我校教導(dǎo)?處初一教學(xué)?工作計劃，?結(jié)合我個人?的實際工作?情況，堅持?以教學(xué)為中?心，以實現(xiàn)?創(chuàng)新教學(xué)為?目標(biāo)，夯實?雙基為出發(fā)?點(diǎn)，從實際?出發(fā)，抓課?堂教學(xué)，師?生齊心協(xié)力?共同提高教?育教學(xué)質(zhì)量?二.學(xué)情?分析經(jīng)過?教學(xué)與實踐?，已經(jīng)對班?級學(xué)生有了?一定的了解?，他們的基?礎(chǔ)不盡相同?，而且有一?部分學(xué)生的?英語基礎(chǔ)特?差，已經(jīng)對?英語學(xué)科失?去了學(xué)習(xí)的?信心，因此?，在學(xué)期初?，與那些失?去信心的學(xué)?生進(jìn)行談心?，幫助他們?樹立學(xué)習(xí)的?信心，在邊?學(xué)邊復(fù)習(xí)中?鞏固舊知識?。并且在教?學(xué)的過程中?，注重對他?們的個別輔?導(dǎo)。讓他們?感受到教師?的關(guān)心與愛?護(hù)，同時注?重對特長生?的培養(yǎng)，讓?各個層次的?學(xué)生都有一?定的進(jìn)展。?三.具體?工作教學(xué)?工作1.?制定科學(xué)，?合理的計劃?。在新生開?學(xué)前，力求?定好學(xué)校要?求的各項計?劃，做到切?合實際，實?效性強(qiáng)，具?有可行性，?合理，規(guī)范?。2.備?課，教案，?作業(yè)。備課?：備學(xué)生，?備教材，備?教法。備好?課是上好一?堂課的關(guān)鍵?。學(xué)生的原?有的認(rèn)知結(jié)?構(gòu)與新知識?之間的內(nèi)在?聯(lián)系，需要?教師的點(diǎn)撥?與指導(dǎo)，注?意學(xué)生間的?個體差異，?因材施教，?對癥下藥，?調(diào)動一切力?量去激發(fā)每?個學(xué)生的積?極性;在教?學(xué)方法上利?用啟發(fā)式教?學(xué)，溶趣味?性與情境教?學(xué)于一體，?通過設(shè)問，?質(zhì)疑等方式?，創(chuàng)設(shè)問題?情景，激發(fā)?學(xué)生的求知?欲與好奇心?，引起他們?新的探究活?動。做到低?起點(diǎn)，小步?走，快節(jié)奏?，多活動，?快反饋，勤?矯正，多鼓?勵的一系列?步走，教學(xué)?管得策略。?而這一切對?教師的要求?是必須對教?材步走，教?學(xué)管得策略?。而這一切?對教師的要?求是必須對?教材能夠達(dá)?到運(yùn)籌帷幄?，做課堂的?組織者，指?揮者，開拓?者和引導(dǎo)者?。3.教?案：教案制?作應(yīng)新課改?的要求，寫?好各環(huán)節(jié)，?在注重形式?的基礎(chǔ)上，?注意教案的?實效性，與?可行性。力?爭做好教學(xué)?反思，盡量?寫教學(xué)札記?，做到理論?指導(dǎo)實踐，?實踐強(qiáng)化反?思，反思完?善理論，循?環(huán)而有序，?為自己，為?學(xué)生完成一?份滿意的答?卷。4.?作業(yè)批改：?設(shè)計獨(dú)特的?作業(yè)形式，?做到量適度?，批及時，?評到位。?5.聽課，?集備與教研?：學(xué)習(xí)的外?延是廣闊的?，聽課僅是?其中之一種?。多聽同學(xué)?科的課以及?骨干教師的?課，及時評?課，交流意?見，提出建?議，做到真?誠，有理，?有據(jù)。不斷?教中學(xué)，學(xué)?中悟，悟中?思，思中練?。6.輔?導(dǎo)與檢測課?后輔導(dǎo)是一?項不可忽略?的環(huán)節(jié)，在?每次測評后?我會進(jìn)行有?目的的輔導(dǎo)?，指導(dǎo)全科?生做好錯題?檔案并及時?反饋，并且?分析原因，?指導(dǎo)方法，?做到在學(xué)習(xí)?上“一幫一?”，我們不?能將后進(jìn)生?置之不理，?在注重因材?施教的同時?，加強(qiáng)偏科?生指導(dǎo)與檢?測題共行，?以點(diǎn)帶面，?全面推進(jìn)，?共同進(jìn)步。?初中英語老師工作計劃（四）?一、本學(xué)期?的指導(dǎo)思想?：在本學(xué)?期的英語教?學(xué)中，堅持?以下理念的?應(yīng)用：1?、要面向全?體學(xué)生，關(guān)?注每個學(xué)生?的情感，激?發(fā)他們學(xué)習(xí)?英語的興趣?，幫助他們?建立學(xué)習(xí)的?成就感和自?信心,培養(yǎng)?創(chuàng)新精神;?2、整體?設(shè)計目標(biāo)，?體現(xiàn)靈活開?放，目標(biāo)設(shè)?計以學(xué)生技?能，語言知?識，情感態(tài)?度，學(xué)習(xí)策?略和文化意?識的發(fā)展為?基礎(chǔ);3?、突出學(xué)生?主體，尊重?個體差異;?4、采用?活動途徑，?倡導(dǎo)體驗參?與，即采用?任務(wù)型的教?學(xué)模式，讓?學(xué)生在老師?的指導(dǎo)下通?過感知、體?驗、實踐、?參與和合作?等方式，實?現(xiàn)任務(wù)的目?標(biāo)，感受成?功;5、?注重過程評?價，促進(jìn)學(xué)?生發(fā)展，建?立能激勵學(xué)?生學(xué)習(xí)興趣?和自主學(xué)習(xí)?能力發(fā)展的?評價體系。?二、所教?班級學(xué)生基?本情況分析?：本學(xué)期?我任教七年?級兩個班教?學(xué)，從新生?入學(xué)成績來?看，大部分?學(xué)生在英語?基礎(chǔ)方面很?薄弱，由于?在小學(xué)英語?課并未受到?足夠的重視?，他們在寫?的技能方面?基本上沒有?得到過訓(xùn)練?，連音標(biāo)和?字母的拼讀?都沒有掌握?好。經(jīng)過一?學(xué)期的不懈?努力，部分?學(xué)生的基礎(chǔ)?知識得到了?加強(qiáng)，學(xué)習(xí)?態(tài)度也有所?好轉(zhuǎn)。但是?學(xué)生整體的?惰性還是很?強(qiáng)，自覺性?很差。另?外，學(xué)生在?情感態(tài)度,?學(xué)習(xí)策略方?面還存在諸?多需要進(jìn)一?步解決的問?題。例如：?很多學(xué)生不?能明確學(xué)習(xí)?英語的目的?，沒有真正?認(rèn)識到學(xué)習(xí)?英語的目的?在于交流;?有些同學(xué)在?學(xué)習(xí)中缺乏?小組合作意?識;大多數(shù)?同學(xué)沒有養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，不?能做好課前?預(yù)習(xí)課后復(fù)?習(xí)，學(xué)習(xí)沒?有計劃性和?策略性;不?善于發(fā)現(xiàn)和?總結(jié)語言規(guī)?律，不注意?知識的鞏固?和積累。?三、奮斗目?標(biāo)：鉆研?新課標(biāo)，提?高教學(xué)水平?，真正做到?教學(xué)相長，?努力達(dá)到學(xué)?校規(guī)定的教?學(xué)指標(biāo)。?四、具體措?施：1.?每天背誦課?文中的對話?。目的：要?求學(xué)生背誦?并默寫，培?養(yǎng)語感。?2.每天記?___個生?詞，___?個常用句子?或習(xí)語。實?施：利用“?互測及教師?抽查”及時?檢查，保證?效果并堅持?下去。3?.認(rèn)真貫徹?晨讀制度：?規(guī)定晨讀內(nèi)?容，加強(qiáng)監(jiān)?督，保證晨?讀效果。?4.堅持日?測、周測、?月測的形成?性評價制度?：對英語學(xué)?習(xí)實行量化?制度，每日?、每周、每?月都要給學(xué)?生檢驗自己?努力成果的?機(jī)會，讓進(jìn)?步的同學(xué)體?會到成就感?，讓落后的?同學(xué)找出差?距，感受壓?力。由此在?班里形成濃?厚的學(xué)習(xí)氛?圍，培養(yǎng)學(xué)?生健康向上?的人格和競?爭意識。?___對后?進(jìn)生進(jìn)行專?門輔導(dǎo)，布?置單獨(dú)的作?業(yè)，讓他們?在小進(jìn)步、?小轉(zhuǎn)變中體?味學(xué)習(xí)的快?樂，樹立學(xué)?習(xí)的自信，?盡快成長起?來。對英語?學(xué)習(xí)水平不?同的學(xué)生，?要做好“培?優(yōu)補(bǔ)差”。?在上好課的?同時，我們?全備課組教?師也積極參?加各種教科?研活動，從?而不斷提升?自己的專業(yè)?素養(yǎng)。6?.關(guān)注學(xué)生?的情感，營?造寬松、民?主、和諧的?教學(xué)氛圍。?7.實施?任務(wù)型的教?學(xué)途徑，培?養(yǎng)學(xué)生綜合?語言運(yùn)用能?力8.在?教學(xué)中根據(jù)?目標(biāo)并結(jié)合?教學(xué)內(nèi)容，?創(chuàng)造性地設(shè)?計貼近學(xué)生?實際的教學(xué)?活動，吸引?和組織他們?積極參與。?學(xué)生通過思?考、調(diào)查、?討論、交流?和合作等方?式，學(xué)習(xí)和?使用英語，?完成學(xué)習(xí)任?務(wù)。9.?加強(qiáng)對學(xué)生?學(xué)習(xí)策略的?指導(dǎo)，為他?們終身學(xué)習(xí)?奠定基礎(chǔ)。?10.要?充分利用現(xiàn)?代教育技術(shù)?，利用計算?機(jī)和多媒體?教學(xué)軟件，?探索新的教?學(xué)模式，開?發(fā)英語教學(xué)?資源，拓寬?學(xué)生學(xué)習(xí)渠?道，改進(jìn)學(xué)?生學(xué)習(xí)方式?，提高教學(xué)?效果。初中英語老師工作計劃（五）一.?政治思想方?面堅持正?確的政治方?向，熱愛教?育教學(xué)工作?，以教書育?人、奉獻(xiàn)教?育為己任，?嚴(yán)格執(zhí)行黨?的教育教學(xué)?法規(guī)，以高?尚的師德標(biāo)?準(zhǔn)來要求自?己。二.?業(yè)務(wù)方面?備課方面?認(rèn)真搞好集?體備課，集?思廣益，確?定每單元講?課思路與方?法。頭一天?備好第二天?的課，備好?教材、學(xué)生?、教法、教?具輔助手段?等。教法的?設(shè)定與學(xué)法?的確定要體?現(xiàn)以生為本?，發(fā)揮學(xué)生?的主導(dǎo)作用?，使之真正?成為學(xué)生的?主人。2?.講課方面?切實落實?好任務(wù)教學(xué)?，合理有層?次設(shè)置各項?任務(wù)，指導(dǎo)?學(xué)生帶著目?標(biāo)去完