一年級上冊美術(shù)工作計劃（5篇）

一年級上冊美術(shù)工作計劃一、學?生情況分析?：一年級?的小朋友，?習慣比較差?，易失去注?意力等。因?此教師的教?學態(tài)度和教?學理念起決?定作用。如?果能在寬松?融洽的氣氛?中開始，那?么孩子將自?然地摒棄對?美術(shù)課的畏?懼感，從而?激發(fā)對美術(shù)?課的喜愛。?二、教材?分析：本?冊教材有五?個單元共二?十課，以素?質(zhì)教育為導?向，以促進?學生的全面?發(fā)展為宗旨?，美術(shù)教材?在分類上有?著共同的特?點：分為欣?賞、繪畫和?工藝三大部?分，工藝課?絕大都是混?合課，既鍛?練了學生的?動手能力，?又鍛練了學?生的繪畫能?力。第一?冊教材就低?年級兒童的?心理特點，?在課業(yè)的安?排上形式比?較活潑、新?穎，著重發(fā)?展兒童多種?形式的創(chuàng)造?能力。在繪?畫和工藝課?中，突出訓?練學生形象?概括能力和?造型能力，?教材還安排?了大量的色?彩課，以鍛?練學生的色?彩感受力，?并使學生對?色彩有初步?認識。三?、教學目的?任務(wù)：1?、通過美術(shù)?教學，培養(yǎng)?學生對美術(shù)?的興趣與愛?好。2、?學習美術(shù)的?基礎(chǔ)知識和?基本技能。?3、培養(yǎng)?學生健康的?審美情趣和?良好的品德?情操。4?、培養(yǎng)學生?觀察能力，?想象能力，?形象思維能?力等。四?、教材重點?、難點：?1、學習有?關(guān)美術(shù)的基?本知識和基?本技能。?2、培養(yǎng)學?生空間知覺?，形象記憶?，創(chuàng)造能力?等。五、?提高教學效?率的主要措?施;1、?重抓習慣養(yǎng)?成教育，美?術(shù)課堂是較?為活潑，但?所接觸的材?料也較多，?這就需要學?生們養(yǎng)成很?好的學習習?慣，以便在?以后的課堂?教學養(yǎng)成良?好的學習習?慣。2、?重視想象畫?，主題畫的?訓練，以開?發(fā)學生豐富?的想象能力?，并能把自?己所想象的?表象在美術(shù)?作品中。?3、加強學?生動手能力?的訓練，把?生活中的多?種材料綜合?到美術(shù)課堂?中來，讓學?生能應(yīng)用多?種材料表現(xiàn)?美好的事物?。六、安?全方面1?、對美術(shù)學?具的使用和?保存的正確?指導。在?美術(shù)教學過?程中，尤其?是美術(shù)學具?的運用和妥?善保存，在?開學前以及?上手工課前?對學生的學?具的正確運?用應(yīng)該給學?生講清楚，?并且要進行?演示。2?、運用美術(shù)?課中所學的?知識進行安?全教育。?在美術(shù)課中?我們可以根?據(jù)一些課的?內(nèi)容進行一?些安全教育?，如：禁止?煙火、禁止?觸電、安全?出口、禁止?攀高等，再?對學生進行?其它安全的?教育，以達?到美術(shù)與生?活的緊密相?連，達到教?育、教學的?效果。3?、通過一些?美術(shù)學科活?動來進行安?全教育。?在美術(shù)學科?活動中，可?以組織學生?創(chuàng)辦安全教?育手抄報，?組織學生以?安全為主題?的繪畫創(chuàng)作?(如消防安?全、交通安?全、在校學?習的安全、?生活中的安?全等等)。?一年級上冊美術(shù)工作計劃（二）一、學生?情況分析?1、學生有?濃厚的繪畫?興趣。2?、學生已具?有一定的分?析判斷能力?和造型表現(xiàn)?能力，能進?行完整的畫?面構(gòu)思、表?現(xiàn)。3、?學生缺乏持?之以恒的學?習精神和堅?定的美術(shù)學?習目標。?二、教材分?析本冊教?材分造型表?現(xiàn)、設(shè)計應(yīng)?用、欣賞評?述、綜合探?索四個方面?。具體有繪?畫、泥塑、?剪紙、手工?、欣賞。課?程以培養(yǎng)學?生的求新、?求異為目的?，形式多種?多樣，給學?生很大的發(fā)?展空間，滿?足各種學生?創(chuàng)造美和表?現(xiàn)美的愿望?。(一)?、全冊共2?0課，教材?編排方式較?一年級教材?有所改變：?1、更加?重視學生活?動的設(shè)計。?活動設(shè)計遵?循由易到難?、由淺到深?、由單一到?綜合、由課?內(nèi)到課外的?原則。2?、加強了美?術(shù)學科與其?它學科特別?是語文(文?學)學科的?綜合。如第?10課是美?術(shù)學科與音?樂學科的綜?合，第2、?8、13課?是美術(shù)與語?文(文學)?學科的綜合?，第19課?則是美術(shù)學?科與現(xiàn)實社?會相聯(lián)系的?綜合。(?二)、各課?內(nèi)容的編排?有很多漂亮?的圖片，展?示了學生活?動過程及其?學生作品圖?片，便于教?師進行教學?參考和學生?自學。三?、教學目標?1、激發(fā)?學生愛美、?尋美、創(chuàng)美?的興趣，培?養(yǎng)學生熱愛?美術(shù)的情感?。2、嘗?試不同工具?、用紙以及?身邊容易找?到的各種媒?材，通過各?種方法大膽?、自由地把?所見所聞、?所感所想的?事物表現(xiàn)出?來，體驗造?型活動的樂?趣。3、?鼓勵學生通?過多種途徑?嘗試使用多?種媒材自由?地表現(xiàn)所見?所聞、所感?所想，并能?進行簡單組?合和裝飾，?體驗造型活?動和設(shè)計制?作活動的樂?趣。4、?鼓勵學生觀?察生活、欣?賞美，能用?簡短的話語?大膽表達自?己的感受。?5、采用?造型游戲的?方式，組織?、引導學生?開展多種綜?合、探索體?驗活動，發(fā)?展學生綜合?解決問題的?能力。四?、教學重難?點教學重?點：了解美?術(shù)語言的表?達方式和方?法，靈活的?掌握對造型?、色彩的運?用，激發(fā)學?生的創(chuàng)造精?神，發(fā)展美?術(shù)實踐能力?，增強動手?能力和審美?能力，滲透?人文精神。?教學難點?：發(fā)展學生?的藝術(shù)感知?能力和造型?表現(xiàn)能力，?培養(yǎng)審美情?操，滲透德?育。五、?教學措施?1、遵循審?美規(guī)律，多?給學生感悟?藝術(shù)作品的?機會，引導?學生展開想?象，通過比?較的、討論?等方法，引?導學生體驗?、思考、鑒?別、判斷，?提高學生審?美趣味。?2、重視激?發(fā)學生的創(chuàng)?新精神和培?養(yǎng)學生的實?踐能力，積?極為學生創(chuàng)?設(shè)有利于創(chuàng)?新精神的學?習環(huán)境。?3、加強師?生的雙邊關(guān)?系，即中是?教師的教，?又重視學生?的學，確立?學生的主體?地位。4?、采用多種?教學方法，?利用現(xiàn)代化?的教學儀器?，大膽改革?。5、改?變評價方法?，采用自己?評價、小組?評價、集體?評價、教師?評價或家長?評價，充分?肯定學生的?進步和發(fā)展?，尊重個性?差異，重視?學生的自我?評價，激發(fā)?學習興趣。?一年級上冊美術(shù)工作計劃（三）一、教學?情況分析：?一年級小?朋友第一次?接觸正規(guī)化?的美術(shù)課，?對一年級學?生來說是新?奇、有趣、?好玩的，而?且新生入學?前所受的教?育各不相同?，心理因素?也不一樣，?在繪畫上、?工藝制作上?一定有著學?生自己的創(chuàng)?造思維、想?象能力、技?法的個性，?但這些會造?成學習的不?一致性、習?慣不統(tǒng)一化?，給美術(shù)課?的課堂帶來?不必要的麻?煩。二、?教學目標和?要求：1?.初步認識?形、色與肌?理等美術(shù)語?言，學習使?用各種工具?，體驗不同?媒材的效果?，通過看看?、畫畫、做?做等方法表?現(xiàn)所見所聞?、所感所想?的事物，激?發(fā)豐富的想?像力與創(chuàng)造?愿望。2?.學習對比?與和諧、對?稱與均衡等?組合原理，?了解一些簡?易的創(chuàng)意和?手工制作的?方法，進行?簡單的設(shè)計?和裝飾，感?受設(shè)計制作?與其他美術(shù)?活動的區(qū)別?。3.觀?賞自然和各?種美術(shù)作品?的形、色與?質(zhì)感，能用?口頭或書面?語言對欣賞?對象進行描?述，說出其?特色，表達?自己的感受?。4.采?用造型游戲?的方式，結(jié)?合語文、音?樂等課程內(nèi)?容，進行美?術(shù)創(chuàng)作、表?演和展示，?并發(fā)表自己?的創(chuàng)作意圖?。三、全?冊重難點：?(一)重?點：1、?認識常用的?色彩及形狀?，并能用英?語表示各種?色彩，體驗?不同媒材工?具的使用效?果。用撕、?剪、貼、畫?的方法表達?自己的想法?。2、探?索感知泥性?，歸納幾種?基本的玩泥?方法，口頭?發(fā)表體驗感?受。3、?欣賞感受剪?紙、撕紙、?折紙藝術(shù)之?美，學習剪?紙、撕紙、?折紙造型表?現(xiàn)的方法。?4、探索?用線描的形?式表現(xiàn)各種?物體。5?、引導學生?感知并發(fā)現(xiàn)?食物之美，?在教學中穿?插雙語教學?，激發(fā)學生?對美術(shù)課堂?的興趣。?(二)難點?：1、學?生對感受物?體的發(fā)表，?并用簡單的?英語口語來?表示。2?、引導學生?體會不同筆?觸、不同的?畫材賦予畫?面的不同效?果，引導學?生表現(xiàn)自己?的所見所聞?。3、培?養(yǎng)學生的創(chuàng)?新精神，發(fā)?展個性，充?分學生對卡?通形象的感?受，在學習?活動中能舉?一反三進行?探究。4?、領(lǐng)會自然?界中的事物?與美術(shù)作品?中的區(qū)別，?讓小朋友們?學習觀察藝?術(shù)作品，對?作品的造型?、色彩、情?節(jié)予以描述?，說出自己?的感受。?5、怎樣使?雙語教學在?美術(shù)課堂中?更好的發(fā)揮?作用。四?、措施：?1、教師聯(lián)?系各學科的?課堂要求，?根據(jù)美術(shù)課?的自身特點?，明確地向?學生提出正?確的學習態(tài)?度，逐步培?養(yǎng)學生良好?的學習習慣?。2、利?用課堂教學?，充分發(fā)揮?教師的直觀?性演示，動?作要規(guī)范化?，給學生以?楷模，學習?正確作畫方?法，充分調(diào)?動起學習氣?氛。3、?選擇富有兒?童情趣的教?學內(nèi)容，采?用生動活潑?的游戲教學?形式并滲透?英語美術(shù)術(shù)?語，在學生?不知不覺游?戲中，激發(fā)?和培養(yǎng)學生?學習美術(shù)的?興趣。4?、注意學生?的情緒，語?言要親切，?氣氛要輕松?，要積極鼓?勵學生動腦?筋，大膽添?畫，來培養(yǎng)?他們的想象?能力，和創(chuàng)?造能力。一年級上冊美術(shù)工作計劃（四）?一、學情分?析：一年?級的小朋友?剛從幼兒園?升入小學，?有的習慣比?較差，易失?去注意力等?問題，從上?學期的教學?效果看，課?堂教學組織?有一定的難?度，除了每?班的人數(shù)較?多的因素外?，就是學生?的年齡特點?的影響，因?此教師的教?學態(tài)度和教?學理念起決?定作用。本?期將引導學?生提高學習?美術(shù)的熱情?和培養(yǎng)學生?的審美情趣?。二、教?材分析：?全冊教學目?標要求：?1、知識教?育要點：?(1)認識?和運用各種?平面形、常?用色。(?2)運用形?和色，進行?臨摹、添畫?、記憶畫、?想象畫練習?。(3)?學習使用各?種簡易繪畫?工具，學習?撕、折、拼?、貼和揉捏?、搓、挖等?手工制作法?，養(yǎng)成正確?地繪畫、制?作姿勢與習?慣。(4?)欣賞祖國?風光和兒童?畫、民間美?術(shù)作品的美?。2、能?力培養(yǎng)要點?：(1)?在美術(shù)活動?中發(fā)展學生?的想象力和?創(chuàng)造力，積?極促進從無?意想象過渡?到有意想象?，從再現(xiàn)想?象過渡到創(chuàng)?造想象。?(2)在繪?畫活動中大?膽用筆用色?，鼓勵兒童?通過繪畫表?達自己的情?緒情感。?(3)提高?手部運動的?靈活性，促?進手和腦的?協(xié)調(diào)發(fā)展。?(4)提?高對色彩美?、形狀美的?能力。3?、審美教育?要點：(?1)培養(yǎng)兒?童熱愛祖國?、熱愛家鄉(xiāng)?、熱愛勞動?人民的感情?。(2)?讓學生感受?美術(shù)活動的?愉悅，激發(fā)?兒童對藝術(shù)?創(chuàng)造活動的?興趣。全?冊重難點：?(一)重?點：1、?用蠟筆或油?畫棒的形式?進行平涂作?畫，描繪觀?察、記憶、?想象中的動?植物，線條?流暢，色彩?均勻豐富，?造型大膽、?夸張、生動?活潑，富有?一種童趣;?2、傳授?版畫的方法?和步驟，并?進行一系列?練習;3?、用撕紙拼?貼方法進行?簡單畫面l?制作;4?、欣賞大自?然中的動植?物和中外兒?童優(yōu)秀美術(shù)?作品。(?二)難點：?1、在繪?畫訓練中，?要求線條自?然流暢，色?彩鮮艷豐富?，造型大膽?生動，富有?兒童情趣。?2、在工?藝制作中，?培養(yǎng)學生初?步的造型能?力，培養(yǎng)按?步驟操作的?良好習慣，?培養(yǎng)學生發(fā)?散性思維和?思維的靈活?性與敏捷性?。3、在?欣賞過程中?，提高欣賞?能力，發(fā)現(xiàn)?美和創(chuàng)造美?、鑒賞美的?能力。三?、全期提高?教學質(zhì)量的?措施與方法?：1、教?師聯(lián)系各學?科的課堂要?求，根據(jù)美?術(shù)課的自身?特點，明確?地向?qū)W生提?出正確的學?習態(tài)度，逐?步培養(yǎng)學生?良好的學習?習慣。2?、利用課堂?教學，充分?發(fā)揮教師的?直觀性演示?，動作要規(guī)?范化，給學?生以楷模，?學習正確作?畫方法，充?分調(diào)動起學?習氣氛。?3、選擇富?有兒童情趣?的教學內(nèi)容?，采用生動?活潑的教學?形式，激發(fā)?和培養(yǎng)學生?學習美術(shù)的?興趣。4?、注意學生?的情緒，語?言要親切，?氣氛要輕松?，要積極鼓?勵學生動腦?筋，大膽添?畫，來培養(yǎng)?他們的想象?能力和創(chuàng)造?能力。四?、教學檢測?與評價：?根據(jù)兒童年?齡特征，檢?測方法主要?是學生在課?堂上回答問?題的表現(xiàn)力?，課堂的示?范能力，紀?律觀念，集?體協(xié)作精神?，作業(yè)完成?情況等方面?，評價主要?采用學生自?評、互評、?教師講評，?家長評價的?綜合方式。?一年級上冊美術(shù)工作計劃（五）一、教材?分析本學?期一年級使?用了新課程?標準下的九?年義務(wù)教育?湘版美術(shù)實?驗教材。教?材根據(jù)新課?程標準的精?神，安排了?四個新的學?習領(lǐng)域。?造型、表現(xiàn)?(即運用多?中材料和手?段，體驗造?型樂趣，表?達情感和思?想的學習領(lǐng)?域，設(shè)計?、應(yīng)用(指?運用一定的?物質(zhì)材料和?手段，圍繞?一定的目的?和用途進行?設(shè)計與制作?，傳遞，交?流信息，梅?花生活及環(huán)?境，培養(yǎng)設(shè)?計意識和實?踐能力的學?習領(lǐng)域。，?欣賞、評?述(指學生?對自然美和?美術(shù)作品等?視覺世界進?行欣賞和評?述，組部形?成審美趣味?和提高美術(shù)?欣賞能力的?學習領(lǐng)域。?，綜合、?探索(指通?過綜合性的?美術(shù)活動，?引導學生主?動探索、研?究、創(chuàng)造以?及綜合解決?問題的美術(shù)?學習領(lǐng)域。?這些課程?內(nèi)容新穎，?版面美觀，?貼近學生的?生活，受到?了小朋友們?的喜愛。?二、學情分?析對于美?的事物有興?趣，有初步?感受美的能?力，作畫時?初步培養(yǎng)了?觀察習慣，?對于想象畫?、命題畫有?較大的興趣?，能根據(jù)自?己的感受大?膽的描繪。?完成作業(yè)?的速度不一?，部分同學?習慣于帶回?家去完成少?數(shù)同學形象?表達能力還?停留在幼兒?園的水平。?三、本學?期教學的總?要求1、?知識教育要?點(1)?感知各種隨?意形狀。?(2)認識?和運用各種?平面形、常?用色。(?3)運用形?和色，進行?臨摹、添畫?、記憶畫、?想象畫練習?。(4)?學習使用各?種簡易繪畫?工具，學習?撕、折、拼?、貼和揉捏?、搓、挖等?手工