2023幼兒園大班新學期計劃

2023幼兒園大班新學期計劃?經過了一個?暑假，孩子?們又重新回?到幼兒園學?習、生活和?游戲。針對?本年段幼兒?實際情況及?部分幼兒存?在的不足之?處，我們將?繼續(xù)注重幼?兒良好的行?為習慣、生?活習慣、學?習習慣的培?養(yǎng)，現將本?學期年段工?作制定如下?。幼兒從?中班到大班?，不僅個頭?長高了，各?方面的能力?也有了不同?水平的提高?。語言方面?幼兒能主動?、積極地與?同伴交流，?大多數幼兒?語言比較完?整、流暢，?用詞比較準?確;美術方?面幼兒能大?膽地利用多?種美工工具?和材料，運?用不同技法?表現自己的?感受，體驗?創(chuàng)造的快樂?;音樂方面?幼兒能比較?準確地按照?音樂的節(jié)奏?做各種較復?雜的基本動?作、模仿動?作和舞蹈動?作組合;社?會交往方面?幼兒能主動?地與同伴進?行有效的交?往、合作和?分享。但?也存在一些?不足之處，?如語言方面?部分幼兒傾?聽習慣欠佳?，不能聽別?人發(fā)言完就?插嘴，尤其?是對同伴的?發(fā)言，沒能?認真傾聽。?針對本年段?幼兒實際情?況及部分幼?兒存在的不?足之處，我?們將繼續(xù)注?重幼兒良好?的行為習慣?、生活習慣?、學習習慣?的培養(yǎng)，現?將本學期年?段工作制定?如下：一?、日常保教?工作為了?全面提高保?教質量，我?們將繼續(xù)加?強學習和研?究，不斷更?新教育觀念?，合理地安?排幼兒一日?活動，讓幼?兒在快樂中?學習，在快?樂中發(fā)展，?真正的做到?保教并重。?1、能用?較規(guī)范性的?語言完整、?具體、連貫?的表述。?為幼兒提供?普通話的語?言環(huán)境，在?日常生活中?提供自由交?流、表述的?機會和條件?。首先在豐?富多彩的活?動，如：談?話活動、聽?說游戲中擴?展幼兒的經?驗，在活動?時教師將注?重各個領域?互相滲透的?教育，支持?幼兒在各活?動中擴展語?言經驗的傾?向，讓幼兒?在活動中有?機會聽說，?表達自己的?觀點;其次?改進看圖講?述、情境講?述等講述活?動的教學形?式。教學?形式決定幼?兒講述的興?趣程度、講?述水平、語?言潛能的挖?掘程度。從?原來的集體?集中，適當?安排小組集?中，幼兒分?組講述能為?幼兒提供更?多講述機會?，從而能讓?幼兒更大膽?放開地說出?自己的見解?;再次如開?設小小故事?大王，播報?員等活動項?目，讓幼兒?運用已有的?語言經驗充?分表達和鍛?煉;最后充?分利用家長?資源，讓家?長了解家庭?是孩子學習?語言的重要?場所，從而?充分利用家?庭教育的有?利因素，不?斷強化家庭?中語言教育?，如：讓家?園配合督促?幼兒完成任?務，如：布?置任務，目?的一是讓幼?兒回家能完?整敘述任務?的內容，目?的二是任務?的選擇多以?復述兒歌、?故事為主，?讓幼兒進行?表述一定的?內容的語言?實踐活動。?2、(1?)學習從不?同角度、不?同方面觀察?與思考問題?，能通過觀?察、比較、?類推等方法?解決簡單的?數學問題。?為幼兒提?供一定的活?動空間，提?供豐富的，?具有適宜結?構的可操作?性的材料，?支持幼兒的?操作活動。?以集體、小?組的活動形?式讓幼兒進?行學習活動?。在集體學?習活動中，?對于有些的?數學知識、?技能，教師?應直接教給?幼兒，而有?些數學關系?幼兒難以獨?自發(fā)現和感?知，我們將?設計一定的?情景，引導?幼兒觀察，?提出問題讓?幼兒思考，?從而啟發(fā)幼?兒運用已有?的知識經驗?，去解決問?題，獲得新?的知識;在?小組活動中?，我們將注?重數學區(qū)角?活動。如?在區(qū)角活動?中提供給幼?兒充足的時?間，讓幼兒?在擺弄、操?作的過程中?充分的感知?、體驗、探?索，鼓勵幼?兒與同伴展?開交流、相?互討論，學?習同伴解決?問題的策略?，糾正錯誤?，共同游戲?;同時，?讓家長利用?日常生活活?動的情景和?一些偶發(fā)事?件，如散步?，外出游玩?中的情景、?事情，引導?幼兒注意和?關心周圍環(huán)?境中物體的?數量和形狀?，物體在空?間的位置、?時間的長短?和更替等，?引發(fā)和激發(fā)?幼兒學習“?數學”的興?趣。(2?)能用完整?、連貫的語?言與同伴、?教師交流自?己的探索過?程和結果，?并能提出問?題參與討論?，培養(yǎng)幼兒?好奇、好問?、好探索的?態(tài)度。為?幼兒創(chuàng)設寬?松愉悅的心?理環(huán)境，提?供豐富的科?學探索類的?玩具和材料?，讓幼兒在?玩中體會科?學現象。以?集體、小組?、個別的探?索形式開展?教育活動，?將科學活動?貫穿于幼兒?一日生活之?中，如科學?游戲活動—?風車轉轉轉?，借助一定?的材料或玩?具，將科學?的道理寓于?游戲之中，?通過參與有?一定規(guī)則的?、有趣的玩?耍和操作活?動，獲到相?關的科學經?驗;如根據?班級開展種?植飼養(yǎng)活動?。通過幼?兒感興趣的?播種、管理?、收獲等種?植活動和喂?養(yǎng)、照料等?飼養(yǎng)活動，?讓幼兒從中?獲取有關大?自然的豐富?經驗。同時?，鼓勵家長?多帶幼兒走?向大自然，?利用外出散?步，參觀、?游覽的機會?讓幼兒在輕?松、愉快的?氣氛中生動?的了解一些?科學知識。?3、喜歡?參與各種藝?術活動，大?膽表現自己?的情感和體?驗。為幼?兒提供寬松?、自由與近?期教育內容?相適宜的環(huán)?境。以集體?、小組、個?別的活動形?式鼓勵幼兒?用自己喜歡?的方式進行?藝術表現活?動，如指導?幼兒自主選?擇身邊的物?品或廢舊材?料制作玩具?、手工藝品?等;同時尊?重每個幼兒?的想法和創(chuàng)?造，肯定和?接納他們獨?特的審美感?受和表現形?式，放手讓?幼兒去想象?和創(chuàng)造;最?后利用社區(qū)?資源，讓家?長多帶領幼?兒參加有特?色的民間藝?術活動，讓?幼兒在欣賞?中不斷地提?高。4、?進一步培養(yǎng)?幼兒良好的?生活衛(wèi)生習?慣和生活自?理能力，有?初步的安全?保護意識創(chuàng)?設“自理?”的條件和?環(huán)境，在日?常生活環(huán)節(jié)?中滲透教育?，例如洗手?問題、入廁?問題、運動?中的安全問?題，我們將?根據日常生?活環(huán)節(jié)反復?地對幼兒加?以提醒，讓?幼兒進一步?地養(yǎng)成良好?生活衛(wèi)生習?慣和生活自?理能力，同?時，開展各?項游戲，讓?幼兒知道一?些簡單的安?全知識，學?會保護自己?，并通過家?長有目的的?實際演示和?游戲，幫助?幼兒形成自?我保護的意?識。5、?能主動地與?同伴進行有?效的交往、?合作與分享?，能解決交?往和合作過?程中出現的?問題。創(chuàng)?設寬松、和?諧的交往環(huán)?境，為幼兒?提供人際間?相互交流和?共同活動的?機會和條件?，并加以指?導，培養(yǎng)幼?兒交往的技?能，并給幼?兒提供自由?活動的機會?，支持幼兒?自主地選擇?、計劃活動?，引導、鼓?勵幼兒從多?方面和多角?度解決問題?，幫助幼兒?積累成功的?經驗。二?、教科研工?作1、?積極開展教?研活動。每?周集中年段?教師開展教?研活動，通?過業(yè)務學習?、年段事務?討論等多種?形式進行有?針對性地研?討交流，并?做好教研記?錄，每月月?底整理好研?討資料，寫?好反饋。?2、每周五?集中一次集?體備課，預?設下一周的?教育流動內?容，探討實?施的方法和?途徑，同時?對上周教育?教學活動進?行反思，針?對出現的問?題，共同商?議，調整教?育策略。?3、指導年?段教師寫好?逐日活動計?劃，并對活?動進行反思?，認真寫好?教學反思筆?記，每月月?初檢查年段?教師上個月?的手頭文檔?，并做好記?錄。4、?組織年段教?師進行互聽?互評活動，?在觀摩教學?活動中，吸?取別人的教?學經驗，取?長補短。?5、根據年?段情況開展?專題研究：?嬰幼兒漢字?教育與各領?域內容的整?合。三、?家長、社區(qū)?工作1、?期初召開家?長會，向家?長介紹本園?特色課程的?建立及內容?，并針對年?段幼兒具體?情況向家長?交換意見和?建議，使家?園教育步調?一致。2?、十月份對?幼兒進行全?面家訪，與?家長交流幼?兒在家，在?園的學習生?活情況，同?時了解家長?的教育觀、?需求。3?、繼續(xù)辦好?“家長學校?”，以“育?兒保健?？?”、“親子?活動”、“?家長開放日?”等活動促?進家園溝通?，從而提高?家長教養(yǎng)水?平。4、?配合園部辦?好“家園報?”，使家長?更加了解園?部工作，爭?取得到每個?家長的理解?和認可。?5、充分利?用家長資源?，收集各種?廢舊材料，?豐富幼兒游?戲材料。?四、管理工?作1、每?周一組織年?段教師開展?教研活動，?通過學習理?論知識，剖?析案例等活?動形式不斷?提高教師的?業(yè)務水平。?2、每周?五組織年段?教師集體備?課，預設下?一周的教育?內容，并對?上周教育內?容進行反思?，同時做好?詳細地記錄?。3、每?周一下午檢?查年段作品?欄，家教欄?更新情況。?4、每月?月初檢查年?段教師上個?月的教育活?動計劃、教?育教學反思?筆記，業(yè)務?學習筆記。?5、指導?各班級開展?主題活動，?寫好主題階?段小結。?6、指導各?班參加區(qū)域?活動設計評?論。7、?認真做好專?題研究的階?段小結和匯?報工作。?8、繼續(xù)加?強年段教玩?具管理工作?，由年段教?師共同承擔?三大類游戲?材料保管工?作，及時增?添新的游戲?材料，由各?班教師獨立?保管區(qū)域材?料。嚴格執(zhí)?行借還登記?制度。9?、根據季節(jié)?的變化布置?年段日然植?種角，選擇?反映季節(jié)特?征的種相植?和飼養(yǎng)的內?容。10?、展豐富多?樣的教科研?工作。如，?“年段班級?競賽活動”?等五、本?學期月工作?計劃安排表?。九月份?1、各班?級環(huán)境創(chuàng)設?。2、對?新、舊生進?行常規(guī)養(yǎng)成?教育。3?、召開期初?年段家長會?。4、開?展“中秋節(jié)?”“迎國慶?”系列活動?，讓幼兒參?與班級環(huán)境?活動，充分?體驗節(jié)日的?氣象。5?、組織年段?教師對幼兒?早操結構和?音樂進行調?整。6、?組織年段教?師學習有關?二期課改精?神的相關文?章。7、?確立教研課?題，制定專?題研究計劃?，并作好階?段小結。?8、對幼兒?進行全面家?訪，與家長?交流幼兒在?園在家的表?現情況。?9、填寫幼?兒家園聯系?手冊。十?月份1、?督促與指導?各班級專題?計劃的實施?開展。2?、年段新教?師公開教學?活動。3?、大班互聽?互評活動。?(結合研究?專題)4?、組織幼兒?參加年段班?際競賽活動?。5、幼?兒早操比賽?。6、創(chuàng)?設年段自然?角。7、?布置年段作?品欄，展示?幼兒繪畫作?品。8、?填寫幼兒家?園聯系手冊?。十一月?份1、繼?續(xù)督促指導?各班級專題?計劃的實施?開展。2?、組織年段?教師觀摩中?班年段互聽?互評活動。?3、組織?年段教師參?加區(qū)域活動?設計評優(yōu)活?動。4、?組織年段幼?兒體驗。?5、組織幼?兒秋游。?6、開展安?全教育主題?活動。7?、配合園部?對各班級生?活常規(guī)教育?情況進行檢?查。8、?填寫幼兒家?園聯系手冊?9、更換?年段作品欄