過萬重山漫想課件講課

過山四煙作者:劉征過山四煙1本文的知識點(diǎn):1、了解文章寫了什么;2、理清思路,理解文章是怎樣寫的;3、把握主旨,理解作者為什么寫這篇文章;本文的知識點(diǎn):2作者簡介:器本名劉國正?！?926年生,北京人。詩人、雜文家、語文教育家。全國中學(xué)語文教育研究會會長。他多年參與編寫過中學(xué)語文教材。本文寫于己于1980年12月。有刪節(jié)。作者簡介:器3文章寫的是作者過三峽的觀感,為何題目叫“過萬重山漫想”?題解1:過萬重山”出自李白詩《早發(fā)白帝城》朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住,·輕舟已過萬重山。文章寫的是作者過三峽的觀感,為何題目叫“過萬重山漫想”?4輕舟已過萬重山輕舟已過萬重山5過萬重山指什么意思?由數(shù)量詞“萬重”+名詞中心詞“山”組成,指坐船穿行長江三峽經(jīng)過的崇山峻嶺那么長江三峽指哪三峽?·明確:瞿塘峽、巫峽、西陵峽過萬重山指什么意思?6礻甲部蛋用瞿搪峽自巫山P阝山長江三峽是瞿塘峽、巫峽、西陵峽的總稱。以其險峻的地形、綺麗的風(fēng)光、磅礴的氣勢和眾多的名勝古跡稱著于世為世界著名的旅游勝地,它西起四川省白帝城東迄湖北省南津關(guān),全長約204千米。兩岸懸崖絕壁,江中灘峽相間,水流湍急,礻甲7酈道元《水經(jīng)注·江水》自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處,重巖疊障,隱天蔽日。自非亭午夜分,不見曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻絕?；蛲趺毙?有時朝發(fā)白帝,暮到江陵其間千二百里,雖乘奔御風(fēng)不以疾也。酈道元《水經(jīng)注·江水》8提問提問:從課題來看,本文時一篇寫景散文,誰能解釋一下“漫想”呢?明確:明確:“漫想”從字面上理解時“不受約束地暢想”“隨便地想”之意,但是從課題來看,它不等于“亂想”“瞎想”。它受著“過萬重山”的限制,是作者過萬重山時,超越時空的遐想。提問9總結(jié):※本文的線索:緊緊扣住一個“過”字,寫了游三峽的全過程,標(biāo)明了作者的行蹤,體現(xiàn)了空間的切換;萬重山:指坐船穿行長江三峽經(jīng)過崇山峻嶺。漫想”是組材,反映時間鏈接,指不受拘束地暢想?？偨Y(jié):※10過萬重山漫想課件講課11過萬重山漫想課件講課12過萬重山漫想課件講課13過萬重山漫想課件講課14過萬重山漫想課件講課15過萬重山漫想課件講課16過萬重山漫想課件講課17過萬重山漫想課件講課18過萬重山漫想課件講課19過萬重山漫想課件講課20過萬重山漫想課件講課21過萬重山漫想課件講課22過萬重山漫想課件講課23過萬重山漫想課件講課24過萬重山漫想課件講課25過萬重山漫想課件講課26過萬重山漫想課件講課27過萬重山漫想課件講課28過萬重山漫想課件講課29過萬重山漫想課件講課30過萬重山漫想課件講課31過萬重山漫想課件講課32過萬重山漫想課件講課33過萬重山漫想課件講課34過萬重山漫想課件講課35過萬重山漫想課件講課36過萬重山漫想課件講課37過萬重山漫想課件講課38過萬重山漫想課件講課39過萬重山漫想課件講課40過萬重山漫想課件講課41過萬重山漫想課件講課42過萬重山漫想課件講課43過萬重山漫想課件講課44過萬重山漫想課件講課45過萬重山漫想課件講課46過萬重山漫想課件講課47過萬重山漫想課件講課48過萬重山漫想課件講課49過萬重山漫想課件講課50過萬重山漫想課件講課51過萬重山漫想課件講課52過萬重山漫想課件講課53過萬重山漫想課件講課54過萬重山漫想課件講課55過萬重山漫想課件講課56過萬重山漫想課件講課57過萬重山漫想課件講課58過萬重山漫想課件講課59過萬重山漫想課件講課60過萬重山漫想課件講課61過萬重山漫想課件講課62過萬重山漫想課件講課63過萬重山漫想課件講課64過萬重山漫想課件講課65過萬重山漫想課件講課66過萬重山漫想課件講課67過萬重山漫想課件講課68過萬重山漫想課件講課69過萬重山漫想課件講課70過萬重山漫想課件講課71過萬重山漫想課件講課72過萬重山漫想課件講課73過萬重山漫想課件講課74過萬重山漫想課件講課75過萬重山漫想課件講課76過萬重山漫想課件講課77過萬重山漫想課件講課78過萬重山漫想課件講課79過萬重山漫想課件講課80過山四煙作者:劉征過山四煙81本文的知識點(diǎn):1、了解文章寫了什么;2、理清思路,理解文章是怎樣寫的;3、把握主旨,理解作者為什么寫這篇文章;本文的知識點(diǎn):82作者簡介:器本名劉國正?！?926年生,北京人。詩人、雜文家、語文教育家。全國中學(xué)語文教育研究會會長。他多年參與編寫過中學(xué)語文教材。本文寫于己于1980年12月。有刪節(jié)。作者簡介:器83文章寫的是作者過三峽的觀感,為何題目叫“過萬重山漫想”?題解1:過萬重山”出自李白詩《早發(fā)白帝城》朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住,·輕舟已過萬重山。文章寫的是作者過三峽的觀感,為何題目叫“過萬重山漫想”?84輕舟已過萬重山輕舟已過萬重山85過萬重山指什么意思?由數(shù)量詞“萬重”+名詞中心詞“山”組成,指坐船穿行長江三峽經(jīng)過的崇山峻嶺那么長江三峽指哪三峽?·明確:瞿塘峽、巫峽、西陵峽過萬重山指什么意思?86礻甲部蛋用瞿搪峽自巫山P阝山長江三峽是瞿塘峽、巫峽、西陵峽的總稱。以其險峻的地形、綺麗的風(fēng)光、磅礴的氣勢和眾多的名勝古跡稱著于世為世界著名的旅游勝地,它西起四川省白帝城東迄湖北省南津關(guān),全長約204千米。兩岸懸崖絕壁,江中灘峽相間,水流湍急,礻甲87酈道元《水經(jīng)注·江水》自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處,重巖疊障,隱天蔽日。自非亭午夜分,不見曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻絕。或王命急宣,有時朝發(fā)白帝,暮到江陵其間千二百里,雖乘奔御風(fēng)不以疾也。酈道元《水經(jīng)注·江水》88提問提問:從課題來看,本文時一篇寫景散文,誰能解釋一下“漫想”呢?明確:明確:“漫想”從字面上理解時“不受約束地暢想”“隨便地想”之意,但是從課題來看,它不等于“亂想”“瞎想”。它受著“過萬重山”的限制,是作者過萬重山時,超越時空的遐想。提問89總結(jié):※本文的線索:緊緊扣住一個“過”字,寫了游三峽的全過程,標(biāo)明了作者的行蹤,體現(xiàn)了空間的切換;萬重山:指坐船穿行長江三峽經(jīng)過崇山峻嶺。漫想”是組材,反映時間鏈接,指不受拘束地暢想?？偨Y(jié):※90過萬重山漫想課件講課91過萬重山漫想課件講課92過萬重山漫想課件講課93過萬重山漫想課件講課94過萬重山漫想課件講課95過萬重山漫想課件講課96過萬重山漫想課件講課97過萬重山漫想課件講課98過萬重山漫想課件講課99過萬重山漫想課件講課100過萬重山漫想課件講課101過萬重山漫想課件講課102過萬重山漫想課件講課103過萬重山漫想課件講課104過萬重山漫想課件講課105過萬重山漫想課件講課106過萬重山漫想課件講課107過萬重山漫想課件講課108過萬重山漫想課件講課109過萬重山漫想課件講課110過萬重山漫想課件講課111過萬重山漫想課件講課112過萬重山漫想課件講課113過萬重山漫想課件講課114過萬重山漫想課件講課115過萬重山漫想課件講課116過萬重山漫想課件講課117過萬重山漫想課件講課118過萬重山漫想課件講課119過萬重山漫想課件講課120過萬重山漫想課件講課121過萬重山漫想課件講課122過萬重山漫想課件講課123過萬重山漫想課件講課124過萬重山漫想課件講課125過萬重山漫想課件講課126過萬重山漫想課件講課127過萬重山漫想課件講課128過萬重山漫想課件講課129過萬重山漫想課件講課130過萬重山漫想課件講課131過萬重山漫想課件講課132過萬重山漫想課件講課133過萬重山漫想課件講課134過萬重山漫想課件講課135過萬重山漫想課件講課136過萬重山漫想課件講課137過萬重山漫想課件講課138過萬重山漫想課件講課139過萬重山漫想課件講課140過萬重山漫想課件講課141過萬重山漫想課件講課142過萬重山漫想課件講課143過萬重山漫想課件講課144過萬重山漫想課件講課145過萬重山漫想課件講課146過萬重山漫想課件講課147過萬重