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高二化學(xué)重點(diǎn)知識點(diǎn)總結(jié)歸納高二化學(xué)重點(diǎn)知識點(diǎn)總結(jié)歸納6篇高二化學(xué)重點(diǎn)知識點(diǎn)總結(jié)歸納1一、鈉Na1、 單質(zhì)鈉的物理性質(zhì):鈉質(zhì)軟、銀白色、熔點(diǎn)低、密度比水的小但比煤油的大。2、 單質(zhì)鈉的化學(xué)性質(zhì):鈉與O2反應(yīng)常溫下:4Na+02=2Na20(新切開的鈉放在空氣中容易變暗)加熱時:2Na+02==Na202(鈉先熔化后燃燒,發(fā)出黃色火焰,生成淡黃色固體Na2O2。)Na2O2中氧元素為-1價,Na2O2既有氧化性又有還原性。2Na202+2H20=4Na0H+02f2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2Na2O2是呼吸面具、潛水艇的供氧劑,Na2O2具有強(qiáng)氧化性能漂白。鈉與H2O反應(yīng)2Na+2H2O=2NaOH+H2f離子方程式:2Na++2H20=2Na++20H-+H2f(注意配平)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:“浮——鈉密度比水小;游——生成氫氣;響——反應(yīng)劇烈;熔一一鈉熔點(diǎn)低;紅一一生成的NaOH遇酚酞變紅”。鈉與鹽溶液反應(yīng)如鈉與CuS04溶液反應(yīng),應(yīng)該先是鈉與H2O反應(yīng)生成NaOH與H2,再和CuS04溶液反應(yīng),有關(guān)化學(xué)方程式:2Na+2H2O=2NaOH+H2fCuS04+2Na0H二Cu(0H)2|+Na2S04總的方程式:2Na+2H2O+CuSO4二Cu(OH)2|+Na2SO4+H2f實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:有藍(lán)色沉淀生成,有氣泡放出K、Ca、Na三種單質(zhì)與鹽溶液反應(yīng)時,先與水反應(yīng)生成相應(yīng)的堿,堿再和鹽溶液反應(yīng)鈉與酸反應(yīng):2Na+2HCl=2NaCl+H2f(反應(yīng)劇烈)離子方程式:2Na+2H+=2Na++H2f3、 鈉的存在:以化合態(tài)存在。4、 鈉的保存:保存在煤油或石蠟中。5、 鈉在空氣中的變化過程:NafNa2OfNaOHfNa2CO3fNa2CO3?1OH2O(結(jié)晶)fNa2CO3(風(fēng)化),最終得到是一種白色粉末。一小塊鈉置露在空氣中的現(xiàn)象:銀白色的鈉很快變暗(生成Na2O),跟著變成白色固體(NaOH),然后在固體表面出現(xiàn)小液滴(NaOH易潮解),最終變成白色粉未(最終產(chǎn)物是Na2CO3)。二、鋁Al1、 單質(zhì)鋁的物理性質(zhì):銀白色金屬、密度?。▽佥p金屬)、硬度小、熔沸點(diǎn)低。2、 單質(zhì)鋁的化學(xué)性質(zhì)鋁與02反應(yīng):常溫下鋁能與02反應(yīng)生成致密氧化膜,保護(hù)內(nèi)層金屬。加熱條件下鋁能與02反應(yīng)生成氧化鋁:4Al+302==2Al203常溫下Al既能與強(qiáng)酸反應(yīng),又能與強(qiáng)堿溶液反應(yīng),均有H2生成,也能與不活潑的金屬鹽溶液反應(yīng):2Al+6HCl=2AlCl3+3H2f(2Al+6H+=2Al3++3H2f)2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2t(2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2f)2Al+3Cu(NO3)2=2Al(NO3)3+3Cu(2Al+3Cu2+=2Al3++3Cu)注意:鋁制餐具不能用來長時間存放酸性、堿性和咸的食品。鋁與某些金屬氧化物的反應(yīng)(如V、Cr、Mn、Fe的氧化物)叫做鋁熱反應(yīng)Fe203+2Al==2Fe+Al203,Al和Fe2O3的混合物叫做鋁熱劑。利用鋁熱反應(yīng)焊接鋼軌。三、鐵1、 單質(zhì)鐵的物理性質(zhì):鐵片是銀白色的,鐵粉呈黑色,純鐵不易生銹,但生鐵(含碳雜質(zhì)的鐵)在潮濕的空氣中易生銹。(原因:形成了鐵碳原電池。鐵銹的主要成分是Fe2O3)。2、 單質(zhì)鐵的化學(xué)性質(zhì):鐵與氧氣反應(yīng):3Fe+2O2二二二Fe3O4(現(xiàn)象:劇烈燃燒,火星四射,生成黑色的固體)與非氧化性酸反應(yīng):Fe+2HCl二FeCl2+H2f(Fe+2H+二Fe2++H2f)常溫下鋁、鐵遇濃硫酸或濃硝酸鈍化。加熱能反應(yīng)但無氫氣放出。與鹽溶液反應(yīng):Fe+CuSO4=FeSO4+Cu(Fe+Cu2+=Fe2++Cu)與水蒸氣反應(yīng):3Fe+4H20(g)==Fe304+4H2高二化學(xué)重點(diǎn)知識點(diǎn)總結(jié)歸納2有機(jī)物的溶解性難溶于水的有:各類烴、鹵代烴、硝基化合物、酯、絕大多數(shù)高聚物、高級的(指分子中碳原子數(shù)目較多的,下同)醇、醛、羧酸等。易溶于水的有:低級的[一般指N(C)W4]醇、(醚)、醛、(_)、羧酸及鹽、氨基酸及鹽、單糖、二糖。(它們都能與水形成氫鍵)。具有特殊溶解性的:乙醇是一種很好的溶劑,既能溶解許多無機(jī)物,又能溶解許多有機(jī)物,所以常用乙醇來溶解植物色素或其中的藥用成分,也常用乙醇作為反應(yīng)的溶劑,使參加反應(yīng)的有機(jī)物和無機(jī)物均能溶解,增大接觸面積,提高反應(yīng)速率。例如,在油脂的皂化反應(yīng)中,加入乙醇既能溶解NaOH,又能溶解油脂,讓它們在均相(同一溶劑的溶液)中充分接觸,加快反應(yīng)速率,提高反應(yīng)限度。苯酚:室溫下,在水中的溶解度是9.3g(屬可溶),易溶于乙醇等有機(jī)溶劑,當(dāng)溫度高于65°C時,能與水混溶,冷卻后分層,上層為苯酚的水溶液,下層為水的苯酚溶液,振蕩后形成乳濁液。苯酚易溶于堿溶液和純堿溶液,這是因?yàn)樯闪艘兹苄缘拟c鹽。有機(jī)物的密度(1) 小于水的密度,且與水(溶液)分層的有:各類烴、一氯代烴、酯(包括油脂)(2) 大于水的密度,且與水(溶液)分層的有:多氯代烴、溴代烴(溴苯等)、碘代烴、硝基苯3?有機(jī)物的狀態(tài)[常溫常壓(1個大氣壓、20C左右)](1)氣態(tài):烴類:一般N(C)W4的各類烴衍生物類:一氯甲烷(CHC1,沸點(diǎn)為-24.2C)高二化學(xué)重點(diǎn)知識點(diǎn)總結(jié)歸納3化學(xué)的基本要領(lǐng):熟練記憶+實(shí)際操作,即化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,學(xué)習(xí)要將熟練記憶與實(shí)際操作相結(jié)合。學(xué)習(xí)要安排一個簡單可行的計(jì)劃,改善學(xué)習(xí)方法。同時也要適當(dāng)參加學(xué)校的活動,全面發(fā)展。在學(xué)習(xí)過程中,一定要:多聽(聽課),多記(記重要的題型結(jié)構(gòu),記概念,記公式),多看(看書),多做(做作業(yè)),多問(不懂就問),多動手(做實(shí)驗(yàn)),多復(fù)習(xí),多總結(jié)。用記課堂筆記的方法集中上課注意力。尤其把元素周期表,金屬反應(yīng)優(yōu)先順序,化學(xué)反應(yīng)條件,沉淀或氣體條件等概念記住,化學(xué)學(xué)起來才會輕松些。即:要熟記前18位元素在周期表中的位置、原子結(jié)構(gòu)特點(diǎn),以及常見物質(zhì)的相對原子量和相對分子量,以提高解題速度。對化學(xué)物的化學(xué)性質(zhì)應(yīng)以理解掌握為主,特別要熟悉化學(xué)方程式及離子方程式的書寫。要全面掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器的使用,化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作,并能設(shè)計(jì)一些典型實(shí)驗(yàn)。高二化學(xué)重點(diǎn)知識點(diǎn)總結(jié)歸納4烯醛中碳碳雙鍵的檢驗(yàn)(1)若是純凈的'液態(tài)樣品,則可向所取試樣中加入溴的四氯化碳溶液,若褪色,則證明含有碳碳雙鍵。(2)若樣品為水溶液,則先向樣品中加入足量的新制Cu(0H)2懸濁液,加熱煮沸,充分反應(yīng)后冷卻過濾,向?yàn)V液中加入稀_酸化,再加入溴水,若褪色,則證明含有碳碳雙鍵。若直接向樣品水溶液中滴加溴水,則會有反應(yīng):一CHO+Br2+H2Of—COOH+2HBr而使溴水褪色。二糖或多糖水解產(chǎn)物的檢驗(yàn)若二糖或多糖是在稀硫酸作用下水解的,則先向冷卻后的水解液中加入足量的NaOH溶液,中和稀硫酸,然后再加入銀氨溶液或新制的氫氧化銅懸濁液,(水浴)加熱,觀察現(xiàn)象,作出判斷。如何檢驗(yàn)溶解在苯中的苯酚?取樣,向試樣中加入NaOH溶液,振蕩后靜置、分液,向水溶液中加入鹽酸酸化,再滴入幾滴FeCl3溶液(或過量飽和溴水),若溶液呈紫色(或有白色沉淀生成),則說明有苯酚。若向樣品中直接滴入FeCl3溶液,則由于苯酚仍溶解在苯中,不得進(jìn)入水溶液中與Fe3+進(jìn)行離子反應(yīng);若向樣品中直接加入飽和溴水,則生成的三溴苯酚會溶解在苯中而看不到白色沉淀。若所用溴水太稀,則一方面可能由于生成溶解度相對較大的一溴苯酚或二溴苯酚,另一方面可能生成的三溴苯酚溶解在過量的苯酚之中而看不到沉淀。4?如何檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室制得的乙烯氣體中含有CH2二CH2、S02、C02、H2O?將氣體依次通過無水硫酸銅、品紅溶液、飽和Fe2(SO4)3溶液、品紅溶液、澄清石灰水、檢驗(yàn)水)(檢驗(yàn)SO2)(除去SO2)(確認(rèn)SO2已除盡)(檢驗(yàn)CO2)溴水或溴的四氯化碳溶液或酸性高錳酸鉀溶液(檢驗(yàn)CH2二CH2)。高二化學(xué)重點(diǎn)知識點(diǎn)總結(jié)歸納51、 功能高分子材料:功能高分子材料是指既有傳統(tǒng)高分子材料的機(jī)械性能,又有某些特殊功能的高分子材料。2、 合成功能高分子材料研究的問題⑴高分子結(jié)構(gòu)與功能之間有什么關(guān)系?⑵高分子應(yīng)具有什么樣的主鏈?應(yīng)該帶有哪種功能基?⑶是帶功能基的單體合成?還是先合成高分子鏈,后引入功能基?如高吸水性材料的合成研究啟示:人們從棉花、紙張等纖維素產(chǎn)品具有吸水性中得到啟示:它是一類分子鏈上帶有許多親水原子團(tuán)一一羥基的高聚物。合成方法:⑴天然吸水材料淀粉、纖維素進(jìn)行改性,在它們的高分子鏈上再接上含強(qiáng)吸水性原子團(tuán)的支鏈,提高它們的吸水能力。如將淀粉與丙烯酸鈉一定條件下共聚并與交聯(lián)劑反應(yīng),生成具有網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)的淀粉――聚丙烯酸鈉接枝共聚物高吸水性樹脂。⑵帶有強(qiáng)吸水性原子團(tuán)的化合物為單體進(jìn)行合成。如丙烯酸鈉加少量交聯(lián)劑聚合,得到具有網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)的聚丙烯酸鈉高吸水性樹脂。3問題:學(xué)與問中的問題匯報(bào):橡膠工業(yè)硫化交聯(lián)是為增加橡膠的強(qiáng)度;高吸水性樹脂交聯(lián)是為了使它既吸水又不溶于水。小結(jié):高吸水性樹脂可以在干旱地區(qū)用于農(nóng)業(yè)、林業(yè)、植樹造林時抗旱保水,改良土壤,改造沙漠。又如,嬰兒用的“尿不濕”可吸入其自身重量幾百倍的尿液而不滴不漏,可使嬰兒經(jīng)常保持干爽。可與學(xué)生共同做科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)。3、 應(yīng)用廣泛的功能高分子材料⑴高分子分離膜:①組成:具有特殊分離功能的高分子材料制成的薄膜。②特點(diǎn):能夠讓某些物質(zhì)有選擇地通過,而把另外一些物質(zhì)分離掉。③應(yīng)用:物質(zhì)分離⑵醫(yī)用高分子材料:①性能:優(yōu)異的生物相溶性、親和性;很高的機(jī)械性能。②應(yīng)用:人造心臟硅橡膠、聚氨酯橡膠人造血管聚對苯二甲酸乙二酯人造氣管聚乙烯、有機(jī)硅橡膠人造腎醋酸纖維、聚酯纖維人造鼻聚乙烯有機(jī)硅橡膠人造骨、關(guān)節(jié)聚甲基丙烯酸甲酯人造肌肉硅橡膠和絳綸織物人造皮膚硅橡膠、聚多肽人造角膜、肝臟,人工紅血球、人工血漿、食道、尿道、腹膜高二化學(xué)重點(diǎn)知識點(diǎn)總結(jié)歸納6書寫化學(xué)方程式的步驟一般有四步:根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí),在式子的左、右兩邊分別寫出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式,并在式子的左、右兩邊之間畫一條短線;當(dāng)反應(yīng)物或生成物有多種時,中間用加號(即“+”)連接起來.配平化學(xué)方程式,并檢查后,將剛才畫的短線改寫成等號(表示式子左、右兩邊每一種元素原子的總數(shù)相等).標(biāo)明化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的條件(因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)只有在一定的條件下才能發(fā)生);如點(diǎn)燃、加熱(常用“△”號表示)、催化劑、通電等?并且,一般都寫在等號的上面,若有兩個條件,等號上面寫一個下面寫一個,等等.注明生成物中氣體或固體的狀態(tài)符號(即“ 一般標(biāo)注在氣體或固體生成物的化學(xué)式的右邊?但是,如果反應(yīng)物和生成物中都有氣體或固體時,其狀態(tài)符號就不用標(biāo)注了.書寫文字表達(dá)式的步驟一般分為兩步:根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí),將反應(yīng)物和生成物的名稱分別寫在式子的左、右兩邊,并在式子的左、右兩邊之間標(biāo)出一個指向生成物的箭頭(即“?”);當(dāng)反應(yīng)物或生成物有多種時,中間用加號(即“+”)連接起來.標(biāo)明化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的條件(因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)只有在一定的條件下才能發(fā)生);如點(diǎn)燃、加熱、催化劑、通電等.并且,一般都寫在箭頭的上面,若有兩個條件,箭頭上面寫一個下面寫一個,等等.書寫電離方程式的步驟一般也分為兩步:在式子的左、右兩

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