七年級(jí)思品期末復(fù)習(xí)(定稿)

PAGE七年級(jí)思想品德第七年級(jí)思想品德第9頁共8頁七年級(jí)思想品德期末復(fù)習(xí)6.29一、明辨是非(在下列相應(yīng)的表格中，請(qǐng)根據(jù)題意，你認(rèn)為對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。每小題1分，共20分。)1．有意義的生活在于對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)。…………（）2．青春期是人生中最重要、最寶貴的時(shí)期，所以我們要呵護(hù)青春?！ǎ?．我們?cè)谇啻浩跁?huì)不可避免的遇到獨(dú)立性、自制性、開放性的矛盾。…（）4．喜、怒、哀、樂是人類情緒的四種基本形式，構(gòu)成人生多彩的情感世界?！ǎ?．學(xué)校是未成年人受教育的基地，學(xué)校保護(hù)是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)。…（）6．我們不但要關(guān)愛自己的生命健康，也要關(guān)愛他人的生命健康。………（）7．維護(hù)公共秩序是我們共同的責(zé)任，遵守公共秩序是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。…………（）8．改革開放是我們的富民之路，也改變著人們的思想觀念和人生追求?！ǎ?．科學(xué)發(fā)展觀是發(fā)展中國特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想?！ǎ?0．只要大力發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，就能順利實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)?！ǎ┒?、單項(xiàng)選擇題（請(qǐng)把選擇題的答案填寫在下列相應(yīng)的表格中。每題2分，共36分。）11．一頭毛驢掉進(jìn)了一口枯井，驢子的主人想不出好的辦法搭救驢子。于是拿起鏟子，開始填井，驢子明白主人的意思，眼中充滿了絕望?？墒呛髞?，當(dāng)每一鏟泥土落到它背上的時(shí)候，驢子都會(huì)努力抖落背上的泥土，踩在腳下，驢子慢慢升到枯井口，走出了枯井。這個(gè)故事告訴我們的道理是………………（）A．不同的人，面對(duì)同一件事，在不同的情緒影響下，會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果B．人的情緒會(huì)隨著興趣愛好的變化而變化C．同一個(gè)人，面對(duì)同一件事，在不同的情緒影響下，會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果D．每個(gè)人都有情緒，情緒是一成不變的12．進(jìn)入青春期，我們開始對(duì)父母的看法和結(jié)論產(chǎn)生懷疑，甚至反駁。這體現(xiàn)了青春期少年的…………………………（）A．獨(dú)立性B．依賴性C．自制性D．沖動(dòng)性13．溝通，源于理解，源于寬容。我們要善于敞開心扉，學(xué)會(huì)溝通，掌握與他人溝通的技巧，為擁有美好的人生邁好堅(jiān)實(shí)的一步。下面屬于與他人溝通的技巧的有……………（）①認(rèn)真傾聽善于體諒②控制情緒討論問題③主動(dòng)道歉承擔(dān)責(zé)任④回避問題默不作聲A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④14．諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主莫言先生曾說過：“每當(dāng)我夜晚創(chuàng)作沒有靈感，心情不好的時(shí)候，我就會(huì)打開窗戶，仰望星空?！蹦韵壬{(diào)節(jié)情緒的方法是……………（）A．意志控制法B．注意轉(zhuǎn)移法C．合理發(fā)泄法D．情緒升華法15．2013年9月1日，某中學(xué)在“開學(xué)第一課”上開展了學(xué)生自我保護(hù)的相關(guān)主題活動(dòng)，活動(dòng)中學(xué)生自編了“自尊自愛做防護(hù)，法律武器保安全；遇到侵害莫驚慌，靈活機(jī)智巧周旋……”的歌謠。這首歌謠啟示我們……………（）①要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器，選擇最佳方式維護(hù)自己的合法權(quán)益②要增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力③遇到險(xiǎn)情要沉著、機(jī)智，善于保護(hù)自己的生命健康④只要做到自尊自愛，就可以確保平安A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④16．2013年10月，央視《新聞聯(lián)播》點(diǎn)名批評(píng)《喜羊羊與灰太狼》、《熊出沒》動(dòng)畫片存在暴力失度、語言不文明等現(xiàn)象。央視動(dòng)畫責(zé)任有限公司等十家動(dòng)畫制作機(jī)構(gòu)聯(lián)合發(fā)出倡議，號(hào)召全行業(yè)承諾不制作暴力失度、語言粗俗的動(dòng)畫片。這體現(xiàn)了對(duì)未成年人的…（）A．家庭保護(hù)B．社會(huì)保護(hù)C．司法保護(hù)D．學(xué)校保護(hù)17．右邊漫畫反映了…………（）A．農(nóng)村的生活水平不如城市好B．改革開放是強(qiáng)國之路C．我國已經(jīng)實(shí)現(xiàn)全面小康目標(biāo)D．我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平顯著提高18．下列與全面建成小康社會(huì)奮斗目標(biāo)的新要求不相符合的做法是……（）A．努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)又快又好發(fā)展，注重發(fā)展速度B．民主制度更加完善，依法治國方略全面落實(shí)C．社會(huì)保障全民覆蓋，教育現(xiàn)代化基本實(shí)現(xiàn)D．大力推進(jìn)生態(tài)文明，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力19．社會(huì)主義的根本任務(wù)是A．推進(jìn)經(jīng)濟(jì)體制改革B．實(shí)現(xiàn)人民群眾的共同富裕C．解放和發(fā)展生產(chǎn)力D．實(shí)施對(duì)外開放國策20．作為執(zhí)政黨，中國共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。下列選項(xiàng)中能直接體現(xiàn)這一宗旨的是A．我國高性能計(jì)算機(jī)芯片問世 B．誠實(shí)信用是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)生活的基本規(guī)則C．生態(tài)文明國際論壇在貴陽開幕 D．我省免除義務(wù)教育階段的學(xué)雜費(fèi)21．中國特色社會(huì)主義理論體系包括①毛澤東思想

②鄧小平理論

③“三個(gè)代表”重要思想

④科學(xué)發(fā)展觀A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④22．我國進(jìn)入改革開放新時(shí)期的標(biāo)志是A．中華人民共和國的成立B．中國革命的勝利C．中華民族的獨(dú)立D．黨的十一屆三中全會(huì)的召開23.中國要發(fā)展、要進(jìn)步、要富強(qiáng)，就要吸收和借鑒一切外來先進(jìn)的東西，以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展。為此，我們必須堅(jiān)定不移地實(shí)施A.對(duì)外開放的基本國策B.大力發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)C.深入進(jìn)行經(jīng)濟(jì)體制和政治體制的改革D.獨(dú)立自主、自力更生的發(fā)展思路24．近幾年，我省各縣市都在努力建設(shè)“綠色江蘇”“綠色城市”，這說明我省正在建設(shè)_________的社會(huì)主義和諧社會(huì)。A．民主法治B．公平正義C．誠信友愛D．人與自然和諧相處25．艱苦奮斗是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，下列選項(xiàng)中不符合艱苦奮斗精神的是A．敢于拼搏,不斷進(jìn)取 B．人生得意須盡歡,莫使金樽空對(duì)月C．天行健,君子以自強(qiáng)不息D．勤儉節(jié)約，勵(lì)精圖治26．我國在本世紀(jì)頭20年的奮斗目標(biāo)是A．基本解決人民溫飽問題B．人民生活總體上達(dá)到小康水平C．基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化D．全面建設(shè)小康社會(huì)27.下列選項(xiàng)中能直接體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀核心的是A．“天河一號(hào)”首次采用國產(chǎn)中央處理器 B．中非合作論壇10周年研討會(huì)召開C．國家增加對(duì)低收入群體的物價(jià)補(bǔ)貼 D．習(xí)近平主席出訪美國28．黨的十八大對(duì)全面建設(shè)小康社會(huì)提出了新目標(biāo)和新要求，下列說法正確的有①經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展②人民民主不斷擴(kuò)大③人民生活水平全面提高④文化軟實(shí)力顯著增強(qiáng)A．①②③④B．①②③C．①③④D．②③④三、簡(jiǎn)要回答（結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)要回答問題。本部分2小題，共20分)29．在2002年1月澳大利亞舉行的網(wǎng)球公開賽上，法國選手洛德拉和桑托羅正與另一對(duì)選手布特和克萊芒緊張地進(jìn)行著男雙半決賽。突然，球場(chǎng)的上空飛進(jìn)來一只小鳥，而且不偏不倚正好被雷德拉一記勢(shì)大力沉的回球擊中。這時(shí)，出現(xiàn)了令全世界億萬觀眾感動(dòng)的一幕，準(zhǔn)備接球的布特看到小鳥落地，馬上扔掉球拍，迅速跑到小鳥墜落的地方，雙膝跪下，手劃十字，送上最后的禱告。其他選手也參加了這場(chǎng)即興葬禮，直到裁判用手帕把小鳥包起送到場(chǎng)外。請(qǐng)結(jié)合“生命只有一次”的相關(guān)內(nèi)容，談?wù)劜牧辖o我們的啟示？（4分）答：30．“見縫插針、亂穿馬路”的行人、“隨意變道、鮮有禮讓”的司機(jī)，這是很多城市交通現(xiàn)狀的真實(shí)寫照?！皽悏蛞淮槿司妥?，與紅綠燈無關(guān)”──這概括了司空見慣的不文明現(xiàn)象，更直戳我國交通現(xiàn)狀之痛。近期，各地對(duì)行人闖紅燈行為進(jìn)行了處罰，但少數(shù)人不以為然，認(rèn)為闖紅燈、違反禁令標(biāo)志等都是小事?！玖钚薪埂浚?）試寫出下列兩種警示圖標(biāo)的含義。（2分）

A.B.【明辨是非】（2）你認(rèn)為行人闖紅燈是小事嗎？請(qǐng)從道德、法律、生命等角度說明理由（6分）31．備受關(guān)注的秦志暉（網(wǎng)名“秦火火”）誹謗、尋釁滋事一案于2014年4月在北京市朝陽區(qū)人民法院宣判，秦志暉一審獲刑三年。檢察機(jī)關(guān)認(rèn)為，秦志暉捏造損害他人名譽(yù)的事實(shí)在信息網(wǎng)絡(luò)上散布，造成惡劣社會(huì)影響，嚴(yán)重危害社會(huì)秩序；編造虛假信息在信息網(wǎng)絡(luò)上散布，起哄鬧事，造成公共秩序嚴(yán)重混亂，應(yīng)當(dāng)以誹謗罪、尋釁滋事罪追究其刑事責(zé)任。（1）司法機(jī)關(guān)對(duì)秦志暉的處罰說明了什么？（4分）答：（2）該案例對(duì)我們中學(xué)生文明上網(wǎng)有哪些啟示？（4分）答：四、分析說明（結(jié)合材料，綜合運(yùn)用有關(guān)知識(shí)分析、解決問題。共24分)32．材料一：中小學(xué)生由于自身生理和心理特點(diǎn)，缺乏自我保護(hù)意識(shí)和能力，極易受到意外傷害。如今我國每年有50余萬人次學(xué)生遭受意外傷害，意外傷害已成為威脅學(xué)生安全的頭號(hào)殺手。從教育部門的統(tǒng)計(jì)來看，我國中小學(xué)生每年非正常死亡人數(shù)都在1萬人以上。材料二：2014年3月31日是第19個(gè)“全國中小學(xué)生安全教育日”，主題是“強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)”。通過各級(jí)政府部門、學(xué)校及家長的共同努力，如今各種安全防范意識(shí)在中小學(xué)師生中得到了較好普及，防范風(fēng)險(xiǎn)的能力有了很大提高，重大事故發(fā)生率有了明顯降低，死亡人數(shù)也明顯減少。（1）材料一中，中小學(xué)生的什么權(quán)利受到了傷害？該權(quán)利有什么重要性？（3分）答：（2）結(jié)合材料，談?wù)剣覟槭裁刺貏e重視對(duì)中小學(xué)生的安全教育？（6分）答：材料三：校園是我家，安全靠大家。維護(hù)校園安全需要每位學(xué)生的積極參與。某校決定舉行“校園安全，人人有責(zé)”為主題的校園安全教育周系列活動(dòng)，希望提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力，增強(qiáng)學(xué)生的安全素養(yǎng)。（3）請(qǐng)你為本次校園安全教育周提出三個(gè)可行的活動(dòng)方案。（3分）答：33.材料一：在交通道口等公共場(chǎng)所，我們經(jīng)常會(huì)看到各種警示圖標(biāo)，如下圖所示：

材料二：中小學(xué)生安全成為一個(gè)時(shí)常撩動(dòng)全社會(huì)神經(jīng)的敏感問題。溺水、被拐被騙、火災(zāi)、交通事故等等，都是孩子安全的“致命殺手”。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，全國每年有6萬多名青少年，因?yàn)橐馔馐鹿识劳觥ｉ喿x上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問題：（1）在公共場(chǎng)所設(shè)立這些警示圖標(biāo)有何重要意義？（6分）（2）日常生活中常常有人對(duì)警示標(biāo)志視而不見。請(qǐng)就如何讓人們自覺遵守警示圖標(biāo)提出三點(diǎn)合理化建議。（6分）七年級(jí)思想品德期末6.29答案一、明辨是非(每小題1分，共10分)1．√2．√3．×4．×5．×6．√7．√8．√9．√10．×二、單項(xiàng)選擇(每小題2分，共16分)11．C12．A13．A14．B15．A16．B17．D18．A19.C20.D21.B22.D23.A24.D25.B26.D27.C28.A三、簡(jiǎn)要回答（共12分)29．（1）生命是獨(dú)特的，熱愛生命，尊重生命，呵護(hù)生命，這應(yīng)是我們生活的主旋律。（2）珍愛生命，不僅僅表現(xiàn)在要用生命培育生命，更是用生命善待生命，用生命拯救生命，用生命熏陶生命。（3）我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從自己做起，讓每個(gè)人都充滿生命之愛，讓永不枯萎的生命之花開遍每一個(gè)角落。（4）人類是自然界的一部分，我們不僅要愛護(hù)自己、愛護(hù)他人，還要愛護(hù)地球上的其他生物。（其它答案言之有理亦可，答到一點(diǎn)得2分，滿分4分）30.31．（1）社會(huì)公共秩序是人類共同的生活需要，大家必須共同的遵守和維護(hù)。（2分）誰擾亂了社會(huì)公共秩序，危害社會(huì)，危害了他人，最終都會(huì)受到法律的制裁。（2分）（2）遵守道德和法律的要求；有明辨是非的能力；自覺抵制網(wǎng)絡(luò)上的不良誘惑；自覺遵守和維護(hù)網(wǎng)絡(luò)秩序；不得損害國家、社會(huì)、集體的利益和其他公民合法的自由和權(quán)利；對(duì)自己和他人負(fù)責(zé)，自覺承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。（其它答案言之有理即可，答到一點(diǎn)得2分，滿分4分）四、分析說明題（共24分)（2）未成年人由于生理和心理均為發(fā)育成熟，是社會(huì)中的弱勢(shì)群體，其生命健康權(quán)極易受到侵害；（2分）現(xiàn)實(shí)生活中侵害未成年人生命健康的現(xiàn)象仍然大量存在；（1分）