人教版小學(xué)語文第十二冊單元測試題 第一單元測試題

人教版小學(xué)語文第十二冊單元測試題第一單元測試題一、選擇帶點字的正確讀音。二、看拼音寫詞語。三、選詞填空。果斷

武斷

夸獎

夸耀

嚴(yán)肅

嚴(yán)厲1．我們班的張強(qiáng)同學(xué)每次考試都得優(yōu)，受到老師的（

）。2．張強(qiáng)同學(xué)雖然各方面都很不錯，但從不（

）自己。3．工作（

）的人，別人很難與他合作，工作很難做好。4．叔叔工作能力很強(qiáng)，辦事很（

），受到領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。5．今天曉軍又沒完成作業(yè)，張老師（

）地批評了他。6．我校每周的升旗儀式都很隆重，升國旗時全校師生都很（

）。四、解釋畫線的字詞。1．人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。（

）（

）2．待到山花爛漫時，她在叢中笑。（

）（

）五、照樣子擴(kuò)寫句子。例如：太陽升起來了。（鮮紅的）太陽（從東方慢慢地）升起來了。1．“神舟”號宇宙飛船飛上太空。（

）“神舟”號宇宙飛船（

）飛上太空。2．草原上奔馳著駿馬。（

）草原上奔馳著（

）駿馬。六、閱讀短文，回答問題。我的家鄉(xiāng)——武進(jìn)市有一種“專利特產(chǎn)”——蒿筍，它有一個奇怪的特性，就是它只產(chǎn)于江陰到丹陽之間沿長江的地段。過了這個地段，穿鄉(xiāng)過村，也難于尋覓它的蹤跡了。家鄉(xiāng)流傳著一個美麗的傳說：當(dāng)年王母娘娘下凡云游人間，來到我們這魚米之鄉(xiāng)時，看到這兒物產(chǎn)豐富，風(fēng)景秀麗，人民善良，心里留戀不舍，離去時便把頭上的銀簪留在了江邊。從此以后，這里就有了潔白美味的蒿筍。每年初春，江邊的蘆葦剛剛透芽，蒿筍便隨之探出了小腦袋，到了春夏之交，蘆葦在河灘上織成青紗帳，蒿筍經(jīng)過一個春天的生長，變得白白胖胖了。它們把身子隱藏在蘆葦叢中，等待人們?nèi)ゲ杉?。人們把新鮮的蒿筍剝?nèi)チ艘粚油馄ぃ锩姹懵冻隽藵嵃谉o瑕的筍芯，鮮嫩得仿佛吹彈得破——這便可以用來制作鮮美的菜肴了。蒿筍的吃法很多，（

）每種做法各有各的妙處，（

）總少不了鮮、嫩、香、脆這四大特點。這個季節(jié)，正值長江邊上又一特產(chǎn)——籽蝦上市的時候。于是，蒿筍燒籽蝦也就成為家鄉(xiāng)的一道名菜，人們形象地稱之為“銀條托金蝦”。瞧，白嫩嫩的蒿筍上托著鮮紅金亮的籽蝦，紅白相間，看一眼就會使人心醉；撲鼻的濃香沁人心脾，仿佛滲入了每一個細(xì)胞，使人胃口大開，垂涎欲滴；夾一段放入口中，只那么輕輕一咬，隨著“咔”的一聲脆響，一股奇特的鮮味從舌尖漸漸擴(kuò)散開來，一直鮮到心里。蒿筍（

）香濃味鮮，（

）美味可口，有著很高的營養(yǎng)價值。它含有豐富的維生素A和多種微量元素，還有降低膽固醇，防止血管硬化的功效呢！來吧，請到我的家鄉(xiāng)來作客，勤勞淳樸的家鄉(xiāng)人民一定會讓您嘗嘗家鄉(xiāng)的珍品——蒿筍！1．在文中的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。2．聯(lián)系上下文理解詞語。潔白無瑕：尋覓：3．蒿筍生長在哪里？蒿筍做的菜有哪些特點？4．你認(rèn)為文中寫那個美麗的傳說目的是什么？5．請給短文加一個恰當(dāng)?shù)念}目。答案：一、二、軍閥、娛樂、僻靜、恐怖、憲兵、苦刑、徹底、鴻毛、興旺、送葬三、1．夸獎2．夸耀3．武斷4．果斷5．嚴(yán)厲6．嚴(yán)肅四、或：有的人。于：比……（重）。待：等待。她：指梅花。五、略。六、1．盡管……可是

不但……而且

2．潔白無瑕：文中指筍芯白凈鮮嫩；尋覓：尋找。3．蒿筍生長在武進(jìn)市江陰到丹陽之間的沿長江的地段；蒿筍做的菜有鮮、嫩、香、脆四大特點。4．為了表現(xiàn)蒿筍的神奇，表現(xiàn)家鄉(xiāng)的可愛。5．蒿筍第二單元測試題（一）一、給帶點的字選擇正確的讀音。二、看拼音寫詞語。三、把詞語補(bǔ)充完整。贊（

）不（

）

（

）山（

）嶺成（

）在（

）

（

）崖（

）壁不（

）思（

）

（

）光（

）彩四、給下面的句子換一種說法。1．一個國家，一座城市，能夠舉辦一次奧運會，是一件多么了不起的事情。（把這句話改為反問句）2．宋慶齡把李燕娥安葬在宋氏陵園。（把這句話改寫為被字句）五、加標(biāo)點。人們常說競技體育是一種藝術(shù)

競技體育

確實含有藝術(shù)的成分

比如它的力與美

速度和造型

體育和藝術(shù)表演的最大區(qū)別之一

在于體育比賽的緊張

激烈六、修改病句。1．我估計他—定知道這件事。2．弟弟把桌子拿起錘子修好了。3．我隨手把作業(yè)本鄭重地交給老師。七、閱讀（一）蛇與刺猬蛇一逮住青蛙，總是用它藤蔓般的軀體，把青蛙團(tuán)團(tuán)纏住，然后張開它那極大的嘴巴……一天，蛇遇到了刺猬，它又故伎重施。刺猬頓時蜷縮起來，有意地聽從蛇的擺弄。只是在蛇把刺猬纏到緊得不能再緊的時候，刺猬一下使勁張開了它周圍的尖刺，刺穿了蛇的軀體。蛇再也無法逃脫，最后成了刺猬的美餐。蛇在臨死的時候，痛苦地說：“我這是活該，竟______________地看待一切事物。我本想做一個赴宴的人，沒想到反倒成了別人桌上的吃食?！?．聯(lián)系上下文解釋下面詞語的意思。故伎重施：2．根據(jù)你的理解，在文中的橫線上填上合適的詞語。3．文中省略號省略了什么？4．讀了這篇短文，你懂得了什么道理？（二）這是一匹身架勻稱，結(jié)結(jié)實實的小公馬。它長高了，原來柔和的線條不見了，它的身軀變成了一個三角形：前胸寬寬的，臀部很窄；它的頭瘦削，頭前部突出，兩眼間距很大，嘴唇緊縮而富有彈性。不過所有這一切，它還無心顧及。只有一種強(qiáng)烈的欲望支配著它，那就是酷愛奔跑。它常常領(lǐng)著一幫同齡的小公馬，縱情馳騁。它一馬當(dāng)先，像顆金色的流星似的，急馳而去。有一股無盡無窮的力量驅(qū)趕著它，使它不知疲倦（

）峻嶺，（

）山坡，（

）怪石磷峋的河岸和陡峭的隘道，（

）叢林和谷地。哪怕到了深夜，當(dāng)它在星空下酣睡的時候，它仿佛還夢見，大地在它腳下飛馳而過，風(fēng)卷著鬃毛在耳邊呼嘯，馬蹄又急又快，像鈴那樣，清脆悅耳。1．從下面詞語中選出適當(dāng)?shù)脑~語填在文中括號內(nèi)。奔上

沖下

穿過

越過2．劃出描寫小公馬外形的語句。3．劃出由具體事物產(chǎn)生的聯(lián)想。4．文章圍繞小公馬寫了哪幾方面的內(nèi)容。5．你覺得作者寫由具體事物產(chǎn)生的聯(lián)想目的是什么？答案：一、二、阻撓、控制、嘲笑、竣工、藐視、嘹亮、魅力、拆除、承辦、靈敏三、贊嘆不已、崇山峻嶺、成竹在胸、懸崖峭壁、不假思索、流光異彩四、1．一個國家，一座城市，能夠舉辦一次奧運會，難道不是一件了不起的事情嗎？2．李燕娥被宋慶齡安葬在宋氏陵園。五、。，，，。，、。六、1．我斷定他—定知道這件事。（我估計他可能知道這件事。）2．弟弟拿起錘子把桌子修好了。3．我隨手把作業(yè)本交給老師。（我把作業(yè)本鄭重地交給老師。）七、（一）1．故伎重施：文中指蛇又采取對付青蛙的辦法來對待刺猬。2．用相同的眼光。3．省略了蛇吞食青蛙的內(nèi)容。4．要用發(fā)展變化的眼光看待事物；事物不同，采取的辦法也應(yīng)不同。（二）1．奔上、沖下、越過、穿過。2．它的身軀變成了一個三角形：前胸寬寬的，臀部很窄；它的頭瘦削，頭前部突出，兩眼間距很大，嘴唇緊縮而富有彈性。3．大地在它腳下飛馳而過，風(fēng)卷著鬃毛在耳邊呼嘯，馬蹄又急又快，像鈴那樣，清脆悅耳。4．寫了小公馬的外形和酷愛奔跑兩方面的內(nèi)容。5．突出小公馬酷愛奔跑的特點。第二單元測試題（二）一、給下面詞語中加紅的字選擇正確的解釋。1．舉辦權(quán)（1）支配和指揮的力量（2）應(yīng)當(dāng)享受的權(quán)益（3）應(yīng)變（4）衡量，考慮2．申訴（1）陳述，說明（2）地支的第九位（3）申時（4）上海市的別稱3．黨魁（1）（身材）高大（2）首領(lǐng)（3）魁星4．銘記（1）在器物上記述事實、功德等的文字（2）警惕自己的文字（3）在器物上刻字（4）比喻永遠(yuǎn)記住5．打岔（1）由干道分出的（2）轉(zhuǎn)移話題（3）互相讓開6．杯水車薪（1）指工資（2）柴草（3）行列（4）聲望7．賦予（1）我國古代的一種文體（2）作詩（3）交給（4）舊指田地稅8．患得患失（1）災(zāi)禍（2）憂慮（3）生?。?）全面二、把下面各組詞中不屬于同一類的劃掉。1．蘋果

梨

香蕉

西紅柿

柿子2．藏族

苗族

少數(shù)民族

土家族

維吾爾族3．勇猛

堅強(qiáng)

智慧

陰險

鎮(zhèn)定4．英語本

語文本

作文本

練習(xí)本

數(shù)學(xué)本5．麥子

莊稼

稻子

玉米

高粱6．梅花

菊花

水仙花

荷花

野花三、下列詞語中沒有錯別字的一組是（

）。1．阻撓

慈詳

懸崖峭壁

毫不猶豫2．要挾

峻工

幼稚可笑

迫不急待3．競技

湛測

精兵減政

專心致志4．干脆

輕蔑

再接再厲

初出茅廬四、組詞。繞（

）

僻（

）

辨（

）

竣（

）撓（

）

避（

）

辯（

）

俊（

）饒（

）

辟（

）

辮（

）

駿（

）五、排列句序。（

）決定遺傳的物質(zhì)就是著名的DNA（又稱脫氧核糖核酸）。（

）遺傳就是說下一代表現(xiàn)出上一代的特征或者稱為性狀，就好比我們?nèi)祟悾瑑号偸呛透改赶嘞?。?/p>

）為什么說“種瓜得瓜，種豆得豆”呢？這是因為遺傳作用。（

）同學(xué)們，現(xiàn)在你們明白為什么種瓜不能得豆的原因了吧。（

）我們經(jīng)常所說的基因其實是DNA的片段，它是遺傳的基本單位，不同的基因能決定生物的不同性狀。例如：瓜的基因決定了瓜的性狀，豆的性狀取決于豆的基因。（

）它的分子結(jié)構(gòu)是一種特殊的雙螺旋結(jié)構(gòu)。1953年，華克和克里克兩位科學(xué)家第一次揭示了DNA的結(jié)構(gòu)，從而獲得了諾貝爾獎。六、對我們課文中出現(xiàn)的一些人物，你有怎樣的了解？照樣子寫一寫。例：張思德1933年參加紅軍，經(jīng)歷過長征，后來擔(dān)任中央警衛(wèi)團(tuán)戰(zhàn)士，1944年犧牲。毛主席在為他舉行的追悼大會上，發(fā)表了著名演講《為人民服務(wù)》。1．李大釗2．宋慶齡七、讀了《詹天佑》一課，我們了解了京張鐵路經(jīng)過青龍橋附近，有一段特殊的“人”字形線路。設(shè)想假若現(xiàn)在有一輛列車北上經(jīng)過青龍橋，應(yīng)該怎樣行駛？選擇正確的兩階段示意圖，在圖下括號里標(biāo)上序號，不正確的打“×”。八、閱讀答題。（一）鐵路要經(jīng)過很多高山，不得不開鑿隧道，其中數(shù)居庸關(guān)和八達(dá)嶺兩個隧道的工程艱巨。居庸關(guān)山勢高，巖層厚，詹天佑決定采用從兩端同時向中間鑿進(jìn)的辦法。山頂?shù)娜聺B，隧道里滿是泥漿。工地上沒有抽水機(jī)，詹天佑帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住，不離開工地。八達(dá)嶺隧道長一千一百多米，有居庸關(guān)隧道的三倍長。他跟老工人一起商量，決定采用中部鑿井法。從山頂往下打直井，再分別向兩頭開鑿。這樣一來，幾個工作面可以同時施工，把工期縮短一半。1．給這段話加個小標(biāo)題。2．把這段話分為三層，并寫出每層的意思。3．八達(dá)嶺隧道采用“中部鑿井法”的原因是（

），好處是（

）。4．詹天佑根據(jù)不同的地勢采用不同的開鑿方法，這表現(xiàn)了他（

）。（二）陳毅同志年輕時代就很愛讀書。一次，他到親戚家過中秋節(jié)。下午剛到，就發(fā)現(xiàn)一本自己很想看的書，他高興得不得了。他忘記了步行幾十里路的疲勞，立即躲到小屋里專心致志地閱讀起來。他一邊讀，一邊在書上批注。主人催他吃晚飯，他也舍不得放下書。主人只好把糍粑和糖給他端去。他嘴里吃著糍粑，心卻放在書上。糍粑應(yīng)該蘸糖，他竟把它伸到硯臺里蘸上墨汁往嘴里送。晚飯后，親友們見陳毅滿嘴墨汁，都忍不住捧腹大笑，陳毅卻很風(fēng)趣地說：“吃點墨汁沒啥，我正覺得肚子里墨汁少哩！”1．寫出下面詞語的近義詞。疲勞——（

）

風(fēng)趣——（

）

專心致志——（

）2．畫出文章的中心句。3．給加點的字選擇正確的讀音。4．解釋句中“墨汁”的不同含義。（1）吃點墨汁沒啥。（

）（2）我正覺得肚子里墨汁少哩?。?/p>

）（三）“座右銘”的傳說很多少年朋友喜歡抄寫一些名言警句放在自己的書桌上，鉛筆盒里，用來鞭策自己不斷進(jìn)步。我們把這些名言警句叫做“座右銘”。為什么叫“座右銘”呢？傳說宋朝時有個叫吳介的人很喜歡史書。史書中記載的可以吸取經(jīng)驗教訓(xùn)的事，他都抄下來，放在座位的右邊，稱之為“座右銘”?！般憽本褪强淘谄魑锷嫌浭錾?、事業(yè)或警惕自己的文字。時間長了，他家連墻上、窗上都貼滿了警句、格言。以后就慢慢地傳開了?！白毅憽钡膬?nèi)容也不僅僅是可以借鑒的往事，形式也不僅僅是限于放在座位的右邊了。1．下面是三條珍惜時間的座右銘，讀一讀，抄一抄。（1）時間就像海綿里的水一樣，只要你愿意擠，總還是有的?！斞竉__________________________________________________________（2）世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時間?！郀柣鵢__________________________________________________________（3）你熱愛生命嗎？那就別浪費時間，因為時間是組成生命的材料?！惶m克林___________________________________________________________2．寫出你自己的座右銘，或把你喜歡的座右銘抄寫在下面的橫線上。

____________________________________________________________答案：一、1．（2）2．（1）3．（2）4．（4）5．（2）6．（2）7．（3）8．（2）二、1．西紅柿2．少數(shù)民族3．陰險4．練習(xí)本5．莊稼6．野花三、4

慈祥、竣工、迫不及待、勘測、精兵簡政四、圍繞、阻撓、求饒；偏僻、回避、開辟；辨認(rèn)、辯論、辮子；竣工、英俊、駿馬五、321654六、略七、2××1八、（一）1．開鑿隧道2．第一層（鐵路要經(jīng)過很多高山……工程艱巨）：居庸關(guān)和八達(dá)嶺兩個隧道的工程艱巨。第二層（居庸關(guān)山勢高……不離開工地）：詹天佑對居庸關(guān)隧道采用從兩端同時向中間鑿進(jìn)的辦法，并與工人們同吃同住同勞動。第三層（八達(dá)嶺隧道長……把工期縮短一半）：詹天佑對八達(dá)嶺隧道采用中部鑿井法，把工期縮短一半。3．八達(dá)嶺隧道長一千一百多米，幾個工作面可以同時施工，把工期縮短一半。4．具有杰出的智慧和才干。（二）1．疲憊、幽默、聚精會神2．陳毅同志年輕時代就很愛讀書。4．（1）寫毛筆字時用的一種黑色液體。（2）指知識、學(xué)問。3．（三）略第三單元測試題（一）一、讀拼音寫詞語。二、選擇帶點字的正確讀音。三、把詞語補(bǔ)充完整。（

）心（

）力

（

）無（

）克

（

）直（

）壯負(fù)（

）請（

）

完（

）歸（

）

無（

）之（

）神（

）妙（

）

安（

）之（

）

恍（

）大（

）四、把下面各組詞中不屬于同一類的劃掉。

1．漢族

苗族

壯族

回族

民族

2．水果

西瓜

桃子

葡萄

香蕉

3．勇敢

頑強(qiáng)

聰明

沉著

狡猾

4．桌子

家具

木床

立柜

椅子

5．剎那

黎明

正午

傍晚

深夜五、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填在（）里。

寧可……也不……

不但……而且……

既然……就……

既……又……

1．音樂（

）能給人美的享受，（

）能陶冶人的性情。

2．人藏在地道里（

）不氣悶，（

）不嫌暗。

3．朱自清（

）餓死，（

）吃帝國主義的“救濟(jì)糧”。

4．你（

）知道錯了，（

）應(yīng)該馬上改正。六、把下面的句子改成擬人句（把物當(dāng)作人寫）。1．天上的星星一閃一閃的。2．微風(fēng)輕輕吹在小英的臉上。3．河水嘩啦嘩啦地流淌著。4．蟋蟀在草叢里發(fā)出低微而優(yōu)美的鳴叫聲。七、閱讀。

（－）貓有一雙明亮的眼睛，即使在伸手不見五指的黑夜里，也能看清東西，再狡猾的老鼠也逃不過貓的眼睛。它的耳朵很靈活，能隨意轉(zhuǎn)向聲音的來處，只要有聲音，哪怕是極小的聲音，它也能及時辨出。貓的腳趾上有鋒利的爪，這就是貓能在平地疾走如飛，還能沿壁上房、爬樹跳墻，追捕老鼠的重要原因。貓的腳上還有一塊軟而厚的肉墊兒，因而走路沒有聲響，可以悄悄地、出其不意地逮住老鼠。貓的胡須很粗，感覺靈敏，能測出各種洞口的大小。1．給帶點的字選擇正確的讀音。2．結(jié)合下列各詞在句子中的意思寫出它們的近義詞。鋒利（

）

隨意（

）

靈敏（

）

狡猾（

）3．短文分別寫了有關(guān)貓的哪幾方面內(nèi)容？（二）攢錢那天晚上，我在燈下寫作業(yè)，媽媽在我旁邊，埋頭補(bǔ)著襯衫。那是件很破舊的襯衫，領(lǐng)口卷曲著，袖口的布也磨破了。我知道，媽媽就兩件襯衫，倒換著穿。她自己這樣節(jié)省，為的是讓我們能吃好、穿好、好好讀書。望著媽媽消瘦的臉龐，我突然萌發(fā)了一個小小的念頭，要為媽媽做一件小事。第二天中午放學(xué)，我肚子餓得咕咕直叫。校門正好有賣餅的，許多同學(xué)都紛紛涌過去。我忍不住把手伸向口袋，可一想起媽媽那件打著補(bǔ)丁的襯衫，便本能地縮回了手。就這樣，我攢起了錢，一分分，一角角地湊。那錢里包含著多少次的渴望，多少次的忍耐。一年過去了，終于等來了母親的生日。當(dāng)我把自己用零花錢給母親買的一件天藍(lán)色襯衫捧給她時，她先是一愣，隨即一把把我樓到懷里：“好孩子，你長大了，懂事了！”我用行動證實自己長大了。長大的含義，其實并不復(fù)雜。1．“那錢里包含著多少次的渴望，多少次的忍耐。”聯(lián)系上下文寫出“渴望”和“忍耐”分別指什么？2．結(jié)合文章內(nèi)容，寫出“長大的含義”指的是什么？3．概括文章的主要內(nèi)容。4．文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情。答案：一、妒忌、吶喊、擂鼓、理直氣壯、完璧歸趙、負(fù)荊請罪、大臣二、三、同心協(xié)力、攻無不克、理直氣壯、負(fù)荊請罪、完璧歸趙、無價之寶、神機(jī)妙算、安身之處、恍然大悟四、1．民族

2．水果

3．狡猾

4．家具

5．剎那五、1．既……又……2．不但……而且……3．寧可……也不……4．既然……就……六、1．天上的星星眨著眼睛。2．微風(fēng)輕輕撫摸著小英的臉。3．河水唱著歌向遠(yuǎn)方流去。4．蟋蟀在住宅里唱著歌。七、（一）1．2．銳利、任意、敏銳、狡詐

3．貓有一雙明亮的眼睛；貓的耳朵很靈活；貓的腳趾上有鋒利的爪，腳上有一塊軟而厚的肉墊；貓的胡須很粗，感覺靈敏。（二）1．渴望指為媽媽買一件襯衫的迫切愿望；忍耐指我一次次忍受著饑餓的煎熬。2．懂得孝敬父母，關(guān)心父母。3．短文記敘了“我”攢錢為媽媽買襯衫的事。4．文章表達(dá)了作者孝敬父母，關(guān)心父母的思想感情。第三單元測試題（二）一、找出字形，帶點字讀音和解釋全對的一項。二、把下面的詞語分成兩類寫下來并照樣子寫幾個。虛實

危險

動靜

寒冷

疑惑

貧富

潮濕

彼此1．疑惑（同義詞組成的詞）：再寫兩個：2．貧富（反義詞組成的詞）：再寫兩個：三、把下面的成語補(bǔ)充完整，再按要求歸類。全神（

）注

心驚膽（

）

神（

）奕奕垂頭（

）氣

大公無（

）

平（

）近人聚精（

）神

拾金不（

）

忐（

）不安容光（

）發(fā)

委靡不（

）

沒精打（

）春風(fēng)（

）面

專心致（

）

提心（

）膽1．反映優(yōu)秀品質(zhì)的：2．形容精神集中的：3．形容擔(dān)驚受怕的：4．形容人精神好的：5．形容人精神不好的：四、把相關(guān)的內(nèi)容用直線連起來。五、把下列句子中用錯的詞改正過來。如：小英成績優(yōu)異，受到老師的夸耀。（夸獎）1．我們閱讀課外書籍，可以增進(jìn)知識。（

）2．大家都講衛(wèi)生，我們的健康就有保證了。（

）3．聽了這個故事，我不約而同地笑起來。（

）六、閱讀答題。（一）李廣巧計退兵西漢時期，北方匈奴勢力逐漸強(qiáng)大，不斷興兵進(jìn)犯中原。飛將軍李廣任上郡太守，抵擋匈奴南進(jìn)。一天，有三名匈奴兵又來侵?jǐn)_，李廣大怒，親自率領(lǐng)一百名騎兵前去追擊。一直追了幾十里地，終于追上，殺了兩名，活捉一名。李廣的隊伍正準(zhǔn)備回營時，忽然發(fā)現(xiàn)有數(shù)千名匈奴騎兵正向這里開來。匈奴隊伍也發(fā)現(xiàn)了李廣，但看見李廣只有百名騎兵，以為是為大部隊誘敵的前鋒，不敢攻擊，急忙上山擺開陣勢，觀察動靜。李廣沉著他對部下說：_____________________________________部將們聽了李廣的話依計而行，跟著李廣繼續(xù)前進(jìn)。到距離敵陣僅二里地光景的地方，李廣又下令：“全體下馬休息?！崩顝V的士兵卸下馬鞍，悠閑地躺在草地上休息；看著戰(zhàn)馬在一旁津津有味地吃草。匈奴部將感到十分奇怪，派了一名軍官出陣觀察形勢。李廣立即命令上馬，沖殺過去，一箭射死了這個軍官。然后又回到原地，繼續(xù)休息。匈奴部將見此情形，更加恐慌，料定李廣胸有成竹，附近定有伏兵。天黑以后，李廣的人馬仍無動靜。匈奴部將_________________________________________________________李廣的百余騎兵安全返回大營。1．仔細(xì)閱讀全文，聯(lián)系前因后果推測想象，把文中畫線部分的內(nèi)容補(bǔ)充完整，要求合情合理，上下連貫。2．全文共9個自然段，請列出每個自然段的小標(biāo)題，每個小標(biāo)題不超出4個字，填入下面的方格中。（二）野鴨（1）一天，我在小山上漫步，忽然看見在一束枯草旁邊躺著一只野鴨。（2）起初，我以為這只野鴨是害怕被人發(fā)覺，藏在那兒的，我就用手杖撥了她一下，想叫她站起來，可是她卻一動也不動。（3）我覺得很奇怪，便俯下身細(xì)看。這時我才發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)死了。她身體的一側(cè)微微向上翹起，脖子向前伸出去，張著嘴，里面塞滿了雪。她的翅膀稍稍張開來，一條腿略微伸向后面。在她的腿跟前有兩只蛋?？匆娺@兩只蛋，我便把這死鴨提起來。果然在她身子底下有一個巢，里面盛著十一只蛋，連同外面的兩只，一共是十三只。（4）我將她仔細(xì)地審視了一番。沒有發(fā)現(xiàn)一處傷痕或遭受暴力的跡象。從她身上的各種情形看，她是被凍死的。雖然我看到的只是些表面現(xiàn)象，但我還是毫不遲疑地做出了這個結(jié)論：她是為了保護(hù)自己的孩子，同那場暴風(fēng)雪進(jìn)行了一番殊死的斗爭以后死去的。（5）我望著這只野鴨，思緒久久不能平靜。我想，這是一種多么深沉，多么感人肺腑的愛啊。（6）可怕的風(fēng)雪席卷了這個孤寂而荒涼的小山，凜冽刺骨的寒風(fēng)令人窒息。而這只可憐的野鴨卻不顧這一切。竟然敢向她的敵人挑戰(zhàn)，執(zhí)意保衛(wèi)著自己的家和孩子，直到精疲力盡，再也無力這樣做的時候，毅然獻(xiàn)出了自己的生命。（7）太陽已經(jīng)落下去了，蒼茫的暮色漸漸隱沒了遠(yuǎn)處的山巒。我用一張大紙把她們包起來，在地上挖了一個小小的墳，將她們母子放進(jìn)去，用泥土把她們埋起來。我把她們留給大地母親，便繼續(xù)向前走我的路了。1．這篇短文可以分為三段，判斷哪種分法最合理。第一種：（1）（2）；（3）（4）（5）；（6）（7）；第二種：（1）；（2）（3）（4）；（5）（6）（7）；第三種：（1）；（2）（3）（4）（5）；（6）（7）；2．結(jié)合上下文先理解帶點詞語意思，再理解這句話的意思。這只可憐的野鴨卻不顧這一切，竟然敢向她的敵人挑戰(zhàn)，執(zhí)意保衛(wèi)著自己的家和孩子，直到精疲力盡，再也無力這樣做的時候，毅然獻(xiàn)出了自己的生命。這一切：敵人：執(zhí)意：精疲力盡：這句話的意思是：3．判斷短文的中心思想。（1）贊揚(yáng)了野鴨敢于跟風(fēng)雪搏斗的精神。（

）（2）表達(dá)了“我”對野鴨無限同情的感情。（

）（3）贊揚(yáng)了動物深沉的、偉大的母愛。（

）4．找出最能表達(dá)中心思想的細(xì)節(jié)。答案：一、（3）二、1．危險、寒冷、潮濕；溫暖、明亮、搖晃。2．虛實、動靜、彼此；東西、優(yōu)劣、甘苦。三、1．大公無私、拾金不昧、平易近人；2．全神貫注、聚精會神、專心致志；3．提心吊膽、心驚膽戰(zhàn)、忐忑不安；4．容光煥發(fā)、春風(fēng)滿面、神采奕奕；5．垂頭喪氣、萎靡不振、沒精打采四、五、1．增長2．保障3．我們六、（一）1．“我們只有百余騎，離大營還有幾十里遠(yuǎn)。如果我們逃跑，匈奴必定追殺我們。如果我們按兵不動，敵人反倒疑心我們有打部隊行動，他們決不敢輕易進(jìn)攻。所以我們只能進(jìn)，不能退。”怕遭到大部隊的襲擊，慌慌張張地領(lǐng)兵逃跑了。2．抵抗匈奴、痛擊來敵、遇上敵軍、設(shè)下巧計、繼續(xù)前行、休息惑敵、射殺探兵、敵軍退兵、安全返營（二）1．第二種。2．這一切：可怕的風(fēng)雪席卷了這個孤寂而荒涼的小山，凜冽刺骨的寒風(fēng)令人窒息。敵人：指大風(fēng)雪。執(zhí)意：堅持自己的做法。精疲力盡：精神非常疲憊，沒有一點兒氣力了。這句話的意思是：野鴨為了保護(hù)自己的孩子，同一場暴風(fēng)雪進(jìn)行了殊死搏斗后死去了。3．（3）4．“她身體的一側(cè)微微向上翹起……一共是十三只?！钡谒膯卧獧z測題（一）一、給帶點的字選擇正確的讀音，用“√”'標(biāo)出。二、看拼音寫詞語。三、先把下面的詞語補(bǔ)充完整，再給所填的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?．獨（

）匠心

①用具

②才干；才能

③具有。2．一籌莫（

）

①張開；放開

②施展

③展緩

④展覽四、默寫古詩《示兒》并回答問題。示兒___________，___________。___________，___________。

陸游逝世以前最牽掛的是什么？從中你體會到了作者怎樣的感情？五、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在括號里。既……又……

不是……就是……

因為……所以……不但……而且……

如果……就……

雖然……但是……1．（

）劉軍對班集體的事情總是十分熱心，（

）同學(xué)們選他當(dāng)班長。2．張老師（

）是我們的班主任，（

）是我們的輔導(dǎo)員。3．每天上學(xué)（

）李平來找我，（

）我去找她。4．（

）你不愿意去看電影，那咱們（

）到公園去玩吧。5．（

）車長把愛迪生做實驗的東西全部扔了，還打了他一個耳光，（

）愛迪生鉆研科學(xué)的決心并沒有動搖。6．趙州橋（

）堅固，（

）美觀。六、修改病句。1．星期天，我懷著愉快的心情和輕快的步子到動物園去玩。2．我國的工業(yè)和農(nóng)業(yè)連年獲得大豐收。3．我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增加學(xué)習(xí)效率。4．這本書的內(nèi)容和插圖都很精美。

七、閱讀（－）我的家鄉(xiāng)紹興風(fēng)景秀麗。城中有古老而雄偉的越石臺、越王殿；城東有東湖，那里水深巖奇，湖洞相連，它的景色可以和西湖相比；城西有一片青翠的竹林，林中有一座秀麗的臺亭；城南有巍然屹立的飛來峰，峰上有一座高聳入云的應(yīng)天塔。這些名勝古跡，給紹興增添了光彩。紹興城還是個有名的水城，石橋到處都是。有的橋高大雄偉，狀如長虹；有的橋長如飄帶，橫跨長河；有的橋比水寬，令人贊嘆；還有的橋，高大堅固，氣勢雄偉。紹興的橋多得數(shù)不清，難怪外國人稱紹興為“東方的威尼斯”。l．聯(lián)系上下文解釋下面的詞語。巍然屹立：贊嘆：2．“東方的威尼斯”這里的引號表示什么？3．短文從哪兩方面寫紹興風(fēng)景秀麗的？4．根據(jù)課文內(nèi)容，你猜想一下外國人稱紹興為“東方的威尼斯”原因有哪些？（二）我的哥哥很聰明，可是院子里的小林老說他傻。有一次，哥哥帶我去買電影票。排隊的人可多呢，站在隊伍前面的小林，向哥哥擠擠眼，叫他插到前面去。哥哥搖搖頭，規(guī)規(guī)矩矩地排在后面。小林扭過頭去，低聲說：“真傻。”院子門口有一堆沙子，我們常去玩。有一次，不知為了什么事，小林和小強(qiáng)吵起來了，他倆越吵越兇，小強(qiáng)抓起一把沙子就揚(yáng)。哥哥正走出大門，沙子揚(yáng)到了哥哥身上。小強(qiáng)一見闖了禍，撒腿就跑，一下子摔倒在路邊。我哥哥急忙跑過去，把小強(qiáng)扶了起來。小林站在沙堆上生氣地說：“他揚(yáng)你一身沙子，你還去扶他，真傻?！边€有一次，我在院子里玩，不小心摔了一跤，壓壞了王爺爺種的幾棵向日葵苗。王爺爺家鎖著門，我就悄悄地跑回家。哥哥正在做作業(yè)，見我身上很臟，拉我到門口去拍土。這時候，王爺爺回來了。他看見向日葵苗倒了幾棵，就問：“哪個小淘氣把苗弄壞了？”我一聽趕緊躲進(jìn)屋去。哥哥全明白了，他立刻對王爺爺說，“是我妹妹弄壞的，真對不起，一會兒我給你補(bǔ)上幾棵?！蓖鯛敔斦f：“不用了，不用了?！背赃^晚飯，哥哥把我家的幾棵好苗給王爺爺補(bǔ)栽上了。小林見我哥哥移苗，又在一旁笑著說：“真傻。”小林老說我哥哥傻，可是，“六一”兒童節(jié)那天，我哥哥被評為優(yōu)秀少先隊員，這是為什么呢？1．給短文加一個恰當(dāng)?shù)念}目。

2．小林老說哥哥傻的原因是什么，請分別加以說明。3．“我”哥哥為什么被評為優(yōu)秀少先隊員？4．填空。本文記敘了

，贊揚(yáng)了

。答案：一、二、飯碗、伶俐、徘徊、赤裸、殘忍、典雅三、1．具③

2．展②四、默寫（略）收復(fù)中原，國家統(tǒng)一。作者強(qiáng)烈的愛國主義思想感情。五、1．因為……所以……2．既……又……3．不是……就是……4．如果……就……5．雖然……但是……6．不但……而且……六、1．星期天，我懷著愉快的心情，邁著輕快的步子到動物園去玩。2．我國的農(nóng)業(yè)連年獲得大豐收。3．我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。4．這本書的內(nèi)容很豐富，插圖很精美。七、（一）1．巍然屹立：本文指雄偉的飛來峰高高地聳立。贊嘆：稱贊。2．表示特殊稱謂。3．紹興有許多名勝古跡；紹興還是個有名的水城，石橋到處都是。4．紹興是有名的水城，石橋到處都是。（二）1．略。2．哥哥買電影票不插縫兒；小強(qiáng)揚(yáng)了哥哥一身沙子，小強(qiáng)摔倒后，哥哥去扶他；妹妹弄壞了王爺爺?shù)南蛉湛纾绺缰鲃拥狼覆⒔o王爺爺補(bǔ)上。3．略。4．略。第四單元測試題（二）一、讀拼音，寫詞語。二、給下列多音字注音并組詞。三、按一定的順序，把詞語重新排列。1．天

月

旬

星期2．古代

現(xiàn)代

當(dāng)代

近代3．哺乳動物

鯨

動物

藍(lán)鯨4．寫提綱

修改

打草稿

構(gòu)思四、選詞填空。改變

改正

改善1．新學(xué)期以來，他的學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的（

）。2．如果我們犯了錯誤，就要及時（

）3．這幾年，人民群眾的生活有了很大的（

）。損害

傷害

危害4．對于（

）人民生命財產(chǎn)安全的犯罪分子，我們必須堅決打擊。5．一場冰雹，使附近郊區(qū)的農(nóng)作物受到不同程度的（

）。6．你的一句話（

）了他的自尊心。五、照樣子擴(kuò)句和縮句。1．照樣子縮句。例：柳條輕輕地拂動著靜靜的水面。柳條拂動著水面。（1）可敬的老科學(xué)家靜靜地思考著這個疑難的問題。（2）深灰色的天空中高高地掛著一輪金黃的圓月。（3）七十多歲的老奶奶正安詳?shù)刈诿髁恋拇髲d里。（4）遼闊的田野里處處盛開著五顏六色的鮮花。2．照樣子擴(kuò)充下列句子。例：楊梅吮吸著甘露。故鄉(xiāng)的楊梅貪婪地吮吸著春天的甘露。（1）陽光撫摸著大地。（2）老師關(guān)懷學(xué)生。（3）革命先烈犧牲了生命。（4）我走進(jìn)果樹林。六、修改病句。1．賴寧同學(xué)光輝的事跡是我們學(xué)習(xí)的光輝榜樣。2．武漢市被評為“全國衛(wèi)生城市”的光榮稱號。3．“六一”聯(lián)歡會上，小紅演唱了優(yōu)美的歌曲和精彩的相聲。七、把下列成語按感情色彩的不同，分兩類寫下來。畫蛇添足

雪中送炭

自高自大

一絲不茍

張牙舞爪全神貫注

賞心悅目

盛氣凌人

深情厚誼1．

2．

八、閱讀短文，回答問題。雨中好大的雨啊！黃豆般的雨點劈劈啪啪地把地上砸了一個個小坑；小樹在狂風(fēng)中亂晃；拼命支撐著纖細(xì)的身體；本來高高盤旋在樹上的牽?；ǎ藭r也被甩了下來，凄慘地縮成一團(tuán)，那粉紅色的衣裙沾滿了污泥。今天是楚才作文訓(xùn)練班開學(xué)的第一天，想不到竟遇到了這樣的鬼天氣：下課前十分鐘還是晴空萬里，一眨眼工夫就電閃雷鳴。過了一會兒，雨漸漸小了。訓(xùn)練班的老師趕緊讓我們回家。于是大家不管三七二十一，沖出了教室，最后只剩下我和外校的兩個女同學(xué)了。忽然我隱約看見前面有個人影，舉著一把睛雨傘向這邊走來。我心里一動：粉底小花的傘面，好像是我家的傘，莫非是媽媽來接我了？我激動地迎上去。?。」皇菋寢?！她一面四下張望，一面焦急地喊著我的名字。媽媽發(fā)現(xiàn)了我，迅速地遞過來一把塑料傘。我欣喜地從那兩個女同學(xué)身后擠了過去，接過了這把救命傘。媽媽關(guān)切地掏出一件外套，說：“別凍著了，快穿上?！边@時媽媽發(fā)現(xiàn)我身后的那兩個女同學(xué)：“唉呀，看那兩個渾身會淋濕的。咱倆擠一擠，用一把傘；把另一把借給她們用用吧?！蔽衣犃?，悄悄地說：“咱跟她們素不相識，給她們干什么！”“唉，你這孩子，別人有困難就應(yīng)該幫助嘛?！蔽移财沧欤职言捬实蕉亲永?。媽媽停下來，招呼那兩個同學(xué)。她倆喜出望外，趕快跑過來。我無可奈何地遞一把傘過去給她們。于是，那兩個同學(xué)撐著傘走在前面，我和媽媽擠在一把傘下跟在后面。走到一座粉紅色的大樓前，兩個同學(xué)停下，說她們的家到了，連連向媽媽道謝，媽媽笑了笑拉起我向遠(yuǎn)處走去。風(fēng)又緊了，雨又急了。透過風(fēng)雨，我忽然發(fā)覺，媽媽身上有一種閃光的東西，是那么明亮，那么耀眼。l．解釋文中詞語的意思。素不相識：喜出望外：2．回答問題。①文章的第一自然段運用了什么修辭手法？②“媽媽身上有一種閃光的東西”中的“閃光的東西”反映的是什么？3．用“‖”線把這篇文章分為四段，并概括段意。答案：一、祭、乃、涕、洛、碗、伶俐、徘徊、裸裸、縱二、三、1．天、星期、旬、月；2．古代、近代、現(xiàn)代、當(dāng)代；3．動物、哺乳動物、鯨、藍(lán)鯨；4．構(gòu)思、寫提綱、打草稿、修改四、1．改變；2．改正；3．改善；4．危害；5．損害；6．傷害五、1．（1）科學(xué)家思考問題。（2）天空中掛著圓月。（3）老奶奶坐在大廳里。（4）田野里盛開著鮮花。2．略。六、1．賴寧同學(xué)是我們學(xué)習(xí)的光輝榜樣。2．武漢市被授予“全國衛(wèi)生城市”的光榮稱號。3．“六一”聯(lián)歡會上，小紅演唱了動聽的歌曲。七、1．畫蛇添足、自高自大、張牙舞爪、盛氣凌人；2．雪中送炭、一絲不茍、全神貫注、賞心悅目、深情厚誼八、1．素不相識：向來不認(rèn)識。喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特別高興。2．①比喻、擬人。②指助人為樂的精神。3．第一段（1）：天突然下起大雨。第二段（2）：媽媽冒雨來接我。第三段（3、4）：媽媽借傘給兩個女同學(xué)。第四段（5）：我從這件事中看到媽媽身上有種閃光的東西——助人為樂的精神。第五單元測試題（一）一、看拼音，寫詞語。二、下面完全正確的一組詞語是（

）。A．凍僵

堵住

維裙

薄紗

明晃晃B．裂縫

淤泥

涼爽

照顧

搏物館C．舒適

噴香

潮濕

腐爛

圣誕樹D．按裝

商店

厲害

模樣

濕淋淋三、多音字組詞。四、根據(jù)句子意思，給畫線的字選擇正確的解釋，把序號寫在括號里。1．伏：①隱藏。②低下去。③屈服。④身體向前靠在物體上。⑤使屈服。（l）我看了看伏在我身邊不遠(yuǎn)的邱少云。（

）（2）爸爸每晚伏案寫作，直到深夜。（

）（3）遼闊的大海波浪起伏，極為壯觀。（

）（4）哪吒有降龍伏虎的本領(lǐng)。（

）（5）周瑜害諸葛亮不成，只得伏輸。（

）2．道：①道路。②方向、方法、道理。③線條。④說。⑤用語言表示情意。⑥以為，認(rèn)為。（1）我在建國鄉(xiāng)檢查夏收工作，走了許多羊腸小道。（

）（2）曹操只道是黃蓋投降來了。（

）（3）李天王大驚失色道：“快去啟奏玉皇大帝，要多派些兵將方可取勝。”（

）（4）陳明每次發(fā)言，都講得頭頭是道。（

）（5）當(dāng)他接到錄取通知書時，朋友們都來向他道喜。（

）3．花：①一種開花的植物。②模糊，看不清楚。③像花一樣的東西。（1）教室的窗臺上擺著一盆月季花。（

）（2）手榴彈在敵群中開了花。（

）（3）奶奶眼睛花了，看報得戴老花鏡。（

）五、用修改符號修改下列病句。l．不到三個小時左右，教室就打掃干凈了。2．小勤成績優(yōu)秀，受到老師的夸耀。3．我們班過去對衛(wèi)生工作十分注意得不夠。4．同學(xué)們正在聽。六、聯(lián)系課文，理解下列句子的含義。選擇一個恰當(dāng)?shù)慕忉尅?．賣火柴的小女孩從家里出來的時候還穿著一雙拖鞋，但是有什么用呢？那是一雙很大的拖鞋——那么大，一向是她媽媽穿的。這句話的意思是：①說明小女孩穿的拖鞋很大。（

）②說明小女孩穿的是她媽媽的鞋。（

）③說明小女孩家里很窮。（

）

2．桑娜聽著波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼，感到心驚肉跳。①這句話是說桑娜膽子小，一聽到波濤的轟鳴聲和狂風(fēng)的怒吼聲，心里就非常害怕。（

）②這句話是說桑娜非常擔(dān)心出海捕魚的丈夫的安全，聽到波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼，唯恐丈夫在惡劣的氣候條件下遭到意外。（

）③這句話是說桑娜聽不得波濤的轟鳴聲和狂風(fēng)的怒吼聲，聽到了這種聲音就會引起心驚肉跳的不良反應(yīng)。（

）七、給下面一段話加標(biāo)點符號。1．有個漁民帶著兒子走過海灘

那孩子赤著腳

他踏著了沙里一塊硬東西

就把它挖出來2．爸爸

你看

他快活地叫起來

這是什么八、閱讀下面的短文，完成后面的練習(xí)。有趣的樹木我國云南省的西雙版納自治州，人們稱它是植物王國皇冠（gu1ngu4n）上的綠寶石。那兒到處是綠油油的熱帶植物，生長著許多有趣的樹木。有一種樹，叫做黑心樹，不僅名字古怪，而且樣子也長得高大古怪，更怪的是樹干的中心，居然是烏黑色的，多么有趣??！傣（d3i）族兄弟給它取了一個很有趣的名字，叫它“挨（1i2i）刀木”。原來黑心樹還有一個古怪的本領(lǐng)，你把它的主干鋸了，第二年就會從殘樁上長出二三枝新主干，再鋸再長，越長越多。當(dāng)?shù)鼐用裨谧≌浇N上十來棵這種樹，一年到頭的燒柴就不用愁了，所以，又叫它“燒柴樹”。密林中另一種有趣的樹，叫做輕木。這種樹生長十分迅速，一年就能成材。它高大挺拔，而重量卻非常輕，0．5立方米的木材一個人就能背（b5ib8i）起來。輕木是世界上最輕的木材之一，用它制造的家具搬運起來可省力啦！與輕木相反，這兒的鐵力木是世界上最重的木材之一。鐵力木四季常綠，高達(dá)30米。它的木色黑沉沉的，入水即沉，真有點像鐵塊。一塊直徑40厘米、高25厘米的鐵力木砧板，力氣小點的人還端不起來。鐵力木不但重，而且木質(zhì)致密、堅硬異常，是建筑和制作名貴家具的優(yōu)良用材，還能用來制作高級樂（yu8l8）器。西雙版納生長著5000余種（zh^ngzh%ng）植物，有趣的樹木還多著呢！1．短文中的五個多音字，該讀什么音，請畫去一個錯誤的讀音，保留一個正確的注音。2．用波浪線“﹏﹏”畫出本文中前后照應(yīng)的句子。3．用雙豎線“‖”劃分本文的意義段，全文是先（

）再（

），后（

）的構(gòu)篇方式。4．黑心樹最主要的特點有哪些？5．摘寫出最能說明輕木輕、鐵力木重的語句。輕木與鐵力木除輕重大不相同以外，它們各自還有哪些特點？答案：一、蜷縮、櫥窗、火焰、擱板、倒霉、抱怨、帳子、靈魂二、C三、扒開、扒手；剝皮、剝削；方便、便宜；便秘、秘密；操場、打場；躲藏、寶藏四、1．（1）①（2）④（3）②（4）⑤（5）③

2．（1）①（2）⑥（3）④（4）②（5）⑤

3．（1）①（2）③（3）②五、1．不到三個小時，教室就打掃干凈了?；颍喝齻€小時左右，教室就打掃干凈了。2．小勤成績優(yōu)秀，受到老師的夸獎。3．我們班過去對衛(wèi)生工作注意得十分不夠。4．同學(xué)們正在聽老師講課。六、l．③2．②七、l．。，，。2．“，！”，“？”八、1．應(yīng)保留：冠（gu1n）挨（1i）背（b5i）樂（yu8）種（zh%ng）2．那里到處是綠油油的熱帶植物，生長著許多有趣的樹木。西雙版納生長著5000余種植物，有趣的樹木還多著呢！3．首尾各獨自成一段，中間三個自然段為一段。先（總敘）再（分?jǐn)ⅲ┖螅偨Y(jié)）。4．①樹干的中心是烏黑的。②主干鋸了會再長二、三枝主干，再鋸再長，越長越多。5．①0．5立方米的木材一個人就能背起來。②一塊直徑40厘米，高25厘米的鐵力木砧板，力氣小點的人還端不起來。輕木還有：①生長迅速

②高大挺拔的特點。鐵力木還有：①四季長綠高大②入水即沉③木質(zhì)致密，堅硬。第五單元測試題（二）一、比一比，再組詞。蜷（

）

烘（

）

焰（

）

僵（

）倦（

）

拱（

）

掐（

）

疆（

）梗（

）

填（

）

帳（

）

歷（

）埂（

）

顛（

）

脹（

）

厲（

）二、選詞填空。安靜

平靜

寧靜1．孩子的呼吸均勻而（

），他們睡得又香又甜。2．五個孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中（

）地睡著。3．她那冰冷發(fā)青的臉上顯出死的（

）。發(fā)覺

發(fā)現(xiàn)4．火撲滅了以后，他才（

）自己受了傷。5．最近，這個地區(qū)又（

）了好幾處大巖洞。三、在句子中的括號里，加上合適的關(guān)聯(lián)詞語。1．這個玩具汽車（

）好看，（

）好玩。2．（

）你要同車去北京，明天（

）早點兒起床。3．（

）黃偉觀察得仔細(xì)，（

）才把文章寫得詳細(xì)。四、默讀本段，并回答問題。她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對她也是有好處的，她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。哧！火柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手?jǐn)n在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光！小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服??！哎，這是怎么回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手里只有一根燒過的火柴梗。1．寫近義詞。溫暖——（

）

明亮——（

）

奇異——（

）2．把這段話分成三層，并寫出每層的意思。3．在寫實實在在事物的句子下畫上“橫線”，在寫作者想象的句子下畫上“曲線”。五、下面錯亂的句子，怎樣排列才能組成一段通順的話？后面列了四種排列法，正確答案的序號是___________。A．桑娜舉起馬燈，看到對著門放的床上，躺著她的女鄰居。B．她走到門口，敲了敲門，里面沒有人答應(yīng)。C．她走過去，把馬燈舉得更近一些——西蒙已經(jīng)死了。D．桑娜提著馬燈決定去看看生了病的女鄰居。E．莫不是發(fā)生了什么事？桑娜猛地推開了門。①BEACD

②CBAED③DBEAC

④DEBAC六、閱讀短文，完成后面的練習(xí)。一天晚上，新月斜掛、朦朧的月光透過枝葉，斑斑駁駁地灑在地上。我剛走到后院的棗樹旁邊，忽然看見一個圓乎乎的東西，正緩慢地往樹上爬。我驚愕地忙貼到墻根，注視著它的行動。那個東西一定沒有發(fā)現(xiàn)我在監(jiān)視它，仍舊詭秘地爬向技杈。掛滿棗的枝杈，慢慢地彎下來。后來，那個東西停住腳，興許是在用力搖晃吧，棗樹嘩嘩作響，紅棗“噼哩啪啦”地落了一地。我還沒弄清是怎么一回事，樹上那家伙“噗”地一聲，徑直從樹上掉下來。聽得出來，摔得還挺重呢！很快，它又慢慢地活動起來?？礃幼?，勁頭比上樹的時候足多了。它匆匆地爬向四周，把散落的紅棗逐個地歸在一起，又“撲?！币幌拢偷卮騻€滾兒。你猜怎么著？歸起的那堆棗，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子脹大了一圈。也許是怕人發(fā)現(xiàn)吧，它馱著滿背的紅棗，向著墻角的水溝眼兒，急火火地跑走了。哎

這不是刺猬嗎

我暗暗欽佩

聰明的小東西

偷棗的本事真高明啊1．給最后一個自然段加上標(biāo)點。2．解釋句中的詞。它把散落的紅棗逐個歸在一起。歸：朦朧的月光透過枝葉照下來。朦朧：3．從文中摘抄四個描寫聲音的詞語。4．給文章加一個合適的標(biāo)題。5．文章描述刺猬活動的順序是：____→____→____→____→____→離去。七、猜字謎。1．一葉障目，有己無人。（

）2．手足并用。（

）3．點睛能飛。（

）4．幼兒。（

）5．多口舌。（

）6．三面有墻一面空，一個小孩坐當(dāng)中。（

）7．左邊不出頭，右邊不出頭，不是不出頭，就是不出頭。（

）8．一個字，兩個口，下面還有一條狗。（

）9．上面正差一筆，下面少去一點。（

）10．三山倒掛，二月相連；田下一道川，川上一方田。（

）八、對對子。1．長虹對（

）；詩人對（

）；日月對（

）；飛禽對（

）；快樂對（

）。2．凍雨灑窗，東二點，（

）三點；切瓜分客，上七刀，下（

）刀。參考答案：一、蜷縮、疲倦；暖烘烘、拱橋；火焰、掐斷；僵硬、邊疆；火柴梗、田埂；填空、顛簸；帳篷、膨脹；歷史、厲害二、1．平靜

2．安靜

3．寧靜

4．發(fā)覺

5．發(fā)現(xiàn)三、1．既……又（不但……而且）2．如果……就

3．因為……所以四、1．暖和、光亮、奇特2．第一層：（她的一雙小手……冒出火焰來了?。┬∨⒉寥剂嘶鸩瘛５诙樱海ㄋ研∈帧嗝词娣。。┬∨⒊霈F(xiàn)了幻想，看到了大火爐。第三層：（哎……火柴梗）：火柴熄滅了，小女孩幻想的火爐消失了。3．寫實實在在的事物的句子：她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對她也是有好處的，她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。哧！火柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手?jǐn)n在火焰上。她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手里只有一根燒過的火柴梗。寫作者想象的句子：多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光！小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服?。∥?、③六、1．，？：，！

2．歸：合并、歸并。朦朧：月光不明。3．嘩嘩、辟哩啪啦、噗、撲嚕。4．聰明的小刺猬（小刺猬偷棗……）5．上樹→搖樹→下樹→歸棗→扎棗→離去七、1．自

2．捉

3．烏

4．孫

5．千

6．匹

7．抹

8．哭9．步

10．用八、1．皓月；志士；山河；走獸；悲哀。2．西；八。第六單元測試題（一）一、讀拼音寫詞語。二、形近字組詞。惹（

）

痰（

）

臀（

）

摻（

）若（

）

炎（

）

殿（

）

滲（

）三、把下面的成語補(bǔ)充完整。（

）頭喪氣

（

）精（

）神胸有（

）竹

（

）盔（

）甲目（

）口呆

（

）居（

）業(yè)調(diào)兵（

）將

風(fēng)（

）雨（

）斬釘（

）鐵

（

）高（

）下四、給下面的詞語寫出意思相近的詞?？∏巍?/p>

）

全神貫注——（

）端詳——（

）

轉(zhuǎn)眼間——（

）五、搭配下列詞語。六、給下列各句中加紅的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。將序號填入括號里。①成直線的

②跟地面垂直

③挺直

④公正的

⑤直爽

⑥不斷地

⑦直接，不轉(zhuǎn)折

⑧一直1．大猴子惹得大家直笑。（

）2．高速公路又平又直。（

）3．那人直奔牛圈。（

）4．在陡直的山道上，一個挑山工一步一步地向上登攀。（

）5．劉胡蘭理直氣壯地對敵人說：“怕死不當(dāng)共產(chǎn)黨員?！保?/p>

）6．他心直口快，把我心中的不解之謎說了出來。（

）7．她好不容易才直起腰來。（

）

8．他早晨上街買東西，直到夜里還不見回來。（

）七、修改病句。1．學(xué)期一開始，我就訂好了學(xué)習(xí)計劃和決心。2．只要是對人民有益的工作，才應(yīng)該去做。八、翻譯下列句子。1．以子之矛，陷子之盾，何如？2．至之市而忘操之。3．可矣，守而勿失也。九、閱讀。戰(zhàn)勝命運的孩子有兩個孩子，一個喜歡彈琴，想當(dāng)音樂家；一個愛好畫畫，想當(dāng)美術(shù)家。不幸的很！想當(dāng)音樂家的孩子，突然耳朵聾了，想當(dāng)美術(shù)家的孩子，忽然眼睛瞎了。孩子們非常傷心，痛哭流涕，埋怨命運的不公?！∏桑形焕先舜蛩麄兩磉吔?jīng)過，聽見了他們的怨恨。老人走上前去，先對耳聾的孩子比劃著說：“你的耳朵雖然壞了，但眼睛還是靈敏的，為什么不改繪畫呢？”接著他對眼瞎的孩子說：“你的眼睛盡管瞎了，但耳朵還是靈敏的，為什么不學(xué)彈琴？”孩子們聽了，心里一亮。他們擦干眼淚，開始新的追求?！f也奇怪，改學(xué)繪畫的孩子，漸漸地感到耳聾反而更好。因為，它可避開一切喧鬧的干擾，使精力高度專注。改學(xué)彈琴的孩子，慢慢地覺得失明反倒有利。因為，它能夠免除許多無謂煩惱，使心思無比集中。果然，耳聾的孩子，后來成了美術(shù)家，名揚(yáng)四海；眼瞎的孩子，終于成了音樂家，飲譽(yù)天下?！惶?，美術(shù)家和音樂家又遇見了那個老人，他倆非常激動。拉住老人連連道謝。老人笑著說：“不用謝。事實證明，只要努力，當(dāng)命運堵塞了一條道路的時候，它，常常還會留下另一條道路的！”1．原文已用“‖”線分成四段，請概括各段大意。2．用“_______”畫出點明文章中心思想的句子。參考答案：一、寶鼎、銘文、精湛、寓言、矛盾、鄭人買履、昌盛二、惹人發(fā)笑、假若；吐痰、炎熱；臀部、寶殿；摻假、滲透三、垂頭喪氣、聚精會神