廣東省梅州市《醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)基礎(chǔ)》招聘考試國考真題

廣東省梅州市《醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)基礎(chǔ)》教師教育招聘考試（說明：本題庫收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。）一、單選題1.教師分析研究所教學科的教材及課標（大綱），變革與完善自己的教學過程，從問題出發(fā)，開展專題性的課題研究，進行教育教學改革實驗是屬于教師哪一方面的工作（）。A、教育工作B、教學過程C、教育科研D、管理與組織【參考答案】C2.素質(zhì)教育是以（）為重點的教育。A、面向全體學生

B、培養(yǎng)創(chuàng)新精神

C、促進學生全面發(fā)展

D、促進學生的個性發(fā)展【參考答案】B3.19世紀對班級組織的發(fā)展產(chǎn)生巨大的推動作用的“導(dǎo)生制”出現(xiàn)在（）。A、德國B、英國C、美國D、法國【參考答案】B4.測驗是測量一個行為樣本的（）。A、基本過程B、全部過程C、主要過程D、系統(tǒng)程序【參考答案】D5.以下著作中主要體現(xiàn)了紳士教育的是（）。

A、《愛彌兒》B、《巨人傳》

C、《教育漫畫》

D、《理想國》【參考答案】C6.在下列哪個階段個體的發(fā)展具有動蕩性？（）A、小學階段B、初中階段C、高中階段D、大學階段【參考答案】B7.主張“窮理致知”的是宋朝理學大儒（）。A、朱熹B、張載C、張協(xié)D、程頤【參考答案】A8.遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了（）。

A、現(xiàn)實性B、必然性

C、可能性

D、方向性【參考答案】C9.強調(diào)入的身心發(fā)展的力量主要源于人自身的內(nèi)在需要，身心發(fā)展的順序也是由身心成熟機制決定的，該觀點屬于（）。A、內(nèi)發(fā)論B、外鑠論C、多因素相互作用D、白板說【參考答案】A10.學習質(zhì)量與重量、熱與體積等概念之間的關(guān)系，屬于（）。A、下位學習

B、上位學習C、概念學習D、并列結(jié)合學習【參考答案】D11.在結(jié)構(gòu)化策略方面成就最顯著的教育家是（）。

A、杜威B、布魯納

C、赫爾巴特

D、蘇霍姆林斯基【參考答案】B12.中國近代第一個正式實施的學制是（）。A、壬寅學制B、壬子癸丑學制

C、癸卯學制D、壬戌學制【參考答案】C13.“金字塔形”的等級制教育制度屬于（）。A、網(wǎng)絡(luò)教育B、學校教育C、社會教育D、大眾教育【參考答案】B14.實質(zhì)教學論認為教學的主要任務(wù)是（）。

A、發(fā)展智力B、培養(yǎng)思想品德

C、傳授知識D、發(fā)展個性【參考答案】C15.依據(jù)我國相關(guān)法律，下列有可能成為行政訴訟被告的是（）。A、某教育局局長B、某市市長C、某市公安局D、某鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記【參考答案】C16.人的學習要用眼睛看、用耳朵聽、用嘴巴說以及用手寫等，這種識記表現(xiàn)的是（）。A、有意識記B、整體識記C、過度學習D、多種感官參與【參考答案】D17.通過制定和執(zhí)行規(guī)章制度去管理班級的經(jīng)常性活動，屬于（）。

A、常規(guī)管理B、平行管理

C、民主管理

D、目標管理【參考答案】A18.把教育進程設(shè)計為：設(shè)置問題情境-確定問題或課題-擬定解決問題的方案-執(zhí)行計劃-總結(jié)與評價的教學模式是（）。A、設(shè)計教學模式B、發(fā)現(xiàn)學習模式C、范例教學模式D、非指導(dǎo)性模式【參考答案】A19.發(fā)生認識論的創(chuàng)始人是（）。

A、皮亞杰B、科爾伯格

C、格塞爾D、華生【參考答案】A20.“學然后知不足，教然后知困”體現(xiàn)師生關(guān)系具有（）特點。A、尊師愛生B、民主平等C、辯證統(tǒng)一D、教學相長【參考答案】D21.下列選項中，不受政治經(jīng)濟制度影響的是（）。

A、教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)B、受教育權(quán)利

C、教育目的

D、教育結(jié)構(gòu)【參考答案】D22.學生學習體操動作，這種學習屬于（）。A、信號學習B、連鎖學習C、辨別學習D、語言聯(lián)結(jié)學習【參考答案】B23.教師聘任作為教師任用的一種基本制度，不具有以下哪個特征（）。A、教師聘任是教師與學?；蚪逃姓块T之間的法律行為B、以平等自愿、“雙向選擇”為依據(jù)C、聘任雙方依法簽訂的聘任合同具有法律效力D、具有制度化和規(guī)范化的特征【參考答案】D24.實施德育的最基本的途徑是（）。

A、政治課與其他學科教學B、課外校外活動

C、勞動

D、共青團活動【參考答案】A25.聯(lián)合群體的成員已有共同目的的活動，但活動還（）。A、只具有個人的意義B、小集團意義C、依賴興趣的作用D、沒有政治意義【參考答案】A26.“愛班級、愛學校，為集體服務(wù)，維護集體榮譽的教育”，這主要屬于（）的內(nèi)容之一。A、愛國主義教育B、集體主義教育C、理想教育D、民主與法制教育

【參考答案】B27.20

世紀教育發(fā)展總目標中的“兩基”是（）。

A、基礎(chǔ)知識和基本技能

B、基本普及九年義務(wù)教育，基本掃除青壯年文盲

C、基本普及九年義務(wù)教育，基本實現(xiàn)素質(zhì)教育

D、基礎(chǔ)知識和基本素質(zhì)【參考答案】B28.在教育目的的價值取向上，爭論最多影響最大也最帶根本性的問題，是教育活動究竟是注重于個人個性的發(fā)展還是注重于（）。A、科學技術(shù)B、個人需要C、科學知識

D、社會需要【參考答案】D29.流程圖可用來表現(xiàn)步驟、事件和階段的順序，如系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖、模式或模型圖、網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖。在學習策略中，它是一種典型的（）。A、精細加工策略B、調(diào)節(jié)策略C、努力管理策略D、組織策略【參考答案】D30.班級建設(shè)的設(shè)計最重要的是制定（）。

A、建設(shè)的目標B、實現(xiàn)目標的途徑

C、具體方法

D、工作程序【參考答案】A31.基礎(chǔ)教育課程的靈魂是課程標準中規(guī)定的（）。A、課程性質(zhì)B、基本素養(yǎng)C、教學原則D、評價建議【參考答案】B32.教學中貫徹理論聯(lián)系實際的原則，要防止和克服（）。。

A、單純書本、排斥實踐，強調(diào)個人經(jīng)驗，否定理論知識的作用

B、兒童中心論C、空洞說教、單純知識傳授

D、片面單一知識的學習【參考答案】A33.按照我國心理學家對個體心理發(fā)展階段的劃分，少年期的年齡階段為（）。A、3~6、7歲B、6、7

歲~11、12

歲C、11、12

歲~14、15

歲D、14、15歲~25歲【參考答案】C34.（）是態(tài)度改變的先決條件。A、家庭教養(yǎng)方式B、社會風氣C、認知失調(diào)D、道德認知【參考答案】C35.班級管理的主要對象是（）。A、班級公共財產(chǎn)

B、班級信息

C、學生

D、班級資料【參考答案】C36.在教學程序中，教師安排的程序性事項就是（）。A、教學程序B、教學過程C、教學事項D、教學方法【參考答案】C37.美國心理學家柯爾伯格研究道德的方法是（）。A、情境故事法B、道德兩難故事法C、對偶故事法D、示范榜樣法【參考答案】B38.教師期望的預(yù)言效應(yīng)也稱作（）。

A、定勢效應(yīng)B、暈輪效應(yīng)

C、羅森塔爾效應(yīng)

D、首因效應(yīng)【參考答案】C39.“真正有效的教育目的必須是內(nèi)在教育，或通過教育過程去實現(xiàn)的目的”，并且教育無“過程之外”的目的。這一觀點屬于（）。A、神學的教育目的論B、社會本位教育目的論C、個人本位教育目的論D、教育無目的論【參考答案】D40.“矮子里找高個”、“水漲船高”是一種（）。A、相對評價B、絕對評價C、定性評價D、定量評價

【參考答案】A41.隨機調(diào)整在課外與學生交往的機智包括幫助學生走出心理困境的機智、幫助學生走出思想誤區(qū)的機智和

幫助學生（）的機智。A、完成作業(yè)

B、理解父母

C、安排作息

D、改正缺點【參考答案】D42.說學情，主要是說（）。A、學生的學習B、學生的年齡特征C、學生的家庭D、學生的身體健康【參考答案】A43.我國最早試圖用馬克思主義的觀點來分析教育問題的著作的學者是（）。A、陶行知B、梁漱溟C、楊賢江D、蔡元培【參考答案】C44.在操作技能形成的（）階段，動覺控制開始起主導(dǎo)作用。A、操作模仿

B、操作整合

C、操作熟練

D、定向操作【參考答案】B45.班級中能力強的學生常常聚集在一起，而能力差的則組成另一個群體，影響他們結(jié)為同伴群體的因素是（）。A、接近性B、補償性C、競爭性D、相似性【參考答案】D46.評課的最終目的是（）。A、促進教師教學能力的提高B、改進教學過程C、提高學生的學習成績D、評出優(yōu)秀的教師【參考答案】A47.義務(wù)教育法規(guī)定，教師的工資水平應(yīng)當（）當?shù)毓珓?wù)員的平均水平。A、相當于

B、不低于

C、略高于

D、略低于【參考答案】B48.精神分析學派認為人的性本能是最基本的自然本能，是推動人的發(fā)展的潛在的、無意識的、最根本的動因。這是一種（）。A、外鑠論的觀點B、內(nèi)發(fā)論的觀點C、多因素論的觀點D、綜合論的觀點【參考答案】B49.需要層次論中的成長性需要是指（）。A、自我實現(xiàn)的需要B、歸屬與愛的需要C、生理的需要D、尊重的需要【參考答案】A50.根據(jù)學習動機的社會意義，可以把學習動機分為（）。

A、社會動機與個人動機B、工作動機與提高動機

C、高尚動機與低級動機

D、交往動機與榮譽動機【參考答案】C二、多選題51.洛克主張紳士教育，他提出紳士應(yīng)該具備的品質(zhì)有（）。

A、

德行B、智慧

C、膽識

D、禮儀

E、學問【參考答案】ABDE52.關(guān)于凱洛夫的《教育學》，下列說法正確的是（）。A、吸收了赫爾巴特的教育思想B、該書以馬克思主義理論為指導(dǎo)C、重視智育在全面發(fā)展中的地位和作用D、該書對我國教師產(chǎn)生過重大影響E、在師生關(guān)系方面，忽視了學生的自主性【參考答案】ABCDE53.下列屬于中學生觀察力發(fā)展的特點的是（）。A、目的性更明確B、持久性明顯發(fā)展C、精確性提高D、概括性更強E、記憶性提高【參考答案】ABCD54.在國內(nèi)外，如下觀點比較接近課程本質(zhì)的定義的是（）。

A、課程是標準B、課程是教育教學本身

C、課程是活動

D、課程是經(jīng)驗

E、課程是知識【參考答案】CDE55.課程是經(jīng)驗的觀點具有的特點是（）。A、課程從學習者角度出發(fā)設(shè)計B、突出課程的綜合性和整體性C、強調(diào)學習是課程的主體及能動性D、課程聯(lián)系學習者個人經(jīng)驗E、課程外在學習者，凌駕于學習者之上【參考答案】ACD56.一般地講，評價教師一堂課優(yōu)秀與否的標準有（）。A、教學目的的明確性B、教學內(nèi)容的正確性C、教學方法的適當性D、教學過程是否緊湊E、學生主體性是否得到充分發(fā)揮【參考答案】ABCDE57.下列哪些政策文獻作了教師在職培訓(xùn)的法律制度化的規(guī)定()。

A、《教師資格條件》B、《教育法》

C、《憲法》

D、《教師法》E、《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》【參考答案】BDE58.課堂里主要的人際關(guān)系有（）。A、對立與統(tǒng)一B、吸引與排斥C、積極與消極D、合作與競爭E、主體與客體【參考答案】BD59.班主任工作中個別教育技能是指（）。A、了解學生的技能B、心理咨詢的技能C、操行評定的技能D、處理偶發(fā)事件的技能

E、掌握心理咨詢的主要方法和技能【參考答案】ABCDE60.制定教育目的的基本依據(jù)是（）。

A、全面發(fā)展B、社會經(jīng)濟發(fā)展

C、社會制度

D、文化背景E、受教育者身心發(fā)展規(guī)律【參考答案】BCDE61.交互式教學模式旨在教學生哪幾種策略（）A、總結(jié)B、提問C、析疑D、預(yù)測E、復(fù)習【參考答案】ABCD62.下列屬于班集體規(guī)范的有（）。A、考勤制度B、班風C、正確的集體輿論D、課堂紀律E、班級習慣【參考答案】ABCDE63.美國民主主義的教育目的包括（）。

A、自我實現(xiàn)的目標B、人際關(guān)系的目標

C、經(jīng)濟效率的目標

D、公民責任的目標

E、共產(chǎn)主義的目標【參考答案】ABCD64.為訓(xùn)練學生的創(chuàng)造力，教授創(chuàng)造性思維的策略與方法有（）。A、發(fā)散思維B、推測與假設(shè)

C、自我設(shè)計D、頭腦風暴E、個性塑造【參考答案】ABCD65.智育的任務(wù)為（）。A、傳授知識B、發(fā)展智力C、形成技能D、有鑒賞和創(chuàng)造美的能力E、培養(yǎng)自主和創(chuàng)造性【參考答案】ABE66.當課程被認為是經(jīng)驗時，一般特點在于（）。

A、課程體系是以科學邏輯組織的

B、課程往往是學習者角度出發(fā)和設(shè)計的

C、課程是與學習者個人經(jīng)驗相聯(lián)系相結(jié)合的

D、強調(diào)學習者作為學習主體的

E、課程內(nèi)容強調(diào)以間接經(jīng)驗為主【參考答案】BCD67.少年期生理發(fā)展的主要特征是（）。A、體型巨變B、身體機能迅速健全C、神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育接近成人D、性開始成熟E、骨化過程完成【參考答案】ABCD68.對學生進行思想品德教育，要注意（）。A、針對性B、多開端性C、全面性D、長期性E、權(quán)威性【參考答案】ABCD69.杜威主張的實用主義所提倡的教育觀點有（）。

A、以書本為中心B、以兒童為中心

C、在做中學

D、學校即社會

E、以教師為中心【參考答案】BCE70.教學目標的作用有（ACD）。A、導(dǎo)向作用B、保障作用C、標準作用D、激勵作用E、提高作用【參考答案】ACD71.“八字”教學模式的“八字”指的是（）。A、練練B、講講C、說說D、讀讀E、議議【參考答案】ABDE72.杜威實用主義所提倡的主要教育觀點有（）。

A、學校即社會B、教育即生活C、兒童為中心

D、課堂為中心

E、從做中學【參考答案】ABCE73.教學媒體包括（）。A、投影B、錄像C、計算機D、黑板E、圖片【參考答案】ABCDE74.小學課外活動有哪些特點？（）A、組織上的自愿性B、內(nèi)容上的廣泛性

C、管理上的計劃性D、活動上的自主性E、形式上的多樣性【參考答案】ABDE75.教育萬能論的代表人物有（）。

A、洛克B、華生

C、格塞爾

D、康德

E、高爾登

【參考答案】BD76.教育心理學研究的基本原則有（）。A、理論聯(lián)系實際B、系統(tǒng)性原則C、教育性原則D、客觀性原則E、主觀性原則【參考答案】ABCD77.美國心理學家加德納強調(diào)人類的心理能力應(yīng)包括（）。A、言語智力B、數(shù)理智力C、空間智力D、音樂智力E、體能智力【參考答案】ABCDE78.我國《未成年人保護法》第四條規(guī)定，保護未成年人的工作應(yīng)當遵循下列哪些原則（）。A、保障未成年人的合法權(quán)益

B、尊重未成年人的人格尊嚴

C、適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的特點

D、教育與保護相結(jié)合

E、給未成年人最廣闊的自由發(fā)展空間【參考答案】ABCD79.教育對人類地位的提升表現(xiàn)在（）。

A、使人的身心得到和諧，全面的發(fā)展B、認識并發(fā)掘自身潛能C、形成并發(fā)展人的個性D、發(fā)展人的精神力量E、幫助人發(fā)現(xiàn)自身的價值【參考答案】ABCDE80.我國古代的《四書》是指（）。A、《大學》B、《老子》C、《中庸》D、《論語》E、《孟子》【參考答案】ACDE81.學生的主體性包括哪些具體的方面（）。

A、創(chuàng)造性B、能動性

C、獨立性

D、可選擇性

E、自主性【參考答案】ABDE82.問題的三個基本成分是（）。A、起始狀態(tài)B、目標狀態(tài)C、中間狀態(tài)D、答案E、存在的限制或障礙【參考答案】ABE83.教學與智育的關(guān)系是（）。A、在一定程度上,教學等同于德育B、智育是教學活動所要達到的目的之一C、教學包含了所有的智育活動D、有所聯(lián)系,有所區(qū)別E、智育主要通過教學來實施【參考答案】BDE84.鍛煉法的方式有（）。A、委托任務(wù)B、組織活動C、托物言志D、制度E、練習【參考答案】ABDE85.制約課程的主要因素有（）。A、知識結(jié)構(gòu)B、社會發(fā)展C、教育部門的政策D、學生的身心發(fā)展E、課程理論【參考答案】BDE86.貫徹疏導(dǎo)原則的基本要求是（）。

A、講明道理，疏導(dǎo)思想

B、因勢利導(dǎo)，循循善誘C、創(chuàng)設(shè)良好的情境

D、調(diào)動學生的主動性

E、以表揚激勵為主，堅持正面教育【參考答案】ABE87.問題解決中常用的啟發(fā)法的策略有（）。A、手段—目的分析法B、逆推法C、算法D、一一檢驗法E、爬山法【參考答案】ABE88.生產(chǎn)力的基本構(gòu)成要素是（）。

A、生產(chǎn)關(guān)系B、生產(chǎn)方式C、生產(chǎn)資料D、勞動力E、勞動對象【參考答案】CD89.少年期的生理發(fā)展特點有（）。

A、體型巨變B、性開始成熟

C、神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育接近成人

D、對異性的好感與愛慕E、身體機能迅速健全【參考答案】ABCE90.課程目標的依據(jù)主要有（）。A、對學生的研究B、對社會的研究C、對課程的研究D、對學科的研究E、對科學的研究

【參考答案】ABD91.兒童身心發(fā)展有兩個高峰期是（）。A、新生兒期B、幼兒期C、兒童期D、青春期E、成年期【參考答案】AD92.學習策略訓(xùn)練的原則有（）。

A、主體性原則B、內(nèi)化性原則

C、特定性原則

D、生成性原則

E、自我監(jiān)控原則【參考答案】ABCDE93.教育的發(fā)展規(guī)律是指（）。A、教育目標與受教育者的發(fā)展水平間的矛盾是教育發(fā)展的內(nèi)在動因B、教育系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)、開放、動態(tài)能促進其健康發(fā)展C、教育系統(tǒng)整體隨經(jīng)濟的發(fā)展而發(fā)展D、上層建筑各部門對教育發(fā)展有重要影響E、教育的文化繼承性與革新性均是教育發(fā)展所必需的【參考答案】CDE94.道家是中國傳統(tǒng)文化的一個重要組成部分，道家的許多教育主張是很值得研究的。下列選項中哪些是道家的主張（）。A、“棄圣絕智，棄仁絕義”B、“無為”C、“道法自然”D、“兼愛，非攻”E、“性相近，習相遠”【參考答案】ABC95.在操作技能形成的局部動作階段，所需要的內(nèi)外部條件是（）。

A、示范B、講解

C、反饋

D、練習

E、動覺【參考答案】ABCDE96.學校教育制度的發(fā)展經(jīng)歷了以下哪幾個階段（）。A、義務(wù)教育B、前制度化教育C、制度化教育D、非制度化教育E、終身教育【參考答案】BCD97.動物雖然有類似于人類教育的現(xiàn)象，但本質(zhì)上不同于人的教育，這是因為（）。A、動物沒有意識，其“教育”是無明確目的和意圖的B、動物沒有語言，是在無言語狀態(tài)下進行的“教育”C、動物的“教育”只是一種環(huán)境適應(yīng)，不能對環(huán)境進行改造D、動物對后代的愛護、照顧和撫育活動是出于一種本能，這與人類的教育不同E、動物的“教育”只是一種實際行為【參考答案】ABCD98.學校教育的基本途徑有（）。A、科研B、社會實踐C、課外活動D、教學E、智育【參考答案】BCD99.德育過程的規(guī)律主要包括（）。A、學生的知、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展規(guī)律B、學生在活動和交往中形成思想品德規(guī)律C、學生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化規(guī)律D、學生思想品德形成的長期性規(guī)律

E、學生思想品德形成的反復(fù)性規(guī)律【參考答案】ABCDE100.在推進素質(zhì)教育的過程中，需要注意的是（）。

A、素質(zhì)教育必須面向全體學生

B、素質(zhì)教育應(yīng)當堅持全面發(fā)展

C、素質(zhì)教育要促進學生個性發(fā)展

D、素質(zhì)教育要重點突出創(chuàng)新精神的培養(yǎng)

E、素質(zhì)教育要體現(xiàn)地區(qū)特色【參考答案】ABCD判斷題101.盧梭認為人為的、根據(jù)社會要求加給兒童的教育是壞的教育，順其自然、遠離社會影響的教育才是好的

教育。（）【參考答案】正確102.學校教育是培養(yǎng)人的活動，因此學校教育只具有延時價值，不具有即時價值。（）

【參考答案】錯誤103.主板書，也叫基本板書、中心板書、要目板書，是體現(xiàn)教學目的和主要教學內(nèi)容的板書。主板書是教學板書的主體內(nèi)容，體現(xiàn)教學內(nèi)容的重點、難點、關(guān)鍵和主體結(jié)構(gòu)，通常保留到教學結(jié)束。（）【參考答案】正確104.課程論建立起心理學基礎(chǔ)的人是亞里士多德。（）

【參考答案】錯誤105.亞里斯多德在《政治學》中描述了自己的教育思想，被人譽為古希臘百科全書式的教育家。（）【參考答案】正確106.定量評估，是對工作績效所進行的質(zhì)的鑒定，從總體上給予評價。一般常用于職稱評審、職務(wù)任命、宣傳表彰等管理領(lǐng)域。（）【參考答案】錯誤107.在一個段落或一門課結(jié)束后，教師會編制一套試題全面考察學生的掌握情況，此測驗類型為形成性測驗。（）【參考答案】錯誤108.教學媒體是教學內(nèi)容的載體，是教學內(nèi)容的表現(xiàn)形式，是師生之間傳遞信息的工具。教學環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境和社會環(huán)境兩個方面。教學媒體和教學環(huán)境是教育心理學的兩個獨立的成分。（）【參考答案】錯誤109.成熟為個體的發(fā)展提供了多種可能，包括機遇、條件和對象。（）【參考答案】錯誤110.診斷性評價主要是針對那些在學習和行為方面，存在問題或障礙的學生進行的，正常的學生不需要診斷

性評價。（）【參考答案】錯誤111.素質(zhì)教育就是不要考試，特別是不要百分制考試。（）【參考答案】錯誤112.英國教育哲學家皮特思曾經(jīng)認為，教育理論上許多有關(guān)教育目的的論爭其實不是目的之爭，而是“程序

原理”之爭。（）【參考答案】正確113.社會本位的目的論主要反映的是近代社會的特征和要求。（）【參考答案】錯誤114.堅持社會主義方向是我國教育目的的根本特點，要求德、智、體等方面全面發(fā)展是社會主義教育的質(zhì)量標準。（）【參考答案】正確115.中國近代第一個在全國推行的學制是壬戌學制。（）【參考答案】錯誤116.教育是勞動力再生產(chǎn)的重要手段，是科學知識再生產(chǎn)的重要手段。（）【參考答案】正確117.教學工作的基本程序是：備課、上課、作業(yè)的檢查與批改、課外輔導(dǎo)和學業(yè)成績的檢查與評定。（）【參考答案】正確118.從國家或整個社會角度來看，教育目的是具體的。（）【參考答案】錯誤119.外鑠論者一般不注重教育的價值。（）【參考答案】錯誤120.實際鍛煉法是有目的地組織學生進行一定的實際活動以培養(yǎng)他們的良好品德的方法。（）【參考答案】正確121.教育以創(chuàng)造社會物資財富為直接目的，為經(jīng)濟服務(wù)是其本質(zhì)的功能。（）【參考答案】錯誤122.教學目標與教育目的、培養(yǎng)目標的關(guān)系是具體和抽象的關(guān)系，他們彼此相關(guān)，但相互不能取代。（）【參考答案】正確123.教學的首要任務(wù)是促進學生的發(fā)展。（）【參考答案】錯誤124.教師要給學生一瓶水，自己就要成為一條常流常新的小溪，這說明教師要具備更高的教育專業(yè)素養(yǎng)。（）【參考答案】錯誤125.我國監(jiān)護人的設(shè)立有法定監(jiān)護、委托監(jiān)護和指定監(jiān)護三種方式。（）【參考答案】正確126.良好班集體一旦形成，他就會成為教育影響班內(nèi)某個學生的巨大力量，同時良好的班集體隊班主任工作

也有反作用。（）【參考答案】正確127.班級目標管理實施階段中的指導(dǎo)工作是班主任把學生安排在適當?shù)膷徫蝗氖逻m當?shù)幕顒?。（）【參考答案】錯誤128.文明習慣的教育屬于道德素質(zhì)教育。（）【參考答案】正確129.“師道尊嚴”是以教師為中心的傳統(tǒng)型師生關(guān)系，自

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