文化衫的設(shè)計(jì)制作（教案）-人美版美術(shù)七年級(jí)下冊(cè)

文化衫的設(shè)計(jì)制作教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:認(rèn)識(shí)文化衫,了解其文內(nèi)涵。過(guò)程與方法:運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膱D形、文字或符號(hào)、色彩以及適當(dāng)方法設(shè)計(jì)文化衫。情感態(tài)度與價(jià)值觀:學(xué)習(xí)把生活中美的東西,美的元素變成美觀的事物,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,培養(yǎng)自信心。學(xué)情分析本課教學(xué)對(duì)象是七年級(jí)學(xué)生,初中的學(xué)生較小,但已有較豐富的美術(shù)知識(shí),同時(shí)隨著年齡的增長(zhǎng)和閱力的增長(zhǎng),他們也在逐漸形成個(gè)人的審美品味,產(chǎn)生不同的審美傾向。由于他們的日常衣著大多數(shù)是學(xué)校的校服,或是家長(zhǎng)幫他們選購(gòu)的服裝,所以學(xué)們們?cè)谕獬雎糜位騾⒓幽承┗顒?dòng)時(shí),從他們的穿著方面,就很難反映出性格特點(diǎn)和個(gè)性品味。其實(shí),學(xué)生對(duì)衣服的設(shè)計(jì)都有自己的想法,而本節(jié)美術(shù)課的課堂實(shí)踐活動(dòng),正好迎合了學(xué)生這種迫切需要?jiǎng)?chuàng)造、表現(xiàn)的心理,為他們提供展示自我審美情趣的平臺(tái),所以他們會(huì)興致勃勃地參與進(jìn)來(lái)。重點(diǎn)難點(diǎn)找出適合的元素、符號(hào)、色彩,設(shè)計(jì)出具有個(gè)性的作品中,提高審美能力。教學(xué)過(guò)程活動(dòng)1【導(dǎo)入】老師身著文化衫，進(jìn)行問(wèn)題導(dǎo)入，引出文化衫師:同學(xué)們,今天有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老師穿

的衣服和往常的有什么不一樣嗎?(學(xué)生回答)師:對(duì),老師今天呀,穿了一件T恤,而且還畫有圖案,像這樣的T恤呀,我們又叫它文化衫。這件文化衫呀,是老師自己親手繪制的,怎么樣?還不錯(cuò)吧,我想,同學(xué)們穿的衣服呀,大多都是父母在市面上買的,可能從來(lái)就沒(méi)有穿過(guò)自己親手繪制的文化衫,所以今天呀,同學(xué)們想不想當(dāng)一回設(shè)計(jì)師,為自己繪制一件既獨(dú)特又漂亮的文化衫呢?

好,今天這節(jié)課就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)文化衫的設(shè)計(jì)與制作。(課件引出課題:文化衫的設(shè)計(jì)制作)活動(dòng)2【講授】伴隨音樂(lè)欣賞文化衫圖片，并對(duì)其初步介紹師:首先請(qǐng)同學(xué)們伴隨一段音樂(lè),欣賞老師搜集的幾組文化衫圖片,對(duì)文化衫進(jìn)行初步的認(rèn)識(shí)。(課件圖片展示并介紹)師:文化衫是指具有設(shè)計(jì)特定文化內(nèi)涵和圖案的T恤衫。文化衫是大眾服裝:它們有的清新淡雅、有的色彩艷麗、有的彰顯著傳統(tǒng)民族文化、有的又具時(shí)尚魅力。文化衫不僅看著漂亮、穿著舒適隨意,而且還因色彩多樣、圖案活潑而深受當(dāng)代年輕人的喜愛,成為了一種潮流。師:同學(xué)們,通過(guò)對(duì)以上圖片的欣賞,讓我們了解到了什么是文化衫?我們一起來(lái)讀一讀生:文化衫是指具有設(shè)計(jì)特定文化內(nèi)涵和圖案的T恤衫師:那文化衫具有哪些特點(diǎn)呢?生:漂亮、舒適、大方等活動(dòng)3【講授】欣賞兩組文化衫，分析其文化內(nèi)涵導(dǎo)入:師:同學(xué)們,文化衫的價(jià)值不在于它的款式和面料,而在于它所承載的文化內(nèi)涵。接下來(lái),就讓我們走進(jìn)文化衫,看看它們都向我們傳遞了哪些文化信息:(1)《奧運(yùn)會(huì)文化衫》主題:北京奧運(yùn)會(huì)圖案元素:奧運(yùn)火炬、運(yùn)動(dòng)員、北京的拼音、數(shù)字2008、奧運(yùn)五環(huán)色彩搭配:大量的紅色、黑色與T恤的白底色形成強(qiáng)烈的對(duì)比設(shè)計(jì)風(fēng)格:圖文并茂文化內(nèi)涵:預(yù)祝中國(guó)運(yùn)動(dòng)員在奧運(yùn)會(huì)上能取得勝利的成績(jī)(2)《敦煌藝術(shù)考察團(tuán)隊(duì)服》學(xué)生討論并回答主題:敦煌藝術(shù)圖案元素:飛天色彩搭配:紅色與黃色、白色使文化衫顏色艷麗;紅色與綠色、黑色使顏色對(duì)比強(qiáng)烈設(shè)計(jì)風(fēng)格:圖文并茂文化內(nèi)涵:充分彰顯了敦煌藝術(shù)的無(wú)窮魅力活動(dòng)4【講授】設(shè)計(jì)文化衫時(shí)須注意的幾個(gè)問(wèn)題導(dǎo)入:師:同學(xué)們,其實(shí)文化衫的設(shè)計(jì)主題、圖案以及色彩搭配還有很多很多,只是我們?cè)谠O(shè)計(jì)的時(shí)候需要注意以下幾個(gè)問(wèn)題:(1)繪制圖案須緊扣主題(2)色彩搭配:可采用對(duì)比強(qiáng)烈的互補(bǔ)色或柔和協(xié)調(diào)的同類色(3)設(shè)計(jì)風(fēng)格:純文字式、純圖式、圖文并茂式(4)設(shè)計(jì)的文化衫要能體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵活動(dòng)5【講授】介紹文化衫的制作方法導(dǎo)入:師:同學(xué)們,假如現(xiàn)在叫你為自己設(shè)計(jì)一件文化衫,你會(huì)選擇哪方面的題材呢,會(huì)構(gòu)思哪些圖案元素呢?會(huì)選擇怎樣的色彩搭配呢?那么最后又如何落實(shí)到T恤衫上面去呢?(學(xué)生思考討論)(1)彩繪法:先在文化衫上畫出紋樣,然后直接用顏料進(jìn)行彩繪。(2)粘逢法:可選用生活中你喜歡的花布或印有圖案的各種材料,剪出你要的部分粘逢在T恤上。(3)鏤印法:將紋樣畫在紙板上,鏤刻成一個(gè)版,放在文化衫上,最后用畫筆或拓布著色?；顒?dòng)6【練習(xí)】學(xué)生試用鏤印法設(shè)計(jì)制作班服文化衫第1步:將全班學(xué)生分為六個(gè)小姐,然后將準(zhǔn)備好的T恤衫分發(fā)到小姐第2步:為確保在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成文化衫的設(shè)計(jì)制作,老師可以先在黑板上展示一些有關(guān)班級(jí)的圖案元素第3步:學(xué)生起稿、鏤刻第4步:將鏤刻好的版放在T恤上面,進(jìn)行著色活動(dòng)7【活動(dòng)】學(xué)生展演HYPERLINK"https://1/portal/redesign/index/index.jsp?t=2&sdResIdC