九年級(jí)上初三上學(xué)期班主任工作總結(jié)

九年級(jí)上初三上學(xué)期班主任工作總結(jié)初三二班班班主任工作總結(jié)本學(xué)期因?yàn)閷W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的相信，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)初三二班的班主任工作。片晌間一學(xué)期的工作就要結(jié)束了，回首本學(xué)期我的2班表現(xiàn)，有成長(zhǎng)，有收獲，也有不足。學(xué)生大多已經(jīng)明確了學(xué)習(xí)方向，班干部凝集力也漸漸增強(qiáng)，班風(fēng)漸漸增強(qiáng)，學(xué)風(fēng)漸漸濃重，這與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和各位任課老師正確的管理、責(zé)任感和敬業(yè)精神分不開的。2班學(xué)生廣浮起點(diǎn)低、基礎(chǔ)差、差生面大。針對(duì)這樣現(xiàn)狀，我只有扎扎實(shí)實(shí)做好每一步，多投入，多專心。九年級(jí)是初中的重點(diǎn)時(shí)刻。畢業(yè)班工作非比平常，教畢業(yè)班，就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益，就意味著肩頭多了一份深重的責(zé)任，因?yàn)槲覀円獙?duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，更要對(duì)學(xué)校的名譽(yù)負(fù)責(zé)！固然不追求升學(xué)率，可是我們和家長(zhǎng)及學(xué)生的目標(biāo)都是多進(jìn)入更高的學(xué)校學(xué)習(xí)，獲得各項(xiàng)好成績(jī)就是我最重要的事情?，F(xiàn)將本學(xué)期我班主任的工作總結(jié)以下：一、德育工作本學(xué)期在開學(xué)之初，我就著力抓勤學(xué)生的思想工作，和他們一同算時(shí)間，算任務(wù)，實(shí)時(shí)堅(jiān)固了全班學(xué)生的心理，使每個(gè)同學(xué)都理解自己的奮斗目標(biāo)，在心中有了一個(gè)大的計(jì)劃。在隨后的幾個(gè)月里，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向，和學(xué)生談心，認(rèn)識(shí)他們的想法，做好他們的思想堅(jiān)固工作。出現(xiàn)了人心思穩(wěn)，人人向上的可喜場(chǎng)面。自開學(xué)到現(xiàn)在，好多學(xué)生的成績(jī)都有了較大幅度的提升，大多同學(xué)對(duì)前程有信心，學(xué)習(xí)有主動(dòng)性。（一）抓勤學(xué)一生時(shí)行為規(guī)范，實(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題。到了九年級(jí)，好多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化。好多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“青春反叛期”，他們常常自以為已經(jīng)長(zhǎng)大，對(duì)條條框框的限制拘束表示很討厭，因此在思想上有好多的麻木廢弛。因此凡是趁著召開主題班會(huì)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生交流意會(huì)遵規(guī)守紀(jì)的重要性，從思想上給學(xué)生深刻的認(rèn)識(shí)。在實(shí)質(zhì)工作中，配合政教處狠抓平常學(xué)習(xí)生活中不守紀(jì)律的現(xiàn)象。如課上睡覺，遲到，不造作業(yè)，頂嘴老師等行為。讓學(xué)生“換位”思慮，并踴躍教育指引。讓學(xué)生在反思中受教育，培育自己優(yōu)秀的行為習(xí)慣。特別針對(duì)他們思想復(fù)雜偏執(zhí)、情緒多變的特色，實(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生交流談心，調(diào)解問題。同時(shí)多察看,多檢查,抓住事情的苗頭,防微杜漸,防患于未燃。（二）培育優(yōu)秀的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。盡人皆知，一個(gè)優(yōu)秀的班集體必然要有優(yōu)秀的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。本期主要抓了兩個(gè)方面的工作：一是依據(jù)學(xué)校政教處的量化核查，健全、圓滿班內(nèi)評(píng)估系統(tǒng)，實(shí)行科學(xué)管理，促使優(yōu)秀的班風(fēng)。嚴(yán)格班集體的常例管理。學(xué)生求知欲旺盛，好勝心強(qiáng)，他們希望獲得老師和同學(xué)們的認(rèn)同。因此我針對(duì)學(xué)生的這類心理特色，把競(jìng)爭(zhēng)系統(tǒng)引入班級(jí)，讓學(xué)生在各項(xiàng)評(píng)選中鍛煉自己的意志，并做到揚(yáng)長(zhǎng)避短。二是創(chuàng)辦優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境。要?jiǎng)?chuàng)辦一個(gè)合適念書的環(huán)境，第一要力爭(zhēng)保證教室的潔凈，從值日生到每個(gè)學(xué)生都要求他們要為教室的整齊付出自己的努力。第三就是重視創(chuàng)辦優(yōu)秀的學(xué)習(xí)氣氛。最后，給學(xué)生建立學(xué)習(xí)模范，烏申斯基說過：“教師個(gè)人的范例，對(duì)學(xué)生的心靈是任何東西都不可以取代的最合用的陽光?！卑嘀魅蔚淖约核刭|(zhì)、道德涵養(yǎng)，客觀上就是班級(jí)集體以致班級(jí)中每一個(gè)體的模范。因此，在班級(jí)工作中我時(shí)刻重視身教，為人師表，以優(yōu)秀的形象搶先示范，耳擩目染地影響和激勵(lì)學(xué)生優(yōu)秀習(xí)慣的養(yǎng)成。二、班級(jí)常例工作九年級(jí)是初中的最后一年，關(guān)于每一個(gè)學(xué)生來說，都是人生的重點(diǎn)。高中雖不是獨(dú)一的道路，但中考的成敗卻會(huì)影響到他們此后的人生。面對(duì)中考，他們或胸有成竹，或自怨自艾，或自輕自賤，或亦步亦趨，因此最重要的是重點(diǎn)燃他們心中的希望，相信自己，我能行。學(xué)期初借每一次班會(huì)告訴學(xué)生，只需努力，每個(gè)人都能順利升入高中，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。自然高中的大門只會(huì)為勤勞的人翻開，天下沒有免費(fèi)的午飯，因此在學(xué)期初必然要制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且必然要堅(jiān)持終歸，永不放棄。針對(duì)學(xué)生中的進(jìn)步、懶散，實(shí)時(shí)激勵(lì)先進(jìn)、激勵(lì)后進(jìn)。三、抓好安全教育作為一個(gè)學(xué)校，最重視的莫過于孩子們的安全了，因此，安全工作常抓不懈，班會(huì)講，晨會(huì)講，課間課外講，發(fā)現(xiàn)隱患講安全分為兩類：一是人身安全；二是財(cái)富安全。在人身安全反面要注意生命安全、交通安全、飲食安全。聯(lián)合今年秋天法制報(bào)告會(huì)的內(nèi)容，以主題班會(huì)的形式，教育孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己，愛惜生命?，F(xiàn)在的孩子，都比較開朗、俏皮，打打鬧鬧純屬正常，可是要讓他們從心底里有個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：不損害別人和自己一膚一發(fā)。在校內(nèi)盡量靠右行走，在校外要嚴(yán)格恪守交通法例，重申在家中使用電器的注意事項(xiàng)。夏天細(xì)菌簡(jiǎn)單滋長(zhǎng)，個(gè)人衛(wèi)生就成了重點(diǎn)，不要亂吃零食等。至于財(cái)富安全，也是想盡方法，從自己培育見解意識(shí)。四、存在的問題一是學(xué)習(xí)方面?，F(xiàn)在，學(xué)生已經(jīng)是九年級(jí)畢業(yè)生了，但看到學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)不是很濃，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣依舊很差，學(xué)習(xí)態(tài)度仍是不夠踴躍，還有部分學(xué)生心浮氣躁，心神不定，學(xué)習(xí)不扎實(shí)，這些現(xiàn)象主要集中表現(xiàn)在平常學(xué)習(xí)成績(jī)看似還不錯(cuò)，但一到考試就現(xiàn)原形的同學(xué)身上。其他有個(gè)別男生卻在混日子，不肯勤學(xué)深鉆，缺少學(xué)習(xí)的興趣和激情。總之，這一學(xué)期的班主任工作使我失掉了好多歇息的時(shí)間，但也獲得了好多的生活充分和家長(zhǎng)、學(xué)生及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同?？墒?，想要把工作做得圓滿，仍是深感心有余而力不足，有些工作仍是沒有做到位，還做得不夠，仍是存在一些問題有待解決。為了學(xué)生更好的發(fā)展，需要做的還好多，還需要堅(jiān)持，努力，為下學(xué)期獲得更好的成績(jī)而努力奮斗！第二篇：九年級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié)1200字本學(xué)期因?yàn)閷W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的相信，我擔(dān)當(dāng)九年級(jí)的班主任工作。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的工作實(shí)踐，使我深刻意會(huì)到，要當(dāng)好一個(gè)畢業(yè)班的班主任確實(shí)不簡(jiǎn)單。在此我對(duì)本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行一下總結(jié)：本學(xué)期的班務(wù)工作中，我素來堅(jiān)持以理想信念教育和思想道德教育為核心。把增強(qiáng)思想道德教育、紀(jì)律教育和法制教育、安全教育、行為習(xí)慣教育作為重點(diǎn)，把“自尊、自愛、自信、自強(qiáng)、自律”作為基本內(nèi)容來張開班主任工作。一、思想上高度重視，嚴(yán)抓學(xué)生的平常行為規(guī)范，培育優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在工作中，我素來抓住一條管理主線------班級(jí)常例的管理。任職之初，我經(jīng)過書面檢查，周記檢查和談心等方式，深入認(rèn)識(shí)每一位學(xué)生的基本狀況，掌握學(xué)生的思想動(dòng)向。第一嚴(yán)抓學(xué)生著裝、發(fā)型、紀(jì)律和勞動(dòng)衛(wèi)生等平常行為，親臨指導(dǎo)，力作模范。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，學(xué)生們?cè)谄匠Ｐ袨橐?guī)范方面有了很大的進(jìn)步。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到講堂上來，給學(xué)生宣講講堂常例，幫助學(xué)生全面認(rèn)識(shí)學(xué)校的各頂規(guī)章制度，并依據(jù)中學(xué)一生時(shí)行為規(guī)范，講堂常例等制定了班規(guī)，班規(guī)從某些方面增補(bǔ)并突出了平常行為規(guī)范，同時(shí)把好平常行為規(guī)范的量化核查關(guān)。經(jīng)過努力，我班學(xué)生已經(jīng)形成較強(qiáng)的時(shí)間見解，培育了勞動(dòng)意識(shí)，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，養(yǎng)成了優(yōu)秀的行為習(xí)慣。二、仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)達(dá)成學(xué)校部署的各項(xiàng)任務(wù)。從一開始我就十分重視：勤與學(xué)生交流，勤做學(xué)生工作、注意保持家長(zhǎng)聯(lián)系，共同搞好教育。有疑難、有問題時(shí)，能實(shí)時(shí)辦理，平常也常常向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)和方法。我從一開始就十分注意認(rèn)識(shí)學(xué)生，明確工作重點(diǎn)。利用好每一節(jié)班會(huì)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。我重視抓班風(fēng)的形成。為了建立優(yōu)秀的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，從一開始就嚴(yán)格要修業(yè)生，并注意經(jīng)過活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝集力。比方，我踴躍組織學(xué)生參加“班級(jí)杯”籃球競(jìng)賽，在獲得第一名的成績(jī)下，增強(qiáng)了班里學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)了班級(jí)凝集力，使班風(fēng)漸漸形成。三、重視班干隊(duì)伍伍的建設(shè)和管理，培育他們的綜合能力，發(fā)揮他們的前鋒模范作用，以影響和帶動(dòng)班級(jí)各項(xiàng)工作的張開。班干部是班主任的得力肋手，是班級(jí)管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我實(shí)時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱忱賞賜必然，不時(shí)要求他們言傳身教，學(xué)會(huì)塑造自己的班干部形象，進(jìn)而建立聲威。同時(shí)還召開班干部會(huì)議，指導(dǎo)他們工作方法：言行舉止不可以咄咄逼人，作為班干部要與同學(xué)們打成一片，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，班級(jí)管理工作漸漸好轉(zhuǎn)。針對(duì)班上思想較突出的幾個(gè)俏皮學(xué)生，如：楊治彬、楊長(zhǎng)陸、秦榮林等，我從一開始就親密注意他們的思想、行為變化，出現(xiàn)問題（如上網(wǎng)現(xiàn)象）實(shí)時(shí)找到他們，耐心地對(duì)他們做開導(dǎo)工作，并且還十分注意同他們的家長(zhǎng)保持聯(lián)系，兩方面做好轉(zhuǎn)變工作，獲得了必然奏效。同時(shí)，我十分注意自己素質(zhì)的提升，