高一語文知識(shí)點(diǎn)梳理蘇教版

本文格式為Word版，下載可任意編輯——高一語文知識(shí)點(diǎn)梳理蘇教版一份信仰，一份努力，一份告成。每一門功課都有它自身的規(guī)律特點(diǎn)，假設(shè)同學(xué)們?cè)谄饺盏膶W(xué)習(xí)和練習(xí)中，留神了這些規(guī)律和（方法），確定會(huì)得心應(yīng)手。下面是我給大家整理的一些（高一語文）的學(xué)識(shí)點(diǎn)，夢(mèng)想對(duì)大家有所扶助。

高一（語文學(xué)識(shí)）點(diǎn)

見：

徒見欺(被)

于是王召見(接見)

我見相如(望見，遇見)

不見水端(望見)

吾長見笑于大方之家(被)

計(jì)：

計(jì)未定(策略)

竊計(jì)欲亡走燕(計(jì)劃)

臣從其計(jì)(方法)

廉頗藺相如計(jì)曰(磋商，談判)

故：

今事有急，故幸來告良(所以)

故遣將守關(guān)者(特意)

君安與項(xiàng)伯有故(故交，老交情

如：

不如因善遇之(及，比得上)

沛公起如廁(往，去)

意：

然不自意能先入關(guān)破秦(料想)

其意常在沛公也(意圖)

舉：

舉所佩玉玦以示之者三(舉起)

_如不能舉(盡)

謝：

旦日不成不蚤自來謝項(xiàng)王(賠罪，謝罪)

噲拜謝，起，立而飲之(感謝)

乃令張良留謝(兼有賠罪和告辭之意)

若：

望洋向若而嘆(海神名，北海若)

以為莫己若者(比得上)

高一上冊(cè)語文必修一學(xué)識(shí)點(diǎn)整理

一、單元教材及學(xué)習(xí)重點(diǎn)說明

掌管課文中常見的文言實(shí)詞、文言虛詞和文言句式，能理解詞句含義，讀懂課文，學(xué)習(xí)用現(xiàn)代觀念掃視作品的內(nèi)容和思想傾向。

了解課文涉及的重要作家作品學(xué)識(shí)，了解中國文學(xué)進(jìn)展簡況。

能使用多種語文工具書，利用多種媒體，搜集和處理信息。

學(xué)習(xí)這個(gè)單元要留神，不成拔苗助長地提升學(xué)習(xí)目標(biāo)。從確定意義上說，讀懂、讀通仍是主要的教學(xué)任務(wù)，也就是說首先要掃清語言文字障礙，在此根基上再把握（文章）主題或中心思想，體會(huì)的情感態(tài)度，然后登堂入室，顧及其他目標(biāo)。不能疏忽根本訓(xùn)練而一味地舉行玄妙的“探究”，那是違背文言文教學(xué)規(guī)律的。

二、復(fù)習(xí)要點(diǎn)：

1.朗讀背誦;《荊軻刺秦王》

附背誦片面：

《荊軻刺秦王》

太子及客人知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高漸離擊筑，荊軻和而歌，為變徵之聲，士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還!”復(fù)為大氣羽聲，士皆瞋目，發(fā)盡上指冠。于是荊軻遂就車而去，終已不顧。

2.概括要點(diǎn);

3.提取精要;

4.培養(yǎng)語感。

高一語文必修一復(fù)習(xí)學(xué)識(shí)點(diǎn)

檢點(diǎn)：(1)查考符合與否;查點(diǎn)。

(2)留神約束(自己的言語行為)。

敷演：敘說并加以發(fā)揮。

甄別：審查分辯。

絕倫：獨(dú)一無二;沒有可以相比的。

思忖：思量。

商榷：商討。

勾銷：取消;抹掉。

巷道：采礦或探礦時(shí)在山林或地下挖掘的大致成水平方向的坑道。一般用于運(yùn)輸和排水，也用于通風(fēng)。

不啻：宛如。

犄角：(1)角落。(2)動(dòng)物的角。

座右銘：寫出來放在座位旁邊的格言。

光宗耀祖：為宗族爭光，使祖先顯耀。光，有面子;宗，宗族;耀，顯耀;祖，祖先。

汗流浹背：汗流得滿背都是。形容分外懼怕或分外畏縮。現(xiàn)也形容出汗好多，背上的衣服都濕透了。浹，濕透。

不毛之地：不生長草木莊稼的荒地。形容蕭瑟、貧瘠。

癡心妄想：一心想著不成能實(shí)現(xiàn)的事，也指愚蠢荒唐的想法。癡心：沉迷于某人或某事的心思;妄想，猖狂的計(jì)劃。

怨天尤人：指遇到挫折或出了問題，一味怨恨天、責(zé)怪別人。怨，怨恨;天，命運(yùn);尤，責(zé)怪，歸罪。

妄自菲?。哼^分看輕自己。形容自卑。妄，胡亂的;菲?。盒】础⑤p視。

鬼迷心竅：鬼怪迷惑住心竅。指對(duì)問題熟悉不清。

恪盡職守：精心而盡力地做好所從事的工作。

瞠目結(jié)舌：瞪眼翹舌說不出話來。形容窘迫或驚呆的樣子。瞠，瞪著眼睛;結(jié)