2016年湖南省益陽(yáng)市中考化學(xué)試題及參考答案(word解析版)

2016年湖南省益陽(yáng)市中考化學(xué)試題及參考答案與解析（考試時(shí)量為60分鐘，滿分為100分）、選擇題（本題包括15個(gè)小題，每小題只有1個(gè)選項(xiàng)正確，每小題3分，共45分）1．下列變化屬于物理變化的是（ ）A．鐵生銹 B．大米釀酒2．下列氣體占空氣體積分?jǐn)?shù)為21%的是（A．氮?dú)?B．氧氣3．將6000L氧氣在加壓下，可裝入容積為A．分子在不斷運(yùn)動(dòng)C．分子的體積很小4．下列物質(zhì)化學(xué)式書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤的是（ ）A．生石灰CaOC．燒堿 NaOH5．下列基本實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）C．紙張燃燒D．汽油揮發(fā)）C．水蒸氣D．二氧化碳40L的鋼瓶?jī)?nèi)，這一事實(shí)證明（）B．分子間有間隔D．分子的質(zhì)量很小B．純堿 NaCO3D．熟石灰 Ca（OH）26．市售加碘鹽是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀（ KIO3）．在碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)是（A．+2BA．+2B．+3C．+4D．+57．水是生命之源，下列有關(guān)水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A．自然界中的水不是純水B．水是由氫元素和氧元素組成的C．地球表面約71%被水覆蓋，因此我們不必節(jié)約用水D．實(shí)驗(yàn)室用到的蒸餾水是凈化程度較高的水，可以通過(guò)蒸餾自來(lái)水制取8．化學(xué)與人體健康、社會(huì)發(fā)展有密切關(guān)系．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）A．人體胃液中有鹽酸，可幫助消化 B．煤、石油和天然氣都是可再生能源C．人體缺少鐵元素易造成甲狀腺腫大 D．糖類(lèi)和維生素都是為人體提供能量的主要物質(zhì)9．用石灰石泥漿吸收工業(yè)廢氣中的二氧化硫，可以有效地減少二氧化硫的排放，氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CaCO3+O2+2SO2 2X+2CO2其中X的化學(xué)式是（）A．CaSB．CaSO3C．A．CaSB．CaSO3C．CaSO4 D．CaO10．下列哪種化肥的主要作用是促進(jìn)植物莖、葉生長(zhǎng)茂盛，葉色濃綠，提高植物蛋白質(zhì)含量A．CO（NH2）2 B．KClC．K2SO4D．Ca（H2PO4）211．實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳粉末制取較純凈的氧氣，從如圖中選取的裝置最佳組合是（）A．①④B．②④C．②③DA．①④B．②④C．②③D．①③12．中國(guó)科學(xué)家屠呦呦女士在 2015年獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)生理學(xué)獎(jiǎng)．她成功提取出的青蒿素（化學(xué)式C15H22O5），被譽(yù)為“拯救2億人口”的發(fā)現(xiàn)．下列有關(guān)青蒿素的說(shuō)法正確的是（有關(guān)相對(duì)原子質(zhì)量：H﹣1C﹣12O﹣16）（ ）A．青蒿素由42A．青蒿素由42個(gè)原子構(gòu)成C．青蒿素由碳、氫、氧三種元素組成B．青蒿素中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小D．青蒿素中碳、氫、氧的質(zhì)量比為 15：22：513．一些食物的近似pH如表：食物葡萄汁蘋(píng)果汁牛奶雞蛋清pH3.5～食物葡萄汁蘋(píng)果汁牛奶雞蛋清pH3.5～4.5 2.9～3.36.3～6.6 7.6～8.0下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A．雞蛋清和牛奶顯堿性C．蘋(píng)果汁比葡萄汁酸性強(qiáng)B．蘋(píng)果汁和葡萄汁顯酸性D．胃酸過(guò)多的人應(yīng)少飲葡萄汁14．在AgNO3、Cu（NO14．在AgNO3、Cu（NO3）2、液中大量存在的金屬離子是（）A．只有Ag+ B．只有Fe2+ C．Ag+和Cu2+ D．Zn2+和Fe2+TOC\o"1-5"\h\z15．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所用試劑和方法正確的是（ ）選項(xiàng)物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）除雜試劑和雜質(zhì)AKCl溶液（K2CO3）滴加適量稀硫酸BHCl溶液（H2SO4）滴加適量BaCl2溶液，過(guò)濾CFeCl2溶液（CuCl2）加過(guò)量鋅粉，過(guò)濾DN2溶液（O2）通過(guò)灼熱的氧化銅、填空與簡(jiǎn)答題（本題包括7個(gè)小題，第16小題每空1分，其他每空2分，共33分）TOC\o"1-5"\h\z16．從H、O、Na、Cl、Ca、五種元素中選擇適當(dāng)元素，寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)式：（1）生活中最常用的溶劑 ．（2）常用作食品干燥劑的氧化物是 ．（3）醫(yī)療上配制的生理鹽水中的溶質(zhì)是 ．17．如圖是硫元素在元素周期表中的信息和硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖．

回答下列問(wèn)題：（1）硫元素屬于 （填“金屬”或“非金屬”）元素（2）硫原子在化學(xué)反應(yīng)中易 （填“得到”或“失去”）電子，所形成的離子符號(hào)為18．某反應(yīng)的微觀示意圖如下（其中其中“ ”代表碳原子，“”代表氧原子）回答下列問(wèn)題：（1）示意圖中表示單質(zhì)的化學(xué)式是 ．（2）示意圖所表示的化學(xué)方程式為（3）該反應(yīng)屬于 （填基本反應(yīng)類(lèi)型）19．甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．回答問(wèn)題：（1）t2℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)溶解度大小關(guān)系為甲 乙（填“>”、“<”或“＝”）（2）甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度受溫度變化的影響較大的是 （填“甲”、或“乙”）．（3）t2℃時(shí)，將40g甲物質(zhì)放入50g水中充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量為 g．20．實(shí)驗(yàn)室模擬冶煉鐵的裝置如圖所示：1）寫(xiě)出上述裝置中發(fā)生的任意一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式2）該裝置有一個(gè)明顯的不足之處是

21．材料：某食品包裝袋上的部分說(shuō)明如下：××餅干商品名稱××餅干配料小麥粉、白砂糖、精煉植物油、鮮雞蛋、食鹽、膨松劑、使用香精儲(chǔ)藏方法存放于陰涼干爽處，避免陽(yáng)光直射根據(jù)材料回答下列問(wèn)題：（1）在這種餅干的配料中，富含蛋白質(zhì)的是 ．（2）根據(jù)該說(shuō)明中的儲(chǔ)藏方法，你認(rèn)為這樣做的主要原因是 ．22．材料：現(xiàn)實(shí)生活中，氨氣（NH3）多用作制冷劑及農(nóng)用化肥，其實(shí)它還是一種清潔能源，在純氧中可以完全燃燒，只生成水和氮?dú)?。最近，科學(xué)家用含鉬的化合物作催化劑，在常溫下就能完成氨的合成，從而大大降低了生產(chǎn)成本，使得液氨有望取代液氫成為新一代綠色能源。根據(jù)材料回答下列問(wèn)題：（1）液氨有望取代液氫成為新一代綠色能源的理由是 ；（2）氨氣在純氧中完全燃燒的化學(xué)方程式是 。三、實(shí)驗(yàn)與探究題（本題包括2小題，每空2分，共16分）23．如圖是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)裝置圖，已知白磷和紅磷的著火點(diǎn)分別是 40℃、240℃．回答下列問(wèn)題：1）該實(shí)驗(yàn)主要利用了薄銅片良好的 性．2）由薄銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒的事實(shí)， 說(shuō)明燃燒需要的條件是3）燃著的白磷熄滅后，觀察到薄銅片上的白色固體周邊的銅片表面變黑，該黑色物質(zhì)是（填化學(xué)式）．24．化學(xué)課上同學(xué)們觀察了老師的演示實(shí)驗(yàn)．【演示實(shí)驗(yàn)】想盛有少量NaOH溶液的試管中滴加CuSO4溶液．下課后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)靜置后的試管底部是藍(lán)色沉淀，上層是無(wú)色溶液，在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．【提出問(wèn)題】上層無(wú)色溶液中的溶質(zhì)是什么？【猜想假設(shè)】猜想（1）溶質(zhì)是Na2SO4猜想（2）溶質(zhì)是Na2SO4和CuSO4猜想（3）溶質(zhì)是Na2SO4和 （填化學(xué)式）．【查閱資料】Na2SO4顯中性【討論交流】經(jīng)過(guò)討論后，大家一致認(rèn)為猜想（2）不成立，理由是 ．【實(shí)驗(yàn)探究】同學(xué)們分組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究．

選擇的試劑實(shí)驗(yàn)操作第一組酚酞試劑選擇的試劑實(shí)驗(yàn)操作第一組酚酞試劑第二組CuSO4溶液第三組X溶液生成藍(lán)色沉淀實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論或原理溶液變紅 1．由第一、第二組探究實(shí)驗(yàn)可得：猜想成立；2．第二組探究實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的化學(xué)方程式為你認(rèn)為第三組滴加的X溶液還可以是（寫(xiě)一種即可）．四、計(jì)算題（本題只有一個(gè)小題，共6分）25．某化學(xué)小組將稀鹽酸滴入一定量的碳酸鈣樣品（雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）中制取CO2CO2．產(chǎn)生CO2的可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：g．1）該試驗(yàn)最多制得CO2得質(zhì)量為可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：g．2）計(jì)算所滴加的鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)． （要求有計(jì)算過(guò)程）參考答案與解析一、選擇題（本題包括15個(gè)小題，每小題只有1個(gè)選項(xiàng)正確，每小題3分，共45分）1．下列變化屬于物理變化的是（）A．鐵生銹 B．大米釀酒 C．紙張燃燒 D．汽油揮發(fā)【知識(shí)考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別．【思路分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．【解題過(guò)程】解：A、鐵生銹過(guò)程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化。B、大米釀酒過(guò)程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化。C、紙張燃燒過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化。D、汽油揮發(fā)過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選：D?！究偨Y(jié)歸納】本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．2．下列氣體占空氣體積分?jǐn)?shù)為21%的是（ ）A．氮?dú)?B．氧氣 C．水蒸氣 D．二氧化碳【知識(shí)考點(diǎn)】空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)．【思路分析】空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)獯蠹s占 78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占 0.03%；空氣的成分主要以氮?dú)夂脱鯕鉃橹?，氧氣約占五分之一，氮?dú)饧s占五分之四．【解題過(guò)程】解：A、氮?dú)獯蠹s占空氣體積的78%，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、氧氣大約占空氣體積的21%，故選項(xiàng)正確；C、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、二氧化碳大約占空氣體積的0.03%，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：B?！究偨Y(jié)歸納】本考點(diǎn)考查了空氣中各種氣體的含量，同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點(diǎn)基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．3．將6000L氧氣在加壓下，可裝入容積為40L的鋼瓶?jī)?nèi)，這一事實(shí)證明（）A．分子在不斷運(yùn)動(dòng) B．分子間有間隔C．分子的體積很小 D．分子的質(zhì)量很小【知識(shí)考點(diǎn)】利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題．【思路分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析解答即可．【解題過(guò)程】解：6000L氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中，是因?yàn)榉肿娱g有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，氣體的體積減小。氧分子之間有一定的間隔，在加壓時(shí)分子之間的間隔變小。

故選：B?！究偨Y(jié)歸納】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．4．下列物質(zhì)化學(xué)式書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤的是（）A．生石灰CaOB．純堿 NaCO3C．燒堿 NaOHD．熟石灰 Ca（OH）2【知識(shí)考點(diǎn)】化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義．【思路分析】由物質(zhì)的名稱和化學(xué)式及常見(jiàn)元素的化合價(jià)，可以用化合價(jià)原則判斷出化學(xué)式的正誤．【解題過(guò)程】解：A．生石灰是氧化鈣的俗稱，其中鈣元素顯+2價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，所以氧化鈣的化學(xué)式為CaO，故正確；B．純堿是碳酸鈉的俗稱，其中鈉元素顯+1價(jià)，碳酸根顯-2價(jià)，所以碳酸鈉的化學(xué)式為Na2CO3，故錯(cuò)誤；C．燒堿是氫氧化鈉的俗稱，其中鈉元素顯+1價(jià)，氫氧根顯-1價(jià)，所以氫氧化鈉的化學(xué)式為NaOH，故正確；D．熟石灰是氫氧化鈣的俗稱，其中鈣元素顯 +2價(jià)，氫氧根顯-1價(jià)，所以氫氧化鈣的化學(xué)式為Ca（OH）2，故正確。故選：B?？偨Y(jié)歸納】本題主要考查化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)、化合價(jià)原則的應(yīng)用，常見(jiàn)元素的化合價(jià)，難度不大．）知識(shí)考點(diǎn)】加熱器皿C．稀釋濃硫酸D．傾倒液體-酒精燈；液體藥品的取用；物質(zhì)的溶解；濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋?zhuān)┲R(shí)考點(diǎn)】加熱器皿C．稀釋濃硫酸D．傾倒液體-酒精燈；液體藥品的取用；物質(zhì)的溶解；濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋?zhuān)悸贩治觥緼、根據(jù)酒精燈的使用方法進(jìn)行分析判斷；B、根據(jù)配置溶液的方法進(jìn)行分析判斷；C、根據(jù)稀釋濃硫酸的方法進(jìn)行分析判斷；D、根據(jù)液體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷．【解題過(guò)程】解：A、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可” ，點(diǎn)燃酒精燈時(shí)要用火柴點(diǎn)燃，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯(cuò)誤；B、配置溶液時(shí)要在燒杯中進(jìn)行，并用玻璃棒輕輕攪拌，圖中所示操作錯(cuò)誤；C、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中， 同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作正確；D、取用液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨；圖中所示操作錯(cuò)誤。故選：C。【總結(jié)歸納】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵．6．市售加碘鹽是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀（ KIO3）．在碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)是（ ）A．+2 B．+3 C．+4 D．+5【知識(shí)考點(diǎn)】有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算．【思路分析】根據(jù)碘酸鉀的化學(xué)式 KIO3，利用化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為 0，由K元素+1價(jià)、O元素-2價(jià)，可計(jì)算碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)．【解題過(guò)程】解：設(shè)碘酸鉀（KIO3）中碘元素的化合價(jià)為x（+1）+x+（-2）×3=0x=+5故選：D?！究偨Y(jié)歸納】本題難度不大，掌握利用化合價(jià)的原則（化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零）計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法即可正確解答本題．7．水是生命之源，下列有關(guān)水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A．自然界中的水不是純水B．水是由氫元素和氧元素組成的C．地球表面約71%被水覆蓋，因此我們不必節(jié)約用水D．實(shí)驗(yàn)室用到的蒸餾水是凈化程度較高的水，可以通過(guò)蒸餾自來(lái)水制取【知識(shí)考點(diǎn)】水的組成；水的凈化；水資源狀況．【思路分析】A、自然界中的水中含有一定量的雜質(zhì)；B、水是由氫元素和氧元素組成的；C、地球上的水是很豐富的，但可供利用的淡水卻很少；D、蒸餾水是凈化程度較高的水，可以通過(guò)蒸餾自來(lái)水制?。窘忸}過(guò)程】解?：A、自然界中的水中含有一定量的雜質(zhì)，都屬于混合物，正確；B、水是由氫元素和氧元素組成的，正確；C、地球表面71%被水覆蓋著，不必節(jié)約用水，此句話是不對(duì)的。地球上的水是很豐富的，但可供利用的淡水卻很少，錯(cuò)誤；D、蒸餾水是凈化程度較高的水，可以通過(guò)蒸餾自來(lái)水制取，正確。故選：C?！究偨Y(jié)歸納】本題考查了關(guān)于水的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．8．化學(xué)與人體健康、社會(huì)發(fā)展有密切關(guān)系．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）A．人體胃液中有鹽酸，可幫助消化 B．煤、石油和天然氣都是可再生能源C．人體缺少鐵元素易造成甲狀腺腫大 D．糖類(lèi)和維生素都是為人體提供能量的主要物質(zhì)【知識(shí)考點(diǎn)】酸的物理性質(zhì)及用途；常見(jiàn)能源的種類(lèi)、能源的分類(lèi)；人體的元素組成與元素對(duì)人體健康的重要作用；生命活動(dòng)與六大營(yíng)養(yǎng)素．【思路分析】A、根據(jù)胃液中少量的鹽酸可以幫助消化進(jìn)行分析；B、根據(jù)能源的特點(diǎn)進(jìn)行分析；C、根據(jù)元素的生理功能與缺乏癥進(jìn)行分析；D、根據(jù)糖類(lèi)與維生素的生理功能進(jìn)行分析．【解題過(guò)程】解：A、人體胃液中可幫助消化的物質(zhì)是鹽酸，故說(shuō)法正確；B、煤、石油和天然氣都是不可再生能源，故說(shuō)法錯(cuò)誤；C、人體缺少鐵元素易得貧血，缺少碘會(huì)造成甲狀腺腫大，故說(shuō)法錯(cuò)誤；D、糖類(lèi)是人體內(nèi)的主要供能物質(zhì)，維生素可以調(diào)節(jié)新陳代謝、預(yù)防疾病、維持身體健康，不能為人體提供能量，故說(shuō)法錯(cuò)誤。故選：A?！究偨Y(jié)歸納】本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見(jiàn)化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．9．用石灰石泥漿吸收工業(yè)廢氣中的二氧化硫，可以有效地減少二氧化硫的排放，氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CaCO3+O2+2SO2 2X+2CO2其中X的化學(xué)式是（ ）A．CaS B．CaSO3 C．CaSO4 D．CaO【知識(shí)考點(diǎn)】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用．【思路分析】根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類(lèi)、數(shù)目不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式 2CaCO3+O2+2SO22X+2CO2，推斷反應(yīng)中X物質(zhì)的分子構(gòu)成，然后確定X物質(zhì)的化學(xué)式．【解題過(guò)程】解：由反應(yīng)的化學(xué)方程式 2CaCO3+O2+2SO2 2X+2CO2和質(zhì)量守恒定律可知：反應(yīng)前反應(yīng)后S原子20O原子124Ca原子2 0C原子2 2根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類(lèi)、數(shù)目不變，可判斷生成物X的分子由每個(gè)X中含有1個(gè)鈣原子、1個(gè)硫原子和4個(gè)氧原子，所以物質(zhì)X的化學(xué)式為CaSO4；故選：C。【總結(jié)歸納】解答本題要充分理解質(zhì)量守恒定律和各種物質(zhì)的性質(zhì)等方面的內(nèi)容，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問(wèn)題做出正確的判斷．10．下列哪種化肥的主要作用是促進(jìn)植物莖、葉生長(zhǎng)茂盛，葉色濃綠，提高植物蛋白質(zhì)含量（）A．CO（NH2）2 B．KCl C．K2SO4 D．Ca（H2PO4）2【知識(shí)考點(diǎn)】常見(jiàn)化肥的種類(lèi)和作用．【思路分析】根據(jù)化學(xué)肥料的分類(lèi)以及其主要作用來(lái)分析解答．含有氮元素的肥料稱為氮肥，含有磷元素的肥料稱為磷肥，含有鉀元素的肥料稱為鉀肥，同時(shí)含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥．氮肥有促進(jìn)植物莖、葉生長(zhǎng)茂盛，葉色濃綠，提高植物蛋白質(zhì)含量的作用；鉀肥能提高農(nóng)作物抗倒伏和抗病蟲(chóng)害的能力；磷肥能促進(jìn)農(nóng)作物根系發(fā)達(dá)、耐旱耐寒的能力．【解題過(guò)程】解：氮肥能促進(jìn)植物莖、葉生長(zhǎng)旺盛，葉色濃綠、提高植物蛋白質(zhì)的含量。

A．CO（NH2）2中含有氮元素，屬于氮肥；B．KCl中含有鉀元素，屬于鉀肥；C．K2SO4中含有鉀元素，屬于鉀肥；D．Ca（H2PO4）2中含有磷元素，屬于磷肥。故選：A。【總結(jié)歸納】本題主要考查化肥的分類(lèi)方面的知識(shí)，解答時(shí)要分析化肥中含有哪些營(yíng)養(yǎng)元素，然后再根據(jù)化肥的分類(lèi)方法確定化肥的種類(lèi)．11．實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳粉末制取較純凈的氧氣，從如圖中選取的裝置最佳組合是（）A．①④

知識(shí)考點(diǎn)】D．①③氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法．制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用思路分析】A．①④

知識(shí)考點(diǎn)】D．①③氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法．制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用思路分析】向上排空氣法和排水法收集，用排水法收集的氧氣比較純凈．【解題過(guò)程】解：A、如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，用排水法收集的氧氣比較純凈；故選項(xiàng)正確；C、氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，用排水法收集的氧氣比較純凈，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、加熱裝置不可，用向上排空氣法的氧氣不如用排水法收集的氧氣純凈，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：B?！究偨Y(jié)歸納】本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)．氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中．12．中國(guó)科學(xué)家屠呦呦女士在 2015年獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)生理學(xué)獎(jiǎng)．她成功提取出的青蒿素（化學(xué)式C15H22O5），被譽(yù)為“拯救2億人口”的發(fā)現(xiàn)．下列有關(guān)青蒿素的說(shuō)法正確的是（有關(guān)相對(duì)原子質(zhì)量：H﹣1C﹣12O﹣16）（ ）A．青蒿素由42個(gè)原子構(gòu)成B．青蒿素中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小C．青蒿素由碳、氫、氧三種元素組成 D．青蒿素中碳、氫、氧的質(zhì)量比為15：22：5知識(shí)考點(diǎn)】化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義；元素質(zhì)量比的計(jì)算；元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算．思路分析】A．根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成來(lái)分析；B．根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比來(lái)分析；

C．根據(jù)物質(zhì)的組成來(lái)分析；D．根據(jù)元素質(zhì)量比的計(jì)算方法考慮．【解題過(guò)程】解：A．青蒿素是由分子構(gòu)成的而不是由原子直接構(gòu)成的，故錯(cuò)誤；B．青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為（12×15）：（1×22）：（16×5）=90：11：40，可見(jiàn)其中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小，故錯(cuò)誤；C．由青蒿素的化學(xué)式可知，它是由碳、氫、氧三種元素組成的，故正確；D．青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為（12×15）：（1×22）：（16×5）=90：11：40，故錯(cuò)誤。故選：C?！究偨Y(jié)歸納】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A．雞蛋清和牛奶顯堿性C．蘋(píng)果汁比葡萄汁酸性強(qiáng)B．蘋(píng)果汁和葡萄汁顯酸性D．胃酸過(guò)多的人應(yīng)少飲葡萄汁13．一些食物的近似pH如表：食物葡萄汁蘋(píng)果汁牛奶雞蛋清pH3.5～4.52.9～3.36.3～6.67.6～8.0知識(shí)考點(diǎn)】溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系．思路分析】當(dāng)溶液的pH等于7時(shí)，呈中性；當(dāng)溶液的pH小于7時(shí)，呈酸性，且pH越小，酸性越強(qiáng)；當(dāng)溶液的pH大于7時(shí)，呈堿性，且pH越大，堿性越強(qiáng)；據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可．解題過(guò)程】解：A、雞蛋清的pH為7.6～8.0，大于7，顯堿性；牛奶的pH為6.3～6.6，小于7，顯酸性；故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。B、蘋(píng)果汁的pH為2.9～3.3，葡萄汁的pH為3.5～4.5，均小于7，均顯酸性，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。C、蘋(píng)果汁的pH為2.9～3.3，葡萄汁的pH為3.5～4.5，均小于7，均顯酸性；但蘋(píng)果汁的pH最小，酸性強(qiáng)，即蘋(píng)果汁比葡萄汁的酸性強(qiáng)，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。D、對(duì)于胃酸過(guò)多的人，空腹時(shí)最宜進(jìn)食的食物應(yīng)是顯弱堿性的食物；葡萄汁的 pH為3.5～4.5，小于7，顯酸性，胃酸過(guò)多的人應(yīng)少飲葡萄汁，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選：A?！究偨Y(jié)歸納】本題難度不大，掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關(guān)系是正確解題的關(guān)鍵，要注意當(dāng)溶液的pH小于7時(shí)，pH越小，酸性越強(qiáng)．14．在AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2的混合溶液中，加入過(guò)量的鐵粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，濾液中大量存在的金屬離子是（）A．只有Ag+ B．只有Fe2+ C．Ag+和Cu2+ D．Zn2+和Fe2+【知識(shí)考點(diǎn)】金屬的化學(xué)性質(zhì)．【思路分析】在金屬活動(dòng)性順序中，位置在前的金屬能將位于其后的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)．【解題過(guò)程】解：在金屬活動(dòng)性順序中，鋅＞鐵＞銅＞銀，將過(guò)量的鐵粉放入含AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2的混合溶液里，鐵能與硝酸銀發(fā)生置換反應(yīng)生成銀和硝酸亞鐵，能與硝酸銅反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銅，由于鐵過(guò)量，AgNO3和Cu（NO3）2全反應(yīng)；不能與硝酸鋅發(fā)生置換反應(yīng)，故溶

液中含有鋅離子和亞鐵離子；故選：D。【總結(jié)歸納】本題考查了金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)金屬活動(dòng)性順序及其意義進(jìn)行．除雜試劑和雜質(zhì)

滴加適量稀硫酸

滴加適量BaCl2除雜試劑和雜質(zhì)

滴加適量稀硫酸

滴加適量BaCl2溶液，過(guò)濾

加過(guò)量鋅粉，過(guò)濾

通過(guò)灼熱的氧化銅選項(xiàng) 物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）AKCl溶液（K2CO3）B HCl溶液（H2SO4）C FeCl2溶液（CuCl2）D N2溶液（O2）【知識(shí)考點(diǎn)】物質(zhì)除雜或凈化的探究；常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法；酸的化學(xué)性質(zhì)；鹽的化學(xué)性質(zhì)．【思路分析】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．【解題過(guò)程】解：A、K2CO3能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鉀、水和二氧化碳，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)硫酸鉀，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤。B、H2SO4能與適量BaCl2溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和鹽酸，再過(guò)濾，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確。C、FeCl2溶液和CuCl2均能與過(guò)量鋅粉反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤。D、O2不能與灼熱的氧化銅反應(yīng)，不能除去雜質(zhì)，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤。故選：B。【總結(jié)歸納】物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問(wèn)題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．二、填空與簡(jiǎn)答題（本題包括7個(gè)小題，第16小題每空1分，其他每空2分，共33分）16．從H、O、Na、Cl、Ca、五種元素中選擇適當(dāng)元素，寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)式：TOC\o"1-5"\h\z（1）生活中最常用的溶劑 ．（2）常用作食品干燥劑的氧化物是 ．（3）醫(yī)療上配制的生理鹽水中的溶質(zhì)是 ．【知識(shí)考點(diǎn)】化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義．【思路分析】首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)題目所提供的元素、書(shū)寫(xiě)化學(xué)式．【解題過(guò)程】解：（1）水是一種最常用的溶劑，故填：H2O；（2）氧化鈣是一種氧化物，氧化鈣能水反應(yīng)生成氫氧化鈣，可用來(lái)做干燥劑；故填： CaO；（3）生理鹽水是氯化鈉的水溶液，其中的溶質(zhì)是氯化鈉；故填： NaCl．【總結(jié)歸納】本題難度不大，熟練掌握常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵所在；解題時(shí)應(yīng)注意只能從給出的元素中選擇來(lái)組成物質(zhì)．17．如圖是硫元素在元素周期表中的信息和硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖．

回答下列問(wèn)題：（1）硫元素屬于 （填“金屬”或“非金屬”）元素（2）硫原子在化學(xué)反應(yīng)中易 （填“得到”或“失去”）電子，所形成的離子符號(hào)為【知識(shí)考點(diǎn)】原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖；元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用．【思路分析】（1）金屬元素名稱一般有“钅”字旁，固態(tài)非金屬元素名稱有“石”字旁，氣態(tài)非金屬元素名稱有“氣”字頭，據(jù)此進(jìn)行解答即可。（2）原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠(yuǎn)的弧線表示最外層。若最外層電子數(shù)≥ 4，在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)＜4，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子?！窘忸}過(guò)程】解：（1）硫，帶“石”字旁，屬于固態(tài)非金屬元素。（2）由硫原子結(jié)構(gòu)示意圖為可以看出：最外層弧線上的數(shù)字是 6，原子最外電子層上有6個(gè)電子，在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個(gè)電子而形成帶2個(gè)單位負(fù)電荷的硫離子，其離子符號(hào)為： S2-。故答案為：（1）非金屬；（2）得到；S2-?！究偨Y(jié)歸納】本題難度不大，靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號(hào)、元素名稱、相對(duì)原子質(zhì)量）、原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義是正確解答本題的關(guān)鍵。18．某反應(yīng)的微觀示意圖如下（其中其中“ ”代表碳原子，“”代表氧原子）回答下列問(wèn)題：（1）示意圖中表示單質(zhì)的化學(xué)式是 ．（2）示意圖所表示的化學(xué)方程式為 ．（3）該反應(yīng)屬于 （填基本反應(yīng)類(lèi)型）【知識(shí)考點(diǎn)】單質(zhì)和化合物的判別；微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；反應(yīng)類(lèi)型的判定；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．【思路分析】觀察化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，根據(jù)微粒的構(gòu)成寫(xiě)出化學(xué)式、反應(yīng)的方程式，判斷物質(zhì)的類(lèi)別．【解題過(guò)程】解：由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)是乙醇燃燒生成了二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O，由化學(xué)方程式可知，圖中共有1種單質(zhì)是氧氣．因?yàn)榉磻?yīng)的化學(xué)方程式是：C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O，不符合化合反應(yīng)“多變一”，不符合分解反應(yīng)“一變多”，不符合置換反應(yīng)“單+化=新單+新化”的特點(diǎn)，也不符合復(fù)分解反應(yīng)的特點(diǎn)，故不是基本反應(yīng)類(lèi)型．故答案為：（1）O2；（2）C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O．（3）不是基本反應(yīng)類(lèi)型．【總結(jié)歸納】本題難度不是很大，考查了對(duì)微觀示意圖的認(rèn)識(shí)，根據(jù)化學(xué)式可以確定分子中原子個(gè)數(shù)，可以確定元素質(zhì)量比．（1）t2℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)溶解度大小關(guān)系為甲 乙（填“>”、“<”或“＝”）（2）甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度受溫度變化的影響較大的是 （填“甲”、或“乙”）．（3）t2℃時(shí)，將40g甲物質(zhì)放入50g水中充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量為 g．【知識(shí)考點(diǎn)】固體溶解度曲線及其作用．【思路分析】根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過(guò)降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的．【解題過(guò)程】解：（1）通過(guò)分析溶解度曲線可知，t2℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)溶解度大小關(guān)系為甲>乙；（2）通過(guò)分析溶解度曲線可知，甲物質(zhì)的溶解度曲線較陡，乙物質(zhì)的溶解度曲線較平，所以甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度受溫度變化的影響較大的是甲；（3）t2℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度是50g，所以將40g甲物質(zhì)放入50g水中充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量為75g．故答案為：（1）>；（2）甲；（3）75．【總結(jié)歸納】本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來(lái)解決相關(guān)的問(wèn)題，從而培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．20．實(shí)驗(yàn)室模擬冶煉鐵的裝置如圖所示：1）寫(xiě)出上述裝置中發(fā)生的任意一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式

（2）該裝置有一個(gè)明顯的不足之處是 ．知識(shí)考點(diǎn)】一氧化碳還原氧化鐵；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．思路分析】（1）根據(jù)一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳進(jìn)行分析；3CO+Fe23CO+Fe2O32Fe+3CO2；2）根據(jù)一氧化碳有毒，需要尾氣處理進(jìn)行分析．解題過(guò)程】解：（1）一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，化學(xué)方程式為：2）一氧化碳有毒，需要尾氣處理，所以該裝置有一個(gè)明顯的不足之處是：沒(méi)有尾氣處理．故答案為：1)故答案為：1)3CO+Fe2O32Fe+3CO2；2）沒(méi)有尾氣處理．、還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)【總結(jié)歸納】本題難度不大，掌握一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)（可燃性、還原性等）象等并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．、還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)21．材料：某食品包裝袋上的部分說(shuō)明如下：××餅干商品名稱××餅干配料小麥粉、白砂糖、精煉植物油、鮮雞蛋、食鹽、膨松劑、使用香精儲(chǔ)藏方法存放于陰涼干爽處，避免陽(yáng)光直射根據(jù)材料回答下列問(wèn)題：（1）在這種餅干的配料中，富含蛋白質(zhì)的是 ．（2）根據(jù)該說(shuō)明中的儲(chǔ)藏方法，你認(rèn)為這樣做的主要原因是【知識(shí)考點(diǎn)】食品、藥品與健康食品中的有機(jī)營(yíng)養(yǎng)素．【思路分析】（1）根據(jù)營(yíng)養(yǎng)素的來(lái)源來(lái)分析；（2）根據(jù)食物儲(chǔ)存的必要性以及變質(zhì)的原因來(lái)分析．【解題過(guò)程】解：（1）雞蛋中富含蛋白質(zhì)；故填：雞蛋；（2）食品的變質(zhì)是食品發(fā)生了緩慢氧化，陰涼處溫度低，食品發(fā)生緩慢氧化的速率慢，餅干能夠保存較長(zhǎng)時(shí)間；故填：陰涼處溫度低，食品發(fā)生緩慢氧化的速率慢，餅干能夠保存較長(zhǎng)時(shí)間．【總結(jié)歸納】本題考查了營(yíng)養(yǎng)素的主要來(lái)源、儲(chǔ)存食品的方法，屬于基礎(chǔ)的化學(xué)知識(shí)，難度不大．22．材料：現(xiàn)實(shí)生活中，氨氣（NH3）多用作制冷劑及農(nóng)用化肥，其實(shí)它還是一種清潔能源，在純氧中可以完全燃燒，只生成水和氮?dú)狻Ｗ罱?，科學(xué)家用含鉬的化合物作催化劑，在常溫下就能完成氨的合成，從而大大降低了生產(chǎn)成本，使得液氨有望取代液氫成為新一代綠色能源。根據(jù)材料回答下列問(wèn)題：（1）液氨有望取代液氫成為新一代綠色能源的理由是（2）氨氣在純氧中完全燃燒的化學(xué)方程式是 。【知識(shí)考點(diǎn)】書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式；資源綜合利用和新能源開(kāi)發(fā)．【思路分析】（1）根據(jù)液氨燃燒的產(chǎn)物來(lái)分析；（2）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的原理以及化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法來(lái)分析?！窘忸}過(guò)程】解：（1）氨氣在純氧中可以完全燃燒，只生成水和氮?dú)猓粫?huì)對(duì)環(huán)境造成污染，所以是新一代綠色能源；故填：燃燒產(chǎn)物只有水，不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染；

2）液氨在純氧中可以完全燃燒，只生成水和氮?dú)猓侍睿?NH3+3O26H2O+2N2）液氨在純氧中可以完全燃燒，只生成水和氮?dú)猓侍睿?NH3+3O26H2O+2N2?？偨Y(jié)歸納】本題考查的是有關(guān)液氨的性質(zhì)和化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行。三、實(shí)驗(yàn)與探究題（本題包括2小題，每空2分，共16分）23．如圖是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)裝置圖，已知白磷和紅磷的著火點(diǎn)分別是問(wèn)題：40℃、240℃．回答下列（1）該實(shí)驗(yàn)主要利用了薄銅片良好的 性．（2）由薄銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒的事實(shí)， 說(shuō)明燃燒需要的條件是（3）燃著的白磷熄滅后，觀察到薄銅片上的白色固體周邊的銅片表面變黑，該黑色物質(zhì)是（填化學(xué)式）．【知識(shí)考點(diǎn)】燃燒的條件與滅火原理探究；金屬的物理性質(zhì)及用途；金屬的化學(xué)性質(zhì)；燃燒與燃燒的條件．【思路分析】（1）根據(jù)銅具有導(dǎo)熱性解答；（2）根據(jù)燃燒的條件：具有可燃性，溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，與氧氣接觸，利用對(duì)比實(shí)驗(yàn)中的變量分析；（3）根據(jù)銅能與氧氣反應(yīng)生成氧化銅，據(jù)此解答．【解題過(guò)程】解：（1）銅具有良好的導(dǎo)熱性，能傳遞熱量，該實(shí)驗(yàn)主要利用了薄銅片良好的導(dǎo)熱性；（2）白磷的著火點(diǎn)是40℃，紅磷的著火點(diǎn)是240℃，薄銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，說(shuō)明物質(zhì)燃燒，溫度需要達(dá)到著火點(diǎn)；（3）銅片表面變黑是因?yàn)殂~與氧氣反應(yīng)生成了氧化銅，故填： CuO；答案：（1）導(dǎo)熱；（2）溫度需要達(dá)到著火點(diǎn)；（3）CuO．【總結(jié)歸納】本題考查的是燃燒的條件的實(shí)驗(yàn)測(cè)定，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．解答本題關(guān)鍵是要熟悉燃燒的條件，知道對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方法，只允許有一個(gè)變量．24．化學(xué)課上同學(xué)們觀察了老師的演示實(shí)驗(yàn)．【演示實(shí)驗(yàn)】想盛有少量NaOH溶液的試管中滴加Cu