2018年北京海淀區(qū)初三物理二模試題及答案word

海淀區(qū)九年級第二學(xué)期期末練習(xí)2018.5學(xué)校 姓名 成績考生須知1．本試卷共 8頁，共五道大題， 33道小題，滿分 90分?？荚嚂r間 90分鐘。2．在試卷和答題卡上認(rèn)真填寫學(xué)校名稱和姓名。3．試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。4．考試結(jié)束，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單項選擇題 （下列各小題均有四個選項，其中只有一個選項符合題意。共 30分，每小題 2分）1．下列物品中，通常情況下屬于導(dǎo)體的是A．不銹鋼直尺 B．塑料筆桿 C．橡皮 D．透明膠條2． 如圖1所示，這些工具在使用過程中屬于費力杠桿的是鑷子D鑷子D3．如圖 2所示的實例中，屬于增大壓強的是載重車裝有很多車輪挖掘機安裝履帶 安全錘錘頭的一端做得很尖汽車安全帶做得較寬ABC圖2DBB．炎熱的夏天，冰棍周圍冒“白氣”D．濕衣服晾曬變干4．下列物態(tài)變化過程中，吸熱的是A．寒冷的冬天，湖水結(jié)成冰C．初冬的清晨，地面上出現(xiàn)霜5．如圖 3所示的四種現(xiàn)象中，可以說明白光是由不同顏色的光組成的是激光在水中 太陽光通過三棱鏡 鐘表通過平面鏡成像 在海面上方出現(xiàn)沿直線傳播 形成彩色光帶 “海市蜃樓”圖36．如圖 4所示電路中，開關(guān) S閉合后，電源被短路的是7．下列說法中正確的是A．托里拆利實驗測出了大氣壓值C．水往低處流是由于大氣壓的作用圖4B．大氣壓隨高度的增加而增大D．船閘是利用大氣壓工作的8．如圖 5所示的四種飛行器，在飛行時利用流體壓強與流速關(guān)系獲得升力的是圖5圖59．關(guān)于電磁波，下列說法中正確的是B．手機是利用電磁波來傳遞信息的D．電磁波在空氣中的傳播速度是B．手機是利用電磁波來傳遞信息的D．電磁波在空氣中的傳播速度是340m/sC．電磁波不能在真空中傳播10．對于靜止在水平地面上的汽車，下列分析正確的是A．汽車所受的重力和地面對汽車的支持力是一對相互作用力B．汽車所受的重力和汽車對地面的壓力是一對相互作用力C．汽車所受的重力和地面對汽車的支持力是一對平衡力D．汽車對地面的壓力和地面對汽車的支持力是一對平衡力11．如圖 6所示是科技小組的四位同學(xué)設(shè)計的安裝在潛水器上的顯示下潛深度的深度表的電路原理圖，其中R為壓敏電阻（用符號 表示），R的阻值隨其所受水的壓強的增大（下潛深度的增加）而減小， R0為定值電阻，電源兩端的電壓保持不變。電路設(shè)計要求潛水器下潛深度增大時，電路中的電表示數(shù)增大，圖 6所示電路圖中符合設(shè)計要求的是12．中國科技館“挑戰(zhàn)與未來”展廳有一件展品叫“太陽能熱塔式發(fā)電系統(tǒng)” ，本件展品由集熱塔和排列在12．中國科技館“挑戰(zhàn)與未來”展廳有一件展品叫“太陽能熱塔式發(fā)電系統(tǒng)” ，本件展品由集熱塔和排列在其周圍四面“定日鏡”組成，在每面鏡子的上方都有一盞750W的照明燈。當(dāng)觀眾按動鏡子前方的啟動按鈕時，照明燈會亮起模擬太陽發(fā)光，通過轉(zhuǎn)動“定日鏡”將模擬的太陽光反射至塔頂?shù)募療崞魑恢?，通過收集熱能發(fā)電，塔內(nèi)的 LED燈會亮起，如圖 7所示。這種發(fā)電系統(tǒng)是通過收集太陽能推動熱機工作，再由熱機帶動發(fā)電機工作來發(fā)電的。關(guān)于“太陽能熱塔式發(fā)電系統(tǒng)” ，下列說法中正確的是A．該發(fā)電系統(tǒng)中的熱機是利用機械能工作的B．該發(fā)電系統(tǒng)中的發(fā)電機是利用電能工作的C．該發(fā)電系統(tǒng)中的熱機將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能D．該發(fā)電系統(tǒng)中的發(fā)電機將機械能轉(zhuǎn)化為電能B．該發(fā)電系統(tǒng)中的發(fā)電機是利用電能工作的C．該發(fā)電系統(tǒng)中的熱機將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能D．該發(fā)電系統(tǒng)中的發(fā)電機將機械能轉(zhuǎn)化為電能13．向甲、乙兩個完全相同的柱形容器內(nèi)分別倒入等質(zhì)量的不同種液體，并將容器放在水平桌面上；把完全相同的物體 A、B分別放入甲、乙容器中，當(dāng)物體 A、B靜止時，它們所處的位置如圖 8所示，則A．甲容器中液體的密度大于乙容器中液體的密度B．物體A所受浮力等于物體 B所受浮力C．甲容器底部所受液體壓強小于乙容器底部所受液體壓強D．甲容器對水平桌面的壓力大于乙容器對水平桌面的壓力A．籃球離開手后上升的過程中，重力勢能是由動能轉(zhuǎn)化來的B．籃球上升的速度越來越小，說明力是維持物體運動的原因C．籃球離開手后仍能繼續(xù)向上運動，是因為它受到慣性的作用D．籃球上升到最高點時，籃球受到平衡力的作用15．在探究通過小燈泡的電流與其兩端的電壓是否成正比的實驗中， 實驗操作無誤，測量數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。同學(xué)們利用所測數(shù)據(jù)，正確繪制出通過小燈泡的電流 I隨其兩端電壓 U變化的圖像，如圖 9所示。對圖 9所示圖像進行分析后， 四位同學(xué)分別繪制小燈泡的電功率 P隨通過它的電流平方 I2或它兩端電壓的平方 U2變化的圖像， 圖10中圖像可能正確圖9的是圖9AB圖10CD14分，每小題 2分。每NA．物體的內(nèi)能與物體的運動速度有關(guān)系B．質(zhì)量相同的不同燃料完全燃燒時，放出熱量多的熱值一定大C．物體的溫度越高，所含有的熱量就越多D．溫度為 0℃的物體沒有內(nèi)能17．如圖 11所示，①②③④有的能說明近視眼或遠視眼的成像過程，有的能說明近視眼或遠視眼的矯正方法。下列判斷中正確的是18．下列說法中正確的是 圖11A．小剛比小明做功多，則小剛的功率一定比小明的功率大B．小剛比小明做功多，且做功所用時間比小明少，則小剛的功率一定比小明的率大C．機械做的有用功在總功中占的比例越大，機械效率越高D．機械做功越快，機械效率越高19．如圖 12所示，①②③④為一些物理實驗，的對應(yīng)關(guān)系，其中對應(yīng)關(guān)系正確的是abcd為根據(jù)實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論，箭頭表示實驗現(xiàn)象和結(jié)論20．下列說法中正確的是A．磁感線是磁場中真實存在的一些曲線B．條形磁鐵摔斷為兩段，每一段只有一個磁極C．在用磁感線描述磁場時，磁感線分布越密的地方表示磁場越強二、多項選擇題 （下列各小題均有四個選項，其中符合題意的選項均多于一個。共小題選項全選對的得 2分，選對但不全的得 1分，有錯選的不得分）16．關(guān)于內(nèi)能、溫度和熱量，下列說法中 不．正確．．的是012A012345○3球靜止時， 繩被沿豎直方向被拉緊④磁鐵的吸引力使小球做曲線運動B圖12CDA．圖①能說明遠視眼的成像過程，圖③能說明遠視眼的矯正方法B．圖②能說明遠視眼的成像過程，圖④能說明遠視眼的矯正方法C．圖①能說明近視眼的成像過程，圖③能說明近視眼的矯正方法D．圖②能說明近視眼的成像過程，圖④能說明近視眼的矯正方法○1壓力作用效果實驗a.壓力作用效果與壓力大小有關(guān)○2真空鈴實驗d.力可以改變物體的運動狀態(tài)c.重力的方向是豎直向下的b.真空不能傳聲圖13D．奧斯特實驗表明通電導(dǎo)體周圍存在磁場圖1321．如圖13所示，為“探究電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生熱量的多少與什么因素有關(guān) ”的實驗裝置， R1、 R2、R3為三段完全相同的電熱絲， R1、R2分別放在如圖 13所示的完全相同的透明密閉容器中， R3按照圖中連接方式接入電路。兩 U形管中裝有適量的且?guī)в蓄伾囊后w，透明密閉容器上端的氣孔與 U形管相連，通過 U形管中的液體將一定量的空氣封閉在透明密閉容器中。閉合開關(guān)前，兩 U形管兩側(cè)的液面均相平。閉合開關(guān) S，觀察兩U形管中兩側(cè)的液面差的大小關(guān)系， 就可以比較兩容器中電熱絲產(chǎn)生熱量的多少。關(guān)于這個實驗，下列說法中正確的是A．通過 R1、R2的電流一定相同B．該裝置此時電路的連接可以探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少與電阻是否有關(guān)C．若電路連接完好，各元件無故障，通電一段時間后，兩 U形管中液面的高度差均不斷增大，則左側(cè)U型管中液面的高度差大于右側(cè) U型管中液面的高度差D．若容器外面的電熱絲 R3出現(xiàn)了斷路，則在通電一段時間后將觀察到兩 U型管中液面的高度差均不斷增大，且它們的差值始終相同22．在探究滑輪組機械效率的影響因素時，一位同學(xué)設(shè)計了如圖 14所示的甲、乙、丙、丁四個提升重物的圖14滑輪組，其中每個鉤碼的質(zhì)量均相同，每個滑輪的質(zhì)量也均相同。若不圖14計繩重和輪與軸的摩擦，則下列說法中正確的是A．利用甲、丙兩個滑輪組可以探究滑輪組的機械效率與被提升物體的物重是否有關(guān)B．利用乙、丙兩個滑輪組可以探究滑輪組的機械效率與動滑輪重是否有關(guān)C．甲滑輪組的機械效率小于乙滑輪組的機械效率D．乙、丁兩個滑輪組的機械效率相同（共36分， 23、28題各4分，24題7分，25、26題各3分，27題2分，29題5分，30圖17題8分）圖17TOC\o"1-5"\h\z23．（1）圖15所示的電阻箱的示數(shù)為 Ω。（2）圖16所示彈簧測力計的示數(shù)為 N。1000 10010 1圖1524．小剛測量額定電壓為 2.5V的小燈泡的額定功率。1）用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖 17所示的實驗電路連接完整。2）閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片 P應(yīng)置于 端。（選填 “A”或 “B”）3）當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖 18所示，則小燈泡正常發(fā)光時電流表的示數(shù)為 A，小燈泡的額定功率為W。圖1825．小明用如圖 19所示裝置做“測量水平運動物體所受滑動摩擦力”的實驗。（1）下面是他的主要實驗步驟，請你把步驟補充完整。①將一端裝有定滑輪的平直長木板固定在水平桌面上，如圖 19所示組裝器材。調(diào)整定滑輪支架的傾斜角度，使與木塊 A相連的細線繃直后與長木板表面平行。②將細線的另一端與彈簧測力計相連，沿著豎直向上的方向 拉彈簧測力計，在木塊 A勻速運動TOC\o"1-5"\h\z過程中讀出彈簧測力計示數(shù) F并記錄。（選填“勻速”或“加速” ）③根據(jù)木塊 A所受繩的水平拉力與木塊 A所受滑動摩擦力 f是 的關(guān)系，可以得出滑動摩擦力f的大小。 （選填“二力平衡”或“相互作用力” ）（ 2）小明在完成（ 1）中測量后，又將另一個木塊 B疊放在木塊 A上，仿照（ 1）中步驟②進行了第二次測量。小明通過這兩次測量要探究的問題是： 。26．小雯在物理課上學(xué)習(xí)了液體蒸發(fā)快慢與液體溫度、液體表面積、液體表面上方氣流速度三個因素有關(guān)。接著她在科技小組活動中進行了如下的探究實驗：在相同環(huán)境下，向圖 20所示的甲、乙兩個完全相同的玻璃蒸發(fā)皿內(nèi)分別裝入相同質(zhì)量的水（蒸發(fā)皿內(nèi)水的表面積相同） ，然后用電吹風(fēng)的熱風(fēng)擋在甲玻璃蒸發(fā)皿上方吹風(fēng)（此操作沒有改變甲蒸發(fā)皿內(nèi)水的表面積，且沒有對乙蒸發(fā)皿內(nèi)水造成影響） ，同時記錄兩蒸發(fā)皿中水全部蒸發(fā)所用的時間 t甲和t乙。她根據(jù)實驗數(shù)據(jù) t甲<t乙，得出實驗結(jié)論：水蒸發(fā)快慢與水表面上方氣流速度大小有關(guān)。（1）請你寫出小雯實驗過程中存在的問題： 。F4圖20圖21（2F4圖20圖2127．小敏在探究通電螺線管外部磁場方向的實驗時操作的主要步驟如下：①斷開開關(guān)，連接如圖 21所示的電路。閉合開關(guān)前，觀察擺放在螺線管兩端的小磁針（可自由旋轉(zhuǎn)）靜止時指向如圖 22甲所示，記錄實驗現(xiàn)象。②閉合開關(guān)，觀察擺放在螺線管兩端的小磁針（可自由旋轉(zhuǎn)）靜止時指向如圖 22乙所示，斷開開關(guān)，記錄實驗現(xiàn)象。③將通電螺線管與電源正、負(fù)極連接的導(dǎo)線兩端互換，再次閉合開關(guān)，觀察小磁針（可自由旋轉(zhuǎn)）靜

止時指向如圖 22丙所示， 斷開開關(guān)， 記錄實驗現(xiàn)象。 根據(jù)圖22所示的實驗現(xiàn)象 （小磁針黑色一端為 N極），可以得出的結(jié)論是： 。圖22圖2228．為了探究熱水瓶保溫效果與盛水質(zhì)量之間的關(guān)系，某實驗小組在相同的環(huán)境條件下進行實驗。他們在熱水瓶中先后分別裝入不同質(zhì)量，但初溫相同的熱水，經(jīng)過相同時間，測量各次熱水瓶中的水溫，并根據(jù)所得數(shù)據(jù)經(jīng)計算溫度差 ΔT，描繪出圖 23所示的 ΔT-m水圖像。（1）本實驗中的自變量是 。（2）本實驗中熱水瓶的保溫效果用 來表示。（選填選項前的字母）A．相同時間熱水瓶內(nèi)水的溫度差B．熱水瓶內(nèi)水的溫度降到室溫所用的時間圖24圖2429．小明在走近玻璃門的過程中，感覺自己玻璃門中的像越來越大，因此小明認(rèn)為：物體在平面鏡中像的大小與物體到平面鏡間的距離有關(guān)。 實驗桌上有如圖 24所示的實驗裝置 （其中的透明薄玻璃為平面鏡） ，還提供了完全相同的中國象棋棋子 8個。請你利用上述器材設(shè)計實驗證明小明的觀點是錯誤的。請你寫出實驗步驟和實驗現(xiàn)象。30．實驗桌上有兩端系有繩套的橡皮筋一根、 6個鉤碼（每個鉤碼的質(zhì)量為 50g）、帶橫桿的鐵架臺一個、刻度尺一把。請你選用上述實驗器材設(shè)計一個實驗證明：“橡皮筋的伸長量ΔL與所受拉力大小 F是否成正比?！保?）寫出實驗步驟。（2）畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表格。（3）某同學(xué)進行正確操作和記錄后， 利用所測數(shù)據(jù)， 準(zhǔn)確繪制出橡皮筋的伸長 ΔL隨所受拉力大小 F變化的圖像，如圖25所示。根據(jù)圖像可知， 當(dāng)橡皮筋所受拉力大小 F=1.5N時，橡皮筋的伸長 ΔL= cm。（4）用該橡皮筋做成分度值為 0.5N、量程為 0~3N的測力計的刻度是否均勻？為什么？0.51.01.52.02.53.0F/N圖25四、科普閱讀題 （共4分）請閱讀《再生制動能量吸收裝置》并回答 31題。再生制動能量吸收裝置再生制動 （Regenerativebraking）亦稱反饋制動， 是現(xiàn)代電動汽車、 混合動力車、 電力機車重要技術(shù)之一。通常車輛制動時，是通過剎車裝置將車輛的動能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，釋放到周圍環(huán)境中，因而造成了能源的浪費。現(xiàn)在一些先進的電動車輛上裝有可將剎車時車輛的動能轉(zhuǎn)化為電能的裝置，當(dāng)這種電動車輛剎車過程中優(yōu)先啟動再生制動裝置時，電動車輛的電動機變?yōu)榘l(fā)電機工作狀態(tài)，將車輛的動能轉(zhuǎn)化為電能，這些電能除一部分被車輛自身輔助電力設(shè)備使用之外，還需要被電阻耗能型、儲能型和逆變回饋型等不同類型的再生制動能量裝置吸收。電阻耗能型再生制動能量吸收裝置，將車輛的再生制動電能中被自身輔助電力設(shè)備使用之外的部分能量消耗在電阻上，未能加以有效的充分利用，從長遠的角度看，這種裝置不代表車輛再生制動電能吸收技術(shù)的發(fā)展方向。儲能型再生制動能量吸收裝置，將車輛的再生制動電能中被自身輔助電力設(shè)備使用之外的部分能量通過充電電池或電容器等吸收到儲能裝置中。逆變回饋型再生制動能量吸收裝置，通過逆變器，將車輛的再生制動電能中被自身輔助電力設(shè)備使用之外的部分回饋至車輛供電的電網(wǎng)中。儲能型和逆變回饋型再生制動能量吸收裝置節(jié)能效果好，但目前技術(shù)還不是十分成熟，運行不是很穩(wěn)定，若車輛沒有電阻耗能型再生制動能量吸收裝置，僅靠儲能型和逆變回饋型能量吸收裝置，會增加運營風(fēng)險。在倡導(dǎo)綠色、環(huán)保、節(jié)能的今天，研究、應(yīng)用非傳統(tǒng)摩擦制動的節(jié)能制動新技術(shù)，回收車輛制動過程中的能量，勢在必行。31．請根據(jù)上述材料，回答下列問題：（1）再生制動技術(shù)把電動車輛的動能轉(zhuǎn)化為電能的原理，與圖 26實驗揭示的規(guī)律一致的是 。（選填選項的字母）代，以速最高勢在哪？圖2632）展開你想象的翅膀，圍繞節(jié)約能源，給） 有一些地鐵列車只采用電阻耗能型再生能量吸收裝置， “復(fù)興號”的設(shè)計提供一條合理化的建議你認(rèn)為這樣的設(shè)計有什么弊端？請你提出針對這個弊端的改進建議。五、計算題（共6分，每小題 3分）33．圖 27所示的電路中，電源電壓保持不變，電阻 R1的額定功率為 2W，電阻 R1的額定電壓為4V。當(dāng)開關(guān) S1閉合、S2斷開時， R1恰好正常工作；當(dāng)開關(guān) S1、S2都閉合后電 流表的示數(shù)為0.75A。求：時“給不同車測、遠護維修前沿未（1）當(dāng)開關(guān) S1閉合、 S2斷開時，電 流表的示數(shù)；（2）R2的阻值；五、計算題（3）開關(guān) （共S1、S62分，每小題都閉合時， R32分）的實際功率。32.如圖27所示，電源兩端電壓為 6V并保持不變，當(dāng)開關(guān) S閉合時，電壓表示數(shù)為4V，電流表示數(shù)為 0.5A。求：（1）小燈泡 L1的阻值 R1。（2）小燈泡 L2的電功率 P2。34．如圖 28所示，一位體重為 800N的工人師傅利用滑輪組提升 2000N的重物，重物以制動、 0.2m/s的速度勻速上升， 工人師傅做功的功率為 500W，已知動滑輪受到的重力 G動=50N，不計子”那繩重，g取10N/kg。求：是一種 （ 1）滑輪組提升重物的有用功率 P有用 ；外部 電 （ 2）滑輪組的機械效率；方能被 （ 3）利用滑輪組提升重物上升 10s 過程中，克服摩擦力做的功。路傳遞33．如圖 28所示，用滑輪組勻速豎直提升物體A，物體 A在5s內(nèi)上升了 2m。已知物體 A重GA=1000N，設(shè)計具此過程滑輪組的機械效率 η=80%，繩重、輪與軸的摩擦均可忽略不計。求：（1）繩自由端移動的速度大小 v繩。（2）動滑輪所受的重力大小 G動。圖28卷第5頁，總5頁二、多項海淀區(qū)九年級第二學(xué)期期末練習(xí)物理試卷答案及評分參考（共30分，每小題 2分）題號123456789101112131415答案ADCDBCACBCCDBAC選擇題14分，每小題2分）（共36（共36分，23、28題各4分，24題7分，題8分）25、26題各3分，27題2分，29題5分，30題號16171819202122答案ACDADBCBCDCDCDBCD圖17圖17（1）220 （2分）2.2 （2分）（1）見答圖 1 （1分）A （2分）0.30 （2分）0.75 （2分）（1）勻速 （1分）（2）二力平衡 （1分）3）滑動摩擦力大小與壓力是否有關(guān) （1分）26．示例：（1）電吹風(fēng)在吹風(fēng)時沒有保持甲蒸發(fā)皿內(nèi)水表面溫度與乙蒸發(fā)皿水表面溫度相同（2分）（2）將裝有水的甲蒸發(fā)皿敞開口放置；而將裝有水的乙蒸發(fā)皿用保鮮膜蓋住，比較兩個蒸發(fā)皿內(nèi)水變干的時間。（或：改用與環(huán)境溫度相同的風(fēng)吹甲蒸發(fā)皿內(nèi)水表面，比較兩個蒸發(fā)皿內(nèi)水變干的時間。） （1分）27．示例：通電螺線管外部磁場方向與通電螺線管線圈中電流方向有關(guān)。 （2分）（1）熱水瓶中水的質(zhì)量 （2分）（2）A（2分）29．示例：實驗步驟和實驗現(xiàn)象：將4個疊放的棋子作為物體放在平面鏡前面的白紙上，在平面鏡后面改變另外 4個疊放的棋子的位置，使得從不同角度觀察，鏡后的 4個棋子與鏡前 4個棋子的像均完全重合。

（2分）改變鏡前 4個疊放的棋子到平面鏡的距離，在平面鏡后面改變另外 4個疊放的棋子的位置，使得從不同角度觀察，鏡后的 4個棋子與鏡前 4個棋子的像均完全重合。 （2分）4個疊放的棋子到平面鏡的距離不同，而兩次鏡后的 4個棋子與鏡前 4個棋子的像均完全重合，說（1分）30．示例：（1）實驗步驟