小學語文人教三年級上冊 課堂大比武

花的學校第1課時同學們，我們每天在學校中學習，享受著學校生活的快樂。你們可知道，不僅我們有學校，連花兒也有學校，你們想知道花兒的學校是什么樣子的嗎？作者簡介泰戈爾(1861—1941)，印度詩人、文學家、社會活動家、哲學家，曾獲諾貝爾文學獎。主要作品：出版過《飛鳥集》《園丁集》等五十多部詩集，課文選自泰戈爾的散文詩集《新月集》。

《新月集》詩歌主要來源于泰戈爾在1903年出版的孟加拉文詩集《兒童集》?！缎略录分校娙藭r而化身天真可愛的孩子，時而變成溫存和善的媽媽，通過兒童新奇活潑的想象和母親真誠憐愛的話語，把這種愛化作美麗的具體形象，產(chǎn)生了一種震人心魄的魅力。知識補充：

泰戈爾！謝謝你以快樂的詩情，救治我天賦的悲感；謝謝你以超卓的哲理，慰藉我心靈的寂寞。

——冰心初讀課文自讀提示：用自己喜歡的方法讀課文，同時用橫線在文中標出生字詞。邊讀邊思考每一自然段的主要意思，再結(jié)合全文說說課文的主要內(nèi)容。課文結(jié)構(gòu)：本課先寫“我”在雷云轟響、風雨交加的六月里看到草地上冒出的花時，把未冒出地面的花朵想象成在地下學校上學的孩子，把在墻角冒出來的零星小花想象成犯錯誤而被罰站的學生。接著寫當大雨來時，“我”把冒出來的花兒們想象成了學校放假沖出來玩耍的孩子們。最后寫“我”把花兒們急切生長想象成他們要回家找媽媽。研讀課文于是，一群一群的花/從無人知道的地方/突然跑出來，在綠草上/跳舞、狂歡。媽媽，我真的覺得/那些花朵/是在地下的學校里上學。朗讀指導：你沒有看見/他們/怎樣地急著/要到那兒去嗎？你不知道/他們/為什么/那樣急急忙忙嗎？荒野衣裳口笛懲罰放假詞語小能手我會讀后鼻音第二聲荒野衣裳口笛懲罰放假huānɡdífáshɑnɡjià一起來澆水荒笛罰假裳初讀課文荒笛罰假裳我會讀記憶字形加偏旁：謊荒讠換偏旁：油笛?氵再過兩天，我們就要放暑假(jiǎ

jià)了。這件事情的真假(jiǎ

jià)，只有我們自己親自去驗證才知道。√√假jià（假日）jiǎ（假如）多音字

多音字小結(jié)：根據(jù)意思來確定讀音，表示按照規(guī)定或經(jīng)過批準暫時不工作或不學習的時間，讀第四聲，如“請假、放假、病假”等；表示不真實，讀第三聲，如“真假、假話”等。落笛舞狂荒罰互夠猜?lián)P所臂假我會寫初讀課文落下邊部分的撇、捺要寫得舒展。我會寫初讀課文落葉罰臂上邊部分寫得扁一些。初讀課文我會寫懲罰罰款手臂臂力夠所狂猜假揚初讀課文左窄右寬左右等寬我會寫書寫指導

荒：不要在“亡”上多寫一個點。荒荒唐荒蕪

書寫指導

笛：下邊是“由”，不是“田”。笛

舞：一共14筆，課件展示筆順，指名反復書空。舞口笛笛聲跳舞舞蹈舞：樂也。（《說文解字》）初讀課文金文說文古文楷書甲骨文

跳舞落葉荒野口笛跳舞狂歡罰站放假互相所以能夠猜出揚起雙臂

朗讀詞語，找出自己認為有新鮮感的詞語，了解其意思?；囊埃夯臎龅囊巴狻？诘眩嚎谏??？駳g：縱情歡樂。濕潤簌簌互相急急忙忙形容風吹葉子等的聲音。心里著急，行動加快。潮濕潤澤。表示彼此同樣對待的關(guān)系。初讀課文詞語解釋朗讀課文，疏通生字詞。說一說：你看到了什么樣的畫面？你是從哪些自然段看出來的？1、2花兒們在綠草上狂歡、跳舞3～5花朵在學校里上學和