商務(wù)英語專業(yè)剖析報(bào)告

商務(wù)英語專業(yè)剖析報(bào)告1

專業(yè)剖析報(bào)告商務(wù)英語專業(yè)

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柳州城市職業(yè)學(xué)院外語與旅游系2021-10-24目錄一、專業(yè)概況

.......................................................................3...二、專業(yè)培養(yǎng)定位

.....................................................................3...（一）

專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

............................................................3...（二）

目標(biāo)崗位群

...............................................................3...（三）人才培養(yǎng)規(guī)格

...............................................................3...三、專業(yè)建設(shè)情況

.....................................................................4...（一）課程體系構(gòu)建

...............................................................4...（二）專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系

...........................................................7...（三）教學(xué)改革

...................................................................8...（四）師資隊(duì)伍建設(shè)

......................................................................................1..0.（五）實(shí)訓(xùn)室建設(shè)

......................................................................................1..1.（六）課程資源建設(shè)

......................................................................................1..

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2.（七）學(xué)生就業(yè)情況

......................................................................................1..2.四、專業(yè)特色

......................................................................................1..2..五、存在問題

......................................................................................1..3..六、發(fā)展思路

......................................................................................1..3..

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一、專業(yè)概況中國(guó)加入wto后，大量的中小企業(yè)擁有了進(jìn)出口經(jīng)營(yíng)許可權(quán)，國(guó)內(nèi)外企業(yè)之間商務(wù)活動(dòng)日趨頻繁，外向型經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢(shì)導(dǎo)致對(duì)商務(wù)人才的需求增加，同時(shí)也對(duì)商務(wù)人才的能力和素質(zhì)提出了更高的要求。對(duì)外經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，需要大量對(duì)既懂外貿(mào)、又懂英語的應(yīng)用型專門人才。在這樣的背景下，柳州城市職業(yè)學(xué)院于2021年開設(shè)了商務(wù)英語專業(yè)，至今已經(jīng)招收4屆學(xué)生共248人，目前在校生09級(jí)30人，10級(jí)29人,11級(jí)學(xué)生18人。

二、專業(yè)培養(yǎng)定位專業(yè)教師調(diào)查和走訪柳州、廣州、深圳等地的外多家涉外企業(yè)，和行業(yè)專家座談，如：

柳鋼進(jìn)出口貿(mào)易公司、廣西柳州外運(yùn)有限責(zé)任公司、廣州益德電熱制品有限公司、廣州賽時(shí)公司等。通過行業(yè)調(diào)查和與行業(yè)專家的座談，我們得出了以下結(jié)論：

1.市場(chǎng)需要大量的既懂英語，又懂國(guó)際商務(wù)的人才。廣州、深圳、以及廣西欽州防城港地區(qū)，有數(shù)以千計(jì)的中小型涉外企業(yè)，雖然每個(gè)公司規(guī)模不大，但由于這類企業(yè)數(shù)量龐大，可以容納大量的商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)。

2.商務(wù)英語專業(yè)應(yīng)該是一個(gè)寬口徑的專業(yè)。由于涉外企業(yè)業(yè)務(wù)范圍不一致，畢業(yè)生應(yīng)該在培養(yǎng)英語能力的同時(shí)，應(yīng)打好專業(yè)基礎(chǔ)，這樣才能適應(yīng)不同企業(yè)的需求。

（一）

專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)商務(wù)英語專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)定位為：具備良好的職業(yè)道德修養(yǎng)、敬業(yè)精神和.適應(yīng)能力；了解國(guó)際商務(wù)活動(dòng)的政策方針和相關(guān)法律法規(guī)；掌握國(guó)際商務(wù)的基本知識(shí)理論，熟悉國(guó)際商務(wù)活動(dòng)的操作流程及規(guī)范；具備較強(qiáng)的英語溝通技能，能熟練應(yīng)用英語完成國(guó)際商務(wù)活動(dòng)；能在對(duì)外經(jīng)貿(mào)部門及涉外企事業(yè)單位從事外貿(mào)業(yè)務(wù)，涉外文秘等商務(wù)工作的應(yīng)用型、復(fù)合型人才。

按照這個(gè)定位，學(xué)生具有語言應(yīng)用技能、實(shí)用商務(wù)應(yīng)用技能，能適應(yīng)現(xiàn)代.發(fā)展需要。本專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格適應(yīng).需求及學(xué)生就業(yè)，學(xué)生能掌握必需的服務(wù)外向型經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的知識(shí)與技能，培養(yǎng)規(guī)格準(zhǔn)確、實(shí)用。

（二）

目標(biāo)崗位群（1）中小型外經(jīng)貿(mào)企業(yè)或有進(jìn)出口經(jīng)營(yíng)權(quán)的企業(yè)擔(dān)任外貿(mào)業(yè)務(wù)員、跟單員、單證員或各類業(yè)務(wù)助理；（2）各類企業(yè)行政助理、市場(chǎng)營(yíng)銷及其他管理人員。

（三）人才培養(yǎng)規(guī)格1.專業(yè)能力①具備商務(wù)英語口語及外貿(mào)函電的交流和處理能力，能夠勝任與專業(yè)有關(guān)的基本翻譯工作；②掌握國(guó)際貿(mào)易理論知識(shí)、慣例和相關(guān)法規(guī)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作和對(duì)外貿(mào)易政策；③掌握國(guó)際貿(mào)易進(jìn)出口業(yè)務(wù)流程，能夠單獨(dú)處理外貿(mào)業(yè)務(wù)各環(huán)節(jié)工作；

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④具有制作對(duì)外貿(mào)易單證和審單及跟單的能力，并具有簽訂和履行對(duì)外貿(mào)易合同的能力；⑤掌握文秘工作基本環(huán)節(jié)，會(huì)進(jìn)行信息與檔案管理，能擬寫常用的事務(wù)文書；⑥熟悉相關(guān)的社交禮儀，掌握商務(wù)洽談技巧，具有各部門的協(xié)調(diào)溝通能力；⑦熟練使用現(xiàn)代辦公設(shè)備、辦公自動(dòng)化軟件。

2.方法能力①具有獨(dú)立進(jìn)行系統(tǒng)分析、實(shí)施評(píng)價(jià)的能力；②具有資料搜集和整理的能力，能快速、準(zhǔn)確的搜集和整理相關(guān)資料信息；③具備良好的自學(xué)能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)；④具有解決問題的方法能力，能獨(dú)立制定工作計(jì)劃并實(shí)施；⑤具有獲取、分析、歸納、交流、使用信息和新技術(shù)的能力。

3..能力①培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善；②具備良好的行為規(guī)范及職業(yè)道德，具有敬業(yè)精神、吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)和科學(xué)的創(chuàng)新精神；③具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)及妥善處理人際關(guān)系的能力；④具備較強(qiáng)的.適應(yīng)能力，較強(qiáng)的組織管理和協(xié)調(diào)能力；⑤具備良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力。

三、專業(yè)建設(shè)情況（一）課程體系構(gòu)建為了實(shí)現(xiàn)商務(wù)英語專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)，我們通過和行業(yè)專家一起，分析商務(wù)英語專業(yè)典型的工作任務(wù)和職業(yè)能力，得出了相對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程。

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商務(wù)英語專業(yè)工作領(lǐng)域和學(xué)習(xí)領(lǐng)域分析表工作領(lǐng)域工作任務(wù)職業(yè)能力對(duì)應(yīng)學(xué)習(xí)領(lǐng)域外貿(mào)業(yè)務(wù)聯(lián)系尋找客戶良好的營(yíng)銷能力市場(chǎng)營(yíng)銷、商務(wù)溝通與禮儀、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、外貿(mào)函電、商務(wù)英語聽力、商務(wù)英語口語、綜合英語、商務(wù)英語口譯業(yè)務(wù)洽談良好的溝通能力，良好的口頭和書面英語表達(dá)能力訂立合同掌握國(guó)際貿(mào)易合同條款的起草和合同的審核外貿(mào)單證制作信用證能、準(zhǔn)確理解信用證的條款國(guó)際商務(wù)單證外貿(mào)單證制作能夠根據(jù)合同制作匯票、發(fā)票、提單等單證外貿(mào)單證審核能夠根據(jù)合同審核匯票、發(fā)票、提單等單證外貿(mào)合同跟單出口貿(mào)易合同履行跟單能組織協(xié)調(diào)企業(yè)內(nèi)部各部門在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成備貨外貿(mào)跟單進(jìn)出口業(yè)務(wù)操作能辦理托運(yùn)、報(bào)關(guān)與保險(xiǎn)手續(xù)能進(jìn)行出貨跟單，及時(shí)反饋與跟蹤進(jìn)口貿(mào)易合同履行跟單熟悉進(jìn)口許可證的申領(lǐng)程序與方法能辦理貨運(yùn)保險(xiǎn)能根據(jù)相關(guān)的程序進(jìn)行已備進(jìn)口貨物的報(bào)驗(yàn)公司文件處理運(yùn)用電腦網(wǎng)絡(luò)輔助撰寫文件能熟練使用各種辦公自動(dòng)化設(shè)備及辦公軟件文秘實(shí)務(wù)商務(wù)行政管理撰寫文件能熟練撰寫商務(wù)信函及其它常見應(yīng)用文會(huì)議安排安排會(huì)議能熟練進(jìn)行會(huì)議安排與記錄；能對(duì)一般問題進(jìn)行獨(dú)立分析并提出解決方案商務(wù)旅行安排安排商務(wù)旅行能熟練安排商務(wù)旅行；能對(duì)一般問題進(jìn)行獨(dú)立分析并提出解決方案以下是07級(jí)商務(wù)英語專業(yè)課程設(shè)置和10級(jí)商務(wù)英語專業(yè)課程設(shè)置比較圖，可以看出,商務(wù)英語專業(yè)07級(jí)課程有較明顯的模仿本科課程設(shè)置的痕跡；而經(jīng)過和行業(yè)專家的座談、行業(yè)調(diào)研后，10級(jí)的課程設(shè)置更加有層次、條理。

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表2商務(wù)英語07級(jí)和10級(jí)專業(yè)課程比較圖07級(jí)專業(yè)課程（18門）

10級(jí)專業(yè)課程（16門）

綜合英語、商務(wù)英語視聽

綜合英語、商務(wù)英語聽力商務(wù)英語口語、國(guó)際商法

商務(wù)英語口語、英語語音文字錄入、劍橋商務(wù)英語

國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)商務(wù)英語談判、商務(wù)禮儀

國(guó)際商務(wù)單證、外貿(mào)函電商務(wù)英語翻譯、外貿(mào)函電與寫作

文秘實(shí)務(wù)（考證）、商務(wù)英語口譯國(guó)際商務(wù)秘書、國(guó)際商務(wù)單證

商務(wù)禮儀、電子商務(wù)、外貿(mào)跟單電子商務(wù)、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)

商務(wù)溝通、商務(wù)行政管理國(guó)際金融、國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷

進(jìn)出口業(yè)務(wù)操作進(jìn)出口業(yè)務(wù)操作、文秘英語

根據(jù)專業(yè)目標(biāo)崗位群的典型工作任務(wù)與職業(yè)能力，商務(wù)英語專業(yè)開發(fā)出行政管理、商務(wù)和語言三大課程模塊，每個(gè)模塊分別按照基礎(chǔ)、專業(yè)和綜合進(jìn)階式發(fā)展，直至畢業(yè)前頂崗實(shí)習(xí)時(shí)進(jìn)行最后的綜合實(shí)訓(xùn)，初步形成了具有一定系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程體系。

圖1商務(wù)英語專業(yè)課程體系圖在課程體系中，商務(wù)、行政管理兩大崗位群的教學(xué)內(nèi)容與外貿(mào)業(yè)務(wù)員和單證員考試、跟單員考試，秘書考試形成了對(duì)應(yīng)關(guān)系；而語言課程與大學(xué)英語考試內(nèi)容形成了對(duì)應(yīng)關(guān)系;基本實(shí)現(xiàn)了課程模塊與考試大綱的統(tǒng)一體，即課、證一體。

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考試大綱

圖2商務(wù)英語專業(yè)課程模塊與崗位資格證書對(duì)應(yīng)圖（二）專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系針對(duì)商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生所面向工作崗位的職業(yè)能力要求，將實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容按照課內(nèi)實(shí)訓(xùn)、課程綜合實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)三個(gè)環(huán)節(jié)依次進(jìn)行。

其中，課堂分散實(shí)訓(xùn)依據(jù)語言類課程、商務(wù)類課程和行政管理類課程的教學(xué)大綱或課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行；課外技能實(shí)訓(xùn)結(jié)合學(xué)生參加第二課堂活動(dòng)或各類競(jìng)賽進(jìn)行。專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)針對(duì)語言類綜合課程"商務(wù)英語口譯'，商務(wù)類課程綜合課程"進(jìn)出口業(yè)務(wù)操作'和行政管理類綜合課程"商務(wù)行政管理'進(jìn)行；此外，通過學(xué)生考取職業(yè)資格證書的形式，強(qiáng)化業(yè)務(wù)操作能力。最后，學(xué)生通過頂崗實(shí)習(xí)的形式檢驗(yàn)所學(xué)/■

工作任務(wù)與職業(yè)能力分析

0ft秘書大學(xué)英語四級(jí)課程模塊業(yè)務(wù)員/單證員/跟單員

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知識(shí)和技能，提升專業(yè)實(shí)踐能力。

（三）教學(xué)改革1.教學(xué)方法改革傳統(tǒng)的教學(xué)，老師在課堂中占主體地位，學(xué)生只能被動(dòng)的接受知識(shí)。由于高職學(xué)生的特點(diǎn)，傳統(tǒng)的教學(xué)方法并不能滿足高職課程的教學(xué)，因此，教師進(jìn)行了一系列改革。在教學(xué)中，教師注意采用多元化的教學(xué)方法。

在授課的過程中，尤其是商務(wù)類課程，教師通過對(duì)教學(xué)內(nèi)容的分析、歸納和提煉，開發(fā)典型的工作任務(wù)，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)項(xiàng)目的教學(xué)方法。

以國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)課程為例，教師以滿足外貿(mào)企業(yè)實(shí)際工作中的工作情境為主線選取課程內(nèi)容，并根據(jù)這些工作任務(wù)所需的能力要求和知識(shí)要點(diǎn)來設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)，然后將教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行序化，分成5個(gè)學(xué)習(xí)情境：進(jìn)出口交易前的準(zhǔn)備、進(jìn)出口交易磋商、進(jìn)出口合同的簽訂、進(jìn)出口合同的履行、進(jìn)出口業(yè)務(wù)的善后。為了讓課程與實(shí)際業(yè)務(wù)更貼近，教師以完成一票外貿(mào)業(yè)務(wù)的工作任務(wù)為載體，教學(xué)組織總體采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向、情景模擬等教學(xué)方式。對(duì)于知識(shí)部分的教學(xué)主要采用案例分析、啟發(fā)引導(dǎo)、自主學(xué)習(xí)等教學(xué)方法，對(duì)于項(xiàng)目任務(wù)的教學(xué)主要通過收集案例、分組討論、角色模擬、匯報(bào)交流等方法。多元化的教學(xué)方法，極大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，爭(zhēng)強(qiáng)了學(xué)習(xí)信心，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，為學(xué)生將來從事外貿(mào)業(yè)務(wù)打下了良好的基礎(chǔ)。

2.教學(xué)手段改革（1）搭建課程網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。為配合課程教學(xué)，2021年專業(yè)搭建了《國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)》課程教學(xué)網(wǎng)站。通過網(wǎng)站學(xué)生可以獲取本課程的全部教學(xué)資源，該網(wǎng)站也是師生之間教學(xué)溝通的主要網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。

（2）大部分課程運(yùn)用多媒體手段進(jìn)行授課。教師在認(rèn)真?zhèn)湔n基礎(chǔ)上精心準(zhǔn)備圖文并茂的課件，盡可能增大課堂信息量，使授課內(nèi)容變得生動(dòng)、豐富，吸引學(xué)生注意力并活躍課堂氣氛，收到良好的教學(xué)效果。

（3）通過國(guó)際貿(mào)易軟件模擬教學(xué)。通過軟件，建立了虛擬進(jìn)出口企業(yè)、生產(chǎn)商、銀行、外貿(mào)監(jiān)管部門等仿真教學(xué)環(huán)境，利用虛擬的貿(mào)易項(xiàng)目進(jìn)行學(xué)習(xí)和操作，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量和效率，取得了實(shí)效。

上述現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段在教學(xué)中的應(yīng)用，優(yōu)化了教學(xué)過程，這為教學(xué)改革提供了幫助，有效地提高了課程的教學(xué)質(zhì)量。

3.課程考核改革采取過程性考核和終結(jié)性考核相結(jié)合的方式。

終結(jié)性考核采取閉卷考試或者開卷考試的方式進(jìn)行。

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通過閉卷考試的形式考查學(xué)生對(duì)基本概念的掌握情況。通過開卷考試的形式考核一些學(xué)生不必死記硬背的，而需要綜合運(yùn)用的內(nèi)容，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用的能力的目的。

在過程性考核中，教師將學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，出勤情況，課堂的表現(xiàn)情況納入到考核的范圍，目標(biāo)是促使學(xué)生認(rèn)真上好每一堂課。

而"實(shí)訓(xùn)考試'是考查學(xué)生分析、解決實(shí)際問題的能力。如進(jìn)出口業(yè)務(wù)操作課程，重點(diǎn)考查的是學(xué)生在進(jìn)出口業(yè)務(wù)中的實(shí)際操作能力，以每次項(xiàng)目完成的情況作為課程的考核指標(biāo)，完成了所有的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，課程的考核也就結(jié)束。由于考試對(duì)學(xué)生來說具有一定的壓力，壓力也能成為一種動(dòng)力，從而去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。通過實(shí)踐證明，學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓(xùn)時(shí)都表現(xiàn)出很好的積極性，其學(xué)習(xí)的潛能得到了充分的發(fā)揮。

4.學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)從學(xué)生全面發(fā)展的實(shí)際需要出發(fā)，商務(wù)英語專業(yè)通過營(yíng)造有利于人才培養(yǎng)的校園氛圍，為學(xué)生的全面發(fā)展提供盡可能大的空間和盡可能好的條件，讓學(xué)生的個(gè)性發(fā)展在專業(yè)服務(wù)中得到良性引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，提高學(xué)生職業(yè)素質(zhì)與核心能力。

教師主要從以下兩個(gè)方面著手實(shí)施：

（1）培養(yǎng)職業(yè)意識(shí)，開展職業(yè)道德教育。新生入學(xué)之初，通過由專業(yè)帶頭人、骨干教師、行業(yè)專家、企業(yè)帶頭人進(jìn)行專業(yè)和行業(yè)介紹的方式，幫助學(xué)生進(jìn)行初步的職業(yè)定位，形成基本的"職業(yè)意識(shí)'。

（2）注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用，構(gòu)建豐富多彩的校園文化活動(dòng)體系。專業(yè)教師和學(xué)生一道，開展了各種各樣的第二課堂活動(dòng)。

"英語角'活動(dòng)是英語協(xié)會(huì)承辦的一項(xiàng)最主要的活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)全部由學(xué)生策劃和組織，指導(dǎo)老師提出意見。

此外，我們還利用每年4-5月份的學(xué)院科技文化藝術(shù)節(jié)，9-10月份開展的"英語演講比賽'，針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)的語言能力舉行競(jìng)賽，活動(dòng)形式包括朗讀、英語小品比賽等。在校外，我們積極組織學(xué)生參加區(qū)內(nèi)外的各種英語技能競(jìng)賽，并利用柳州舉辦f1摩托艇世界錦標(biāo)賽和東盟女企業(yè)家論壇的機(jī)會(huì)，發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參加自愿者活動(dòng)，讓學(xué)生在參與活動(dòng)中鍛煉語言技能和交際能力。

通過多元化的第二課堂活動(dòng)，學(xué)生從內(nèi)容、形式上融入了商務(wù)英語學(xué)習(xí)環(huán)境，體驗(yàn)

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.文化，擴(kuò)大知識(shí)面，增強(qiáng)了個(gè)人職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力表3商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生考級(jí)、過證情況英語四級(jí)過證人數(shù)30央語八級(jí)過證人數(shù)307級(jí)雙證書率87.5%08級(jí)雙證書率89.5%09及雙證書率96.7%

表4商務(wù)英語專業(yè)部分學(xué)生比賽獲獎(jiǎng)情況表序號(hào)內(nèi)容學(xué)生1全國(guó)大學(xué)生競(jìng)賽廣西賽區(qū)特等獎(jiǎng)曾凡高2全國(guó)大學(xué)生競(jìng)賽廣西賽區(qū)一等獎(jiǎng)莫元嫻、施穎藝3"外研社'杯全國(guó)大學(xué)生英語演講比賽廣西賽區(qū)復(fù)賽優(yōu)秀獎(jiǎng)朱冠學(xué)4紀(jì)念中國(guó)一東盟建立對(duì)話關(guān)系20周年"廣西農(nóng)墾杯'外語演講大賽柳州賽區(qū)一等獎(jiǎng)黃慧妍（四）

師資隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)過努力，商務(wù)英語教學(xué)團(tuán)隊(duì)建立了一只專兼結(jié)合的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，整個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)由8名專業(yè)教師和3名行業(yè)專家組成。專任教師隊(duì)伍中，5人獲講師職稱，6人獲得各類行業(yè)資格證書。行業(yè)專家來自和外貿(mào)有關(guān)的行業(yè)，有豐富的進(jìn)出口業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)。

表5師資情況表序號(hào)教師職稱職業(yè)資格證書備注1黃成柱講師中級(jí)涉外秘書、報(bào)檢員有外貿(mào)行業(yè)掛職經(jīng)驗(yàn)2楊玲講師高級(jí)商務(wù)秘書

3楊艷講師中級(jí)茶藝師

4覃敉講師高級(jí)國(guó)際貿(mào)易業(yè)務(wù)員有外貿(mào)行業(yè)掛職經(jīng)驗(yàn)5孔雪飛講師中級(jí)涉外秘書

6徐穎助講高級(jí)國(guó)際貿(mào)易業(yè)務(wù)員2年外貿(mào)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)

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7孫乃強(qiáng)助講

有外貿(mào)行業(yè)掛職經(jīng)驗(yàn)8外教

9潘林志商務(wù)師

柳鋼進(jìn)出口公司10黃靜斐經(jīng)濟(jì)師

中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行股份有限公司柳州分行11李建華

吉?jiǎng)P恩車輪（柳州）

柳州有限公司銷售經(jīng)理教師隊(duì)伍朝氣蓬勃，科研意識(shí)強(qiáng)。團(tuán)隊(duì)教師中，所有教師都參與到了課題建設(shè)或精品課程建設(shè)中，其中，1人主持院級(jí)課題，1人主持精品課程建設(shè)。在近三年的論文比賽和教學(xué)技能大賽中，團(tuán)隊(duì)教師也獲得了不俗成績(jī)。

表6教師教學(xué)、科研情況統(tǒng)計(jì)表序號(hào)教師獲獎(jiǎng)項(xiàng)目1黃成柱全區(qū)教育技術(shù)運(yùn)用大賽三等獎(jiǎng)；學(xué)院說課比賽三等獎(jiǎng)；主持院級(jí)課題2覃敉全區(qū)教育技術(shù)運(yùn)用大賽三等獎(jiǎng)；主持《國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)》精品課程建設(shè)3徐穎全區(qū)教育技術(shù)運(yùn)用大賽三等獎(jiǎng)，學(xué)院賽教課比賽二等獎(jiǎng)

序號(hào)實(shí)訓(xùn)室名稱實(shí)訓(xùn)功能使用課程1國(guó)際商務(wù)實(shí)訓(xùn)室通過模擬訓(xùn)練，使學(xué)生熟練掌握計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)用，并在充分了解國(guó)際貿(mào)易流程的基礎(chǔ)上完成一般單證繕制國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、國(guó)際商務(wù)單證、外貿(mào)函電、進(jìn)出口業(yè)務(wù)操作、

（五）實(shí)訓(xùn)室建設(shè)1.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地2語音室學(xué)生可以進(jìn)行各種形式的聽說訓(xùn)練，提高英語應(yīng)用能力綜合英語、商務(wù)英語聽力

2.校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)

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商務(wù)英語專業(yè)校外實(shí)訓(xùn)基地主要是涉及對(duì)外貿(mào)易的公司，涉及課程包括：國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、際商務(wù)單證、商務(wù)現(xiàn)場(chǎng)口譯、商務(wù)行政管理實(shí)務(wù)等。

（六）課程資源建設(shè)目前，商務(wù)英語專業(yè)目前建有《國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)》精品課程網(wǎng)站一個(gè)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源立體化。教學(xué)團(tuán)隊(duì)為學(xué)生搭建了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)虛擬學(xué)習(xí)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生網(wǎng)上交流、共享、協(xié)作、探究和反思。網(wǎng)絡(luò)課程資源豐富，有flash動(dòng)漫、職業(yè)資格考證題庫(kù)、國(guó)際貿(mào)易詞匯表等等。該課程的《