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精心整理精心整理來源網(wǎng)絡(luò),僅供個(gè)人學(xué)習(xí)參考來源網(wǎng)絡(luò),僅供個(gè)人學(xué)習(xí)參考來源網(wǎng)絡(luò),僅供個(gè)人學(xué)習(xí)參考來源網(wǎng)絡(luò),僅供個(gè)人學(xué)習(xí)參考定南縣第三小學(xué)2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期人教版三年級(jí)英語上冊(cè)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃曾秀珍一、指導(dǎo)計(jì)劃提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力,進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī),幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步,讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下,逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī),并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成英語基本能力。培優(yōu)計(jì)劃要落到實(shí)處,發(fā)掘并培養(yǎng)一批英語尖子,挖掘他們的潛能,從培養(yǎng)英語能力入手,訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而形成較扎實(shí)的基礎(chǔ)和閱讀寫話能力,并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng),提高整個(gè)班級(jí)的英語素養(yǎng)和英語成績(jī)。二、制定目標(biāo)在這個(gè)學(xué)期的培優(yōu)輔差活動(dòng)中,培優(yōu)對(duì)象能按照計(jì)劃提高讀、說、寫的綜合能力,成績(jī)穩(wěn)定在96分左右,并協(xié)助老師實(shí)施輔差工作,幫助差生取得進(jìn)步。輔差對(duì)象能按照老師的要求做好,成績(jī)有一定的提高。特別是英語考試這一基本的能力。三、指定內(nèi)容培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的閱讀能力和理解能力。介紹或推薦適量課外閱讀,讓優(yōu)生擴(kuò)大閱讀面,攝取更多課外知識(shí),多給他們一定的指導(dǎo),以期在寫作中能靈活運(yùn)用,提高寫話水平,定時(shí)安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成,全面提高運(yùn)用語言的能力。輔差的內(nèi)容是教會(huì)學(xué)生敢于讀,安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握。訓(xùn)練差生,讓差生嘗試說、敢于說、進(jìn)而爭(zhēng)取善于說。四、學(xué)情分析:??jī)?yōu)生名單:張錦涵、優(yōu)生分析:?1、學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,能認(rèn)真聽講,思維活躍,勤學(xué)好問,善于發(fā)現(xiàn)解決問題的關(guān)鍵,對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力較強(qiáng)。?2、課上積極發(fā)言,課后及時(shí)復(fù)習(xí),認(rèn)真完成作業(yè)和練習(xí)。?3、基本上掌握了一定英語學(xué)科的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧。?4、有一定的閱讀能力和自學(xué)能力。?學(xué)困生名單:?黃俊豪、學(xué)困生分析:?1、缺乏學(xué)習(xí)興趣和積極性,學(xué)習(xí)習(xí)慣差,上課愛搞小動(dòng)作。?2、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,消極學(xué)習(xí),無所謂的態(tài)度很突出。?3、沒有基本的學(xué)習(xí)英語的方法,對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)沒有基本掌握。?4、有的不能完成作業(yè)。?5、對(duì)不懂的知識(shí)不理睬,對(duì)知識(shí)的運(yùn)用較差。???五、主要措施:??1?課外輔導(dǎo),利用課余時(shí)間。??2.采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動(dòng)。?3.請(qǐng)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),差生加以學(xué)習(xí)。??4.課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì),用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。??對(duì)差生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度,并安排課外作品閱讀,不斷提高做題和寫作能力。??6?采用激勵(lì)機(jī)制,對(duì)差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定,并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取,在優(yōu)生中樹立榜樣,給機(jī)會(huì)表現(xiàn),調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。??7?充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法,給予正確引導(dǎo),朝正確方向發(fā)展,保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。??8?重視中等成績(jī)學(xué)生,保持其成績(jī)穩(wěn)定和提高。??9?必要時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,協(xié)助解決差生的學(xué)習(xí)問題。?六、預(yù)期效果:?通過培優(yōu)補(bǔ)差工作,爭(zhēng)取使這些學(xué)生的知識(shí)更拓展,閱讀和寫作能力有一定的提高,綜合運(yùn)用語言的能
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