英語口語考試有什么技巧（錦集9篇）

第25頁共25頁英語口語考試有什么技巧〔錦集9篇〕篇1：英語口語考試有什么技巧1、朗讀內(nèi)容：看見，能即刻默寫出它的音標；看到音標，能猜出單詞；操作：每天挑選30個長單詞，先謄寫音標，然后默寫單詞音標。2、英語標準說明：飽滿，長音夠長，讀準咬舌音，且吐字明晰操作：每天讀一段帶有音標的文章，發(fā)音務(wù)必準確。3、練副“假嗓子”說明：說英語時，聲音渾厚，聽起來像外國人操作：每天跑步10分鐘，有節(jié)奏地喊1234，堅持10天見效果。4、模擬訓(xùn)練內(nèi)容：模擬經(jīng)典英文，美化英語語調(diào)，操作：模擬美國總統(tǒng)的一些經(jīng)典演講；模擬英美電影經(jīng)典臺詞。5、裝成老外說話內(nèi)容：用假嗓子學(xué)美國人說英文和中文；fakeituntilyoumakeit操作：ladiesandgentlemen，thisisVOAspecialEnglish。6、時時處處說英語內(nèi)容：英語是一門語言，語言是用來交流的，說出來的英語才是真英語：操作：和partner練習；去英語角練習；參加英語演講比賽；找外國人交流。7、用英語表達感情內(nèi)容：富有情感地說英語操作：hey，man，shutup，getouthere；Iloveyou，honey！8、學(xué)習興趣英語內(nèi)容：通過英文諺語理解英語興趣文化操作：英文簡稱：family；TCL；BMW；英文諺語：givemeafive。9、增強舌頭的柔韌度說明：改掉一個一個單詞說英語的習慣，流利說出順暢英語。操作：把pikeitup，checkitout讀成一個單詞篇2：英語口語考試有什么技巧一、保持平常心態(tài)盡量放松自己，自然面對考官及同組考生?？荚嚂r保持神態(tài)自假設(shè)和眼神的直接接觸通常被視作是具有良好交流才能和自信的重要標志。假如你的心理始終不能釋然，不妨做一下深呼吸，假如你與考官或同組考生進展眼神接觸時會產(chǎn)生緊張感，那你不妨在答復(fù)下列問題時看著對方的鼻子。這樣從第三者的觀察角度來看，與眼神交流的效果無大差異。二、抓住時機，熟悉自己考試小組中其他成員的語音和表達習慣當考務(wù)人員宣布完隨機組編的考試小組后，考生應(yīng)抓緊時間與考試小組的成員進展會話練習，以便熟悉對方的發(fā)音特點和表達習慣，為口試的順利合作打下基矗三、與考官打招呼和道別之所以要求考生在考試完畢后與考官以恰當?shù)男问降绖e是因為“道別”就像是為考試畫了個句號。四、保持良好的儀態(tài)和坐姿考生應(yīng)盡量保持一個良好的坐姿，如坐直身體，雙手自然地放在膝蓋上或桌面上。五、把握談話的內(nèi)容分寸把握談話內(nèi)容分寸指的是在不改變考試所限定的話題的前提下，把握談話內(nèi)容的方向，即盡量把話題的內(nèi)容限制在自己力所能及的范圍內(nèi)。假如對某個話題不甚理解，最好不要涉及。堅持“不懂的、無話可說的內(nèi)容不談，詞匯不豐富的內(nèi)容不涉及”等原那么。總之，盡可能地揚長避短。六、注意表達時語用、語法和句子構(gòu)造的準確性和多樣性考生在口頭表述時應(yīng)盡可能做到語用準確，保證詞匯的豐富性和語法構(gòu)造的“較為復(fù)雜”，使整個語言的表達顯得“豐富多彩”。七、爭取主動，先入為主誰先發(fā)言誰就能有更多的時機表現(xiàn)自己的語言才能，并能爭取主動，控制問題討論的場面，揚自己所長，避自己之短，從而給考官留下深入的印象。同時要注意，在小組自由討論時，一定要保證談話雙方間的munication。切不可只顧議論自己的觀點，而不顧對方談話的內(nèi)容是什么。八、先總括后展開在表達自己的觀點時往往很難恰當?shù)匕盐蘸冒l(fā)言的長度。有時因時間把握不當，沒等表達完自己的觀點就被考官打斷了。在某種程度上這仍會影響考生的情緒。假如采用先總括、后展開的陳述方法來表達自己的觀點，將有助于保證觀點表達的完好性。篇3：英語口語考試有什么技巧1、要有充分的心理準備四六級能考優(yōu)秀，未必口語能拿到B等甚至C等。這很正常，四六級是個綜合測試，并不說明你英語學(xué)習中的每一局部都盡善盡美了，而口語尤有可能與其拉開間隔?？傆X得一個大學(xué)生到了外面就是代表其所在的大學(xué)，應(yīng)該有個良好的風貌，所以要表現(xiàn)的超脫一點，瀟灑一點，哪怕作不到榮辱不驚，至少也得是泰然自假設(shè)。2、口語考試之前要熱身口語考試之前，會對所有考生進展隨機分組，通常三個人一組，會給一定時間讓你們交流，這就是所謂熱身。你的對手來自全省各地，有各種不同的學(xué)習經(jīng)歷，即使作為一般朋友聊天也會有所收獲。大家都是英語愛好者，都是英語學(xué)習的佼佼者，應(yīng)該有不少的共同語言。我當時的伙伴一個是有工作經(jīng)歷的研究生，一個是低我一級的小女孩。我們無論從性格、閱歷、人生目的等都截然不同，雖然他們兩個口語一般，我們還是聊的很開心，因為理解到的是兩個與自己完全不同的人，也是兩個完全不同的世界。每個人的口語都有自己的特色，很少考生是完全標準的發(fā)音，于是要在給定的時間內(nèi)盡可能的熟悉伙伴的發(fā)音特點，根本理解他們的性格，對他們針對話題可能作出的反響最好心中有點數(shù)。因為最后一個局部有可能是你平時考慮不到的問題，或者準備時沒有預(yù)演過的，但你不能表現(xiàn)的吃驚，更不能對別人的論點表示吃驚。所以你對他們的理解就很重要了。3、關(guān)于主考教師由兩名教師主考，教師們以女的.居多，假如近幾年躋身英語教育的男教師仍然為數(shù)不多的話，你的兩位主考教師有可能都是女的。教師們不會很冷漠，你會覺得他們有一種類似表達職業(yè)道德的微笑，我當時就是這么感覺的，不管如何，會在一定程度上消除你的緊張心理。在你任何時刻的陳述當中，他們都有可能打斷你，問你問題，一定不要緊張，這是你進一步展示個人魅力的時機。所謂防止問題發(fā)生的人，不如讓問題發(fā)生然后解決問題的人更得賞識，就是這個道理。假如實在緊張，干脆不要把他們當作教師好了，他們與你的接觸僅僅是這幾分鐘而已，之后你們就是完全的陌路人，把他們當作英語角的幾個生疏朋友，當作路上向你問路的老外，大膽的隨機應(yīng)付吧！4、如何自我介紹這個是得準備的，既然有準備的時機。一開場就是個自我介紹，最好有特色一點，生動一點，因為這關(guān)系到第一印象的問題，你在第一時間內(nèi)所展現(xiàn)出來的個性特征很可能在主考教師的心里持續(xù)到最后一分鐘。即使你在之后的環(huán)節(jié)做的非常優(yōu)秀，把你們?nèi)齻€人在教師心中的印象重新排序仍是有些困難的，雖然不是沒有可能。雖然是有時間準備的東西，盡量不要弄的過分蕪雜、冗長，那就適得其反了?？刂圃谒o定的時間之內(nèi)。不要為了使用上某些也許會增光添彩的語句而使本該簡短的文字變得復(fù)雜，夸大，不自然。不要在自我介紹中扯謊，不要特意把自己塑造成一個優(yōu)秀大學(xué)生的樣子，要真實。真實的才是動人的。一個人的相貌，打扮，談吐，神情一定會以很快的速度向外界傳達關(guān)于這個人的信息，所以不要在這么短的時間之內(nèi)撒這么一個絲毫不保險的大謊，否那么必有所失。眼神不要那么游離，要真切，自然。教師們是否真的會因為這個而在分數(shù)上有所表達，我不知道，只是我自己喜歡一個初次見面的人表現(xiàn)的很自信的樣子。至于幽默感，假如我是教師，我不希望面前的孩子表現(xiàn)的過于幽默，也許過分了就不是幽默，而是滑稽，搞笑，緊張時候的自我撫慰，讓別人感覺奇怪的行為了。篇4：英語口語考試應(yīng)考技巧有哪些關(guān)于英語口語考試應(yīng)考技巧有哪些20xx年度上半年英語口語考試將于本周末進展。近日，該考試工程首席考官、北京外國語大學(xué)韓寶成教授承受了本報記者采訪，就考生考試中最易出現(xiàn)的問題提出了建議。初級考生：多問細聽慢答復(fù)英語口語考試(初級)對考生的根本要求是在生活、社交的場合能與外籍人士進展溝通和交流。每年的考試標準都是統(tǒng)一的，不會忽高忽低。初級考生最容易犯的問題是緊張、考前最需要解決的是調(diào)節(jié)心理狀態(tài)。韓寶成談到，好的應(yīng)考狀態(tài)應(yīng)該是自然大方、表達清楚。初級考生普遍存在聽力問題，往往聽不明白考官的問題?？谡Z考試表達的`是一個交流的過程，聽不懂沒關(guān)系，這時考生要立即禮貌地再問問清楚，可以要求教師重新提問，切忌不能冷場。中級考生：學(xué)會用眼睛交流英語口語考試(中級)的最根本要求是考生能在關(guān)鍵工作崗位上與外賓交流。參加中級考試的考生口語程度相比照擬純熟了。需要注意的是準確性和有力度的問題。中級考試中，簡單的問答已經(jīng)滿足不了考察的需求，因此有了話題考察環(huán)節(jié)。要通過考試，考生一般都會在考前進展話題準備。但要注意，考試期間不能完全死記硬背，口語考試不鼓勵講起來沒完沒了。同樣，交流是必須的。不但是語言的交流，還應(yīng)該有身體語言、眼神的交流。用眼神、身體語言交流的目的其實也是對自己發(fā)言的一種補充，考生應(yīng)視自己是在作演講。語氣的轉(zhuǎn)折、停頓配適宜當?shù)闹w動作，恰恰反映出考生對語言交流功能的本質(zhì)、力度的一種把握才能。但這也不是鼓勵考生在考試時手舞足蹈，肢體動作要運用恰當。高級考生：言之有物顯程度英語口語考試(高級)考生更多要面對的場合是公務(wù)場合或做會談的翻譯。要求比初、中級的考生要高得多。高級考生的語言流利、詞匯掌握量大。但在考試中，經(jīng)常出現(xiàn)言之無物的問題，說明考生對考試準備缺乏，甚至可以說沒有理解考試的真正目的。高級考生應(yīng)該在考試中注意自己的語音、語調(diào)和頓挫，以比擬自然的姿態(tài)來展示自己的才能。并非滔滔不絕就能獲得好的效果，要清楚地說明自己對某一現(xiàn)象或者事物的看法，要求有自己的見解，發(fā)言時注意不要偏離主題。一個很流利而又偏離主題的發(fā)言，很容易誤導(dǎo)考官以為考生是在背誦事先準備好的文章，將對考試成績產(chǎn)生負面影響。篇5：大學(xué)生英語口語考試技巧技巧一充分利用準備時間總結(jié)關(guān)鍵單詞口語考試的一些題在正式作答之前會有幾十秒的準備時間，看似很短，但不容小覷，在這幾十秒中你可以做三件事：將英語問題轉(zhuǎn)換為我們最熟悉不過的中文，先在腦海中用中文將該問題答復(fù)一遍?？紤]與問題答案相關(guān)的關(guān)鍵單詞，不要太多，想出最核心的即可。將腦海中的關(guān)鍵單詞逐字串聯(lián)成句，最后說出答案。比方考官問到你WhichcityinChinadoyoulikemost?Why?準備時，先在腦海中將其轉(zhuǎn)化為中文：你最喜歡中國的哪座城市?為什么?技巧二適當運用序數(shù)詞序數(shù)詞就是first,second,third……使用這些詞的目的就是為了讓你的表達聽起來條理明晰，可以引導(dǎo)考官跟著你的思路停下去，假如你把所有要點像個大雪球似的團在一起，難免給人一種雜亂無章，邏輯混亂的感覺，所以在答題時像寫作那樣多使用一些表示遞進關(guān)系的詞語為佳，如firstofall,secondly,what'smore等等。技巧三互動時“狠”一些在四六級口語考試中，除了考生與模擬考官之間的問答外，還有一個很有特點的環(huán)節(jié)就是考生與考生之間的互動。其實這是仿照了BEC高級和PETS5的口語考試形式，你會分配到一個partner，與你共同完成這個題，考官對考生分數(shù)的評判不再限制于個人表現(xiàn)，更看重的是你們這個team的合作情況，所以在答復(fù)這種題時，無論你們的觀點是否一致，都要互動得熱烈一些，讓考官聽出你是在運用自己的口語儲藏答題而不是照本宣科地在背模板。技巧四多用地道表達平時無論是看美劇也好，聽聽力也罷，多積累一些地道又簡潔的表達方式，考試時能用那么用。比方“我不知道”，大家第一反響都是Idon'tknow。美劇當中常說一句“Notaclue”也是同樣的意思，假如你再考試時能在恰當?shù)那闆r下說出比千篇一律的“Idon'tknow”要強得多。再不濟，你也得用個“Ihavenoidea”。英語考試就是如此，無論是寫作還是口語，涉及到主觀題，評分人員都喜歡看到準確但又新穎的表達。技巧五答題時的停頓和語調(diào)為什么有些人的口語聽起來很地道且有條不紊?除了其發(fā)音準確明晰外，還有一個重要原因，那就是他對停頓拿捏恰到好處，使其發(fā)音的句子不急不躁，柔中帶剛。停頓，大家可以將其理解為斷句，與漢語不同的是，英語中長句居多，所以其除了在標點符號處有停頓之外，多數(shù)停頓都在意群中出現(xiàn)，比方句子成分轉(zhuǎn)換處、連詞處及主從句轉(zhuǎn)換處。請看下列圖四級口語的短文朗讀題以及其斷句位置(畫紅線處)此外，標點處也要停頓。有的應(yīng)試者讀起來非常純熟流暢，但得分不會很高，就是因為他像趕著去投胎那樣一口氣讀完沒有任何停頓，那給評分人員的印象就會大打折扣，所以大家答復(fù)下列問題也好，朗讀短文也罷，一定要在恰當處停頓，既能顯示你的口語功底，又可以幫助你良好把控答復(fù)下列問題的時間。篇6：大學(xué)生英語口語考試技巧在四六級考試中，一些細節(jié)同樣應(yīng)引起我們的重視?？记绊氈徽{(diào)試設(shè)備口語正式開場之前有五分鐘調(diào)試設(shè)備的時間，你需要做的就是通過試音來仔細檢查你的耳機好不好用，千萬不要因為設(shè)備問題最后影響了成績，耳機不好用的話抓緊舉手，請教師更換?？记绊氈捎眠m宜音量答復(fù)下列問題時盡量將嘴貼近耳機上的麥克，使用中等偏高音量作答，音量過低容易聽起來甕聲甕氣，給評分人員一種無精打采或者對考試不重視的不良印象，聲量過高容易引起破音，也會使發(fā)音失真?？记绊氈龂栏癜芽刈鞔饡r間，控制語速根據(jù)每題的作答時間合理安排答案長度，由于口語考試每道題所給的作答時間都不是太長，因此一定要將你想要回到的最核心內(nèi)容優(yōu)先答復(fù)出來，一定不要口假設(shè)懸河，連篇累牘，比方自我介紹局部，只需要將你的姓名，年齡，學(xué)校，專業(yè)等根本信息交代清楚即可，畢竟只有20秒的作答時間，如下文：Hello,mynameisSophia.Iam20yearsold,borninAnhuiProvince,andIamaseniorstudentatWuhanUniversityofTechnology.MymajorisEnglishandIwillreceivemybachlor’sdegreeaftermygraduationinJuly.篇7：英語口語連讀有哪些技巧？????語種:英語分類:默認分類發(fā)布時間:/7/819:45:15閱讀(497)|評論(43)英語口語連讀技巧，如不發(fā)音的輔音，單詞間的連讀，介詞的弱讀，助動詞的弱讀等技巧。這些技巧的訓(xùn)練會質(zhì)地改變英語口語的流利度。連讀技巧是中國學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，聽不懂外國人說話，局部原因在于不熟悉他們的連讀習慣。不能流利說英語，是因為習慣于一個單詞，一個單詞地說英語。連讀技巧的自我訓(xùn)練，可以幫助大家流暢自如地說英語，同時進步英語的語感，形成自然的說話方式?？谡Z連讀技巧包括假設(shè)干個小技巧，下面一一說明：2．1口語連讀技巧-單詞間的連讀很多英語學(xué)習者感覺聽懂英文電影特別難，但是當你看到電影對白時，發(fā)現(xiàn)這些單詞你都認識，而且句子也很簡單，你知道為什么你會聽不懂英文電影，或者不能象NativeSpeaker那樣說英語嗎？答案就在“單詞間的連讀”技巧上。實事是，NativeSpeaker在說英語時，他們自然性地會將某些單詞連起來說，而有些單詞的最后一個輔音又會省略不說，對于英語是外語的我們來說，假如能掌握這些的“單詞間的連讀”技巧的話，你在口語流利度的訓(xùn)練上就找到了一條捷徑。當然對于從未這樣學(xué)過英語或說過英語的讀者來說，這種訓(xùn)練在開場時會讓你非常緊張，但是隨著訓(xùn)練量的積累，你會發(fā)現(xiàn)你自已竟然可以如此自如，自信地說英語了。下面，我們來介紹一下單詞間的連讀技巧：當前一個單詞的最后一個音是輔音,而該單詞的后面一個單詞的第一個音是元音,那末這兩個音可以連起來讀，如：e⌒onwatch⌒outwhat’s⌒upe⌒inshut⌒uphold⌒onget⌒outforget⌒itlook⌒outwake⌒up以下是關(guān)于購物話題的一些具有典型性的連讀句子，其中單詞間連讀的局部大家可以自己試試：Ishopformy⌒ownclothes.我自己給自己買衣服。I⌒onlyshopwhen⌒Ineedsomething,Idon’tshopforpleasure.我只在需要些東西時才去購物，從不逛著玩。When⌒Iwasyoung,shoppingwasmyrecreation,butnow⌒Idowhat⌒Ihavetodo,and⌒Idon’tdo⌒it⌒any⌒othertime.當我年青的時候，購物是我的娛樂，但如今是需要時才去購物，沒什么需要時，就不去逛商店了。I’m⌒arealbohemian,so⌒I’vebeenmarriedfor10years,and⌒Idon’tthink⌒I’vebought⌒any⌒ofmy⌒ownshoesin10years.我是一個自由散漫的人，已經(jīng)結(jié)婚有了，我想想看這10年來從沒有自己親自買過一雙鞋。Mywifedoes⌒allthefoodshopping.吃的東西都是我妻子買。I’mfromWashingtonD.C,andwehave⌒afleamarket⌒everyweek,neartheriver;Iliketobuythere.我來自華盛頓，每星期那兒都有一個跳蚤市場，就在河邊，我很喜歡去那兒買些東西。Sometimes⌒Igoshopping⌒even⌒if⌒Idon’twanttofind⌒anythingmyself.有時候即使是不給自己買東西，也會去商店逛一逛。假如朋友需要買些東西，我們會到處走走，看看衣服，你知道，聊聊天，閑逛，有時候這是一種社交活動。我有個男朋友，年紀和我一樣大，我發(fā)現(xiàn)我喜歡和他一起購物。我們喜歡一樣的東西，或者有時喜歡皆然不同的東西，但兩人一起逛逛覺得很有意思。Shopping⌒isnotmysport,I,I’mreallynottheguytotalk⌒aboutshopping.購物不是我喜歡的運動，我，我真的不是那種可以議論購物話題的人。Ifwecanfind⌒amallthat⌒isn’t⌒ascrowded,we’llgothere.Butmost⌒ofthetime,wegotoneighborhoodshops.假如我們能找到一個不太擁擠的超市，我們會去那兒。但絕大局部時間，我們都是去附近的小商店。Usually⌒Iprefershoppingfromcatalogsthangoingtothemall,becausethere⌒aretoomanypeople.一般，我比擬喜歡通過目錄冊子定購商品，而不是去超市，因為超市有太多的人。在自我訓(xùn)練時，請一定根據(jù)“單詞間的連讀”技巧，做大量地朗讀，直到你可以不用看書，而能自然地說出每一個典型的連讀技巧句子。2口語連讀技巧-不發(fā)音的輔音有的學(xué)生在讀英語，或說英語時，總覺得有些繞口，這是因為實際上在讀或說英語時，某些單詞最后的一個輔音是可以不發(fā)出來的，假如你想把單詞的每一個輔音都發(fā)出來，就會影響你說英語的流利度。終究在什么情況下，單詞最后一個輔音可以不用發(fā)出來呢？下面我們來看看不發(fā)音的輔音技巧：當前一個單詞的最后一個音是輔音,主要是輔音如:/b/,/p/,/t/,/d/,/k/,/g/時,第一而該單詞的后面一個單詞的第一個音也是輔音,那末前一個單詞的最后一個輔音就可以不發(fā)出來.如下面單詞中斜體字母表示這個字母不發(fā)音。astupidstoryareddesk大家來練習一下下面這些短語，注意不發(fā)音的'輔音〔斜體字母表示這個字母不發(fā)音〕：Thewestcountry.TheeastcoastYoucanexpectsomerainAroundthethreeorfourdegreesmarkThecoldfront以下是一些口語中常用的句子，大家自己試著讀一下，注意單詞間的連讀，及不發(fā)音的輔音:Younevergettodo⌒anythingyouwant.你永不可能想做什么，就做什么。Youmaynottakethistripbecauseyou⌒are⌒allyoung,relatively⌒inexperienceddrivers.你不能進展這次旅行，因為你們都太年青，相對來說開車的經(jīng)歷還太少。Becauseyoudon'thave⌒enough⌒experience.因為你沒有足夠多的經(jīng)歷。Howwill⌒I⌒evergetthe⌒experienceifyouneverletmedo⌒anything?假如你從不允許我做任何事，我怎么能有經(jīng)歷？Thatwas⌒agreatsuccess⌒Ithink.我認為這是一次宏大的成功。It'sverydifficulttoget⌒answerstosome⌒ofmyquestions.看來很難從你口中得到我想要的答案。There'ssomethingyoushouldknow⌒aboutme.你應(yīng)該理解一些關(guān)于我的事情。I'mnotrunning⌒anywhere⌒atthemoment.我目前沒有什么打算。Weneedtoget⌒ourbusinessmoving.我們需要讓我們的事業(yè)繼續(xù)下去。3口語連讀技巧-助動詞的弱讀在英語口語中，也是在任何一門語言中，人們在說話時，總時有重有輕，一些主要的詞如：名詞，動詞，形容詞等都會重讀。而相反，助動詞，介詞等就會弱讀。解決好助動詞，介詞的弱讀，可以使你更流利，更自然地說英語。以下是常用助動詞在句子中的弱讀發(fā)音及例句，大家自己先試一下，然后我來示范一下：doyou/dEju:/Doyoualwaysgetupatseven?Doyoufinishyourhomework?they're/?eE/They'replayingfootballafterclass.They'rewatchingTVinthelivingroom.was/wEz/Shewasblamedforbeinglate.Itwasrainingheavilyallyesterday.we're/wiE/We'relookingforwardstoyourvisit.We'regoingtorentanapartment.I'll/ail/I'llplayChinesechesswithSteventomorrowevening.I'llgotoAustraliawithmyfamilythissummer.we'll/wil/We'llbethemiddleschoolstudentsnextsemester.has/hEz/Maryhasabeautifulhatwithher.HehasbeeninGuangzhouforaroundtenyears..have/hEv/Theyhavebeeninthemeetingforhours.Wehaveworkedformanyyears.does/dQz/Doesitsoundinteresting?4口語連讀技巧-介詞的弱讀英語介詞在口語中，通常也是被處理成弱讀形式，這就是為什么當你在看英文電影時，似乎聽不到這類詞。說英語時，處理好介詞的弱讀會大大進步你的口語質(zhì)量。下面，我們先講講介詞“of”的弱讀，“of”在英語中是一個最普遍的介詞，學(xué)好“of”的弱讀，可你讓你的英語口語流利許多。請注意：在口語中，介詞“of”的發(fā)音是：/Ev/。apieceofcakeapacketofcigarettesacupofteaaglassofwateraboxofmatchesabottleofaspirinabagofsugarac