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2.1三角形2022/12/2512.1三角形2022/12/201

觀察下圖,找一找圖中的三角形,并把它們勾畫出來.你還能舉出一些實例嗎?新知探究2022/12/252觀察下圖,找一找圖中的三角形,并把它們勾畫出來.不在同一直線上的三條線段首尾相接所構成的圖形叫作三角形.新知歸納2022/12/253不在同一直線上的三條線段首尾相接所構成的圖形叫作三角形.新知三角形可用符號“△”來表示,如圖中的三角形可記作“△ABC”,讀作“三角形ABC”.新知歸納2022/12/254三角形可用符號“△”來表示,如圖中的三角形可記作“△AB其中,點A,B,C叫作△ABC的頂點;∠A,∠B,∠C叫作△ABC的內(nèi)角(簡稱△ABC的角);線段AB,BC,CA叫作△ABC的邊.通?!螦,∠B,∠C的對邊BC,AC,AB可分別用a,b,c來表示.ABCabc新知探究2022/12/255其中,點A,B,C叫作△ABC的頂點;∠A,∠B,∠C叫作△

三角形中,有的三邊各不相等,有的兩邊相等,有的三邊都相等.

兩條邊相等的三角形叫作等腰三角形.新知探究2022/12/256三角形中,有的三邊各不相等,有的兩邊相等,有的三邊都

在等腰三角形中,相等的兩邊叫作腰,

另外一邊叫作底邊,

兩腰的夾角叫作頂角,

腰和底邊的夾角叫作底角.腰腰底邊頂角底角底角新知探究2022/12/257在等腰三角形中,相等的兩邊叫作腰,三邊都相等的三角形叫作等邊三角形(或正三角形).等邊三角形是特殊的等腰三角形——腰和底邊相等的等腰三角形.新知探究2022/12/258三邊都相等的三角形叫作等邊三角形(或正三角形).等邊三角形是

在一個三角形中,任意兩邊之和與第三邊的長度之間有怎樣的大小關系?為什么?疑問升級2022/12/259在一個三角形中,任意兩邊之和與第三邊的長度之間有怎樣

在△ABC中,BC是連接B,C兩點的一條線段,由基本事實“兩點之間線段最短”可得AB+AC>BC.同理可得AB+BC>AC,AC+BC>AB.2022/12/2510在△ABC中,BC是連接B,C兩點的一條線段,由基本三角形的任意兩邊之和大于第三邊.一般地,我們可以得出:新知歸納

有三根木棒,其長度分別為2cm,3cm,6cm,它們能否首尾相接構成一個三角形?2022/12/2511三角形的任意兩邊之和大于第三邊.一般地,我們可以得出:新知歸例1如圖,D是△ABC的邊AC上一點,AD=BD,試判斷AC與BC的大小.解在△BDC中,有BD+DC>BC(三角形的任意兩邊之和大于第三邊).又AD=BD,則BD+DC=AD+DC=AC,所以AC>BC.中考試題2022/12/2512例1如圖,D是△ABC的邊AC上一點,AD=BD,解1.(1)如圖,圖中有幾個三角形?把它們分別表示出來.答:五個三角形.隨堂練習2022/12/25131.(1)如圖,圖中有幾個三角形?把它們分別答:五個三角形.(2)如圖,在△DBC中,寫出∠D的對邊,

BD邊的對角.答:∠D的對邊是BC,

BD邊的對角是∠BCD.隨堂練習2022/12/2514(2)如圖,在△DBC中,寫出∠D的對邊,答:∠D的對隨堂練習2.

三根長分別為2cm,5cm,6cm的小木棒能首尾相接構成一個三角形嗎?答:能.2022/12/2515隨堂練習2.三根長分別為2cm,5cm,6cm的小木棒能答

從三角形的一個頂點向它的對邊所在的直線作垂線,頂點和垂足之間的線段叫作三角形的高線,簡稱三角形的高.

如圖,AH⊥BC,垂足為點H,則線段AH是△ABC的BC邊上的高.新知歸納2022/12/2516從三角形的一個頂點向它的對邊所在的直線作垂線,頂點和如圖,試畫出圖中△ABC的BC邊上的高.D隨堂練習2022/12/2517如圖,試畫出圖中△ABC的BC邊上的高.D隨堂練習2022/

在三角形中,一個角的平分線與這個角的對邊相交,這個角的頂點與交點之間的線段叫作三角形的角平分線.

如圖,∠BAD=∠CAD,則線段AD是△ABC的一條角平分線.新知歸納2022/12/2518在三角形中,一個角的平分線與這個角的對邊相交,這個角

在三角形中,連接一個頂點和它的對邊中點的線段叫作三角形的中線.

如圖,BE=EC,則線段AE是△ABC的BC邊上的中線.新知歸納2022/12/2519在三角形中,連接一個頂點和它的對邊中點的線段叫作三角

任意畫一個三角形,畫出三邊上的中線.你發(fā)現(xiàn)了什么?EFD新知探究2022/12/2520任意畫一個三角形,畫出三邊上的中線.你發(fā)現(xiàn)了什么?EEFD

事實上,三角形的三條中線相交于一點.

我們把這三條中線的交點叫作三角形的重心.

如圖,△ABC的三條中線AD,BE,CF相交于點G,則點G為△ABC的重心.G2022/12/2521EFD事實上,三角形的三條中線相交于一點.我例2如圖,AD是△ABC的中線,AE是△ABC的高.

(1)圖中共有幾個三角形?請分別列舉出來.解(1)圖中有6個三角形,它們分別是:△ABD,△ADE,△AEC,△ABE,△ADC,△ABC.例題講解2022/12/2522例2如圖,AD是△ABC的中線,AE是△ABC的高.解(2)其中哪些三角形的面積相等?解因為AD是△ABC的中線,所以BD=DC.因為AE是△ABC的高,也是△ABD和△ADC的高,所以S△ABD=S△ADC.又2022/12/2523(2)其中哪些三角形的面積相等?解因為AD是△ABC的中1.利用三角尺(或直尺)、量角器任意畫出一個三角形,并畫出其中一條邊上的中線、高以及這條邊所對的角的平分線.隨堂練習2.

如圖,AD是△ABC的高,DE是△ADB的中線,

BF是△EBD的角平分線,根據(jù)已知條件填空:ADC90AEABEBFDBE2022/12/25241.利用三角尺(或直尺)、量角器任意畫出一隨堂練習2.

在小學,我們通過對一個三角形進行折疊、剪拼等操作(如圖),知道三角形的內(nèi)角和是180°,你能說出這些方法的原理嗎?疑問升級2022/12/2525在小學,我們通過對一個三角形進行折疊、剪拼等操作(如

上述兩種操作都是將三角形的三個內(nèi)角拼到一起構成一個平角.2022/12/2526上述兩種操作都是將三角形的三個內(nèi)角拼到一起構成一個平由此受到啟發(fā):因為直線在平移下的像是與它平行的直線,如圖,將△ABC的邊BC所在的直線平移,使其像經(jīng)過點A,得到直線.所以

.則

,所以∠B+∠BAC+∠C=180°.又2022/12/2527由此受到啟發(fā):因為直線在平移下的像是與它平行的直線,如圖,將三角形的內(nèi)角和等于180°.新知歸納2022/12/2528三角形的內(nèi)角和等于180°.新知歸納2022/12/2028例3在△ABC中,∠A的度數(shù)是∠B的度數(shù)的3倍,

∠C

比∠B

大15°,求∠A,∠B,∠C的度數(shù).解設∠B為x°,則∠A為(3x)°,∠C為(x+15)°,從而有3x+x+(x+15)=180.解得x=33.所以3x=99,x+15=48.答:∠A,∠B,∠C的度數(shù)分別為99°,33°,48°.例題講解2022/12/2529例3在△ABC中,∠A的度數(shù)是∠B的度數(shù)的3倍,解

一個三角形的三個內(nèi)角中,最多有幾個直角?最多有幾個鈍角?新知探究

三角形的內(nèi)角和等于180°,因此最多有一個直角或一個鈍角.2022/12/2530一個三角形的三個內(nèi)角中,最多有幾個直角?最多有幾個鈍

三角形中,三個角都是銳角的三角形叫銳角三角形,

有一個角是直角的三角形叫直角三角形,有一個角是鈍角的三角形叫鈍角三角形.銳角三角形直角三角形鈍角三角形新知歸納2022/12/2531三角形中,三個角都是銳角的三角形叫銳角三角形,

直角三角形可用符號“Rt△”來表示,例如直角三角形ABC可以記作“Rt△ABC”.

在直角三角形中,夾直角的兩邊叫作直角邊,直角的對邊叫作斜邊.

兩條直角邊相等的直角三角形叫作等腰直角三角形.新知歸納2022/12/2532直角三角形可用符號“Rt△”來表示,例如直角三角形A

如圖,把△ABC的一邊BC延長,得到∠ACD.

像這樣,三角形的一邊與另一邊的延長線所組成的角,叫作三角形的外角.

對外角∠ACD來說,∠ACB是與它相鄰的內(nèi)角,∠A,∠B是與它不相鄰的內(nèi)角.D

新知歸納2022/12/2533如圖,把△ABC的一邊BC延長,得到∠ACD.

在圖中,外角∠ACD和與它不相鄰的內(nèi)角∠A,∠B之間有什么大小關系?可以利用“三角形的內(nèi)角和等于180°”的結論.疑問升級2022/12/2534在圖中,外角∠ACD和與它不相鄰的內(nèi)角∠A,∠B之間因為∠ACD+∠ACB=180°,

∠A+∠B+∠ACB=180°,所以∠ACD

-∠A

-∠B=0(等量減等量,差相等)于是∠ACD=∠A+∠B.2022/12/2535因為∠ACD+∠ACB=180°,所以∠ACD-∠A

三角形的一個外角等于與它不相鄰的兩個內(nèi)角的和.新知歸納2022/12/2536三角形的一個外角等于與它不相鄰的兩個內(nèi)角的和.新知歸1.

填空:(1)在△ABC中,∠A=60°,∠B=∠C,則∠B=

;(2)在△ABC中,∠A-∠B=50°,

∠C-∠B=40°,則∠B=

.60°30°隨堂練習2.

如圖,AD是△ABC的角平分線,∠B=36°,

∠C=76°,求∠DAC的度數(shù).答:∠DAC的度數(shù)是34°2022/12/25371.填空:(2)在△ABC中,∠A-∠B=50°,60°3.

如圖,∠CAD=100°,∠B=30°,求∠C的度數(shù).答:∠C的度數(shù)是70°隨堂練習2022/12/25383.如圖,∠CAD=100°,∠B=30°,答:∠C的度數(shù)2.1三角形2022/12/25392.1三角形2022/12/201

觀察下圖,找一找圖中的三角形,并把它們勾畫出來.你還能舉出一些實例嗎?新知探究2022/12/2540觀察下圖,找一找圖中的三角形,并把它們勾畫出來.不在同一直線上的三條線段首尾相接所構成的圖形叫作三角形.新知歸納2022/12/2541不在同一直線上的三條線段首尾相接所構成的圖形叫作三角形.新知三角形可用符號“△”來表示,如圖中的三角形可記作“△ABC”,讀作“三角形ABC”.新知歸納2022/12/2542三角形可用符號“△”來表示,如圖中的三角形可記作“△AB其中,點A,B,C叫作△ABC的頂點;∠A,∠B,∠C叫作△ABC的內(nèi)角(簡稱△ABC的角);線段AB,BC,CA叫作△ABC的邊.通?!螦,∠B,∠C的對邊BC,AC,AB可分別用a,b,c來表示.ABCabc新知探究2022/12/2543其中,點A,B,C叫作△ABC的頂點;∠A,∠B,∠C叫作△

三角形中,有的三邊各不相等,有的兩邊相等,有的三邊都相等.

兩條邊相等的三角形叫作等腰三角形.新知探究2022/12/2544三角形中,有的三邊各不相等,有的兩邊相等,有的三邊都

在等腰三角形中,相等的兩邊叫作腰,

另外一邊叫作底邊,

兩腰的夾角叫作頂角,

腰和底邊的夾角叫作底角.腰腰底邊頂角底角底角新知探究2022/12/2545在等腰三角形中,相等的兩邊叫作腰,三邊都相等的三角形叫作等邊三角形(或正三角形).等邊三角形是特殊的等腰三角形——腰和底邊相等的等腰三角形.新知探究2022/12/2546三邊都相等的三角形叫作等邊三角形(或正三角形).等邊三角形是

在一個三角形中,任意兩邊之和與第三邊的長度之間有怎樣的大小關系?為什么?疑問升級2022/12/2547在一個三角形中,任意兩邊之和與第三邊的長度之間有怎樣

在△ABC中,BC是連接B,C兩點的一條線段,由基本事實“兩點之間線段最短”可得AB+AC>BC.同理可得AB+BC>AC,AC+BC>AB.2022/12/2548在△ABC中,BC是連接B,C兩點的一條線段,由基本三角形的任意兩邊之和大于第三邊.一般地,我們可以得出:新知歸納

有三根木棒,其長度分別為2cm,3cm,6cm,它們能否首尾相接構成一個三角形?2022/12/2549三角形的任意兩邊之和大于第三邊.一般地,我們可以得出:新知歸例1如圖,D是△ABC的邊AC上一點,AD=BD,試判斷AC與BC的大小.解在△BDC中,有BD+DC>BC(三角形的任意兩邊之和大于第三邊).又AD=BD,則BD+DC=AD+DC=AC,所以AC>BC.中考試題2022/12/2550例1如圖,D是△ABC的邊AC上一點,AD=BD,解1.(1)如圖,圖中有幾個三角形?把它們分別表示出來.答:五個三角形.隨堂練習2022/12/25511.(1)如圖,圖中有幾個三角形?把它們分別答:五個三角形.(2)如圖,在△DBC中,寫出∠D的對邊,

BD邊的對角.答:∠D的對邊是BC,

BD邊的對角是∠BCD.隨堂練習2022/12/2552(2)如圖,在△DBC中,寫出∠D的對邊,答:∠D的對隨堂練習2.

三根長分別為2cm,5cm,6cm的小木棒能首尾相接構成一個三角形嗎?答:能.2022/12/2553隨堂練習2.三根長分別為2cm,5cm,6cm的小木棒能答

從三角形的一個頂點向它的對邊所在的直線作垂線,頂點和垂足之間的線段叫作三角形的高線,簡稱三角形的高.

如圖,AH⊥BC,垂足為點H,則線段AH是△ABC的BC邊上的高.新知歸納2022/12/2554從三角形的一個頂點向它的對邊所在的直線作垂線,頂點和如圖,試畫出圖中△ABC的BC邊上的高.D隨堂練習2022/12/2555如圖,試畫出圖中△ABC的BC邊上的高.D隨堂練習2022/

在三角形中,一個角的平分線與這個角的對邊相交,這個角的頂點與交點之間的線段叫作三角形的角平分線.

如圖,∠BAD=∠CAD,則線段AD是△ABC的一條角平分線.新知歸納2022/12/2556在三角形中,一個角的平分線與這個角的對邊相交,這個角

在三角形中,連接一個頂點和它的對邊中點的線段叫作三角形的中線.

如圖,BE=EC,則線段AE是△ABC的BC邊上的中線.新知歸納2022/12/2557在三角形中,連接一個頂點和它的對邊中點的線段叫作三角

任意畫一個三角形,畫出三邊上的中線.你發(fā)現(xiàn)了什么?EFD新知探究2022/12/2558任意畫一個三角形,畫出三邊上的中線.你發(fā)現(xiàn)了什么?EEFD

事實上,三角形的三條中線相交于一點.

我們把這三條中線的交點叫作三角形的重心.

如圖,△ABC的三條中線AD,BE,CF相交于點G,則點G為△ABC的重心.G2022/12/2559EFD事實上,三角形的三條中線相交于一點.我例2如圖,AD是△ABC的中線,AE是△ABC的高.

(1)圖中共有幾個三角形?請分別列舉出來.解(1)圖中有6個三角形,它們分別是:△ABD,△ADE,△AEC,△ABE,△ADC,△ABC.例題講解2022/12/2560例2如圖,AD是△ABC的中線,AE是△ABC的高.解(2)其中哪些三角形的面積相等?解因為AD是△ABC的中線,所以BD=DC.因為AE是△ABC的高,也是△ABD和△ADC的高,所以S△ABD=S△ADC.又2022/12/2561(2)其中哪些三角形的面積相等?解因為AD是△ABC的中1.利用三角尺(或直尺)、量角器任意畫出一個三角形,并畫出其中一條邊上的中線、高以及這條邊所對的角的平分線.隨堂練習2.

如圖,AD是△ABC的高,DE是△ADB的中線,

BF是△EBD的角平分線,根據(jù)已知條件填空:ADC90AEABEBFDBE2022/12/25621.利用三角尺(或直尺)、量角器任意畫出一隨堂練習2.

在小學,我們通過對一個三角形進行折疊、剪拼等操作(如圖),知道三角形的內(nèi)角和是180°,你能說出這些方法的原理嗎?疑問升級2022/12/2563在小學,我們通過對一個三角形進行折疊、剪拼等操作(如

上述兩種操作都是將三角形的三個內(nèi)角拼到一起構成一個平角.2022/12/2564上述兩種操作都是將三角形的三個內(nèi)角拼到一起構成一個平由此受到啟發(fā):因為直線在平移下的像是與它平行的直線,如圖,將△ABC的邊BC所在的直線平移,使其像經(jīng)過點A,得到直線.所以

.則

,所以∠B+∠BAC+∠C=180°.又2022/12/2565由此受到啟發(fā):因為直線在平移下的像是與它平行的直線,如圖,將三角形的內(nèi)角和等于180°.新知歸納2022/12/2566三角形的內(nèi)角和等于180°.新知歸納2022/12/2028例3在△ABC中,∠A的度數(shù)是∠B的度數(shù)的3倍,

∠C

比∠B

大15°,求∠A,∠B,∠C的度數(shù).解設∠B為x°,則∠A為(3x)°,∠C為(x+15)°,從而有3x+x+(x+15)=180.解得x=33.所以3x=99,x+15=48.答:∠A,∠B,∠C的度數(shù)分別為99°,33°,48°.例題講解2022/12/2567例3在△ABC中,∠A的度數(shù)是∠B的度數(shù)的3倍,解

一個三角形的三個內(nèi)角中,最多有幾個直角?最多有幾個鈍角?新知探究

三角形的內(nèi)角和等于180°,因此最多有一個直角或一個鈍角.2022/12/2568一個三角形的三個內(nèi)角中,最多有幾個直角?最多有幾個鈍

三角形中,三個角都是銳角的三角形叫銳角三角形,

有一個角是直角的三角形叫直角三角形,有一個角是鈍角的三角形叫鈍角三角形.銳角三角形直角三角形鈍角三角形新知歸納2022/12/2569三角形中,三個角都是銳角的三角形叫銳角三角形,

直角三角形可用符號“Rt△”來表示,例如直角三角形ABC可以記作“Rt△ABC”.

在直角三角形中,夾直角的兩

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