《大氣污染控制工程課程設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱（本科）

《大氣污染控制工程課程設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱課程英文名CurriculumDesignofAirPollutionControlEngineering課程代碼06P0005學(xué)分2總學(xué)時(shí)2W理論學(xué)時(shí)0實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐學(xué)時(shí)2W課程類別集中實(shí)踐環(huán)節(jié)課程性質(zhì)必修先修課程大氣污染控制工程適用專業(yè)環(huán)境工程開(kāi)課學(xué)院質(zhì)量與安全工程學(xué)院執(zhí)筆人審定人制定時(shí)間2020年12月注：課程類別是指公共基礎(chǔ)課/學(xué)科基礎(chǔ)課/專業(yè)課；課程性質(zhì)是指必修/限選/任選。一、課程地位與課程目標(biāo)（-）課程地位《大氣污染控制工程課程設(shè)計(jì)》是骨干課程《大氣污染控制工程》的延續(xù)和重要補(bǔ)充，對(duì)于培養(yǎng)工程設(shè)計(jì)和實(shí)踐能力有重要支撐作用。通過(guò)課程設(shè)計(jì)實(shí)踐，使學(xué)生在大氣污染控制工程方面得到工程訓(xùn)練，培養(yǎng)其綜合運(yùn)用大氣污染控制設(shè)計(jì)課程和其他先修課程的理論與生產(chǎn)實(shí)際知識(shí)來(lái)分析和解決大氣污染控制設(shè)計(jì)問(wèn)題的能力，提高其對(duì)所學(xué)專業(yè)的認(rèn)同感、責(zé)任感和使命感。（二）課程目標(biāo)課程目標(biāo)畢業(yè)要求1.能夠調(diào)研大氣污染控制領(lǐng)域內(nèi)的相關(guān)法律、法規(guī)及規(guī)范；培養(yǎng)收集工程設(shè)計(jì)參數(shù)的能力，能夠運(yùn)用創(chuàng)新思維和方法進(jìn)行方案論證，優(yōu)化大氣污染物凈化工藝；靈活應(yīng)用大氣污染物的治理技術(shù)和方法，設(shè)計(jì)和優(yōu)化污染治理工藝和處理單元；對(duì)復(fù)雜工程問(wèn)題提出的解決方案中能綜合考慮社會(huì)、經(jīng)濟(jì)劃、境等因素，并由此進(jìn)行方案比選、優(yōu)化；能將環(huán)境管理、科學(xué)決策應(yīng)用在大氣污染控制工程的設(shè)計(jì)中，為環(huán)境可持續(xù)發(fā)展提供有力支撐。設(shè)計(jì)/開(kāi)發(fā)解決方案3-3能夠通過(guò)建模計(jì)算滿足特定需求的單元（部件）、系統(tǒng)或工藝流程，體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)。2.具備將所設(shè)計(jì)的內(nèi)容整理編制成規(guī)范的設(shè)計(jì)文本的能力；具備面對(duì)復(fù)雜工程問(wèn)題時(shí)，提出相應(yīng)解決方案的能力；能夠通過(guò)口頭表達(dá)、設(shè)計(jì)報(bào)告、設(shè)計(jì)圖紙等清晰、準(zhǔn)確地闡述設(shè)計(jì)理念。溝通10-1能夠有效地運(yùn)用圖表展示技術(shù)，能夠撰寫(xiě)書(shū)面報(bào)告和技術(shù)文稿。二、課程目標(biāo)達(dá)成的途徑與方法本課程強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際，采用課堂教學(xué)和自主設(shè)計(jì)相結(jié)合的教學(xué)方式,課程目標(biāo)教學(xué)環(huán)節(jié)對(duì)應(yīng)內(nèi)容

課程目標(biāo)1指導(dǎo)學(xué)生完成1-7部分設(shè)計(jì)內(nèi)容1、背景調(diào)研2、課程設(shè)計(jì)選題3、工藝比選4、主體工藝設(shè)計(jì)5、配套設(shè)備設(shè)施設(shè)計(jì)6、圖紙?jiān)O(shè)計(jì)7、整體設(shè)計(jì)課程目標(biāo)2指導(dǎo)學(xué)生完成4-7部分設(shè)計(jì)內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生完成課程答辯4、主體工藝設(shè)計(jì)5、配套設(shè)備設(shè)施設(shè)計(jì)6、圖紙?jiān)O(shè)計(jì)7、整體設(shè)計(jì)8、課程設(shè)計(jì)答辯三、課程目標(biāo)與相關(guān)畢業(yè)要求的對(duì)應(yīng)關(guān)系課程目標(biāo)畢業(yè)要求3-310-1課程目標(biāo)1M課程目標(biāo)2M四、設(shè)計(jì)選題及任務(wù)要求序號(hào)參考選題序號(hào)參考選題1燃煤電站鍋爐、冶煉廠等行業(yè)煙氣1除塵系統(tǒng)設(shè)計(jì)2燃煤鍋爐、鋼鐵燒結(jié)煙氣等行業(yè)煙氣脫硫系統(tǒng)設(shè)計(jì)3玻璃廠、水泥廠等行業(yè)煙氣脫硝系統(tǒng)設(shè)計(jì)4噴涂、醫(yī)藥等行業(yè)有機(jī)廢氣凈化系統(tǒng)設(shè)計(jì)基本要求學(xué)生可任選其中一個(gè)題目進(jìn)行設(shè)計(jì)。.背景調(diào)研，資料收集.工藝比選.對(duì)主體凈化設(shè)備進(jìn)行設(shè)計(jì)計(jì)算.進(jìn)行凈化系統(tǒng)設(shè)備及管道布置、并繪制出布置簡(jiǎn)圖.進(jìn)行凈化系統(tǒng)管道計(jì)算.計(jì)算系統(tǒng)的總阻力，并選擇系統(tǒng)所用風(fēng)機(jī)及電動(dòng)機(jī).編寫(xiě)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū).設(shè)計(jì)繪圖五、課程學(xué)時(shí)安排序號(hào)教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)數(shù)（天）學(xué)生任務(wù)對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1背景調(diào)研1參考給定的選題方向，調(diào)研燃煤電站、冶煉廠、醫(yī)藥化工等行業(yè)廢氣特性、設(shè)計(jì)要求、設(shè)計(jì)原則、選址要求等，確定最終課程設(shè)計(jì)名稱、設(shè)計(jì)范圍和內(nèi)容課程目標(biāo)12課程設(shè)計(jì)選題1課程目標(biāo)13工藝比選2根據(jù)設(shè)計(jì)概況、設(shè)計(jì)要求確定工藝。課程目標(biāo)14主體工藝設(shè)計(jì)4完成主體設(shè)備設(shè)計(jì)計(jì)算。課程目標(biāo)1、25配套設(shè)備設(shè)施設(shè)計(jì)3完成主體工藝配套設(shè)施設(shè)備設(shè)計(jì)計(jì)算。課程目標(biāo)1、26圖紙?jiān)O(shè)計(jì)3完成工藝流程圖、工程平面圖和主要設(shè)備圖繪制。課程目標(biāo)1、27整體設(shè)計(jì)2完成整體的的設(shè)計(jì)，各部分的介紹和設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)的整理與裝訂。課程目標(biāo)1、28課程設(shè)計(jì)答辯1根據(jù)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)制作匯報(bào)PPT,完成課程設(shè)計(jì)答辯課程目標(biāo)2六、考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)定1.課程目標(biāo)的考核方式序號(hào)課程目標(biāo)考核內(nèi)容考核方式1能夠調(diào)研大氣污染控制領(lǐng)域內(nèi)的相關(guān)法律、法規(guī)及規(guī)范；培養(yǎng)收集工程設(shè)計(jì)參數(shù)的能力，能夠運(yùn)用創(chuàng)新思維和方法進(jìn)行方案論證，優(yōu)化大氣污染物凈化工藝；靈活應(yīng)用大氣污染物的治理技術(shù)和方法，設(shè)計(jì)和優(yōu)化污染治理工藝和處理單元；對(duì)復(fù)雜工程問(wèn)題提出的解決方案中能綜合考慮社會(huì)、經(jīng)濟(jì)環(huán)境等因素，并由此進(jìn)行方案比選、優(yōu)化；能將環(huán)境管理、科學(xué)決策應(yīng)用在大氣污染控制工程的設(shè)計(jì)中，為環(huán)境可持續(xù)發(fā)展提供有力支撐Q1、背景調(diào)研2、課程設(shè)計(jì)選題3、工藝比選4、主體工藝設(shè)計(jì)5、配套設(shè)備設(shè)施設(shè)計(jì)6、圖紙?jiān)O(shè)計(jì)7、整體設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)記錄報(bào)告（包含初設(shè)文本、計(jì)算書(shū)文本、設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)）圖紙2具備將所設(shè)計(jì)的內(nèi)容整理編制成規(guī)范的設(shè)計(jì)文本的能力；具備面對(duì)復(fù)雜工程問(wèn)題時(shí)，提出相應(yīng)解決方案的能力；能夠通過(guò)口頭表達(dá)、設(shè)計(jì)報(bào)告、設(shè)計(jì)圖紙等清晰、準(zhǔn)確地闡述設(shè)計(jì)理念。4、主體工藝設(shè)計(jì)5、配套設(shè)備設(shè)施設(shè)計(jì)6、圖紙?jiān)O(shè)計(jì)7、整體設(shè)計(jì)8、課程設(shè)計(jì)答辯設(shè)計(jì)記錄報(bào)告（包含初設(shè)文本、計(jì)算書(shū)文本、設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)）圖紙

PPT答辯2.課程設(shè)計(jì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)考核內(nèi)容A(90-100)B(80-89)C(70-79)D(60-69)E(<60)設(shè)計(jì)記錄（權(quán)重20%）能夠討論和優(yōu)化設(shè)計(jì)方案，及時(shí)認(rèn)真地完成設(shè)計(jì)任務(wù)，知識(shí)及概念掌握全面，運(yùn)用得當(dāng)能夠討論和優(yōu)化設(shè)計(jì)方案，及時(shí)、較認(rèn)真地完成設(shè)計(jì)任務(wù)，知識(shí)及概念掌握較全面，能正確運(yùn)用能討論設(shè)計(jì)方案，及時(shí)主動(dòng)完成設(shè)計(jì)任務(wù),知識(shí)及概念掌握較全面，能夠運(yùn)用，但沒(méi)有考慮約束條件能夠討論設(shè)計(jì)方案，基本完成設(shè)計(jì)任務(wù)，知識(shí)及概念掌握程度一般，并不能正確運(yùn)用不主動(dòng)接受任務(wù)，被動(dòng)完成課程設(shè)計(jì)，沒(méi)有掌握知識(shí)及概念，不會(huì)運(yùn)用公式報(bào)告（權(quán)重50%）報(bào)告內(nèi)容系統(tǒng)完整、計(jì)算正確、論述簡(jiǎn)潔清晰、文理通順、格式規(guī)范、裝訂整齊報(bào)告內(nèi)容較系統(tǒng)完整、計(jì)算正確率高、論述較簡(jiǎn)潔清晰、文理較通順、格式較規(guī)范、裝訂較整齊報(bào)告內(nèi)容基本完整、計(jì)算基本正確、行文基本簡(jiǎn)潔順暢、格式基本規(guī)范、裝訂基本整齊報(bào)告內(nèi)容存在錯(cuò)誤、計(jì)算存在較多錯(cuò)誤、行文邏輯一般、格式多處不規(guī)范、裝訂一般整齊報(bào)告內(nèi)容錯(cuò)誤多且不完整、計(jì)算存在大量錯(cuò)誤、行文邏輯性不圖、格式基本不規(guī)范、裝訂不整齊圖紙（權(quán)重15%）課程設(shè)計(jì)圖紙能準(zhǔn)確地表達(dá)設(shè)計(jì)意圖，圖面布局合理、緊湊、正確清晰，符合制圖標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)規(guī)范及有關(guān)規(guī)定課程設(shè)計(jì)圖紙能較準(zhǔn)確地表達(dá)設(shè)計(jì)意圖，圖面布局較合理、緊湊、正確清晰，整體符合制圖標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)規(guī)范及有關(guān)規(guī)定課程設(shè)計(jì)圖紙基本能準(zhǔn)確地表達(dá)設(shè)計(jì)意圖，圖面布局基本合理、正確清晰，基本符合制圖標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)規(guī)范及有關(guān)規(guī)定課程設(shè)計(jì)圖紙能簡(jiǎn)單表達(dá)設(shè)計(jì)意圖，圖面布局一般，多處不符合制圖標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)規(guī)范及有關(guān)規(guī)定課程設(shè)計(jì)圖紙不能準(zhǔn)確地表達(dá)設(shè)計(jì)意圖，圖面布局不合理，不符合制圖標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)規(guī)范及有關(guān)規(guī)定答辯（權(quán)重15%）PPT展示精美，講解準(zhǔn)確PPT展示規(guī)范，講解到位PPT展示基本規(guī)范，講解到位能夠進(jìn)行PPT展不，基本完成講解PPT展示不規(guī)范，講解不到位3.總成績(jī)構(gòu)成及達(dá)成度評(píng)價(jià)序號(hào)課程目標(biāo)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)（依據(jù)）占總成績(jī)比例達(dá)成度設(shè)計(jì)記錄（A）報(bào)告（B）圖紙（C）答辯（D）

1課程目標(biāo)160%60%60%0%51(60%*20%+60%*50%+60%*15%+0%*15%)(A*20%+B*50%+C*l5%+D*15%)/512課程目標(biāo)240%40%40%100%49(40%*20%+40%*50%+40%*15%+100%*15%(A*20%+B*50%+C*l5%+D*15%)/49考核方式占總成績(jī)比例20%50%15%15%100%考核類型考查成績(jī)登記方式百分制七、推薦教材與主要參考書(shū)（一）推薦教材1、郝吉明，馬廣大主編.大氣污染控制工程（3版）.北京：高教出版社,2010,（中文）.2、吳忠標(biāo)主編.大氣污染控制工程.北京：科學(xué)出版社,2008，（中文）.3、NoeldeNevers.