人教PEP四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)課件unit-3

Unit3WeatherPEP四年級(jí)下冊(cè) Unit3WeatherPEP四年級(jí)下冊(cè)人教PEP四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)課件unit-3Let’stalkLet’stalkCanIgooutsidenow?我現(xiàn)在可以出去嗎？知識(shí)點(diǎn)1短語(yǔ)：gooutside到外面去Out(外出)+side(一側(cè))=outside(在戶外)發(fā)音：字母組合ou發(fā)/a?/音。反義詞：inside在室內(nèi)講解來(lái)自《點(diǎn)撥》考向?outside/a?tsa?d/adv.(副詞)在戶外例句：It’swarmoutside.外面很暖和加法記憶法：拓展CanIgooutsidenow?我現(xiàn)在可以出去嗎？用法：此句式由can引導(dǎo)，用來(lái)征詢別人的許可，意為“我可以……嗎？”例句：CanIreadbooks?我能讀書嗎？講解來(lái)自《點(diǎn)撥》考向1

句型結(jié)構(gòu)：CanI+動(dòng)詞原形+其他？的意義與用法用法：此句式由can引導(dǎo)，用來(lái)征詢別人的許可，意為“我可以…肯定回答：Yes,youcan.是的，你可以。否定回答：No,youcan’t.不，你不能。例句：(1)CanIopenthewindow?我能打開(kāi)窗戶嗎？

Yes,youcan.是的，你可以。

(2)CanIsing?我可以唱歌嗎？

No,youcan’t.不，你不能?？谡Z(yǔ)中也常用“Certainly./Sure./Ofcourse.”表示同意對(duì)方的請(qǐng)求。講解來(lái)自《點(diǎn)撥》考向2拓展肯定回答：Yes,youcan.是的，你可以。講解來(lái)自《It’scoldoutside.外面很冷。知識(shí)點(diǎn)2講解來(lái)自《點(diǎn)撥》考向句型：It’s+描述天氣狀況的形容詞+其他.此句型是用于描述天氣狀況的句子，多用it來(lái)作主語(yǔ)，指代天氣，be動(dòng)詞用is。例句：Itiscoldtoday.今天天氣寒冷。當(dāng)描述某地的天氣時(shí)，要用in+地點(diǎn)，一般放在句末。易錯(cuò)點(diǎn)提示It’scoldoutside.外面很冷。知識(shí)點(diǎn)2講講解來(lái)自《點(diǎn)撥》典例連詞組句我最棒。cold,in,It,is,Harbin_____________________ItiscoldinHarbin.講解來(lái)自《點(diǎn)撥》典例連詞組句我最棒。ItiscoldiBecareful!小心！知識(shí)點(diǎn)3用法：becareful意為“小心；當(dāng)心”，常用于句首，用來(lái)引起某人的注意。例句：Becareful!Theschoolbusiscoming!當(dāng)心！校車來(lái)了！講解來(lái)自《點(diǎn)撥》考向拓展同義短語(yǔ)：lookoutBecareful!小心！知識(shí)點(diǎn)3用法：becarLet’splayLet’splay你來(lái)問(wèn)，我來(lái)答同學(xué)們4人一組，手拉手圍成一個(gè)圈。先由一名同學(xué)說(shuō)出一個(gè)請(qǐng)求“CanI...?”，其右邊的同學(xué)根據(jù)實(shí)際情況給出肯定或否定的回答，注意給出否定回答時(shí)要說(shuō)出理由。然后由回答問(wèn)題的同學(xué)再提出自己的請(qǐng)求，其右邊同學(xué)回答。依此類推，直到每一名同學(xué)都回答一遍為止。示范語(yǔ)言：—CanIhavesomewater?—Yes,youcan.—CanIgooutside?—No,youcan’t.It’scoldoutside.你來(lái)問(wèn)，我來(lái)答Let’slearnLet’slearn描述天氣特點(diǎn)的詞匯。知識(shí)點(diǎn)4短語(yǔ)：coldwater冷水對(duì)應(yīng)詞：hot熱的講解來(lái)自《點(diǎn)撥》考向?/k??ld/adj.(形容詞)寒冷的；冷的例句：It’scoldinBeijing.北京天氣寒冷。字母c+old(年老的)=cold(寒冷的)加法記憶法：描述天氣特點(diǎn)的詞匯。知識(shí)點(diǎn)4短語(yǔ)：coldwater冷水形近詞：hold握住一詞多義：cold還可以作名詞，意為“感冒”。短語(yǔ)：haveacold(患感冒)abadcold(重感冒)講解來(lái)自《點(diǎn)撥》魔法記憶拓展老人(theold)怕冷(cold)。形近詞：hold握住講解來(lái)自《點(diǎn)撥》魔法記憶拓展老人語(yǔ)音：字母組合oo在單詞cool中發(fā)/u?/音。對(duì)應(yīng)詞：warm溫暖的講解來(lái)自《點(diǎn)撥》考向?/ku?l/adj.(形容詞)涼的；涼爽的例句：It’scoolinLhasa.拉薩天氣涼爽。魔法記憶一個(gè)fool(傻瓜)，掉進(jìn)pool(水池)，真是cool(涼爽的)。語(yǔ)音：字母組合oo在單詞cool中發(fā)/u?/音。講解來(lái)自《點(diǎn)撥》拓展短語(yǔ)：cooldrink冷飲一詞多義：cool還有“很棒的；酷的”的意思。生活中形容一個(gè)人很“酷”就是從單詞cool音譯過(guò)來(lái)的。例句：Lookatmybear.It’scool.看看我的小熊。它很酷。講解來(lái)自《點(diǎn)撥》拓展短語(yǔ)：cooldrink冷飲語(yǔ)音：字母組合ar在warm中發(fā)/??/音。反義詞：cool涼爽的w+arm(胳膊)=warm(暖和的)war(戰(zhàn)爭(zhēng))+m=warm(暖和的)短語(yǔ)：warmwater溫水a(chǎn)warmroom溫暖的房間講解來(lái)自《點(diǎn)撥》考向?/k??ld/adj.(形容詞)寒冷的；冷的例句：It’swarmtoday.今天很暖和。加法記憶法：拓展語(yǔ)音：字母組合ar在warm中發(fā)/??/音。講解來(lái)自《點(diǎn)撥語(yǔ)音：字母o在hot中發(fā)/?/音。形近詞：lot許多；not不一詞多義：hot還有“熱情的”“辛辣的”的意思。如：hotfood辛辣食物講解來(lái)自《點(diǎn)撥》考向

/h?t/adj.(形容詞)熱的；燙的例句：It’shottoday.今天很熱。拓展語(yǔ)音：字母o在hot中發(fā)/?/音。講解來(lái)自《點(diǎn)撥》考向?講解來(lái)自《點(diǎn)撥》魔法記憶花紅草綠燕飛回，初春warm心舒暢。烈日炎炎荷花開(kāi)，仲夏hot去踏浪。黃葉飄落五谷熟，金秋cool農(nóng)民忙。白雪皚皚新年到，寒冷cold享安康。講解來(lái)自《點(diǎn)撥》魔法記憶花紅草綠燕飛回，初春warm心舒暢。Let’schantLet’schant說(shuō)唱表演同學(xué)們分小組活動(dòng)，三人一組準(zhǔn)備好課文中的歌詞和圖片。一名同學(xué)說(shuō)唱歌詞，一名同學(xué)出示相應(yīng)的圖片，另外一名同學(xué)做出相應(yīng)的動(dòng)作。然后，三名同學(xué)互相交換角色。比比看哪組同學(xué)做得最棒！加油！說(shuō)唱表演Let’sspellReadandlisten.Let’sspellReadandlisten.Let’sspellchant.Let’sspellchant.Let’sspellRead,listenandnumber.34571826Let’sspellRead,listenandnuLet’sspellLook,listenandwrite.ballwallarmcardarmcardLet’sspellLook,listenandwr字母組合ar和al的發(fā)音規(guī)則知識(shí)點(diǎn)4講解來(lái)自《點(diǎn)撥》字母組合ar和al的發(fā)音規(guī)則知識(shí)點(diǎn)4講解來(lái)自《點(diǎn)撥》

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了cold,warm等描述天氣特點(diǎn)的相關(guān)詞匯，請(qǐng)同學(xué)們一定加強(qiáng)鞏固，以便能和同學(xué)們進(jìn)行靈活交流哦！本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了cold,warm等描述天氣一、判斷下列每組單詞中畫線部分的發(fā)音是否

相同，相同的打“√”，不相同的打“×”。(

)1.tallball(

)2.armcard(

)3.girlbird(

)4.farmwarm√×習(xí)題來(lái)自榮德基精品題庫(kù)點(diǎn)撥：farm中的字母組合ar發(fā)的是/ɑ?/；warm中的字母組合ar發(fā)的是/??/，因此，發(fā)音不相同?！獭桃?、判斷下列每組單詞中畫線部分的發(fā)音是否√×習(xí)題來(lái)自(

)5.nursecar×習(xí)題來(lái)自榮德基精品題庫(kù)點(diǎn)撥：nurse中的字母組合ur發(fā)的是/??/，car中的字母組合ar發(fā)的是/ɑ?/，因此，發(fā)音不相同。()5.nursecar×習(xí)題來(lái)二、給下列圖片選擇與其相符的單詞。習(xí)題來(lái)自榮德基精品題庫(kù)A.coolB.weatherC.warmD.hotE.cold二、給下列圖片選擇與其相符的單詞。習(xí)題來(lái)自榮德基精品題庫(kù)A.三、單項(xiàng)選擇。(

)1.Thisisthe______.A.weatherreportsB.reportweatherC.weatherreport(

)2.—CanIgooutsidenow?—______.

A.Yes,IcanB.No,youcan’tC.Yes,youcan’tCB習(xí)題來(lái)自榮德基精品題庫(kù)三、單項(xiàng)選擇。CB習(xí)題來(lái)自榮德基精品題庫(kù)(

)3.Itiscold______Beijingtoday.A.in

B.on

C．不填(

)4.______careful!It’scold.A.beB.IsC.Be.A習(xí)題來(lái)自榮德基精品題庫(kù)C點(diǎn)撥：Becareful!“小心！”是一個(gè)祈使句，be動(dòng)詞用原形，又因?yàn)槲挥诰涫祝允鬃帜敢髮憽?)3.Itiscold______Beijin(

)5.It’scold.Put______yourcoat.A.upB.inC.on習(xí)題來(lái)自榮德基精品題庫(kù)C點(diǎn)撥：puton“穿上”，固定短語(yǔ)。()5.It’scold.Put______y1熟記本節(jié)課所學(xué)的單詞、短語(yǔ)和句型，必須會(huì)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫。2將Let’stalk的對(duì)話朗讀流利。3完成配套的“課后作業(yè)”練習(xí)單。1熟記本節(jié)課所學(xué)的單詞、短語(yǔ)和句型，必須會(huì)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫

Thankyou!Thankyou! Unit3WeatherPEP四年級(jí)下冊(cè) Unit3WeatherPEP四年級(jí)下冊(cè)人教PEP四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)課件unit-3Let’stalkLet’stalkThisisMark.我是馬克。知識(shí)點(diǎn)1句型結(jié)構(gòu)：Thisis...“我是……”這是打電話時(shí)介紹自己的習(xí)慣用語(yǔ)。也可以說(shuō)“Thisis...speaking.”例句：Hello.ThisisMikespeaking.

你好。我是邁克。講解來(lái)自《點(diǎn)撥》考向ThisisMark.我是馬克。知識(shí)點(diǎn)1句型結(jié)構(gòu)：T在電話用語(yǔ)中，一般用this來(lái)指代自己，而用that來(lái)指代對(duì)方。例句：—Hello.IsthatMaryspeaking?你好。你是瑪麗嗎？

—Yes,itis.是的，我是。講解來(lái)自《點(diǎn)撥》拓展在電話用語(yǔ)中，一般用this來(lái)指代自己，講解來(lái)自《點(diǎn)撥》拓展What’stheweatherlikeinNewYork?紐約的天氣怎么樣？知識(shí)點(diǎn)2詢問(wèn)天氣情況的句型及其答語(yǔ)句型結(jié)構(gòu)：What’stheweatherlike(+in+地點(diǎn))?答語(yǔ)：It’s+描述天氣的形容詞(+in+地點(diǎn)).例句：—What’stheweatherlikeinJinan??濟(jì)南的天氣怎么樣？

—It’ssunny.天氣晴朗。講解來(lái)自《點(diǎn)撥》考向What’stheweatherlikeinNew詢問(wèn)某地天氣怎么樣，還可以用How’stheweather(+in+地點(diǎn))?例句：—How’stheweatherinLondon??倫敦的天氣怎么樣？

—It’ssnowy.有雪。講解來(lái)自《點(diǎn)撥》拓展—______theweatherlikeinHongKong?—It’shot.A.Where’sB.What’sC.Howis典例B詢問(wèn)某地天氣怎么樣，還可以用How’stheHowaboutBeijing?北京呢？知識(shí)點(diǎn)3Howabout...?句式的含義及用法意思為“……怎么樣？/……情況如何？”，是在回答過(guò)他人所詢問(wèn)的問(wèn)題之后，為了避免重復(fù)，而用“Howabout...?”來(lái)反向詢問(wèn)對(duì)方。例句：—What’stheweatherlikeinNanjing??南京的天氣怎么樣？

—It’ssnowy.HowaboutShanghai??有雪。上海呢？講解來(lái)自《點(diǎn)撥》考向HowaboutBeijing?北京呢？知識(shí)點(diǎn)3HowHowabout...?還可用來(lái)提出建議，意為

“……怎么樣？……行不行？……好嗎？”。例句：It’scool.Howaboutflyingkites?天氣涼爽。放風(fēng)箏怎么樣？講解來(lái)自《點(diǎn)撥》拓展Howabout...?還可用來(lái)提出建議，意為Isitcold?天氣冷嗎？知識(shí)點(diǎn)4猜測(cè)天氣狀況的句型及其答語(yǔ)句型結(jié)構(gòu)：Isit+描述天氣的形容詞+其他?這句話的意思是“天氣……嗎？”，用來(lái)猜測(cè)天氣狀況。問(wèn)句中的it指代天氣?？隙ɑ卮穑篩es,itis.否定回答：No,itisn’t.講解來(lái)自《點(diǎn)撥》考向Isitcold?天氣冷嗎？知識(shí)點(diǎn)4猜測(cè)天氣狀況的句例句：(1)—IsitwarminShanghai?上海天氣暖和嗎？

—Yes,itis.是的，暖和。

(2)—Isitcoldtoday?今天天氣冷嗎？

—No,itisn’t.不，不冷。講解來(lái)自《點(diǎn)撥》當(dāng)表示地點(diǎn)的詞是here,there等副詞時(shí)，前面的介詞in要省略。例句:—Isitwarmthere?那里的天氣暖和嗎？

—Yes,itis.是的，天氣暖和。易錯(cuò)點(diǎn)提示例句：(1)—IsitwarminShanghai?It’s26degrees.氣溫是二十六度。知識(shí)點(diǎn)5講解來(lái)自《點(diǎn)撥》復(fù)數(shù)：degrees考向degree/d?ɡri?/n.（名詞）度，度數(shù)例句：Todaythetemperatureis26degrees.

今天氣溫是26度。拓展短語(yǔ)：degreecentigrade攝氏度It’s26degrees.氣溫是二十六度。知識(shí)點(diǎn)5講講解來(lái)自《點(diǎn)撥》描述氣溫的句型：It’s+具體數(shù)字+degrees.例句：It’s35degreesinShanghaitoday.

上海今天氣溫35度。講解來(lái)自《點(diǎn)撥》描述氣溫的句型：It’s+具體數(shù)字+deg快快長(zhǎng)大：華氏度和攝氏度在描述氣溫時(shí)，中國(guó)以攝氏度為單位，用符號(hào)℃表示，美國(guó)和其他一些說(shuō)英語(yǔ)的國(guó)家多用華氏度為單位，用℉表示。兩者的換算公式如下：華氏度=32+攝氏度×1.8攝氏度=（華氏度-32）÷1.8講解來(lái)自《點(diǎn)撥》快快長(zhǎng)大：華氏度和攝氏度在描述氣溫時(shí)，中國(guó)以攝氏度為單位，用Let’splayLet’splay最佳搭檔準(zhǔn)備一些標(biāo)有某國(guó)家或某城市的卡片，兩人一組。同學(xué)甲用：“What’stheweatherlikein...?”詢問(wèn)當(dāng)?shù)氐奶鞖鉅顩r，同學(xué)乙用“It’s...and...”回答。然后甲同學(xué)根據(jù)乙同學(xué)的回答在卡片上畫出天氣狀況。最后比一比在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)哪組完成得最多。最佳搭檔Let’slearnLet’slearn描述天氣狀況的單詞知識(shí)點(diǎn)6講解來(lái)自《點(diǎn)撥》語(yǔ)音：字母u發(fā)/?/音短語(yǔ)：asunnyday晴朗的一天考向/s?ni/adj.(形容詞)陽(yáng)光充足的例句：Iliveinasunnyroom.

我住在一間陽(yáng)光充足的房間里。描述天氣狀況的單詞知識(shí)點(diǎn)6講解來(lái)自《點(diǎn)撥》語(yǔ)音：字母u發(fā)/講解來(lái)自《點(diǎn)撥》sunny(陽(yáng)光充足的)聯(lián)想記憶法：sun(太陽(yáng))sunflower(向日葵)sunglasses(太陽(yáng)鏡)講解來(lái)自《點(diǎn)撥》sunny聯(lián)想記憶法：sun(太陽(yáng))sunf講解來(lái)自《點(diǎn)撥》形近詞：window窗戶?/w?ndi/adj.(形容詞)多風(fēng)的；風(fēng)大的例句：It’swindytoday.Iwanttoflyakite.

今天有風(fēng)。我想去放風(fēng)箏?？枷蛑v解來(lái)自《點(diǎn)撥》形近詞：window窗戶?/w?ndi/講解來(lái)自《點(diǎn)撥》語(yǔ)音：字母組合ou在cloudy中發(fā)/a?/。/kla?di/adj.(形容詞)陰天的；多云的例句：Todayiscloudy.今天多云。考向?qū)?yīng)詞：cloudless晴朗的；無(wú)云的拓展講解來(lái)自《點(diǎn)撥》語(yǔ)音：字母組合ou在cloudy中發(fā)/a?/講解來(lái)自《點(diǎn)撥》語(yǔ)音：ow讀/??/??/sn??i/adj.(形容詞)下雪(多)的例句：It’ssnowytoday.今天有雪?？枷蛑v解來(lái)自《點(diǎn)撥》語(yǔ)音：ow讀/??/??/sn??i/ad講解來(lái)自《點(diǎn)撥》語(yǔ)音：字母組合ai在rainy中發(fā)/e?/音。?/re?n?/adj.(形容詞)陰雨的；多雨的例句：It’sarainydaytoday.今天是一個(gè)下雨天。考向講解來(lái)自《點(diǎn)撥》語(yǔ)音：字母組合ai在rainy中發(fā)/e?/音講解來(lái)自《點(diǎn)撥》構(gòu)詞記憶法：此方法是根據(jù)單詞的構(gòu)成規(guī)律來(lái)記憶單詞，比如名詞wind(風(fēng))在詞尾加y，就變成了形容詞windy(有風(fēng)的)。具有相同規(guī)律的，還有本單元學(xué)習(xí)的cloudy,snowy,rainy等。windy(多風(fēng)的)=wind(風(fēng))+ycloudy(多云的)=cloud(云)+yRainy(多雨的)=rain(雨)+ySnowy(下雪的)=snow(雪)+y講解來(lái)自《點(diǎn)撥》構(gòu)詞記憶法：此方法是根據(jù)單詞的構(gòu)成規(guī)律來(lái)記憶講解來(lái)自《點(diǎn)撥》天氣類詞匯

rainy下雨快撐傘，snowy下雪打雪仗。windy有風(fēng)嗚嗚吹，sunny晴朗曬太陽(yáng)。cloudy多云遮太陽(yáng)，weather天氣變了樣。魔法記憶講解來(lái)自《點(diǎn)撥》天氣類詞匯魔法記憶It’shotandsunny.天氣炎熱且陽(yáng)光充足。知識(shí)點(diǎn)7講解來(lái)自《點(diǎn)撥》“It’s+形容詞+and+形容詞.”句型用來(lái)描述復(fù)雜天氣狀況的句型，表示天氣“既……又……”。It指代的是天氣，be要用is,如果有多個(gè)形容詞出現(xiàn)，中間用逗號(hào)連接，最后一個(gè)形容詞前用and。例句：—What’stheweatherlikeinHarbin???哈爾濱的天氣怎么樣？

—It’scloudy,coldandwindy.

多云、寒冷而且多風(fēng)。考向It’shotandsunny.天氣炎熱且陽(yáng)光充足。Let’splayLet’splay我是最佳播報(bào)員先制作一些卡片，寫上地名并畫上表示天氣的符號(hào)，然后根據(jù)卡片上面的內(nèi)容來(lái)播報(bào)天氣，兩人一組比一比，看誰(shuí)是最佳播報(bào)員。示范語(yǔ)言：Here’stheweatherreport.It’scoldandsnowyinKunming.It’swarmandsunnyinHainan.我是最佳播報(bào)員ReadandwriteReadandanswer.It’shotandsunnyinSydney.No,itisn’t.It’swarm.Yes,hecan.ReadandwriteReadandanswer.ReadandwriteLookandwrite.ReadandwriteLookandwrite.英語(yǔ)中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的書寫規(guī)則知識(shí)點(diǎn)8講解來(lái)自《點(diǎn)撥》英文中沒(méi)有頓號(hào)和書名號(hào)。句號(hào)、冒號(hào)：寫在中間一格下方。逗號(hào)：在靠近第三道線的地方開(kāi)始書寫，小尾巴在第三格里。分號(hào)和逗號(hào)：上面一點(diǎn)在第二格，下面的部分從緊靠第三道線的地方開(kāi)始，在第三格里。問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)：占上兩格。英語(yǔ)中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的書寫規(guī)則知識(shí)點(diǎn)8講解來(lái)自《點(diǎn)撥》英文中沒(méi)有Let’scheckListenandtick.√√√√Let’scheckListenandtick.√√√Let’scheckLookandmatch.Let’scheckLookandmatch.Let’ssingLet’ssing

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了sunny,windy等描述天氣狀況的單詞。請(qǐng)同學(xué)們一定加強(qiáng)鞏固，以便能和同學(xué)們進(jìn)行靈活交流哦！本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了sunny,windy等描述一、根據(jù)漢語(yǔ)提示，補(bǔ)全單詞cl__dy(多云的)

w__dy(多風(fēng)的)

sn__y(下雪的)

r__ny(多雨的)s__nn__(陽(yáng)光充足的)習(xí)題來(lái)自榮德基精品題庫(kù)ouuwaiinyo一、根據(jù)漢語(yǔ)提示，補(bǔ)全單詞習(xí)題來(lái)自榮德基精品題庫(kù)ouuwa二、我會(huì)選。(

)1.Thisisthe______.

A.worldweather

B.weatherworld

C.theworld'sweatherA習(xí)題來(lái)自榮德基精品題庫(kù)點(diǎn)撥：worldweather“世界天氣”。World“世界”，在此作定語(yǔ)。二、我會(huì)選。A習(xí)題來(lái)自榮德基精品題庫(kù)點(diǎn)撥：worldwea(

)2.What’stheweather______inHainan?A.不填B.aboutC.like(

)3.It’srainyhere.How______Qingdao?A.ofB.aboutC.in(

)4.—Isitsnowy?—______.

A.Yes,itisn’tB.Yes,itisC.No,itisCB習(xí)題來(lái)自榮德基精品題庫(kù)B()2.What’stheweather_____(

)5.Becareful!Thewateris______．

A.warmB.softC.hot(

)6.It’swindytoday.Shecan______kites.A.flyB.fliesC.toflyC習(xí)題來(lái)自榮德基精品題庫(kù)點(diǎn)撥：由Becareful！“當(dāng)心！”可知，應(yīng)是水燙，故選C。點(diǎn)撥：Can“能；會(huì)”是情態(tài)動(dòng)詞，后跟動(dòng)詞原形。A()5.Becareful!Thewater1熟記本節(jié)課所學(xué)的單詞、短語(yǔ)和句型，必須會(huì)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫。2將Let’stalk的對(duì)話朗讀流利。3完成配套的“課后作業(yè)”練習(xí)單。1熟記本節(jié)課所學(xué)的單詞、短語(yǔ)和句型，必須會(huì)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫

Thankyou!Thankyou! Unit3WeatherPEP四年級(jí)上冊(cè) Unit3WeatherPEP四年級(jí)上冊(cè)人教PEP四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)課件unit-3

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了，Zoom在電話中得知Zip得了感冒后要飛往大連看望Zip，卻因誤聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)而感冒的故事。要求同學(xué)們能理解故事內(nèi)容；能朗讀故事；能表演故事，還能恰當(dāng)運(yùn)用故事中的語(yǔ)言。本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了，Zoom在電話中得知Zip得

Thankyou!Thankyou! Unit3WeatherPEP四年級(jí)下冊(cè) Unit3WeatherPEP四年級(jí)下冊(cè)人教PEP四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)課件unit-3Let’stalkLet’stalkCanIgooutsidenow?我現(xiàn)在可以出去嗎？知識(shí)點(diǎn)1短語(yǔ)：gooutside到外面去Out(外出)+side(一側(cè))=outside(在戶外)發(fā)音：字母組合ou發(fā)/a?/音。反義詞：inside在室內(nèi)講解來(lái)自《點(diǎn)撥》考向?outside/a?tsa?d/adv.(副詞)在戶外例句：It’swarmoutside.外面很暖和加法記憶法：拓展CanIgooutsidenow?我現(xiàn)在可以出去嗎？用法：此句式由can引導(dǎo)，用來(lái)征詢別人的許可，意為“我可以……嗎？”例句：CanIreadbooks?我能讀書嗎？講解來(lái)自《點(diǎn)撥》考向1

句型結(jié)構(gòu)：CanI+動(dòng)詞原形+其他？的意義與用法用法：此句式由can引導(dǎo)，用來(lái)征詢別人的許可，意為“我可以…肯定回答：Yes,youcan.是的，你可以。否定回答：No,youcan’t.不，你不能。例句：(1)CanIopenthewindow?我能打開(kāi)窗戶嗎？

Yes,youcan.是的，你可以。

(2)CanIsing?我可以唱歌嗎？

No,youcan’t.不，你不能?？谡Z(yǔ)中也常用“Certainly./Sure./Ofcourse.”表示同意對(duì)方的請(qǐng)求。講解來(lái)自《點(diǎn)撥》考向2拓展肯定回答：Yes,youcan.是的，你可以。講解來(lái)自《It’scoldoutside.外面很冷。知識(shí)點(diǎn)2講解來(lái)自《點(diǎn)撥》考向句型：It’s+描述天氣狀況的形容詞+其他.此句型是用于描述天氣狀況的句子，多用it來(lái)作主語(yǔ)，指代天氣，be動(dòng)詞用is。例句：Itiscoldtoday.今天天氣寒冷。當(dāng)描述某地的天氣時(shí)，要用in+地點(diǎn)，一般放在句末。易錯(cuò)點(diǎn)提示It’scoldoutside.外面很冷。知識(shí)點(diǎn)2講講解來(lái)自《點(diǎn)撥》典例連詞組句我最棒。cold,in,It,is,Harbin_____________________ItiscoldinHarbin.講解來(lái)自《點(diǎn)撥》典例連詞組句我最棒。ItiscoldiBecareful!小心！知識(shí)點(diǎn)3用法：becareful意為“小心；當(dāng)心”，常用于句首，用來(lái)引起某人的注意。例句：Becareful!Theschoolbusiscoming!當(dāng)心！校車來(lái)了！講解來(lái)自《點(diǎn)撥》考向拓展同義短語(yǔ)：lookoutBecareful!小心！知識(shí)點(diǎn)3用法：becarLet’splayLet’splay你來(lái)問(wèn)，我來(lái)答同學(xué)們4人一組，手拉手圍成一個(gè)圈。先由一名同學(xué)說(shuō)出一個(gè)請(qǐng)求“CanI...?”，其右邊的同學(xué)根據(jù)實(shí)際情況給出肯定或否定的回答，注意給出否定回答時(shí)要說(shuō)出理由。然后由回答問(wèn)題的同學(xué)再提出自己的請(qǐng)求，其右邊同學(xué)回答。依此類推，直到每一名同學(xué)都回答一遍為止。示范語(yǔ)言：—CanIhavesomewater?—Yes,youcan.—CanIgooutside?—No,youcan’t.It’scoldoutside.你來(lái)問(wèn)，我來(lái)答Let’slearnLet’slearn描述天氣特點(diǎn)的詞匯。知識(shí)點(diǎn)4短語(yǔ)：coldwater冷水對(duì)應(yīng)詞：hot熱的講解來(lái)自《點(diǎn)撥》考向?/k??ld/adj.(形容詞)寒冷的；冷的例句：It’scoldinBeijing.北京天氣寒冷。字母c+old(年老的)=cold(寒冷的)加法記憶法：描述天氣特點(diǎn)的詞匯。知識(shí)點(diǎn)4短語(yǔ)：coldwater冷水形近詞：hold握住一詞多義：cold還可以作名詞，意為“感冒”。短語(yǔ)：haveacold(患感冒)abadcold(重感冒)講解來(lái)自《點(diǎn)撥》魔法記憶拓展老人(theold)怕冷(cold)。形近詞：hold握住講解來(lái)自《點(diǎn)撥》魔法記憶拓展老人語(yǔ)音：字母組合oo在單詞cool中發(fā)/u?/音。對(duì)應(yīng)詞：warm溫暖的講解來(lái)自《點(diǎn)撥》考向?/ku?l/adj.(形容詞)涼的；涼爽的例句：It’scoolinLhasa.拉薩天氣涼爽。魔法記憶一個(gè)fool(傻瓜)，掉進(jìn)pool(水池)，真是cool(涼爽的)。語(yǔ)音：字母組合oo在單詞cool中發(fā)/u?/音。講解來(lái)自《點(diǎn)撥》拓展短語(yǔ)：cooldrink冷飲一詞多義：cool還有“很棒的；酷的”的意思。生活中形容一個(gè)人很“酷”就是從單詞cool音譯過(guò)來(lái)的。例句：Lookatmybear.It’scool.看看我的小熊。它很酷。講解來(lái)自《點(diǎn)撥》拓展短語(yǔ)：cooldrink冷飲語(yǔ)音：字母組合ar在warm中發(fā)/??/音。反義詞：cool涼爽的w+arm(胳膊)=warm(暖和的)war(戰(zhàn)爭(zhēng))+m=warm(暖和的)短語(yǔ)：warmwater溫水a(chǎn)warmroom溫暖的房間講解來(lái)自《點(diǎn)撥》考向?/k??ld/adj.(形容詞)寒冷的；冷的例句：It’swarmtoday.今天很暖和。加法記憶法：拓展語(yǔ)音：字母組合ar在warm中發(fā)/??/音。講解來(lái)自《點(diǎn)撥語(yǔ)音：字母o在hot中發(fā)/?/音。形近詞：lot許多；not不一詞多義：hot還有“熱情的”“辛辣的”的意思。如：hotfood辛辣食物講解來(lái)自《點(diǎn)撥》考向

/h?t/adj.(形容詞)熱的；燙的例句：It’shottoday.今天很熱。拓展語(yǔ)音：字母o在hot中發(fā)/?/音。講解來(lái)自《點(diǎn)撥》考向?講解來(lái)自《點(diǎn)撥》魔法記憶花紅草綠燕飛回，初春warm心舒暢。烈日炎炎荷花開(kāi)，仲夏hot去踏浪。黃葉飄落五谷熟，金秋cool農(nóng)民忙。白雪皚皚新年到，寒冷cold享安康。講解來(lái)自《點(diǎn)撥》魔法記憶花紅草綠燕飛回，初春warm心舒暢。Let’schantLet’schant說(shuō)唱表演同學(xué)們分小組活動(dòng)，三人一組準(zhǔn)備好課文中的歌詞和圖片。一名同學(xué)說(shuō)唱歌詞，一名同學(xué)出示相應(yīng)的圖片，另外一名同學(xué)做出相應(yīng)的動(dòng)作。然后，三名同學(xué)互相交換角色。比比看哪組同學(xué)做得最棒！加油！說(shuō)唱表演Let’sspellReadandlisten.Let’sspellReadandlisten.Let’sspellchant.Let’sspellchant.Let’sspellRead,listenandnumber.34571826Let’sspellRead,listenandnuLet’sspellLook,listenandwrite.ballwallarmcardarmcardLet’sspellLook,listenandwr字母組合ar和al的發(fā)音規(guī)則知識(shí)點(diǎn)4講解來(lái)自《點(diǎn)撥》字母組合ar和al的發(fā)音規(guī)則知識(shí)點(diǎn)4講解來(lái)自《點(diǎn)撥》

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了cold,warm等描述天氣特點(diǎn)的相關(guān)詞匯，請(qǐng)同學(xué)們一定加強(qiáng)鞏固，以便能和同學(xué)們進(jìn)行靈活交流哦！本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了cold,warm等描述天氣一、判斷下列每組單詞中畫線部分的發(fā)音是否

相同，相同的打“√”，不相同的打“×”。(

)1.tallball(

)2.armcard(

)3.girlbird(

)4.farmwarm√×習(xí)題來(lái)自榮德基精品題庫(kù)點(diǎn)撥：farm中的字母組合ar發(fā)的是/ɑ?/；warm中的字母組合ar發(fā)的是/??/，因此，發(fā)音不相同?！獭桃?、判斷下列每組單詞中畫線部分的發(fā)音是否√×習(xí)題來(lái)自(

)5.nursecar×習(xí)題來(lái)自榮德基精品題庫(kù)點(diǎn)撥：nurse中的字母組合ur發(fā)的是/??/，car中的字母組合ar發(fā)的是/ɑ?/，因此，發(fā)音不相同。()5.nursecar×習(xí)題來(lái)二、給下列圖片選擇與其相符的單詞。習(xí)題來(lái)自榮德基精品題庫(kù)A.coolB.weatherC.warmD.hotE.cold二、給下列圖片選擇與其相符的單詞。習(xí)題來(lái)自榮德基精品題庫(kù)A.三、單項(xiàng)選擇。(

)1.Thisisthe______.A.weatherreportsB.reportweatherC.weatherreport(

)2.—CanIgooutsidenow?—______.

A.Yes,IcanB.No,youcan’tC.Yes,youcan’tCB習(xí)題來(lái)自榮德基精品題庫(kù)三、單項(xiàng)選擇。CB習(xí)題來(lái)自榮德基精品題庫(kù)(

)3.Itiscold______Beijingtoday.A.in

B.on

C．不填(

)4.______careful!It’scold.A.beB.IsC.Be.A習(xí)題來(lái)自榮德基精品題庫(kù)C點(diǎn)撥：Becareful!“小心！”是一個(gè)祈使句，be動(dòng)詞用原形，又因?yàn)槲挥诰涫?，所以首字母要大寫?)3.Itiscold______Beijin(

)5.It’scold.Put______yourcoat.A.upB.inC.on習(xí)題來(lái)自榮德基精品題庫(kù)C點(diǎn)撥：puton“穿上”，固定短語(yǔ)。()5.It’scold.Put______y1熟記本節(jié)課所學(xué)的單詞、短語(yǔ)和句型，必須會(huì)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫。2將Let’stalk的對(duì)話朗讀流利。3完成配套的“課后作業(yè)”練習(xí)單。1熟記本節(jié)課所學(xué)的單詞、短語(yǔ)和句型，必須會(huì)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫

Thankyou!Thankyou! Unit3WeatherPEP四年級(jí)下冊(cè) Unit3WeatherPEP四年級(jí)下冊(cè)人教PEP四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)課件unit-3Let’stalkLet’stalkThisisMark.我是馬克。知識(shí)點(diǎn)1句型結(jié)構(gòu)：Thisis...“我是……”這是打電話時(shí)介紹自己的習(xí)慣用語(yǔ)。也可以說(shuō)“Thisis...speaking.”例句：Hello.ThisisMikespeaking.

你好。我是邁克。講解來(lái)自《點(diǎn)撥》考向ThisisMark.我是馬克。知識(shí)點(diǎn)1句型結(jié)構(gòu)：T在電話用語(yǔ)中，一般用this來(lái)指代自己，而用that來(lái)指代對(duì)方。例句：—Hello.IsthatMaryspeaking?你好。你是瑪麗嗎？

—Yes,itis.是的，我是。講解來(lái)自《點(diǎn)撥》拓展在電話用語(yǔ)中，一般用this來(lái)指代自己，講解來(lái)自《點(diǎn)撥》拓展What’stheweatherlikeinNewYork?紐約的天氣怎么樣？知識(shí)點(diǎn)2詢問(wèn)天氣情況的句型及其答語(yǔ)句型結(jié)構(gòu)：What’stheweatherlike(+in+地點(diǎn))?答語(yǔ)：It’s+描述天氣的形容詞(+in+地點(diǎn)).例句：—What’stheweatherlikeinJinan??濟(jì)南的天氣怎么樣？

—It’ssunny.天氣晴朗。講解來(lái)自《點(diǎn)撥》考向What’stheweatherlikeinNew詢問(wèn)某地天氣怎么樣，還可以用How’stheweather(+in+地點(diǎn))?例句：—How’stheweatherinLondon??倫敦的天氣怎么樣？

—It’ssnowy.有雪。講解來(lái)自《點(diǎn)撥》拓展—______theweatherlikeinHongKong?—It’shot.A.Where’sB.What’sC.Howis典例B詢問(wèn)某地天氣怎么樣，還可以用How’stheHowaboutBeijing?北京呢？知識(shí)點(diǎn)3Howabout...?句式的含義及用法意思為“……怎么樣？/……情況如何？”，是在回答過(guò)他人所詢問(wèn)的問(wèn)題之后，為了避免重復(fù)，而用“Howabout...?”來(lái)反向詢問(wèn)對(duì)方。例句：—What’stheweatherlikeinNanjing??南京的天氣怎么樣？

—It’ssnowy.HowaboutShanghai??有雪。上海呢？講解來(lái)自《點(diǎn)撥》考向HowaboutBeijing?北京呢？知識(shí)點(diǎn)3HowHowabout...?還可用來(lái)提出建議，意為

“……怎么樣？……行不行？……好嗎？”。例句：It’scool.Howaboutflyingkites?天氣涼爽。放風(fēng)箏怎么樣？講解來(lái)自《點(diǎn)撥》拓展Howabout...?還可用來(lái)提出建議，意為Isitcold?天氣冷嗎？知識(shí)點(diǎn)4猜測(cè)天氣狀況的句型及其答語(yǔ)句型結(jié)構(gòu)：Isit+描述天氣的形容詞+其他?這句話的意思是“天氣……嗎？”，用來(lái)猜測(cè)天氣狀況。問(wèn)句中的it指代天氣?？隙ɑ卮穑篩es,itis.否定回答：No,itisn’t.講解來(lái)自《點(diǎn)撥》考向Isitcold?天氣冷嗎？知識(shí)點(diǎn)4猜測(cè)天氣狀況的句例句：(1)—IsitwarminShanghai?上海天氣暖和嗎？

—Yes,itis.是的，暖和。

(2)—Isitcoldtoday?今天天氣冷嗎？

—No,itisn’t.不，不冷。講解來(lái)自《點(diǎn)撥》當(dāng)表示地點(diǎn)的詞是here,there等副詞時(shí)，前面的介詞in要省略。例句:—Isitwarmthere?那里的天氣暖和嗎？

—Yes,itis.是的，天氣暖和。易錯(cuò)點(diǎn)提示例句：(1)—IsitwarminShanghai?It’s26degrees.氣溫是二十六度。知識(shí)點(diǎn)5講解來(lái)自《點(diǎn)撥》復(fù)數(shù)：degrees考向degree/d?ɡri?/n.（名詞）度，度數(shù)例句：Todaythetemperatureis26degrees.

今天氣溫是26度。拓展短語(yǔ)：degreecentigrade攝氏度It’s26degrees.氣溫是二十六度。知識(shí)點(diǎn)5講講解來(lái)自《點(diǎn)撥》描述氣溫的句型：It’s+具體數(shù)字+degrees.例句：It’s35degreesinShanghaitoday.

上海今天氣溫35度。講解來(lái)自《點(diǎn)撥》描述氣溫的句型：It’s+具體數(shù)字+deg快快長(zhǎng)大：華氏度和攝氏度在描述氣溫時(shí)，中國(guó)以攝氏度為單位，用符號(hào)℃表示，美國(guó)和其他一些說(shuō)英語(yǔ)的國(guó)家多用華氏度為單位，用℉表示。兩者的換算公式如下：華氏度=32+攝氏度×1.8攝氏度=（華氏度-32）÷1.8講解來(lái)自《點(diǎn)撥》快快長(zhǎng)大：華氏度和攝氏度在描述氣溫時(shí)，中國(guó)以攝氏度為單位，用Let’splayLet’splay最佳搭檔準(zhǔn)備一些標(biāo)有某國(guó)家或某城市的卡片，兩人一組。同學(xué)甲用：“What’stheweatherlikein...?”詢問(wèn)當(dāng)?shù)氐奶鞖鉅顩r，同學(xué)乙用“It’s...and...”回答。然后甲同學(xué)根據(jù)乙同學(xué)的回答在卡片上畫出天氣狀況。最后比一比在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)哪組完成得最多。最佳搭檔Let’slearnLet’slearn描述天氣狀況的單詞知識(shí)點(diǎn)6講解來(lái)自《點(diǎn)撥》語(yǔ)音：字母u發(fā)/?/音短語(yǔ)：asunnyday晴朗的一天考向/s?ni/adj.(形容詞)陽(yáng)光充足的例句：Iliveinasunnyroom.

我住在一間陽(yáng)光充足的房間里。描述天氣狀況的單詞知識(shí)點(diǎn)6講解來(lái)自《點(diǎn)撥》語(yǔ)音：字母u發(fā)/講解來(lái)自《點(diǎn)撥》sunny(陽(yáng)光充足的)聯(lián)想記憶法：sun(太陽(yáng))sunflower(向日葵)sunglasses(太陽(yáng)鏡)講解來(lái)自《點(diǎn)撥》sunny聯(lián)想記憶法：sun(太陽(yáng))sunf講解來(lái)自《點(diǎn)撥》形近詞：window窗戶?/w?ndi/adj.(形容詞)多風(fēng)的；風(fēng)大的例句：It’swindytoday.Iwanttoflyakite.

今天有風(fēng)。我想去放風(fēng)箏?？枷蛑v解來(lái)自《點(diǎn)撥》形近詞：window窗戶?/w?ndi/講解來(lái)自《點(diǎn)撥》語(yǔ)音：字母組合ou在cloudy中發(fā)/a?/。/kla?di/adj.(形容詞)陰天的；多云的例句：Todayiscloudy.今天多云。考向?qū)?yīng)詞：cloudless晴朗的；無(wú)云的拓展講解來(lái)自《點(diǎn)撥》語(yǔ)音：字母組合ou在cloudy中發(fā)/a?/講解來(lái)自《點(diǎn)撥》語(yǔ)音：ow讀/??/??/sn??i/adj.(形容詞)下雪(多)的例句：It’ssnowytoday.今天有雪?？枷蛑v解來(lái)自《點(diǎn)撥》語(yǔ)音：ow讀/??/??/sn??i/ad講解來(lái)自《點(diǎn)撥》語(yǔ)音：字母組合ai在rainy中發(fā)/e?/音。?/re?n?/adj.(形容詞)陰雨的；多雨的例句：It’sarainydaytoday.今天是一個(gè)下雨天。考向講解來(lái)自《點(diǎn)撥》語(yǔ)音：字母組合ai在rainy中發(fā)/e?/音講解來(lái)自《點(diǎn)撥》構(gòu)詞記憶法：此方法是根據(jù)單詞的構(gòu)成規(guī)律來(lái)記憶單詞，比如名詞wind(風(fēng))在詞尾加y，就變成了形容詞windy(有風(fēng)的)。具有相同規(guī)律的，還有本單元學(xué)習(xí)的cloudy,snowy,rainy等。windy(多風(fēng)的)=wind(風(fēng))+ycloudy(多云的)=cloud(云)+yRainy(多雨的)=rain(雨)+ySnowy(下雪的)=snow(雪)+y講解來(lái)自《點(diǎn)撥》構(gòu)詞記憶法：此方法是根據(jù)單詞的構(gòu)成規(guī)律來(lái)記憶講解來(lái)自《點(diǎn)撥》天氣類詞匯

rainy下雨快撐傘，snowy下雪打雪仗。windy有風(fēng)嗚嗚吹，sunny晴朗曬太陽(yáng)。cloudy多云遮太陽(yáng)，weather天氣變了樣。魔法記憶講解來(lái)自《點(diǎn)撥》天氣類詞匯魔法記憶It’shotandsunny.天氣炎熱且陽(yáng)光充足。知識(shí)點(diǎn)7講解來(lái)自《點(diǎn)撥》“It’s+形容詞+and+形容詞.”句型用來(lái)描述復(fù)雜天氣狀況的句型，表示天氣“既……又……”。It指代的是天氣，be要用is,如果有多個(gè)形容詞出現(xiàn)，中間用逗號(hào)連接，最后一個(gè)形容詞前用and。例句：—What’stheweatherlikeinHarbin???哈爾濱的天氣怎么樣？

—It’scloudy,coldandwindy.

多云、寒冷而且多風(fēng)。