北師大版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)雙減同步分層作業(yè)設(shè)計(jì)(含答案)

北師大版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)雙減同步分層作業(yè)設(shè)計(jì)

（含答案）第一單元第1課時(shí)精打細(xì)算（含答案）

基礎(chǔ)必做篇一、口算。4.84-3=1.8X0.5=0.05X4=04-5.32=13.24-6=33.5+5=3.6+18=0.54+2.7=二、填空。.一個(gè)小數(shù)，從小數(shù)部分的某一位起，（）或（）依次不斷地（）出現(xiàn)，這樣的小數(shù)叫做（）。.在3.8288888,5.6,0.35,0.002,2.75,3.2727??中,,是有限小數(shù)的是（），是循環(huán)小數(shù)的數(shù)（）。.8.375375??可以寫作（）。.4.90保留兩位小數(shù)是（），精確到十分位是（）。.在4.2、4.23、4.23、4.32中最大的數(shù)是（），最小的數(shù)是（）。三、判斷。1.4545??（保留一位小數(shù)）—1.4（）2.453453?的循環(huán)節(jié)是435。（）循環(huán)小數(shù)都是無(wú)限小數(shù)。（）1.2323?的小數(shù)部分最后一位上的數(shù)是3。（）134-11=574-32=11.6254-9.3=.14-33=鞏固提升篇提升選做題（3選2）一、把一根60.3米長(zhǎng)的鋼管，截成同樣長(zhǎng)的12段，平均每段長(zhǎng)多少米？（得數(shù)保留整數(shù)）二、有一批貨，計(jì)劃每小時(shí)運(yùn)22.5噸，7小時(shí)可以運(yùn)完。實(shí)際只用5.5小時(shí)就完成任務(wù)，實(shí)際每小時(shí)能多運(yùn)多少噸？（得數(shù)保留兩位小數(shù)）三、五年級(jí)三個(gè)班的同學(xué)們參加植樹活動(dòng)，共植樹220棵樹，一班植的棵數(shù)是二班的2倍，二班比三班多值20棵。三個(gè)班各植多少棵樹？拓展挑戰(zhàn)題一、解決問題.一根彩帶長(zhǎng)44.8dm,對(duì)折三次后沿折痕剪開，每段長(zhǎng)多少分米?.一個(gè)數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位后得到另一個(gè)數(shù)，所得的數(shù)與原數(shù)相差37.80原數(shù)是多少？【參考答案】基礎(chǔ)必做篇一、口算。1.6；0.9；0,2；0；2.2；6.7；0,2；0.2二、填空。.一個(gè)數(shù)字；幾個(gè)數(shù)字；重復(fù)；循環(huán)小數(shù)5.6、0.35、0.002,2.75；3.2727??8.375???4.90；4.94.32；4.2三、判斷。XXVJ1.18??；1.78125；1.25；0.91212121鞏固提升篇提升選做題（3選2）一、把一根60.3米長(zhǎng)的鋼管，截成同樣長(zhǎng)的12段，平均每段長(zhǎng)多少米？（得數(shù)保留整數(shù)）60.3+12-5二、有一批貨，計(jì)劃每小時(shí)運(yùn)22.5噸，7小時(shí)可以運(yùn)完。實(shí)際只用5小時(shí)就完成任務(wù)，實(shí)際每小時(shí)能多運(yùn)多少噸？（得數(shù)保留兩位小數(shù)）貨物共22.5X7=157.5（噸）157.54-5.5^28.64（噸） 28.64-22.5=6.14（噸）三、五年級(jí)三個(gè)班的同學(xué)們參加植樹活動(dòng)，共植樹220棵樹，一班植的棵數(shù)是二班的2倍，二班比三班多值20棵。三個(gè)班各植多少棵樹？設(shè)三班植了x棵樹，則二班x+20棵，一班2（x+20）棵x+x+20+2x+40=220 解得x=40X+20=60 2（x+20）=120答：一班植了120棵樹，二班60棵，三班40棵拓展挑戰(zhàn)題一、解決問題8-?（2X2X2）=5.6（dm）答：每段長(zhǎng)5.6dm。2.37.84-（10-1）=4.2答：原數(shù)是4.2。五(上)數(shù)學(xué)雙減同步分層作業(yè)設(shè)計(jì)第一單元第2課時(shí)打掃衛(wèi)生(含答案)

基礎(chǔ)必做篇一、口算。23.64-10=104-4=34-6=0.36+3=8.4+2=0.05X40=40+50=5.7+13=6.64-33=0.824-2=5.24-13=04-1.1=二、填空。.下面各題的商哪些是小于1的在()里面2()15.874-20()7.984-8()4.954-11()()X15=7.5 ()X8=90 40.54-()=1560時(shí)=()日84分=()時(shí)1306公頃=()平方千米三、計(jì)算。64-2452.954-7584.014-31(用乘法驗(yàn)算)95+1101+7280.84-240.6464-19四、在下面括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。0.364-1.2=()4-12=()874-0.03=()+3=()3754-0,25=()+25=()0.06=2404-()=()鞏固提升篇提升選做題(3選2)一、兩個(gè)筑路隊(duì)，甲隊(duì)8天修路6.48千米，乙隊(duì)9天修路10.35千米，先說(shuō)說(shuō)哪個(gè)隊(duì)的工作效率高些，再計(jì)算一下你說(shuō)的對(duì)不對(duì)。二、星光小區(qū)開展節(jié)約用水活動(dòng)，王奶奶家上半年節(jié)約水費(fèi)21.6元，張奶奶家第一季度共節(jié)約水費(fèi)16.2元，誰(shuí)家平均每月節(jié)約的水費(fèi)多？三、把一根繩子剪成兩段，第一段長(zhǎng)26m,是第二段的5倍，第二段比第一段短多少米？拓展挑戰(zhàn)題二、解決問題

.新學(xué)期，班主任黃老師購(gòu)買了45本英語(yǔ)本，一共用了46.8元，購(gòu)買了35本練習(xí)本，一共用了28元?！骄勘居⒄Z(yǔ)本比練^習(xí)本貴了多少元？憶歌..小馬虎在計(jì)算一個(gè)數(shù)乘25時(shí)，錯(cuò)寫成乘52,所得的積增加了81.54。正確的積是多少？【參考答案】基礎(chǔ)必做篇二、口算。.36；2.5；0.5；0.12；4.2；2；18,7；0.2；0.41；0.4；0二、填空。1.第二個(gè)第三個(gè)和第四個(gè)2.0.5；11.25；2.73.2.5；1.4；1306三、計(jì)算。0.25；0.706；2.71；0.45；0.43；11.7；0.034四、在下面括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。3.6；0.3；8700；290037500；1500；

6；40鞏固提升篇提升選做題（3選2）一、兩個(gè)筑路隊(duì)，甲隊(duì)8天修路6.48千米，乙隊(duì)9天修路10.35千米，先說(shuō)說(shuō)哪個(gè)隊(duì)的工作效率高些，再計(jì)算一下你說(shuō)的對(duì)不對(duì)。甲每天修6.48+8=0.81米，乙每天修10.35+9=1.15米，所以乙的效率高止匕二、星光小區(qū)開展節(jié)約用水活動(dòng)，王奶奶家上半年節(jié)約水費(fèi)21.6元，張奶奶家第一季度共節(jié)約水費(fèi)16.2元，誰(shuí)家平均每月節(jié)約的水費(fèi)多？王奶奶家每月節(jié)水21.6+6=3.6（元）張奶奶家每月節(jié)水16.24-3=5.4（元）所以張奶奶家平均每月節(jié)約的水費(fèi)最。三、把一根繩子剪成兩段，第一段長(zhǎng)26m,是第二段的5倍，第二段比第一段短多少米？26—26+5=20.8（m）答：第二段比第一段短20.8mo拓展挑戰(zhàn)題一、解決問題46.84-45-284-35=0.24（元）81.544-（52-25）=3.023.02X25=75.5

五（上）數(shù)學(xué)雙減同步分層作業(yè)設(shè)計(jì)第一單元第3課時(shí)誰(shuí)打電話的時(shí)間長(zhǎng)（含答案）基礎(chǔ)必做篇一、填空。684-1.684-1.2=( )4-1224-0.32=( )4-( )34-0.125=( )4-( )2.384-0.34=( )4-3414-0.46=( )4-( )164-0.032=( )4-( )二、填表。被除數(shù)125125012.5125000.125除數(shù)250.25商555555三、判斷。1.兩個(gè)數(shù)相除，商一定小于被除數(shù)。（ ）2.0.48去掉小數(shù)點(diǎn)以后，比原來(lái)的數(shù)增加了99倍。（ ）.被除數(shù)不變,除數(shù)擴(kuò)大到原來(lái)的100倍,商也擴(kuò)大到原來(lái)的100倍。（）.一個(gè)數(shù)除以小數(shù)，除數(shù)可以不化成整數(shù)直接計(jì)算。（）四、豎式計(jì)算。（帶△的算式要驗(yàn)算）0.634-00.634-0.6=12.244-0.34=△29.44-7.5=0.564-10.564-14=17.854-0.7=△9.84-2.5=鞏固提升篇提升選做題（3選2）一、一輛摩托車1.5時(shí)行駛143.4千米，是一輛貨車速度的1.6倍，這輛貨車的速度是多少？二、明明在計(jì)算3.6除以一個(gè)數(shù)時(shí)，由于商的小數(shù)點(diǎn)向右點(diǎn)錯(cuò)了一位，結(jié)果得24,那么這道題的除數(shù)是多少？三、張叔叔開車從A地去B地，去時(shí)用了3.6時(shí)，返回用了4.5時(shí)。你知道他返回時(shí)平均每時(shí)行多少千米嗎？拓展挑戰(zhàn)題三、解決問題L小馬虎在計(jì)算8.5除以一個(gè)數(shù)時(shí)，由于除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右點(diǎn)錯(cuò)了一位，結(jié)果得0.2。正確的除數(shù)是多少？2.某地市內(nèi)話費(fèi)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：3分以內(nèi)0.5元；超過3分，超過的部分每分0.2元。李老師某次打電話付了3.3元，他打電話的時(shí)間是多少分？【參考答案】基礎(chǔ)必做篇三、填空。46.823852032161046153001251600032二、填表。第一橫行：1.25第二橫行：250 2.5 25000.025三、判斷。XJXX四、豎式計(jì)算。（帶△的算式要驗(yàn)算）3.92X7.51.05363.92驗(yàn)算：-1960274429.4R03.92X2.50.0425.53.92驗(yàn)算：196.7849.8N0鞏固提升篇提升選做題（3選2）一、一輛摩托車L5時(shí)行駛143.4千米，是一輛貨車速度的1.6倍，這輛貨車的速度是多少？143.44-1.5=95.6（千米/時(shí)）95.64-1.6=59.75（千米/時(shí)）二、明明在計(jì)算3.6除以一個(gè)數(shù)時(shí)，由于商的小數(shù)點(diǎn)向右點(diǎn)錯(cuò)了一位，結(jié)果得24,那么這道題的除數(shù)是多少？3.64-2.4=1.5三、張叔叔開車從A地去B地，去時(shí)用了3.6時(shí)，返回用了4.5時(shí)。你知道他返回時(shí)平均每時(shí)行多少千米嗎？AB間距離是3.6X48=172.8千米172.84-4.5=38.4（千米）拓展挑戰(zhàn)題一、解決問題1.8.54-0.2=42.542.54-10=4.253.3—0.5=2.8（元）3+2.8+0.2=17（分）五（上）數(shù)學(xué)雙減同步分層作業(yè)設(shè)計(jì)第一單元第4課時(shí)人民幣兌換（含答案）基礎(chǔ)必做篇一、填空。.保留一位小數(shù)表示精確到（）位，要在（）位上四舍五人；精確到千分位就是保留（）位小數(shù)。.4.54709保留一位小數(shù)約為（）,保留兩位小數(shù)約為（）,保留三位小數(shù)約為（），精確到萬(wàn)分位約為（）o二、判斷。TOC\o"1-5"\h\z求積、商的近似值只能用“五舍四人”法。（ ）9.95保留一位小數(shù)是9.0o（ ）13.0546保留兩位小數(shù)是13.06o（ ）6.54-2.1=3 2（ ）7.6+8-1（得數(shù)保留整數(shù)）。（）三、選擇。.求商的近似值時(shí)，如果要求精確到十分位，商一般應(yīng)除到（）位，再進(jìn)行“四舍五人”。A.十分 B.百分 C.千分.1.64-0.3的商是5,余數(shù)是（ ）。A.10 B.1 C.0.1.近似數(shù)3.50可能是由（）四舍五入得到的。A.3.496 B.3.486 C.3.505.16.7+12的商精確到百分位約是（ ）。A.1.39 B.1.4 C.1.40四、豎式計(jì)算。27X0.41（積精確到百分位）35X3.46（積保留兩位小數(shù)）9.5+0.17（商保留一位小數(shù)）6+9（商精確到百分位）4+7（商精確到千分位）6.8+31（商保留兩位小數(shù)）鞏固提升篇提升選做題（3選2）一、向紅奉法國(guó)留學(xué)，媽媽給她帶了8000元人民幣，她大約可以兌換多少歐元？（1歐元兌換人民幣10.07元，得數(shù)保留兩位小數(shù)）二、張阿姨去香港旅游，想買一臺(tái)價(jià)值5600港幣的照相機(jī)，她帶了6000元人民幣。她帶的錢夠嗎？（1港幣兌換人民幣1.04元。）三、李阿姨帶了100元，先買了1個(gè)書包，再用剩下的錢買鉛筆盒,她最多能買幾個(gè)鉛筆盒？63.7元 9.8元拓展挑戰(zhàn)題四、解決問題.可可去新加坡參加夏令營(yíng)活動(dòng)，買了1個(gè)書包用了21新元。折合成美元是多少？（當(dāng)時(shí)1新元兌換人民幣4.89元，1美元兌換人民幣6.57元，結(jié)果保留整數(shù)）.一個(gè)數(shù)除以1.6,商是一個(gè)兩位小數(shù)，保留一位小數(shù)后是3.5。被除數(shù)最大是多少？【參考答案】基礎(chǔ)必做篇四、填空。1.十分百分三2.4.54.554.5474.5471二、判斷。XXXXV三、選擇。1.BCAA四、豎式計(jì)算。1621.9755.90.670.5710.22鞏固提升篇提升選做題（3選2）一、向紅奉法國(guó)留學(xué)，媽媽給她帶了8000元人民幣，她大約可以兌換多少歐元？（1歐元兌換人民幣10.07元，得數(shù)保留兩位小數(shù)）80004-10.07—794.44（歐元）二、張阿姨去香港旅游，想買一臺(tái)價(jià)值5600港幣的照相機(jī)，她帶了6000元人民幣。她帶的錢夠嗎？（1港幣兌換人民幣1.04元。）5600X1.04=5824（元）5824<6000夠三、李阿姨帶了100元，先買了1個(gè)書包，再用剩下的錢買鉛筆盒,她最多能買幾個(gè)鉛筆盒？（100-63.7）+9.8-3（個(gè)）拓展挑戰(zhàn)題一、解決問題4.89X21=102.69（元）69+6.57仁16（美元）54X1.6=5.664五（上）數(shù)學(xué)雙減同步分層作業(yè)設(shè)計(jì)第一單元第5課時(shí)除得盡嗎（含答案）基礎(chǔ)必做篇一、填空。1、計(jì)算小數(shù)除法時(shí)，商的小數(shù)點(diǎn)一定要與（）的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。2、0除以一個(gè)非0的數(shù)仍得（）；任何兩個(gè)相同的數(shù)（0除外）相除，商是（）。3、如果一個(gè)三位小數(shù)取近似值是8.70,那么這個(gè)數(shù)最大是（），最小是（）。二、判斷。1、除數(shù)和被除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大10倍，商也擴(kuò)大10倍。（）2、0.25+0.12的商一定小于0.25。（）3、0.328328是循環(huán)小數(shù)。（）三、選擇。1、在除法算式中，0不能做（）。A、除數(shù)B、商C、被除數(shù)2、下列各數(shù)是循環(huán)小數(shù)的是（）A.0.151515B、0.1515...C.5115123、除數(shù)大于1時(shí)，商（）被除數(shù)。A、大于B、小于C、等于四、豎式計(jì)算。1.254-0.25=78.64-11=5.634-7.8=（得數(shù)保留兩位小數(shù)） （商用循環(huán)小數(shù)表示）鞏固提升篇提升選做題（3選2）一、小明的房間面積是15平方米，如果用邊長(zhǎng)是0.3米的正方形瓷磚鋪地，大約需要多少塊瓷磚？二、一顆科學(xué)實(shí)驗(yàn)人造地球衛(wèi)星繞地球一周，需要106分,是多少時(shí)?（結(jié)果先用循環(huán)小數(shù)表示，再保留兩位小數(shù)）三、李叔叔要到186千米遠(yuǎn)的地方送物資，他開車2.4時(shí)后離目的地還有54千米，李叔叔開車平均每時(shí)行駛多少千米？拓展挑戰(zhàn)題五、解決問題.54-7的商的小數(shù)點(diǎn)后第50位上的數(shù)字是幾？小數(shù)點(diǎn)后前20個(gè)數(shù)字的和是多少.汽車裝具廠加工汽車防曬罩，平均每件用布料6.6m。一捆布料200m,可以做多少件防曬罩？（結(jié)果保留整數(shù)）【參考答案】

基礎(chǔ)必做篇五、填空。1、被除數(shù)2、0；13、8.704；8.695二、判斷。XXX三、選擇。1.C2.B3.B四、豎式計(jì)算。5；7.1454545455；0.72179487鞏固提升篇提升選做題（3選2）一、小明的房間面積是15平方米，如果用邊長(zhǎng)是0.3米的正方形瓷磚鋪地，大約需要多少塊瓷磚？154-（0.3X0.3）=166.66-^167（塊）二、一顆科學(xué)實(shí)驗(yàn)人造地球衛(wèi)星繞地球一周，需要106分，是多少時(shí)？（結(jié)果先用循環(huán)小數(shù)表示，再保留兩位小數(shù)）1時(shí)=60分1064-60=1.7666-.77（時(shí)）三、李叔叔要到186千米遠(yuǎn)的地方送物資，他開車2.4時(shí)后離目的地還有54千米，李叔叔開車平均每時(shí)行駛多少千米？186-54=132（千米）1324-2.4=55（千米）拓展挑戰(zhàn)題一、解決問題54-7=0.71428550+6=8 2小數(shù)點(diǎn)后第50位上的數(shù)字是1。204-6=3 2（7+1+4+2+8+5）X3+7+l=89小數(shù)點(diǎn)后前20個(gè)數(shù)字的和是892004-6.6=30.3030...心30（件）五（上）數(shù)學(xué)雙減同步分層作業(yè)設(shè)計(jì)第一單元第6課時(shí)調(diào)查“生活垃圾”（含答案）

基礎(chǔ)必做篇一、填空。.644-0.4=（）4-4TOC\o"1-5"\h\z-0.02=（ ）4-（ ）0.85252…是（ ）小數(shù)，用簡(jiǎn)便記法寫作（ ），保留兩位小數(shù)是（ ）。二、選擇。.與0.69+2.3的結(jié)果相等的算式是（ ）。A、6.94-2.3B、6.94-23C、0.69+23.下列算式中，商大于5.6的是（ ）。A、5.64-0.8B、5.64-1.5C、5.6X1.5.兩數(shù)相除的商是3.45,如果被除數(shù)擴(kuò)大到原來(lái)的10倍，除數(shù)縮小為原來(lái)的1/10,商是（ ）。A、0.0345 B、34.5 C、345.商是循環(huán)小數(shù)的算式是（ ）。A、124-15 B、84-6 C、4+8.下面各題，商小于10的是（ ）。A、12.244-1.2B、12.244-0.12C、12.244-12三、能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算。2.54-1.5-2.5X1.6 （4.8+5.6）4-0.8164-2.5X0.4 0.6X（4-0.8）4-0.3四、列式計(jì)算。1、用4.35與3.65的和，去除它們的差，結(jié)果是幾？2、48減去1.2與5的積后，再去除21,商是多少？3、10.2加上5.6與2.9的差去除90.3,商是多少？鞏固提升篇提升選做題（3選2）一、兩個(gè)工程隊(duì)修121千米的路，甲隊(duì)每天修3.8千米，乙隊(duì)每天修7千米。甲隊(duì)先工作5天，后兩隊(duì)合修，還需要幾天才能修完？二、有一堆化肥，原計(jì)劃每天生產(chǎn)1.8噸，20天完成，由于改進(jìn)技術(shù)，每天比計(jì)劃多生產(chǎn)0.2噸，實(shí)際多少天完成？三、小明買5個(gè)筆記本共用去6.25元，買12個(gè)同樣的筆記本需要多少元？拓展挑戰(zhàn)題六、解決問題.某鎮(zhèn)的兩個(gè)工程隊(duì)共同修建一條121km的公路。甲隊(duì)每天修3.8km,乙隊(duì)每天修4.7km。甲隊(duì)先修5天后兩隊(duì)合作，還需要幾天才能修完？.唐老師乘出租車從家到學(xué)校共付車費(fèi)11.3元。唐老師家距學(xué)校多少千米？a出租車收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)起步價(jià)5元（3km以內(nèi)），

超過3km,每千米1.4元?！緟⒖即鸢浮炕A(chǔ)必做篇六、填空。.6.4.3200；2.循環(huán)；0.852??；0.85二、選擇。BACBC三、能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算。11 13 2.56 6.4四、列式計(jì)算。1、(4.35+3.65)4-(4.35-3.65)=11.432、(48-1.2X5)4-21=23、(10.2+5.6-2.9)4-90.3=0.14鞏固提升篇提升選做題(3選2)一、兩個(gè)工程隊(duì)修121千米的路，甲隊(duì)每天修3.8千米，乙隊(duì)每天修7千米。甲隊(duì)先工作5天，后兩隊(duì)合修，還需要幾天才能修完？(121-3.8X5)4-(3.8+4.7)=1024-8.5=12(天)二、有一堆化肥，原計(jì)劃每天生產(chǎn)1.8噸，20天完成，由于改進(jìn)技術(shù)，每天比計(jì)劃多生產(chǎn)0.2噸，實(shí)際多少天完成？1.8X204-(1.8+0.2)=18(天)三、小明買5個(gè)筆記本共用去6.25元，買12個(gè)同樣的筆記本需要多少元？254-5X12=15(元)拓展挑戰(zhàn)題一、解決問題(121-3.8X5)4-(3.8+4.7)=12(天)3+(11.3-5)4-1.4=7.5(km)

五（上）數(shù)學(xué)雙減同步分層作業(yè)設(shè)計(jì)第二單元第1課時(shí)軸對(duì)稱再認(rèn)識(shí)（一）（含答案）

基礎(chǔ)必做篇一、如圖，一軸對(duì)稱圖形畫出了它的一半，請(qǐng)你以點(diǎn)畫線為對(duì)稱軸畫出一、如圖，一軸對(duì)稱圖形畫出了它的一半，請(qǐng)你以點(diǎn)畫線為對(duì)稱軸畫出它的另一半.三、找一找下面哪些數(shù)字或文字是對(duì)稱的。1 234567890同回圖喜田四、你能畫出下面圖形的對(duì)稱軸嗎？畫一畫。

鞏固提升篇提升選做題（3選2）一、下面的圖形各有幾條對(duì)稱軸？三、下面的圖形各是從哪張紙上剪下來(lái)的？請(qǐng)你連一連拓展挑戰(zhàn)題七、解決問題.將一張長(zhǎng)方形紙沿著同一個(gè)方向?qū)φ?，連續(xù)對(duì)折4次后，一共有多少條折痕？.如圖，在AABC中，NC=90°,用直尺和圓規(guī)在AC上作點(diǎn)P,使P到A、B的距離相等（保留作圖痕跡，不寫作法和證明）.【參考答案】

基礎(chǔ)必做篇七、如圖，一軸對(duì)稱圖形畫出了它的一半，請(qǐng)你以點(diǎn)畫線為對(duì)稱軸畫出它的另一半.二、下面哪些圖形是軸對(duì)稱圖形？是軸對(duì)稱圖形的在方框里畫“4”。略三、找一找下面哪些數(shù)字或文字是對(duì)稱的。1380回喜田四、你能畫出下面圖形的對(duì)稱軸嗎？畫一畫。略鞏固提升篇提升選做題（3選2）一、下面的圖形各有幾條對(duì)稱軸？3161二、先畫出圖形中所有的對(duì)稱軸，再看看你發(fā)現(xiàn)了什么？34 5 6發(fā)現(xiàn)：正多邊形對(duì)稱軸的條數(shù)與它的邊數(shù)相同三、下面的圖形各是從哪張紙上剪下來(lái)的？請(qǐng)你連一連略拓展挑戰(zhàn)題一、解決問題1.2X2X2X2—1=15（條）2.分別以A、B為圓心，以大于Lab的長(zhǎng)為半徑作弧交于M、N,過M、N作直線交AC2于點(diǎn)P,則點(diǎn)P即為所求作的點(diǎn).或作線段AB的垂直平分線MN,交邊AC于點(diǎn)P,點(diǎn)P就是AC上到A、B的距離相等點(diǎn)。解析:到A、B距離相等的點(diǎn)都在AB的垂直平分線上，又要求這樣的點(diǎn)在AC上,故是AB的垂直平分線與AC的交點(diǎn)說(shuō)明：在以a、b為圓心畫弧時(shí)，一定要以大于Lab的長(zhǎng)為半徑作弧，否則由于兩弧不2相交而得不到交點(diǎn).五（上）數(shù)學(xué)雙減同步分層作業(yè)設(shè)計(jì)第二單元第2課時(shí)軸對(duì)稱再認(rèn)識(shí)（二）（含答案）基礎(chǔ)必做篇一、如果把一個(gè)圖形沿著一條虛線對(duì)折，兩側(cè)的圖形能夠完全重合,這個(gè)圖形就是（ ）。這條虛線所在的直線叫作（ ）。先試著畫一畫它們的對(duì)稱軸，再填空。長(zhǎng)方形有（）條對(duì)稱軸;正方形有（）條對(duì)稱軸；圓有（）條對(duì)稱軸。三、下列圖形是不是軸對(duì)稱圖形?o□0O四、下面的英文字母哪些是軸對(duì)稱圖形？是軸對(duì)稱圖形的畫出它的對(duì)稱軸。ACTMNSZX

鞏固提升篇提升選做題（3選2）一、在方格紙上畫出軸對(duì)稱圖形。拓展挑戰(zhàn)題八、解決問題拓展挑戰(zhàn)題八、解決問題1.以虛線為對(duì)稱軸，分別畫出下面圖形的軸對(duì)稱圖形2.如圖所示，方格圖中共有12個(gè)正方形，其中的2個(gè)已經(jīng)涂上了顏色，再選1個(gè)涂上色，使得3個(gè)涂色的正方形組成軸對(duì)稱圖形。共有幾種涂法？選擇其中的一種涂一涂?！緟⒖即鸢浮?/p>

基礎(chǔ)必做篇八、如果把一個(gè)圖形沿著一條虛線對(duì)折，兩側(cè)的圖形能夠完全重合，這個(gè)圖形就是（軸對(duì)稱圖形）。這條虛線所在的直線叫作（對(duì)稱軸）。二、先試著畫一畫它們的對(duì)稱軸，再填空。長(zhǎng)方形有（2）條對(duì)稱軸；正方形有（4）條對(duì)稱軸；圓有（無(wú)數(shù)）條對(duì)稱軸。三、下列圖形是不是軸對(duì)稱圖形？略四、下面的英文字母哪些是軸對(duì)稱圖形？是軸對(duì)稱圖形的畫出它的對(duì)稱軸。AGtMNSZX

鞏固提升篇提升選做題（3選2）一、在方格紙上畫出軸對(duì)稱圖形。(1) (2) (3)二、以虛線為對(duì)稱軸,

略(1) (2) (3)二、以虛線為對(duì)稱軸,

略分別畫出下面各點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)。三、以虛線為對(duì)稱軸,畫出三角形的四個(gè)軸對(duì)稱圖形。拓展挑戰(zhàn)題一、解決問題拓展挑戰(zhàn)題一、解決問題1.2.略五（上）數(shù)學(xué)雙減同步分層作業(yè)設(shè)計(jì)第二單元第3課時(shí)平移（含答案）基礎(chǔ)必做篇一、下面生活中的物體的運(yùn)動(dòng)情況可以看成平移的.擺動(dòng)的鐘擺；.急剎車時(shí)汽車在地面上的滑動(dòng);.隨風(fēng)擺動(dòng)的旗幟；.汽車玻璃上雨刷的運(yùn)動(dòng)；.空中放飛的風(fēng)箏；.某人乘電梯從一樓到四樓.二、選擇。.下列五幅圖案中，（2）、（3）、（4）、⑸中的哪個(gè)圖案可以由（1）圖案平移得到？B.(3)；CB.(3)；C.(4)；D.(5)..下列各組圖形，可經(jīng)平移變換，由一個(gè)圖形得到另一個(gè)圖形的是（ ）第2題圖

第2題圖TOC\o"1-5"\h\z.在平移過程中，對(duì)應(yīng)線段（ ）A.互相平行且相等；B.互相垂直且相等；C.互相平行（或在同一條直線上）且相等； D.不相等..如圖，陰影部分的面積為（ ）A.a2；B.2 a2；C.a2；D.4a2.平行線之間的距離是指（ ）A.從一條直線上一點(diǎn)到另一條直線的垂線段；.從一條直線上一點(diǎn)到另一條直線的垂線段長(zhǎng)度；C.從一條直線上一點(diǎn)到另一條直線的垂線的長(zhǎng)度；D.從一條直線上一點(diǎn)到另一條直線上的一點(diǎn)間線段的長(zhǎng)度.

鞏固提升篇提升選做題（3選2）一、說(shuō)一說(shuō)如何把小亭子圖從左上方平移到右下方，想一想有幾種方法能實(shí)現(xiàn)。.將圖A向右平移6格。.將圖B向上平移5格。.將圖C向左平移7格。

拓展挑戰(zhàn)題九、解決問題【參考答案】基礎(chǔ)必做篇九、下面生活中的物體的運(yùn)動(dòng)情況可以看成平移的是2和6二、選擇。B；A；C；A；B.三、將下圖中的小船向下平移4格，畫出平移后的圖形。略四、請(qǐng)畫出梯形先向下平移3格，再向左平移7格后的圖形。略鞏固提升篇提升選做題(3選2)一、說(shuō)一說(shuō)如何把小亭子圖從左上方平移到右下方，想一想有幾種方法能實(shí)現(xiàn)。答案不唯一二、按要求平移，并畫出平移后的圖形。略三、圖形B是由圖形A先向右平移10格，再向下平移5格得到的，請(qǐng)畫出圖形A。略拓展挑戰(zhàn)題一、解決問題.①4X3=12(cm2)②6X3=18(cm2).圖①向右平移4格，圖③先向上平移4格，再向左平移3格，拼成的圖形是笑臉。(平移方法不唯一)五（上）數(shù)學(xué)雙減同步分層作業(yè)設(shè)計(jì)第二單元第4課時(shí)欣賞與設(shè)計(jì)（含答案）

基礎(chǔ)必做篇一、選擇。.在如圖所示的圖案中，軸對(duì)稱的圖形有（）C.3個(gè).某校計(jì)劃修建一座具有對(duì)稱美的花壇，從學(xué)生中征集到的設(shè)計(jì)方案有等腰三角形、平行四邊形、等腰梯形、菱形等四種圖案，你認(rèn)為不符合條件的是（ ）A、等腰三角形B、平行四邊形C、等腰梯形D、菱形二、你能說(shuō)出圖中的圖案是怎樣形成的嗎？三、構(gòu)成圖中每個(gè)圖形的一個(gè)基本圖形是什么？它們是如何由基本圖形變換而成的？B至四、觀察下面的圖案，并填空。.可以通過軸對(duì)稱變換得到的圖案是（.可以通過平移變換得到的圖案是（

鞏固提升篇提升選做題（3選2）一、運(yùn)用軸對(duì)稱的方法在下面方格紙上繼續(xù)畫下去。J\/\//拓展挑戰(zhàn)題十、解決問題.選擇8格涂上自己喜歡的顏色，使它們構(gòu)成一個(gè)軸對(duì)稱圖形。.下面的圖形都是由相同的小正方形組成的，請(qǐng)分別在各圖上添一個(gè)相同的小正方形，使它成為軸對(duì)稱圖形?！緟⒖即鸢浮炕A(chǔ)必做篇十、選擇。CB二、你能說(shuō)出圖中的圖案是怎樣形成的嗎？略三、構(gòu)成圖中每個(gè)圖形的一個(gè)基本圖形是什么？它們是如何由基本圖形變換而成的？略四、觀察下面的圖案，并填空。1.ABCD2.AD鞏固提升篇提升選做題（3選2）一、運(yùn)用軸對(duì)稱的方法在下面方格紙上繼續(xù)畫下去。略二、運(yùn)用平移的方法在下面方格紙上繼續(xù)畫下去。略三、仔細(xì)觀察，找出規(guī)律，然后按規(guī)律畫出一組圖形。略拓展挑戰(zhàn)題一、解決問題.選擇8格涂上自己喜歡的顏色，使它們構(gòu)成一個(gè)軸對(duì)稱圖形。略.下面的圖形都是由相同的小正方形組成的，請(qǐng)分別在各圖上添一個(gè)相同的小正方形，使它成為軸對(duì)稱圖形。略五（上）數(shù)學(xué)雙減同步分層作業(yè)設(shè)計(jì)第三單元第1課時(shí)倍數(shù)與因數(shù)（含答案）

基礎(chǔ)必做篇一、填空。TOC\o"1-5"\h\zL最小的奇數(shù)是（ ），最小的質(zhì)數(shù)是（ ），最小的合數(shù)是（ ）o.根據(jù)45+5=9,我們可以說(shuō)（ ）是（ ）的倍數(shù)，（ ）是（ ）的因數(shù)。.一個(gè)數(shù)的最大因數(shù)是24,這個(gè)數(shù)是（ ），這個(gè)數(shù)最小的倍數(shù)是（ ）o.用質(zhì)數(shù)和的形式表示：21=（ ）+（ ）+（ ）o.個(gè)位數(shù)字是0的數(shù)，既是（ ）的倍數(shù)，又是（ ）的倍數(shù)。.50以內(nèi)4的倍數(shù)有（ ）。二、連一連。三、按要求寫數(shù)。（至少要寫「2個(gè)數(shù)）.既是質(zhì)數(shù)又是奇數(shù)的數(shù)是（ ）。.既是質(zhì)數(shù)又是偶數(shù)的數(shù)是（ ）。.既是合數(shù)又是奇數(shù)的數(shù)是（ ）.既是合數(shù)又是偶數(shù)的數(shù)是（ ）。四、判斷。L質(zhì)數(shù)只有兩個(gè)因數(shù)。 （）.一個(gè)數(shù)的因數(shù)都比這個(gè)數(shù)的倍數(shù)小。（）.兩個(gè)質(zhì)數(shù)的和一定是偶數(shù)。 （）4.1是任何自然數(shù)（0除外）的因數(shù)。（）鞏固提升篇提升選做題（3選2）一、找出110以內(nèi)比9的倍數(shù)大4的數(shù)中最大和最小的兩個(gè)數(shù)。二、同學(xué)們?nèi)ヒ盃I(yíng)，王老師買來(lái)一箱礦泉水，3瓶3瓶地?cái)?shù)，4瓶4瓶地?cái)?shù)，5瓶5瓶地?cái)?shù)，都正好數(shù)完，沒有剩余。這箱礦泉水至少有多少瓶？三、下面各數(shù)中，哪些是6的倍數(shù)，哪些是8的倍數(shù)？你發(fā)現(xiàn)了什么數(shù)學(xué)問題？拓展挑戰(zhàn)題十一、解決問題.五（2）班學(xué)生排隊(duì)做廣播體操。每行排6人或8人都正好能排成整行，這個(gè)班學(xué)生人數(shù)在40和50之間，這個(gè)班有多少人？.一個(gè)兩位數(shù)減去16后是24的倍數(shù)，這個(gè)兩位數(shù)最大是多少？【參考答案】

基礎(chǔ)必做篇十一、填空。TOC\o"1-5"\h\z1.1 2 42.4555453.24244.3 7 115.2 56.4、8、12、16、20、24、28、32、36、40、44>48—滓一滓略三、按要求寫數(shù)。（至少要寫1?2個(gè)數(shù)）1.3、5（不唯一）2.23.9、15（不唯一）4.8、10（不唯一）四、判斷。VXXV鞏固提升篇提升選做題（3選2）一、找出110以內(nèi)比9的倍數(shù)大4的數(shù)中最大和最小的兩個(gè)數(shù)。1104-9=12……212X9+4 11X9+4=99+4=108+4=99+4=112=103=112112>110,103<1101X9+4=13 13<110二、同學(xué)們?nèi)ヒ盃I(yíng)，王老師買來(lái)一箱礦泉水，3瓶3瓶地?cái)?shù)，4瓶4瓶地?cái)?shù)，5瓶5瓶地?cái)?shù)，都正好數(shù)完，沒有剩余。這箱礦泉水至少有多少瓶？60三、下面各數(shù)中，哪些是6的倍數(shù)，哪些是8的倍數(shù)？你發(fā)現(xiàn)了什么數(shù)學(xué)問題？6的倍數(shù)：6121824308的倍數(shù)：8162432 4024既是6的倍數(shù)又是8的倍數(shù)。拓展挑戰(zhàn)題一、解決問題1.48既是6的倍數(shù)又是8的倍數(shù)，又在40和50之間，這個(gè)班有48人。2.24X3+16=88五（上）數(shù)學(xué)雙減同步分層作業(yè)設(shè)計(jì)第三單元第2課時(shí)探索活動(dòng)：2,5的倍數(shù)的特征（含答案）

基礎(chǔ)必做篇一、填空題。.在1—100的自然數(shù)中，2的倍數(shù)有（）個(gè)，5的倍數(shù)有（）個(gè)。.能同時(shí)被2和5整除的數(shù)尾數(shù)一定是（）。.自然數(shù)中，（）既不是奇數(shù)，又不是偶數(shù)。二、判斷。TOC\o"1-5"\h\z.能被2,5整除的數(shù)一定能被10整除。（ ）.能被2整除的數(shù)一定不是奇數(shù)。（ ）.如果一個(gè)數(shù)能被15整除，那它一定能被5整除。（ ）三、在0,5,8,9中按要求選出兩個(gè)數(shù)字，組成一個(gè)兩位數(shù)。1、組成的數(shù)是偶數(shù)。2、組成的數(shù)是5的倍數(shù)。四、把下面的數(shù)填在合適的圈里。100、 28、 34、 46、 52、 56、 75鞏固提升篇提升選做題（3選2）、由5、1、8組成的三位數(shù)中:5的倍數(shù)有（2的倍數(shù)有（二、如果將這些蘋果每2個(gè)裝一盤，能正好裝完嗎？如果每5個(gè)裝一盤，能正好裝完嗎？為什么？三、一共有32個(gè)桃子，如果2個(gè)裝一盤，能正好裝完嗎？如果5個(gè)裝一盤，能正好裝完嗎？為什么？拓展挑戰(zhàn)題十二、解決問題.實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉辦了一場(chǎng)知識(shí)競(jìng)賽，共20道題。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：答對(duì)一道題得5分，答錯(cuò)或不答一道題扣3分，那么參賽同學(xué)的總分?jǐn)?shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)？寫出你的理由。.有一袋桃，不超過40個(gè)，如果每2個(gè)裝一盤，正好剩1個(gè)；如果每5個(gè)裝一盤，也正好剩1個(gè)。這袋桃可能有多少個(gè)？【參考答案】基礎(chǔ)必做篇十二、填空。1.50 202.03.0二、判斷。XVV三、在0,5,8,9中按要求選出兩個(gè)數(shù)字，組成一個(gè)兩位數(shù)。1.50,80,90,58,982.50,80,90,85,95四、把下面的數(shù)填在合適的圈里。提升選做題（3選2）一、由5、1、8組成的三位數(shù)中：185 815 518 158二、如果將這些蘋果每2個(gè)裝一盤，能正好裝完嗎？如果每5個(gè)裝一盤，能正好裝完嗎？為什么？每2個(gè)裝一盤，能正好裝完，因?yàn)?2是2的倍數(shù)。每5個(gè)裝一盤，不能正好裝完，因?yàn)?2不是5的倍數(shù)。四、三、一共有32個(gè)桃子，如果2個(gè)裝一盤，能正好裝完嗎？如果5個(gè)裝一盤，能正好裝完嗎？為什么？2個(gè)裝一盤，能正好裝完，因?yàn)?2是2的倍數(shù)。5個(gè)裝一盤，不能正好裝完，因?yàn)?2不是5的倍數(shù)。拓展挑戰(zhàn)題一、解決問題.參賽同學(xué)的總分?jǐn)?shù)是偶數(shù)。因?yàn)?0道題全答對(duì)是100分，100是偶數(shù)，有一道題答錯(cuò)或不答相當(dāng)于從100分里減去5+3=8（分），所以有幾道題答錯(cuò)或不答，就從100分里減去幾個(gè)8分，結(jié)果都是偶數(shù)，所以參賽同學(xué)的總分?jǐn)?shù)是偶數(shù)。.這袋桃可能有11個(gè)，21個(gè)或31個(gè)。五（上）數(shù)學(xué)雙減同步分層作業(yè)設(shè)計(jì)第三單元第3課時(shí)探索活動(dòng)：3的倍數(shù)的特征（含答案）

基礎(chǔ)必做篇一、填空。TOC\o"1-5"\h\z.在87,122,132,480,258,485中，3的倍數(shù)有（ ）。.3的倍數(shù)中，最大的一位偶數(shù)是（ ），最小的三位奇數(shù)是（ ）。.同時(shí)是2,3和5的倍數(shù)的最小的自然數(shù)是（ ）。.一個(gè)四位數(shù)347口，要使它是3的倍數(shù)，口里可能是（ ）。二、判斷。1?個(gè)位上是3的倍數(shù)的數(shù)就是3的倍數(shù)。 （）.既是2的倍數(shù)，又是3和5的倍數(shù)的數(shù)一定是偶數(shù)。 （）.用1,3,5組成的所有的三位數(shù)，一定都是3的倍數(shù)。 （）.凡是3的倍數(shù)的數(shù)，一定是9的倍數(shù)。 （）.所有的奇數(shù)都是3的倍數(shù)。 （）三、下面各數(shù)，哪些是3的倍數(shù)？請(qǐng)寫出來(lái)。51196311476276143778472225114077302910083的倍數(shù)有：四、算一算，想一想，看看你發(fā)現(xiàn)了什么。874-3=( ) 1124-3=(1564-3=( ) 17254-3=( )上面各題中，（ ）是3的倍數(shù)，這些數(shù)各個(gè)數(shù)位上數(shù)字的和分別是（ ）,它們都是3的（）o我發(fā)現(xiàn)：一個(gè)數(shù)，如果（個(gè)我發(fā)現(xiàn)：一個(gè)數(shù)，如果（個(gè)數(shù)就是3的倍數(shù)。）是3的倍數(shù)，那么這鞏固提升篇提升選做題（3選2）一、籃子里有23個(gè)桃子，要把這些桃子平均裝進(jìn)3個(gè)箱子，最少還要多少個(gè)桃子才剛好裝進(jìn)去？二、一個(gè)小于30的非零自然數(shù)，既是8的倍數(shù)，又是12的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)是多少？三、從0,5,6,7這四個(gè)數(shù)字中任選三個(gè)數(shù)字組成符合下面要求的二位數(shù)。.同時(shí)是2和3的倍數(shù)的數(shù)：.同時(shí)是2和5的倍數(shù)的數(shù):拓展挑戰(zhàn)題十三、解決問題在1?300的所有自然數(shù)中，既不是3的倍數(shù)，又不是5的倍數(shù)的數(shù)一共有多少個(gè)？一筐橙子不到100個(gè)，3個(gè)3個(gè)地?cái)?shù)剩1個(gè)，5個(gè)5個(gè)地?cái)?shù)也剩1個(gè)。這筐橙子最多有多少個(gè)？【參考答案】

基礎(chǔ)必做篇十三、填空。,132,480,258105301,4,7二、判斷。XJJXX三、下面各數(shù)，哪些是3的倍數(shù)？請(qǐng)寫出來(lái)。51,63,114,276,1437,78,222,4077,1008四、算一算，想一想，看看你發(fā)現(xiàn)了什么。29； 37 1； 52； 575； 87,156,1725；15,12,15；倍數(shù)； 各個(gè)數(shù)位上數(shù)字的和鞏固提升篇提升選做題（3選2）一、籃子里有23個(gè)桃子，要把這些桃子平均裝進(jìn)3個(gè)箱子，最少還要多少個(gè)桃子才剛好裝進(jìn)去？1個(gè)桃子。二、一個(gè)小于30的非零自然數(shù)，既是8的倍數(shù)，又是12的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)是多少？24三、從0,5,6,7這四個(gè)數(shù)字中任選三個(gè)數(shù)字組成符合下面要求的三位數(shù)。1.750,570,576,7562.560,650,570,750,670,760拓展挑戰(zhàn)題一、解決問題.在1?300的所有自然數(shù)中，5的倍數(shù)有：300+5=60（個(gè)）3的倍數(shù)有：300+3=100（個(gè)）同時(shí)是3和5的倍數(shù)有：300+（3X5）=20（個(gè)）那么既不是3的倍數(shù)又不是5的倍數(shù)的數(shù)有：300—60—100+20=160（個(gè)）.由“3個(gè)3個(gè)地?cái)?shù)，5個(gè)5個(gè)地?cái)?shù)都剩1個(gè)”可知橙子數(shù)應(yīng)比同時(shí)是3和5的倍數(shù)的某個(gè)數(shù)多1,所以這筐橙子最多有91個(gè)。五（上）數(shù)學(xué)雙減同步分層作業(yè)設(shè)計(jì)第三單元第4課時(shí)找因數(shù)（含答案）

基礎(chǔ)必做篇一、把9和12的因數(shù)、公因數(shù)分別填在下面的圈里，再找出它們的最大公因數(shù)。9的因數(shù) 12的因數(shù)9和12嫉公因數(shù)9和12的最大公因數(shù)是（）。二、找出下面各組數(shù)的公因數(shù)。10和12 4和9 22和33TOC\o"1-5"\h\z（ ） （ ） （ ）9和36 30和12 24和60（ ） （ ） （ ）三、判斷。慶8（a,6為非零自然數(shù)），那么a是b的倍數(shù)，6是a的因數(shù)。（）52既是52的因數(shù)，又是52的倍數(shù)。（ ）3.1是任何非零自然數(shù)的因數(shù)。（）4.一個(gè)數(shù)的倍數(shù)一定大于這個(gè)數(shù)的因數(shù)。（）四、有兩根木棒，分別長(zhǎng)24cm和36cm。要把它們截成同樣長(zhǎng)的小棒，不許剩余，每根小棒最長(zhǎng)能有多少厘米？鞏固提升篇提升選做題（3選2）一、在方格紙上畫長(zhǎng)方形,使得它的面積是12cm2,邊長(zhǎng)是整厘米數(shù)。(假設(shè)每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)是1cmo)二、同學(xué)們?nèi)ヒ安停?2瓶礦泉水和30瓶可樂平均分給幾個(gè)小組正好分完。最多可以分給幾個(gè)小組？每個(gè)小組分得兩種飲料各多少瓶？三、有一面長(zhǎng)方形墻(如圖所示)，要用正方形瓷磚正好把這面墻貼滿。(1)這種正方形瓷磚的邊長(zhǎng)最長(zhǎng)是多少分?jǐn)?shù)？(2)至少需要多少塊這種正方形瓷磚？拓展挑戰(zhàn)題十四、解決問題L有一個(gè)數(shù)既是40的因數(shù)，又是5的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)可能是多少？2.把24瓶牛奶裝在盒子里，每個(gè)盒子里牛奶的瓶數(shù)相等，有幾種裝法？需要幾個(gè)盒子？【參考答案】基礎(chǔ)必做篇一、把9和12的因數(shù)、公因數(shù)分別填在下面的圈里，再找出它們的最大公因數(shù)。略二、找出下面各組數(shù)的公因數(shù)。2 1 1、111、3、9 1、2、3、6 1、2、3、4、6、12三、判斷。J-J四、有兩根木棒，分別長(zhǎng)24cm和36cm。要把它們截成同樣長(zhǎng)的小棒,不許剩余，每根小棒最長(zhǎng)能有多少厘米？12厘米鞏固提升篇提升選做題（3選2）一、在方格紙上畫長(zhǎng)方形，使得它的面積是12cn>2,邊長(zhǎng)是整厘米數(shù)。（假設(shè)每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)是Icmo）略二、同學(xué)們?nèi)ヒ安?，?2瓶礦泉水和30瓶可樂平均分給幾個(gè)小組正好分完。最多可以分給幾個(gè)小組？每個(gè)小組分得兩種飲料各多少瓶？6個(gè)小組礦泉水7瓶可樂5瓶三、有一面長(zhǎng)方形墻（如圖所示），要用正方形瓷磚正好把這面墻貼滿。5dm 2.44塊拓展挑戰(zhàn)題一、解決問題10,20,402.有8種裝法，需要的盒子為1,2,3,4,6,8,12,24個(gè)。五（上）數(shù)學(xué)雙減同步分層作業(yè)設(shè)計(jì)第三單元第5課時(shí)找質(zhì)數(shù)（含答案）基礎(chǔ)必做篇一、選擇。一、選擇。.質(zhì)數(shù)的因數(shù)有（個(gè)。?1③3以上.質(zhì)數(shù)的因數(shù)有（個(gè)。?1③3以上.合數(shù)的因數(shù)至少有（）個(gè)。.下面三句話中，（）是錯(cuò)誤的。①1既不是質(zhì)數(shù)，也不是合數(shù)①1既不是質(zhì)數(shù)，也不是合數(shù)②最小的合數(shù)是4③所有的偶數(shù)都是合數(shù)4.4.20以內(nèi)的質(zhì)數(shù)有（）個(gè)。二、分一分。二、分一分。1289三、判斷。1.所有的奇數(shù)都是質(zhì)數(shù)。)2.所有的偶數(shù)都是合數(shù)。3.自然數(shù)（0除外）中除了質(zhì)數(shù)就是合數(shù)。4.最小的合數(shù)是41289三、判斷。1.所有的奇數(shù)都是質(zhì)數(shù)。)2.所有的偶數(shù)都是合數(shù)。3.自然數(shù)（0除外）中除了質(zhì)數(shù)就是合數(shù)。4.最小的合數(shù)是4。)5.100以內(nèi)的最大質(zhì)數(shù)是99。四、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)馁|(zhì)數(shù)。671866915715016=( )+(66=(16=( )+(66=( )+(15=( )+()20=( )+( ))100=( )+( ))+()+())42=( )+()+( ) 21=(鞏固提升篇提升選做題(3選2)一、一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬都是質(zhì)數(shù)，并且周長(zhǎng)是36cm。這個(gè)長(zhǎng)方形的面積最大是多少平方厘米？二、陳景潤(rùn)“1+2”定理：一個(gè)偶數(shù)=一個(gè)質(zhì)數(shù)+一個(gè)質(zhì)數(shù)X一個(gè)質(zhì)數(shù),其中偶數(shù)必須充分大，請(qǐng)根據(jù)這個(gè)定理分一分下面的偶數(shù)。20=+X30=+X40=+X三、把一個(gè)合數(shù)寫成幾個(gè)質(zhì)數(shù)相加或相減的形式。30=( )+( )=( )+( )+()18=( )+()=()—()拓展挑戰(zhàn)題十五、解決問題.把一個(gè)合數(shù)用質(zhì)因數(shù)連乘的形式表示出來(lái)，叫作分解質(zhì)因數(shù)，如：12=2X2X3。請(qǐng)把下列各數(shù)分解質(zhì)因數(shù)。60= 210= .一個(gè)一位質(zhì)數(shù)，10加上它是質(zhì)數(shù)，30加上它還是質(zhì)數(shù)，80和90分別減去它也是質(zhì)數(shù)，這個(gè)質(zhì)數(shù)是多少？【參考答案】基礎(chǔ)必做篇十四、選擇。.② 2.② 3.③ 4.②二、分一分。奇數(shù)：37751576769818993偶數(shù)：12150186質(zhì)數(shù)：3576789合數(shù)：127715186698193150三、判斷。XXX45.X四、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)馁|(zhì)數(shù)。（橫排）3131311713293723 19534722鞏固提升篇提升選做題（3選2）一、一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬都是質(zhì)數(shù)，并且周長(zhǎng)是36cm。這個(gè)長(zhǎng)方形的面積最大是多少平方厘米？長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)=36（：01,長(zhǎng)+寬=18。11,和是18的兩個(gè)質(zhì)數(shù)分別是11,7或13,5。11X7>13X5,因此長(zhǎng)方形的長(zhǎng)=11cm,長(zhǎng)方形的寬=7cm。面積：11X7=77（cm2）二、陳景潤(rùn)“1+2”定理：一個(gè)偶數(shù)=一個(gè)質(zhì)數(shù)+一個(gè)質(zhì)數(shù)X一個(gè)質(zhì)數(shù)，其中偶數(shù)必須充分大，請(qǐng)根據(jù)這個(gè)定理分一分下面的偶數(shù)。20=5+3X530=5+5X540=19+3X7或40=7+3X11三、把一個(gè)合數(shù)寫成幾個(gè)質(zhì)數(shù)相加或相減的形式。131721117117235拓展挑戰(zhàn)題一、解決問題.2X2X2X32X2X3X52X3X5X7.因?yàn)?0+7=17,30+7=37,80-7=73,90-7=83,而7,17,37,73,83都是質(zhì)數(shù)，所以這個(gè)質(zhì)數(shù)是7。

五（上）數(shù)學(xué)雙減同步分層作業(yè)設(shè)計(jì)第四單元第1課時(shí)比較圖形的面積（含答案）

基礎(chǔ)必做篇一、下面圖形中，圖形（ ）的面積與圖形①一樣大。二、在下面的方格中畫出3個(gè)形狀不同，但面積都是18cllI,的圖形。（每個(gè)小方格的面積都是1頌2）ponV四、下面的圖形是由哪些基本圖形（長(zhǎng)方形、平行四邊形、三角形或梯形）組成的？請(qǐng)你動(dòng)手畫一畫。

鞏固提升篇提升選做題（3選2）一、下面的說(shuō)法對(duì)嗎？若不對(duì)，請(qǐng)改正。一個(gè)圖形割補(bǔ)后，圖形的面積和周長(zhǎng)都不變。二、數(shù)一數(shù)、移一移、拼一拼、補(bǔ)一補(bǔ)，看看哪幾個(gè)圖形的面積與圖形A的面積相等。簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)你是怎么做的。三、下面的圖形中，A,B,C,D,E的面積有什么關(guān)系?

拓展挑戰(zhàn)題十六、解決問題1.在下面的方格紙中畫3個(gè)面積都是36cm2的不同圖形。（每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)表示1cm）【參考答案】基礎(chǔ)必做篇十五、下面圖形中，圖形（ ）的面積與圖形①一樣大。②⑤⑥⑦⑧二、在下面的方格中畫出3個(gè)形狀不同，但面積都是18cm2的圖形。（每個(gè)小方格的面積都是1cm2）略三、找一找，連一連。略四、下面的圖形是由哪些基本圖形（長(zhǎng)方形、平行四邊形、三角形或梯形）組成的？請(qǐng)你動(dòng)手畫一畫。略鞏固提升篇提升選做題（3選2）一、下面的說(shuō)法對(duì)嗎？若不對(duì)，請(qǐng)改正。一個(gè)圖形割補(bǔ)后，圖形的面積和周長(zhǎng)都不變。不對(duì)改正：一個(gè)圖形割補(bǔ)后，圖形的面積不變，周長(zhǎng)可能變了。二、數(shù)一數(shù)、移一移、拼一拼、補(bǔ)一補(bǔ)，看看哪幾個(gè)圖形的面積與圖形A的面積相等。簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)你是怎么做的。B,E,F,G,H,I（說(shuō)一說(shuō)略）三、下面的圖形中，A,B,C,D,E的面積有什么關(guān)系？A,B,C,D,E的面積都相等。拓展挑戰(zhàn)題一、解決問題.略。.略。

五（上）數(shù)學(xué)雙減同步分層作業(yè)設(shè)計(jì)第四單元第2課時(shí)認(rèn)識(shí)底和高（含答案）

基礎(chǔ)必做篇一、選擇。.等腰梯形周長(zhǎng)是48厘米，面積是96平方厘米，高是8厘米，則腰長(zhǎng)（）。A、24厘米B、12厘米C、18厘米D、36厘米.小學(xué)階段學(xué)過的基本圖形的面積公式都可以用（）的面積公式來(lái)表示。A、長(zhǎng)方形B、平行四邊形C、三角形D、梯形.一張長(zhǎng)12分米，寬7.5分米的長(zhǎng)方形紙共可剪成（ ）個(gè)兩條直角邊分別為分米和3分米的直角三角形。A、15 B、14 C、12.圓柱、正方體和長(zhǎng)方體的底面周長(zhǎng)相等，高也相等，則（ ）的體積最大。A、圓柱 B、正方體C、長(zhǎng)方體.將一個(gè)平行四邊形紙片剪拼成長(zhǎng)方形，面積（ ），周長(zhǎng)（ ）。A、不變B、變大C、變小二、下面各個(gè)圖形中的底和對(duì)應(yīng)高分別是哪條線段？請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出來(lái)。三、畫出下面圖形中給定底邊上的高。底 底四、在6X6的方格紙上畫出一個(gè)上底為4cm,下底為6cm,高為4cm的梯形。（每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)為1cm）

鞏固提升篇提升選做題（3選2）一、下面圖形的高畫的對(duì)嗎？不對(duì)的請(qǐng)改正。二、在方格紙上畫出下面的圖形。（圖中每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)表示1cm）.底是3cm、高是2cm的三角形。.底和高都是3cm的平行四邊形。.上底是1cm、下底是3cm、高是2cm的梯形。底（）與高 底（）與高（）對(duì)應(yīng) （）對(duì)應(yīng)卜底（）與高（）對(duì)應(yīng)拓展挑戰(zhàn)題十七、解決問題.畫出下面等邊三角形的三條高，再量一量它們的長(zhǎng)度，你發(fā)現(xiàn)了什么？.如圖，從一塊三角形土地的A點(diǎn)處修一條通往公路的最短的小路，小路應(yīng)修在何處？在圖中畫出來(lái)?！緟⒖即鸢浮炕A(chǔ)必做篇十六、選擇。AA；CBBB二、下面各個(gè)圖形中的底和對(duì)應(yīng)高分別是哪條線段？請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出來(lái)。三、畫出下面圖形中給定底邊上的高。略四、在6X6的方格紙上畫出一個(gè)上底為4cm,下底為6cm,高為4cm的梯形。（每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)為1cm）鞏固提升篇提升選做題（3選2）一、下面圖形的高畫的對(duì)嗎？不對(duì)的請(qǐng)改正。不對(duì)（改正略）十七、在方格紙上畫出下面的圖形。（圖中每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)表示1cm）三、在（）里填上合適的字母。chbhch拓展挑戰(zhàn)題一、解決問題.（畫圖略）我發(fā)現(xiàn)等邊三角形的三條高相等。公路

五（上）數(shù)學(xué)雙減同步分層作業(yè)設(shè)計(jì)第四單元第3課時(shí)探索活動(dòng):平行四邊形的面積（含答案）

基礎(chǔ)必做篇一、求下列平行四邊形的面積。（單位：cm）一、求下列平行四邊形的面積。（單位：cm）二、判斷。TOC\o"1-5"\h\zL兩個(gè)平行四邊形的高相等，它們的面積也相等。 （ ）.平行四邊形的底越長(zhǎng)，它的面積越大。 （ ）.平行四邊形的面積與長(zhǎng)方形的面積相等。 （ ）.平行四邊形具有不穩(wěn)定性，一個(gè)平行四邊形，它的形狀變化時(shí)，周長(zhǎng)和面積不發(fā)生變化。 （ ）.兩個(gè)面積相等的平行四邊形，底和高一定分別相等。 （ ）三、填空。L同底等高的平行四邊形面積（ ）。2.一個(gè)平行四邊形的高是1.2dm,面積是3.72dmz,這個(gè)平行四邊形的底是（）dmo四、一塊平行四邊形麥田，底是48.4m,對(duì)應(yīng)的高是20.5m。如果每平方米收小麥0.7kg,這塊麥田可以收小麥多少千克？鞏固提升篇

提升選做題（3選2）一、下圖平行四邊形的周長(zhǎng)是40cm,請(qǐng)計(jì)算它的面積。二、一個(gè)平行四邊形的果園，底是120m,對(duì)應(yīng)的高是60m,果園中間有一條8m寬的小路，除去小路后的果園面積是多少平方米？8m三、求圖中平行四邊形的周長(zhǎng)。12cm拓展挑戰(zhàn)題十八、解決問題.如圖，已知正方形的周長(zhǎng)是12cm,求平行四邊形的面積。.如圖，平行四邊形的周長(zhǎng)是44cm,平行四邊形的面積是多少平方厘米？【參考答案】基礎(chǔ)必做篇一、求下列平行四邊形的面積。(單位：cm)5X4=20(cm2) 4X7=28(cm2)二、判斷。1.X2,X3.X4.X5.X三、填空。1相等2.3.1四、一塊平行四邊形麥田，底是48.4m,對(duì)應(yīng)的高是20.5m。如果每平方米收小麥0.7kg,這塊麥田可以收小麥多少千克？48.4X20.5X0.7=694.54(kg)鞏固提升篇提升選做題(3選2)一、下圖平行四邊形的周長(zhǎng)是40cm,請(qǐng)計(jì)算它的面積。404-2-8=12(cm)12X6=72(cm2)二、一個(gè)平行四邊形的果園，底是120m,對(duì)應(yīng)的高是60m,果園中間有一條8m寬的小路，除去小路后的果園面積是多少平方米？(120-8)X60=6720(m2)三、求圖中平行四邊形的周長(zhǎng)。12X84-10=9.6(cm)(12+9.6)X2=43.2(cm)拓展挑戰(zhàn)題一、解決問題.124-4=3(cm)3X3=9(cm2).解：44+2=22(cm)設(shè)長(zhǎng)是8cm的高所對(duì)應(yīng)的底是xcm,則長(zhǎng)是9.6cm的高所對(duì)應(yīng)的底是(22—x)cm。8x=(22—x)X9.6x=1212X8=96(cm2)

五（上）數(shù)學(xué)雙減同步分層作業(yè)設(shè)計(jì)第四單元第4課時(shí)探索活動(dòng)：三角形的面積（含答案）

基礎(chǔ)必做篇一、填空題。.兩個(gè)完全一樣的三角形拼成平行四邊形的底等于（ ），拼成平行四邊形的高等于（ ），每個(gè)三角形的面積等于（ ），因?yàn)槠叫兴倪呅蔚拿娣e等于（ ），所以三角形的面積等于（ ）。用字母表示是（）?.一個(gè)三角形的底是5cm,高是7cm,面積是（ ）。.一個(gè)三角形的面積是4.8m2,與它等底等高的平行四邊形的面積是（ ）二、填表。底高三角形面積7cm5.2cm9.8dm117.6dm220.2m505m2三、計(jì)算下面三角形的面積。四、判斷。.兩個(gè)完全相同的三角形一定可以拼成一個(gè)平行四邊形。（）.兩個(gè)直角三角形一定可以拼成一個(gè)長(zhǎng)方形。（）.平行四邊形的面積等于三角形面積的2倍。（）.兩個(gè)三角形的面積相等，形狀一定也相同。 （）.一個(gè)三角形的底不變，高擴(kuò)大到原來(lái)的3倍,面積也擴(kuò)大到原來(lái)的3倍。（）鞏固提升篇提升選做題（3選2）一、下圖是醫(yī)院包扎用的三角布，現(xiàn)在有一塊長(zhǎng)18m、寬1.8m的長(zhǎng)方形白布，可以做多少塊這樣的三角布？0.9m二、如圖，已知平行四邊形的面積是30dm2,求陰影部分面積。三、如圖，三角形中的空白部分是正方形，求陰影部分面積的和。拓展挑戰(zhàn)題十九、解決問題.一個(gè)直角三角形的兩條直角邊分別長(zhǎng)3m和4m,斜邊長(zhǎng)5m,斜邊上的高是多少米？.一個(gè)三角形的底是8m,如果底邊延長(zhǎng)3m,那么面積就增加4.8m2,原來(lái)三角形的面積是多少平方米？【參考答案】基礎(chǔ)必做篇十八、填空題。三角形的底三角形的高這個(gè)平行四邊形的面積的一半底X高 底X高+2 $=211+2或5=,2}1217.5cm29.6m2二、填表。18.2cm24dm50m三、計(jì)算下面三角形的面積。5X3+2=7.5(cm4.8X24-3=3.2(m)8X3.24-2=12.8(m2)) 4.8X24-3=3.2(m)8X3.24-2=12.8(m2)四、判斷。V2,X3.X4.X5.J鞏固提升篇提升選做題(3選2)一、下圖是醫(yī)院包扎用的三角布，現(xiàn)在有一塊長(zhǎng)18m、寬1.8m的長(zhǎng)方形白布，可以做多少塊這樣的三角布？18X1.84-(0.9X0.94-2)=80(塊)二、如圖，已知平行四邊形的面積是30dm2,求陰影部分面積。30+3=10(dm)(10-6)X34-2=6(dm2)三、如圖，三角形中的空白部分是正方形，求陰影部分面積的和。5X6.44-2=14.4(cm2)拓展挑戰(zhàn)題一、解決問題1.3X44-5=2.4(m)五（上）數(shù)學(xué)雙減同步分層作業(yè)設(shè)計(jì)第四單元第5課時(shí)探索活動(dòng)：梯形的面積（含答案）

基礎(chǔ)必做篇一、填空。TOC\o"1-5"\h\z.兩個(gè)完全一樣的梯形一定可以拼成一個(gè)（ ）。.平行四邊形的面積計(jì)算公式用字母表示是（ ）；三角形的面積計(jì)算公式用字母表示是（ ）；梯形的面積計(jì)算公式用字母表示是（ ）。二、判斷。.平行四邊形的面積大于梯形面積。 （ ）.梯形的上底和下底越長(zhǎng)，面積越大。 （ ）.任何一個(gè)梯形都可以分成兩個(gè)等高的三角形。 （ ）.兩個(gè)形狀相同的三角形可以拼成一個(gè)平行四邊形。 （ ）三、計(jì)算下面梯形的面積。四、一個(gè)梯形的高是8分米，上底和下底的和是1.5米,這個(gè)梯形的面積是多少平方分米？鞏固提升篇提升選做題（3選2）一、一個(gè)養(yǎng)雞場(chǎng)靠墻新建了一個(gè)雞舍，雞舍周圍用竹籬笆圍成了一個(gè)梯形（如下圖），竹籬笆全長(zhǎng)240m,雞舍的面積是多少？二、一個(gè)直角梯形，它的上底是36m,如果下底縮短12m,它就變成了正方形，求這個(gè)直角梯形的面積。三、兩個(gè)相同的直角梯形重疊在一起（如下圖），求陰影部分的面積。（單位：cm）3拓展挑戰(zhàn)題7+、‘分層"(6+10)X64-2=48(cm2)四、一個(gè)梯形的高是8分米，上底和下底的和是1.5米,這個(gè)梯形的面積是多少平方分米？1.5米=15分米15x8+2=60(平方分米)鞏固提升篇提升選做題(3選2)一、一個(gè)養(yǎng)雞場(chǎng)靠墻新建了一個(gè)雞舍，雞舍周圍用竹籬笆圍成了一個(gè)梯形(如下圖)，竹籬笆全長(zhǎng)240m,雞舍的面積是多少？(240-60)X60+2=5400(m2)二、一個(gè)直角梯形，它的上底是36m,如果下底縮短12m,它就變成了正方形，求這個(gè)直角梯形的面積。(36+36+12)X364-2=1512(m2)三、兩個(gè)相同的直角梯形重疊在一起(如下圖)，求陰影部分的面積。彈位：cm)(10-3+10)X44-2=34(cm2)拓展挑戰(zhàn)題一、解決問題(4+10)*7+2=49(根)6X84-10=4.8(cm)(10+15)X4.84-2-6X8-=-2=36(cm2)五（上）數(shù)學(xué)雙減同步分層作業(yè)設(shè)計(jì)第五單元第1課時(shí)分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)（一）（含答案）

基礎(chǔ)必做篇一、填空。1.有12個(gè)蘋果，把它平均分成四份，每份是這些蘋果的L」，是（）個(gè)，!）三份是L」，是（）個(gè)；把這些蘋果平均放在三個(gè)果盤中，每盤是這些蘋果（）的是（）個(gè)，二盤是3,是（）個(gè)；把這些蘋果平均放在六個(gè)果（）（）盤中，每盤是這些蘋果的L」，是（）個(gè)，五盤是L」，是（）個(gè)。（）（）角是1元的巳」，是元。1分米的*是分米，是（）厘米。（）（）（）一盤草莓30個(gè)，小紅已經(jīng)吃了!，小紅吃了（）個(gè)？還剩下沒吃，是（）個(gè)。TOC\o"1-5"\h\z5 1 19 1-里面有（ ）個(gè)d,（ ）個(gè)行是77；1里面有（ ）個(gè)一，9 9 1010 10?3 1 1有（ ）個(gè)一。彳里面有3個(gè)（ ），2里面有（ ）個(gè)三，10個(gè)不154 5 131 13是（ ），（ ）個(gè)正是/°15 154女生人數(shù)占全班人數(shù)的go表示把（ ）看做單位“1”，平均分成（ ）份，（ ）占其中的4份。二、一個(gè)長(zhǎng)方形的上是，請(qǐng)?jiān)谙旅娴睦锾钌线m當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)。

三、在下面括號(hào)里天上適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)。3分米=( )米 17分=( )小時(shí)250千克=( )噸70厘米=( )米97千克=( )噸 53小時(shí)=( )日49米=( )千米35平方分米=( )平方米四、用下面的分?jǐn)?shù)表示圖中的涂色部分，對(duì)的打錯(cuò)的打X。鞏固提升篇提升選做題(3選2)一、甲筐蘋果的,與乙筐蘋果的,一樣重，你能判斷出哪筐蘋果更重5 4些嗎？二、在全市中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，實(shí)驗(yàn)一小選出了點(diǎn)的學(xué)生參加開幕式表3演，實(shí)驗(yàn)二小選出了京的學(xué)生參加開幕式表演，實(shí)驗(yàn)二小選出的學(xué)生多。這句話對(duì)嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。三、分別畫出下面圖形的;，它們的面積相等嗎？為什么？拓展挑戰(zhàn)題二十一、解決問題.說(shuō)一說(shuō)下面分?jǐn)?shù)的意義。五(2)班有拋學(xué)生喜歡上體育課。.紫嫣喝了一杯牛奶的看弟弟喝了剩下牛奶的看他們倆喝的牛奶一樣多嗎？為什么？【參考答案】基礎(chǔ)必做篇二十、填空。；4；3；3；4；9；1；3；4；2；3；8；1；6；2；5；6；101；10；1；10；1；10；0.110；2；3；205；9；10；15；1；4；10；1；13.全班；9；女生二、一個(gè)長(zhǎng)方形的?是7,請(qǐng)?jiān)谙旅娴目诶锾钌线m當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)。_[3 56 6三、在下面括號(hào)里天上適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)。3/10:17/60;1/4;7/1097/1000;53/2449/1000;35/100四、用下面的分?jǐn)?shù)表示圖中的涂色部分，對(duì)的打，，錯(cuò)的打X。XXV

鞏固提升篇

提升選做題（3選2）一、甲筐蘋果的1與乙筐蘋果的!一樣重，你能判斷出哪筐蘋果更重5 4些嗎？甲筐重二、在全市中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，實(shí)驗(yàn)一小選出了點(diǎn)的學(xué)生參加開幕式表演，實(shí)驗(yàn)二小選出了高的學(xué)生參加開幕式表演，實(shí)驗(yàn)二小選出的學(xué)生多。這句話對(duì)嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。不對(duì)，因?yàn)椴恢缹?shí)驗(yàn)一小的學(xué)生總數(shù)和實(shí)驗(yàn)二小的學(xué)生總數(shù)。三、分別畫出下面圖形的:，它們的面積相等嗎？為什么？（畫圖略）不相等，因?yàn)槿齻€(gè)圖形面積不相等。拓展挑戰(zhàn)題一、解決問題.把五（2）班學(xué)生總?cè)藬?shù)看作整體“1”，平均分成5份，其中的4份表示喜歡上體育課的學(xué)生人數(shù)。.不一樣多，因?yàn)檎w"1"不一樣。五(上)數(shù)學(xué)雙減同步分層作業(yè)設(shè)計(jì)第五單元第2課時(shí)分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)(二)(含答案)

基礎(chǔ)必做篇一、填空。TOC\o"1-5"\h\z( ) 351.44-9=---104-12=( ) ( )4-()=—9 o34 42.當(dāng)X=( )時(shí)，［=2；當(dāng)X=( )時(shí)，］二葭X A337表示把( )平均分成( )份，取其中的( )份。.把一根3米長(zhǎng)的繩子平均截成8段，每段是這根繩子的，一y,每段長(zhǎng)( )米。3.~的分?jǐn)?shù)單位是( )，它有( )個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位，再添上( )個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位就是lo二、判斷。.把一個(gè)西瓜分成8份，每份是這個(gè)西瓜的J。 ( )O2.把一根繩子剪7次，剪成同樣長(zhǎng)的小段，其中2段是這根繩子的不。().吃掉一個(gè)漢堡包的一半后，再吃掉剩下漢堡包的一半，這時(shí)還剩下原來(lái)漢堡包的*o ()三、用分?jǐn)?shù)表示下列各圖中的陰影部分。

四、樂樂用了一張紙的余歡歡用了同樣一張紙的木誰(shuí)用的多？畫一畫，比一比，填一填。1 13 4鞏固提升篇提升選做題（3選2）一、和你的同學(xué)做20次"剪子、包袱、錘”的游戲，把你的勝負(fù)情況填在下面的表里。勝負(fù)平合計(jì)()次()次()次()次勝的次數(shù)占總次數(shù)的幾分之幾？負(fù)的呢?二、用分?jǐn)?shù)表示黑色、白色部分在整個(gè)圖形中所占的大小。三、下面哪些分?jǐn)?shù)更接近0?哪些分?jǐn)?shù)更接近1?分別填在相應(yīng)的圈

B >YZT-mI.,并說(shuō)一說(shuō)理由。121 102 1 18 1T3'諱'TP47*~vr而，Too更接近0更接近1更接近0更接近1拓展挑戰(zhàn)題二十二、解決問題.找一找七巧板中的分?jǐn)?shù)，填一填。TOC\o"1-5"\h\z圖①占整幅圖的（ ），圖④占整幅圖的（ ），圖⑤占整幅圖的（ ），圖⑥占整幅圖的（ ），圖⑦占整幅圖的（ ）o.如圖，兩個(gè)平行四邊形有一部分重疊在一起，重疊部分的面積是平行四邊形4的是平行四邊形B的］已知A的面積是16平方厘米，8的面積是多少平方厘米？【參考答案】基礎(chǔ)必做篇二H^一、填空。.4；5/6；35；632,2；4.繩子；7；3.3；8；3/8.1/7；3；4二、判斷。VX3.三、用分?jǐn)?shù)表示下列各圖中的陰影部分。TOC\o"1-5"\h\z231 1四、樂樂用了一張紙的;，歡歡用了同樣一張紙的本誰(shuí)用的多？畫一畫，比一比，填一填。略鞏固提升篇提升選做題（3選2）一、和你的同學(xué)做20次"剪子、包袱、錘”的游戲，把你的勝負(fù)情況填在下面的表里。略二、用分?jǐn)?shù)表示黑色、白色部分在整個(gè)圖形中所占的大小。略三、下面哪些分?jǐn)?shù)更接近0?哪些分?jǐn)?shù)更接近1?分別填在相應(yīng)的圈里，并說(shuō)一說(shuō)理由。112 11 2]0287764772WO 3TT79拓展挑戰(zhàn)題一、解決問題1J_ 1 1L4 8 16 8 8.16+4X9=36（平方厘米）五（上）數(shù)學(xué)雙減同步分層作業(yè)設(shè)計(jì)第五單元第3課時(shí)分餅（含答案）基礎(chǔ)必做篇一、填一填。.分母是4的真分?jǐn)?shù)有（）個(gè)，其中最小的是（）,最大的是（）。.分母是4的假分?jǐn)?shù)有（）個(gè)，其中最小的是（），沒有最大的（）分?jǐn)?shù)。二、判斷。TOC\o"1-5"\h\z.真分?jǐn)?shù)的分子一定比分母小。 （）.假分?jǐn)?shù)的分子一定比分母大。 （）.真分?jǐn)?shù)一定小于1。 （ ）3.像句,「這樣的分?jǐn)?shù)叫做帶分?jǐn)?shù)。（）三、選擇。.當(dāng)一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子是分母的倍數(shù)時(shí)，這個(gè)分?jǐn)?shù)是（）。A.真分?jǐn)?shù)B.假分?jǐn)?shù)C.帶分?jǐn)?shù).分母是8的真分?jǐn)?shù)有（）個(gè)。A.5B.6C.7X Y.如果弓是假分?jǐn)?shù)，鼻是真分?jǐn)?shù)，那么（）oI OA.x>7B.x<lC.x=7.分子和分母是相鄰自然數(shù)的分?jǐn)?shù)是（）oA.真分?jǐn)?shù)B.假分?jǐn)?shù)C.無(wú)法確定四、用分?jǐn)?shù)表示下列圖形的涂色部分，并指出是真分?jǐn)?shù)還是假分?jǐn)?shù)。鞏固提升篇提升選做題(3選2)一、把5塊同樣大的蛋糕平均分給10個(gè)小朋友，每人可以分得幾塊蛋糕？如果分給6個(gè)小朋友，每人分得幾塊？分給3個(gè)小朋友呢？二、從2,3.8這三個(gè)數(shù)中任選2個(gè)數(shù),組成最小的假分?jǐn)?shù)是幾分之幾?最大的假分?jǐn)?shù)是幾分之幾？最大的真分?jǐn)?shù)呢？三、有一個(gè)假分?jǐn)?shù)，分子比分母多23,且分子比分母的4倍還多5,這個(gè)假分?jǐn)?shù)是多少？拓展挑戰(zhàn)題二十三、解決問題.(1)如果備是真分?jǐn)?shù)，源是假分?jǐn)?shù)，那么4=( )。(2)用數(shù)字2,7,9組成的帶分?jǐn)?shù)中，最大的是( )，最小的是()o.一個(gè)分?jǐn)?shù)，分子、分母的和是30,分子加上4后，這個(gè)分?jǐn)?shù)就等于1。這個(gè)分?jǐn)?shù)是多少？是什么分?jǐn)?shù)？【參考答案】

基礎(chǔ)必做篇二十二、填一填。133一一°44,,4.無(wú)數(shù)工假二、判斷。JXVV三、選擇。l.B2.C3.C4.C四、用分?jǐn)?shù)表示下列圖形的涂色部分，并指出是真分?jǐn)?shù)還是假分?jǐn)?shù)。-真工假號(hào)假6 4 8鞏固提升篇提升選做題（3選2）一、把5塊同樣大的蛋糕平均分給10個(gè)小朋友，每人可以分得幾塊蛋糕？如果分給6個(gè)小朋友，每人分得幾塊？分給3個(gè)小朋友呢？5塊1塊g塊二、從2,3.8這三個(gè)數(shù)中任選2個(gè)數(shù),組成最小的假分?jǐn)?shù)是幾分之幾？最大的假分?jǐn)?shù)是幾分之幾？最大的真分?jǐn)?shù)呢？2^22 2?三、有一個(gè)假分?jǐn)?shù)，分子比分母多23,且分子比分母的4倍還多5,這個(gè)假分?jǐn)?shù)是多少？用方程解。設(shè)分母是X,則分子是4x+5。4x+5—a=23a=629分子是29,這個(gè)假分?jǐn)?shù)是鄉(xiāng)。6拓展挑戰(zhàn)題一、解決問題(1)12、7 22g9y(30+4)+2=1717-4=1313這個(gè)分?jǐn)?shù)是首，是真分?jǐn)?shù)。五（上）數(shù)學(xué)雙減同步分層作業(yè)設(shè)計(jì)第五單元第4課時(shí)分?jǐn)?shù)與除法（含答案）

基礎(chǔ)必做篇一、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。二、用分?jǐn)?shù)表示下面各題的商，能化成帶分?jǐn)?shù)的要化成帶分?jǐn)?shù)。二、用分?jǐn)?shù)表示下面各題的商，能化成帶分?jǐn)?shù)的要化成帶分?jǐn)?shù)。三、把下列假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)，把帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù)。三、把下列假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)，把帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù)。18丁=18丁=24_3告=52=1333=20144_12~4看=11=2729_6一9丁=仔=_373=四、小猴分桃。.每只小猴能分到多少千克桃子?.每只小猴能分到幾籃桃子？鞏固提升篇提升選做題（3選2）一、6kg糖果，均勻地裝在4個(gè)袋子中，平均分給5個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友分到多少千克糖果？每個(gè)小朋友分到幾袋糖果？二、三個(gè)人平均分一捆鉛筆，每人用了8枝以后，三人剩下的總數(shù)與每人開始分得一樣多，這捆鉛筆原來(lái)有多少枝？三、一根木條鋸成5段，用時(shí)5分，鋸下一段要多少分？拓展挑戰(zhàn)題二十四、解決問題.一個(gè)帶分?jǐn)?shù)，它的分?jǐn)?shù)部分的分子是5,把它化成假分?jǐn)?shù)后，分子是33,這個(gè)帶分?jǐn)?shù)可能是多少？.一個(gè)假分?jǐn)?shù)的分子是41,把它化成帶分?jǐn)?shù)后，整數(shù)部分、分子和分母依次是三個(gè)連續(xù)的自然數(shù)（從小到大），求這個(gè)帶分?jǐn)?shù)。【參考答案】基礎(chǔ)必做篇二十三、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。TOC\o"1-5"\h\z7--6134 31214 5 538 4二、用分?jǐn)?shù)表示下面各題的商，能化成帶分?jǐn)?shù)的要化成帶分?jǐn)?shù)。之4±22±9 14 8 12三、把下列假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)，把帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù)。2833-47~9,13471—1232011，514384一36VT四、小猴分桃。30+5=6（千克）+5,（籃）鞏固提升篇提升選做題（3選2）一、6kg糖果，均勻地裝在4個(gè)袋子中，平均分給5個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友分到多少千克糖果？每個(gè)小朋友分到幾袋糖果？平均每個(gè)小朋友分到6+5=6/5kg糖果4+5=4/5袋糖果二、三個(gè)人平均分一捆鉛筆，每人用了8枝以后，三人剩下的總數(shù)與每人開始分得一樣多，這捆鉛筆原來(lái)有多少枝？設(shè)平均每人X枝3x=3X8+x,解得x=12三、一根木條鋸成5段，用時(shí)5分，鋸下一段要多少分？5+（5—1）=全分）拓展挑戰(zhàn)題一、解決問題1.33-5=2828=4x7=2x14=1x28這個(gè)帶分?jǐn)?shù)可能是4,或2?；騦^o/ 14Zo62.5]

五（上）數(shù)學(xué)雙減同步分層作業(yè)設(shè)計(jì)第五單元第5課時(shí)分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)（含答案）基礎(chǔ)必做篇一、涂一涂，填一填。二、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。5 15 25 15 29"(~~) 7:1=( ) 4515 2718=()()24~4-32() 5= 135 80-( )( ) 33_ 3-3 44"( )5=( )_408-40-( )12 12 6 ( ) 124~(~~)-8~(~~)1=3( )( )4-( )-96-52三、判斷。TOC\o"1-5"\h\z.分?jǐn)?shù)的分子和分母都乘或除以一個(gè)相同的自然數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小不變。（ ）.分?jǐn)?shù)的分子和分母加上同一個(gè)數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小不變。 （ ）.將&變成”后，分?jǐn)?shù)擴(kuò)大到原來(lái)的4倍。 （ ）5 20.2的分子乘3,要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分母要乘3。 （ ）a四、一個(gè)分?jǐn)?shù)，如果分子加3,分?jǐn)?shù)值就是自然數(shù)1,它與二分之一相等，求這個(gè)分?jǐn)?shù)。鞏固提升篇提升選做題（3選2）4一、把三的分子擴(kuò)大到原來(lái)的4倍，分母應(yīng)該怎樣變化，才能使分?jǐn)?shù)的大小不變？變化后的分?jǐn)?shù)是多少？4二、你能在下面的方格紙上用陰影部分表示出行嗎?1.4三、你能把下面的分?jǐn)?shù)化成分母是10而大小不變的分?jǐn)?shù)嗎?_6_ 3 28520 5 40拓展挑戰(zhàn)題二十五、解決問題.一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子、分母同時(shí)除以一個(gè)不為0的數(shù)得?原來(lái)的分子、分母的和是52。原來(lái)這個(gè)分?jǐn)?shù)是多少？.一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子加上1,這個(gè)分?jǐn)?shù)就等于1。如果這個(gè)分?jǐn)?shù)的分母加上1,Q這個(gè)分?jǐn)?shù)就等于3原分?jǐn)?shù)是多少？【參考答案】

基礎(chǔ)必做篇二十四、涂一涂，填一填。略二、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。27101655432425641242122413三、判斷。1.X2.X3.X4.4四、一個(gè)分?jǐn)?shù)，如果分子加3,分?jǐn)?shù)值就是自然數(shù)1,它與二分之一相等，求這個(gè)分?jǐn)?shù)。這個(gè)分?jǐn)?shù)是36鞏固提升篇提升選做題（3選2）一、把號(hào)的分子擴(kuò)大到原來(lái)的4倍，分母應(yīng)該怎樣變化，才能使分?jǐn)?shù)的大小不變？變化后的分?jǐn)?shù)是多少？擴(kuò)大到原來(lái)的4倍H二、你能在下面的方格紙上用陰影部分表示出工嗎？三、你能把下面的分?jǐn)?shù)化成分母是10而大小不變的分?jǐn)?shù)嗎?2_10,10*10,10拓展挑戰(zhàn)題一、解決問題.原來(lái)這個(gè)分?jǐn)?shù)是充Zo.原分?jǐn)?shù)是居五（上）數(shù)學(xué)雙減同步分層作業(yè)設(shè)計(jì)第五單元第6課時(shí)找最大公因數(shù)（含答案）

基礎(chǔ)必做篇一、填空。1、12和132的公因數(shù)（）最大公因數(shù)（）。2、36和18的公因數(shù)（）最大公因數(shù)（）,,3、54和46的公因數(shù)（）最大公因數(shù)（）o4、66和11的公因數(shù)（）最大公因數(shù)（）o5、18和24的公因數(shù)（）最大公因數(shù)（）o6、45和80的公因數(shù)（）最大公因數(shù)（）。7、5和13的公因數(shù)（）最大公因數(shù)（）o8、54和24的公因數(shù)（）最大公因數(shù)（））,二、判斷。TOC\o"1-5"\h\zL1是任意兩個(gè)非零自然數(shù)的公因數(shù)。 （ ）2.4和9沒有公因數(shù)。 （ ）.甲數(shù)、乙數(shù)是非零自然數(shù)，并且甲數(shù)是乙數(shù)的8倍，甲、乙兩數(shù)的最大公因數(shù)是乙數(shù)。 （ ）.兩個(gè)相鄰的非零自然數(shù)的公因數(shù)只有1。 （ ）三、求下列各組數(shù)的最大公約數(shù).56和42225和1584和10572和9060、90和120四、用96朵紅花和72朵白花做花束，如果每個(gè)花束里的紅花朵數(shù)都相等，每個(gè)花束里的白花的朵數(shù)也都相等.每個(gè)花束里最少有幾朵花？鞏固提升篇提升選做題（3選2）一、五年級(jí)同學(xué)參加勞動(dòng)，男同學(xué)有54名，女同學(xué)有60名