小學(xué)信息技術(shù)教育科學(xué)四年級上冊第二單元遨游網(wǎng)絡(luò)世界我是信息社會(huì)的“原住民”課件

請問：你在圖片中看到了什么？1、信息普遍存在于自然界、人類社會(huì)、人類的思維領(lǐng)域之中。信息：是通過語言、文字、聲音、圖像、視頻等方式所表達(dá)的含義、消息。信息的定義信息和物質(zhì)、能量構(gòu)成當(dāng)今人類社會(huì)的三大資源。思考：書是不是信息？

語言、文字、聲音、圖像、視頻不是信息，而是信息的載體，也是表現(xiàn)形態(tài)。信息是通過載體來表示（表達(dá)）和傳播（傳遞）的。

書是文字、圖像的載體，也是信息的載體。而書本身不是信息。問：在第11屆世界田徑錦標(biāo)賽110米欄的決賽中，中國選手劉翔獲得了第幾名？他的心情是怎么樣？第一名，他很開心、很激動(dòng)。練習(xí)：1、以下四個(gè)選項(xiàng)中不能稱其為信息的是：（）

A桌子

B這張桌子的高度可以升降。

C我們學(xué)校的課桌都是鋼木結(jié)構(gòu)的。

D新課桌是淺黃色的。

A2、

下列哪些屬于信息的載體（）A聲音B光纖C硬盤D掃描儀3、

下列能夠說明信息特征的是（）A、無時(shí)空限制B、可共享C、任何時(shí)候都是有用的D、可以進(jìn)行買賣AABD問：武俠小說里經(jīng)常在爭一種神秘的書，里面記載著練功方法這樣寶貴的信息。有一個(gè)叫令狐沖學(xué)到的各派劍法卻不在書上，誰知道在哪里記載著這些信息？思過崖山洞的石壁上問：有的同學(xué)喜歡用座右銘來激勵(lì)自己奮發(fā)學(xué)習(xí)，學(xué)有所成，你的座右銘通常寫在哪地方？寫在書上、寫在便利貼上、刻在家里的墻上、放在書桌上……

信息的表示、傳播、存儲(chǔ)必須依附于某種載體，載體就是承載信息的事物。語言、文字、聲音、圖像以及紙張、膠片、磁帶、磁盤、光盤，甚至人的大腦，都是信息的載體。注意：（1）不存在沒有載體的信息。（2）同一個(gè)信息可以依附于不同的載體，不同信息可以依附于同一個(gè)載體。交通信息既可通過信號燈顯示，也可以警察的手勢來傳遞；同樣一則新聞我們在電視上聽到了，在報(bào)紙上也看到了。2、信息必須附件于某種載體3、共享性英國現(xiàn)實(shí)主義戲劇家蕭伯納所說：“兩個(gè)人在一起交換蘋果與兩個(gè)人在一起交換思想完全不一樣。兩個(gè)人交換蘋果，每個(gè)人手上還有一個(gè)蘋果；但是兩個(gè)人在一起交換了思想，每個(gè)人就同時(shí)有兩個(gè)人的思想。”4、時(shí)效性問：“預(yù)報(bào)說今天會(huì)下雨?！边@個(gè)信息對大家來說有沒有意義?（2012年8月25日）5、可偽性問：前幾天，老師收到一條來自138****1234短信：恭喜您成為本周幸運(yùn)用戶，發(fā)99到

20001969開始砸金蛋，出現(xiàn)金花四濺即可贏得五千元現(xiàn)金。老師要相信這條短信嗎？

上面這條短信說明了信息具有可偽性。偽信息造成社會(huì)信息污染，具有極大的危害性。我們在接收信息的時(shí)候，要習(xí)慣首先對信息進(jìn)行分析鑒別避免道聽途說，以訛傳訛，以及誤信他人，上當(dāng)受騙。信息的基本特征1、信息普遍存在于自然界、人類社會(huì)、人類的思維領(lǐng)域之中。2、信息必須依附于某種載體。3、信息有共享性。4、信息有時(shí)效性。5、信息有可偽性。信息的傳遞現(xiàn)代人們用：古時(shí)候人們用：信息的獲取一、信息技術(shù)的積極影響：（分組探究,每組選擇一個(gè)主題）（1）、對社會(huì)發(fā)展的影響；（2）、對科技進(jìn)步的影響；（3）、對人們生活與學(xué)習(xí)的影響；信息技術(shù)的影響信息技術(shù)如何改變?nèi)藗兊膶W(xué)習(xí)和生活方式？1、學(xué)習(xí)多媒體教學(xué)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)上學(xué)習(xí)2、購物網(wǎng)上購物電話購物3、休閑娛樂電影、音樂MP3、MP4手機(jī)電視4、交流共享電子郵件E-mail網(wǎng)上聊天IP電話視頻會(huì)議二、信息技術(shù)可能帶來的消極影響（分組討論）信息泛濫對人們身心健康的不良影響。信息犯罪信息污染

指“過度使用網(wǎng)絡(luò)而在幸福感上有所欠缺”的一種網(wǎng)絡(luò)綜合癥。專家發(fā)現(xiàn)，人一旦患上這種病癥就會(huì)難以自拔。網(wǎng)絡(luò)成癮癥要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息；要誠實(shí)友好交流，不侮辱欺騙他人；要增強(qiáng)自護(hù)意識，不隨意約會(huì)網(wǎng)友；要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安