五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案-6.21 工具-人類的幫手 ｜冀教版

《工具——人類的幫手》教學(xué)設(shè)計(jì)獻(xiàn)縣樂壽鎮(zhèn)育英小學(xué)陳沙沙教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)能從效率、省力、工作效果等方面說(shuō)明使用工具的好處。能設(shè)計(jì)一種標(biāo)準(zhǔn)對(duì)知道的工具進(jìn)行分類。二、過程與方法目標(biāo)能說(shuō)明自己在做同一件事情時(shí)，使用與不使用工具的體會(huì)。能把調(diào)查結(jié)果與其他同學(xué)交流。三、情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：能說(shuō)明技術(shù)的發(fā)展促進(jìn)了工具的發(fā)展，同時(shí)工具的發(fā)展也促進(jìn)了技術(shù)的發(fā)展教學(xué)重點(diǎn)能從效率、省力、效果等方面說(shuō)明使用工具的好處。能設(shè)計(jì)一種標(biāo)準(zhǔn)對(duì)知道的工具進(jìn)行分類。教學(xué)難點(diǎn)能說(shuō)明自己在做同一件事情時(shí)，使用與不使用工具的體會(huì)。能說(shuō)明技術(shù)的發(fā)展促進(jìn)了工具的發(fā)展，同時(shí)工具的發(fā)展也促進(jìn)了技術(shù)的發(fā)展教學(xué)準(zhǔn)備簸箕、掃帚、紙片、計(jì)算器、投影儀、布條、分類結(jié)果記錄表教學(xué)過程導(dǎo)入新課師：（出示老虎、大象、獅子、馬的圖片）它們和我們比，誰(shuí)更厲害？生：我們。師：為什么？生：我們有智慧，能用我們的智慧發(fā)明和使用工具。師：同學(xué)們說(shuō)的非常好。人的身體雖然不如大象強(qiáng)壯，力量不如牛馬強(qiáng)大，牙齒不如猛虎雄獅鋒利……但人的智慧卻比其它動(dòng)物高得多，人們發(fā)明和使用工具。工具的發(fā)明和使用使人類能夠做許多其它動(dòng)物不能做的事情。你知道哪些常用工具？現(xiàn)在我們來(lái)做個(gè)游戲：工具接龍游戲，學(xué)生依次說(shuō)出知道的工具，停頓或重復(fù)的學(xué)生做鬼臉。（3分鐘）體驗(yàn)工具對(duì)我們的幫助師：同學(xué)們知道的工具非常多，日常生活中我們經(jīng)常會(huì)遇到一些問題比如，切斷鐵絲、撕開布條、觀察細(xì)小物、計(jì)算比較大的數(shù)，在解決這些問題時(shí)，使用和不使用工具有什么不同嗎？讓我們動(dòng)手試一試。學(xué)生分小組做體驗(yàn)活動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)一：算較大的數(shù)。兩種方法，一種方法是直接筆算，一種方法是用計(jì)算器算，看誰(shuí)算的又快又準(zhǔn)確；體驗(yàn)活動(dòng)二：撿紙片。一位同學(xué)用手撿，另一位用同學(xué)掃帚掃，看誰(shuí)用時(shí)短；體驗(yàn)活動(dòng)三：洗衣服。用布條代替衣服，讓學(xué)生模擬手洗衣服一分鐘，說(shuō)出體會(huì)。如果用洗衣機(jī)會(huì)怎樣？師提示：注意安全并填好實(shí)驗(yàn)報(bào)告單。學(xué)生從用力大小、時(shí)間長(zhǎng)短、作用效果等方面說(shuō)說(shuō)，使用工具與不使用工具的區(qū)別。師：通過活動(dòng)我們發(fā)現(xiàn)，使用工具能省時(shí)，省力，提高工作效果。工具的本領(lǐng)真大?。∽屛覀冮_動(dòng)腦筋想一想，

做下面的事情時(shí)需要工具嗎？如果需要應(yīng)該選用哪些工具？請(qǐng)把工具的名稱記錄下來(lái)?？磿械谋砀瘢_鐵罐頭盒

、冷凍食品

、去遠(yuǎn)方旅游

、觀看星空

、隨時(shí)了解國(guó)外小朋友的信息

、做健康檢查。小組討論并填寫表格。師生交流答案。技術(shù)的發(fā)展促進(jìn)了工具的發(fā)展，同時(shí)工具的發(fā)展也促進(jìn)了技術(shù)的發(fā)展。給工具分類師：從填寫表格中我們知道工具有很多種類，不同種類的工具作用也不一樣。例如：望遠(yuǎn)鏡能幫助我們望得更遠(yuǎn)，飛機(jī)能幫助我們飛得更快更高。讓我們按照不同的分類標(biāo)準(zhǔn)對(duì)工具進(jìn)行分類吧！例如，按照工具的功能進(jìn)行分類，拓展耳的功能、拓展眼的功能、拓展手的功能，學(xué)生補(bǔ)充分類結(jié)果。你還能按照其他的分類標(biāo)準(zhǔn)對(duì)工具進(jìn)行分類嗎？給下面的工具分類電磁爐、電話、飛機(jī)、輪船、電腦、高壓鍋、手機(jī)、微波爐、汽車、電飯煲（把分類結(jié)果填入表中）生以小組為單位制定分類標(biāo)準(zhǔn)，生匯報(bào)各組的分類標(biāo)準(zhǔn)。（不需要統(tǒng)一或唯一的答案，只要學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)結(jié)果有一定道理就行）做練習(xí)。師：到這為止，我們這節(jié)課就學(xué)完了，現(xiàn)在我們做幾道練習(xí)題，看看同學(xué)們的掌握情況。一、填空。1.人的身體不如大象強(qiáng)壯，力量不如牛馬強(qiáng)大，牙齒不如猛虎、雄獅鋒利……但人的（）卻比其他動(dòng)物高得多，人們發(fā)明和使用（）。2.工具的（）和（）使人類能夠做許多其他動(dòng)物不能做的事情。3.生活中常用的斧頭、錘子是工具；同樣，汽車、飛機(jī)等復(fù)雜機(jī)器，也是（）。4.給工具分類時(shí)可以先制定（），再對(duì)自己找到的工具進(jìn)行分類。二、選擇1.開啤酒瓶蓋時(shí)，最方便使用的工具是（）A.剪刀B.鉗子C.起瓶器D.錘子2.觀察細(xì)小物體應(yīng)使用的工具是（）A.平鏡B.凸鏡C.凹鏡D.顯微鏡3.冷凍食品所需的工具是（）A.冰箱B.洗衣機(jī)C.電腦4.下列工具能夠拓展手的功能的是（）A.電話B.顯微鏡C.剪刀小結(jié)談收獲師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了什么？生：我們知道了使用工具能省時(shí)，省力，提高工作效果。六、布置作業(yè)以小組為單位，就某一類工具，搜集準(zhǔn)備一些不同時(shí)期工具的圖片或資料，了解這類工具的發(fā)展過程。七：板書設(shè)計(jì)工具---人類的幫手1、使用工具能省時(shí)，省力，提高工作效果。2、技術(shù)的發(fā)展