教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點特訓最新版(二)-27

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點特訓最新版(二)1、單選題下列現(xiàn)象屬于學習遷移的是_____。C:近朱者赤近墨者黑D有路勤為徑參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：遷移是一種學習對另一種學習的影響，也就是說已獲得的知識、技能、學習方法或學習態(tài)度對學習新知識、新技術和解決新問題所產(chǎn)生的一種影響?；蛘哒f是將學得的經(jīng)驗有變化的運用于另一種情景，在“溫故知新”之間，新知識和舊知識之間存在著相似的地方，可以實現(xiàn)遷移。2、單選題當一個不愛學習的學生表現(xiàn)出良好的學習行為時，老師撤除了對他的批評。老師的這一做法屬于_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：斯金納的操作性條件反射學習規(guī)律中的負強化是指為了讓孩子擺脫厭惡刺激，題干中的撤除批評，從而增強孩子良好行為出現(xiàn)的概率，讓不愛學習的學生表現(xiàn)出好的學習行為，因此屬于負強化。3、判斷題一般來說，場依存性強的學生的學習能力要比場獨立性強的學生差。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：場依存和場依賴是不同的認知方式，只表現(xiàn)為學生對信息加工方式的某種偏愛，主要影響學生的學習方式，并沒有優(yōu)劣好壞之分。4、單選題班級授課制的特征可以用以下幾個字概括_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D解析：班級授課制是把學生按年齡和文化程度分成固定人數(shù)的班級，教師根據(jù)課程計劃和規(guī)定的時間表進行教學的一種組織形式。它的特征是班、課、時。5、單選題“人芝蘭之室，久聞不知其香”是_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：“入芝蘭之室，久聞不知其香”的意思是：在香氣充盈的房子里呆久了，聞起來房子里就好像并不是那么香了，指的是嗅覺適應。嗅覺適應指的是有氣味的物質作用于嗅覺器官一定時間后，嗅覺感受性降低的現(xiàn)象。6、簡答題中二班有一面評比墻，一學期下來，歡歡的五角星最多，有16顆，而強強只有三顆，全班最少。小王老師對強強媽媽說：“強強要加油了，他的五角星全班最少，你看人家歡歡，什么都很好?！闭埬銖挠變喊l(fā)展評價的角度說說你對這事的看法。參考答案:考解析：五角星是孩子的驕傲和摯愛，教師通過五角星評比旨在調動孩子活動的主動性、積極性，形成良好的行為習慣。老師在評價孩子的過程中，為追求理想的效果，用統(tǒng)一的標準來要求每一個孩子，這對歡歡這種頑皮的孩子來說一時難以做到?？墒?，他也像其他孩子一樣需要關注和鼓勵。因此，評價的關注點應放在孩子的變化和發(fā)展上，多用縱向比較，慎用橫向比較，重新和孩子們一起制定評選五角星的標準?！久}立意】考查對幼兒的評價方式。7、單選題“種瓜得瓜，種豆得豆”，強調的是_____因素對人發(fā)展的影響。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：8、單選題否定教育的等級化、特權化和專制化的教育特征是_____參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：暫無解析，請參考用戶分享筆記9、單選題有些課題主要包含高度有結構的知識和技能(如數(shù)學、物理、化學、計算、語法等)，如果教學目標是要求學生盡快地掌握這種知識和技能，則宜采用_____。A:以教師為中心的講授策略C:以學生為中心的發(fā)現(xiàn)學習參考答案:A本題解釋:參考答案：A。10、判斷題短時記憶的內容量非常有限，約為5?9個模塊，不超過兩分鐘。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：短時記憶中信息保持的時間一般在20秒鐘，不超過1分鐘。11、填空題學校管理的基本原理包括整體性原理、反饋性原理、民主性原理和____。參考答案:人本原理本題解釋:參考解析：【答案】人本原理12、判斷題托爾曼的潛伏學習實驗證實了“沒有外部獎勵學習也可以產(chǎn)生”的結論。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：潛伏學習是托爾曼學習理論中的一個重要方面。他認為，強化雖然有助于學習，但并非學習的必要條件，學習也可以在沒有強化的條件下進行，只不過其結果不甚明顯。是“潛伏”著的。一旦受到強化。這種結果可通過操作明顯地表現(xiàn)出來。潛伏學習實驗證實了“沒有外部獎勵學習也可以產(chǎn)生”的結論。13、填空題埃里克森指出，許多人對工作和學習的態(tài)度與習慣可以追溯到人格發(fā)展階段的____。參考答案:勤奮感本題解釋:【答案】勤奮感14、單選題學生在掌握了“貓”“狗”“?！钡雀拍詈螅賹W習“動物”的概念，這種學習是_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：上位學習也稱總括學習，即通過綜合歸納獲得意義的學習。當認知結構中已經(jīng)形成某些概括程度較低的觀念，在這些原有觀念的基礎上學習一個包容程度更高的概念或命題時，便產(chǎn)生上位學習。先學習貓等概念概括程度低的概念，在此基礎上學習動物的概念，屬于上位學習。故選A。15、單選題在學生品德結構中，處于基礎地位的是_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：學生品德的形成和發(fā)展是一個以道德認知為基礎，以道德情感、道德意志為激勵，發(fā)展到道德行為的整體運動過程。故選A。16、單選題現(xiàn)代班級的管理機制是以_____為核心來建立的。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：現(xiàn)代班級管理強調以學生為核心，建立一種能夠激發(fā)學生主動性和積極性的管理機制，因此本題選C。17、單選題心理學上“水上擊靶”實驗所支持的遷移理論是_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：賈德的概括化說或者經(jīng)驗累化說，“水上擊靶”實驗所用的是光的折射原理，也叫做經(jīng)驗類化說。18、單選題“大有大成．小有小成”是_____教學原則具體運用的結果。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。19、多選題教學過程中學生以學習_____為主。參考答案:BD本題解釋:參考答案：B,D。參考解析：教學過程中學生以學習書本知識和間接經(jīng)驗為主。20、單選題布盧姆將認知目標由低到高分為六個層次，依次是_____。A:知識、運用、領會、分析、綜合、評價B:知識、領會、運用、綜合、分析、評價C:知識、領會、分析、運用、綜合、評價D:知識、領會、運用、分析、綜合、評價參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：布盧姆將認知領域的教學目標分為知識、領會、運用、分析、綜合和評價六個層次，形成由低到高的階梯。21、單選題學習迀移產(chǎn)生的客觀必要條件是_____。A學生的智力水平B:學習的理解和鞏固程度C:學習對象之間的共同要素參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：學習迀移產(chǎn)生的客觀必要條件是學習對象之間存在著共同或相同的要素。22、多選題學校體育活動的基本特性是_____。參考答案:BCD本題解釋:參考答案：B,C,D。參考解析：學校體育活動的基本特性是教育性、技能性、娛樂性。學校體育不同于競技體育，也不同于一般的體育鍛煉。23、單選題關于個體身心發(fā)展的成因?！鞍装逭f”觀點屬于_____。C互作用參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：【答案】B。解析：“白板說”是由英國哲學家洛克所提出來的，認為人的心靈猶如一塊白板，它本身沒有內容，可以讓人涂抹，外部的力量決定了人的發(fā)展狀況，該觀點是典型的外鑠論。24、多選題“愛國守法”的教師職業(yè)道德規(guī)范規(guī)定的職業(yè)行為要求是_____A:全面貫徹國家教育方針B:自覺遵守教育法律法規(guī)C:依法履行教師職責權利D:保護學生的生命安全參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC解析：根據(jù)08年版本的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛國守法的要求是“熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。25、簡答題依法執(zhí)教參考答案:參考解析：依法執(zhí)教就是要求教師在教育教學活動中，按照教育法律、法規(guī)使自己的教育教學活動法制化和規(guī)范化。26、填空題____是一種“我向”語言，是兒童自己對自己說話，其主要的功能不在于交際。參考答案:自我中心語言本題解釋:【答案】自我中心語言27、單選題在感覺記憶中，信息的存儲形式的_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：在感覺記憶中，信息的存儲形式是視像和聲像。28、多選題組成課程計劃的主要內容是_____。參考答案:ABCDE本題解釋:【答案】ABCDE。解析：課程計劃的基本內容有：(1)教學科目的設置;(2)學科順序;(3)課時分配;(4)學年29、判斷題根據(jù)維果茨基的觀點，教學必須要考慮學生已經(jīng)達到的水平，而且任何教學也必須著眼于學生的已有水平。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：關于教學和發(fā)展的關系，維果茨基認為教學必須要考慮兒童已達到的水平，但教學不應只著眼于學生已有的水平，而“應走在發(fā)展的前面”，應著眼于學生的最近發(fā)展區(qū)，把潛在的發(fā)展水平變成現(xiàn)實的發(fā)展。并創(chuàng)造新的最近發(fā)展區(qū)。維果茨基認為教學“創(chuàng)造著”學生的發(fā)展。教學可以而且應該促進發(fā)展。30、簡答題簡述國內外主要教學模式都有哪些。參考答案:參考解析：(1)當代國外主要教學模式程序教學模式、發(fā)現(xiàn)教學模式、掌握學習教學模式、暗示教學模式、范例教學模式以及非指導性教學模。(2)當代我國主要教學模式“自學一指導”教學模式、“目標一導控”教學模式、“問題一探究”教學模式和“情一知”互促教學模。31、單選題一年級小學生計算時往往扳著手指算，這種思維是_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：低年級兒童主要借助感覺和動作進行思維。32、填空題備課類型：集體備課和____；課前備課和____。參考答案:個人備課課后備課本題解釋:參考解析：個人備課；課后備課33、簡答題簡述影響個體性格形成和發(fā)展的因素。參考答案:參考解析：個體性格形成的影響因素主要有以下幾個方面：(1)生物遺傳因素。遺傳是性格不可缺少的影響因素，但遺傳因素對性格的作用程度隨人格特質的不同而異，性格的發(fā)展是遺傳與環(huán)境兩種因素交互作用的結果。(2)社會文化。社會文化對性格具有塑造功能，這表現(xiàn)在不同文化的民族有其固有的民族性格。(3)家庭環(huán)境。不同的家庭教養(yǎng)方式對孩子的人格特征具有不同的影響。(4)早期童年經(jīng)驗。幸福的童年有利于兒童發(fā)展健康的人格。不幸的童年也會使兒童形成不良的人格。(5)學校教育。教師對學生人格的發(fā)展具有指導定向的作用，不同的教師領導風格對學生人格發(fā)展的影響不同。34、單選題下列不屬于心理過程的選項為_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：心理過程包括有認識過程、情緒情感過程、意志過程。其中認識過程又包括：感知覺、記憶、想象、語言和思維。而注意是一種伴隨狀態(tài)，不是過程。35、簡答題超超和明明打架，明明就去王老師那里告狀，王老師看見超超在角落哭，沒有理睬明明，看了一眼在角落的超超，過了一會，上課鈴響了，超超和明明都來上課了，超超也不哭了，老師就開始上課了。論述王老師做法對不對，說說其原因并說說王老師應該如何做？參考答案:參考解析：王老師做法不對。原因：對于幼兒之間發(fā)生的矛盾和沖突，老師沒有做到積極地處理，而是采用淡然忽視的態(tài)度，這對幼兒的發(fā)展不會起到良好的推動作用。作為幼兒老師應該做到：(1)首先認真聽告狀幼兒的話語，然后安撫超超的情緒，最后從兩個人的話語中判斷矛盾、沖突的大致原因。(2)教會幼兒處理沖突的正確方式，以后逐漸減少甚至避免攻擊性行為的發(fā)生，這是我們教育的目的所在?！久}立意】考查幼兒的同伴關系的建立和幼兒情緒的宣泄。36、多選題下面是一個15歲少年的日記：為什么在老師和家長的面前大喊著：少管我，我已長大成人，為什么又暗暗嫉妒那個騎在父親肩上的小女孩，是成人的驕傲，還是長大的悲哀？為什么總怪父母不理解，為什么在痛苦時又想奔向？是他們的懷抱太無味還是他們的懷抱太溫暖？為什么躊躇滿志豪情壯，又為什么稍遇挫折就回頭，是道路凄迷難辨認，還是意志薄弱心太軟？這篇日記反映了少年成長過程中的特點是()。A少年維特之煩惱B:成長必須伴隨煩惱參考答案:CD本題解釋:【答案】CD。解析：這個少年成長過程的特點是半獨立半依賴、半幼稚半成熟。37、單選題在行為的動機體系中起主導作用的是_____。A:沒有意識到的動機參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：內部動機在行為的動機體系中起主導作用。38、簡答題簡述現(xiàn)化幼兒園教育目標的特點。參考答案:現(xiàn)代幼兒園教育目標的特點：(1)重視幼兒身體健康。由于幼兒階段身體的發(fā)育和機能的健全發(fā)展是其他一切發(fā)展的基礎，因此，幼兒園教育把幼兒身體的健康發(fā)展放在首位。(2)幼兒智力教育強調利用感官，培養(yǎng)幼兒的動手能力、學習興趣和求知欲，決不僅僅是知識的傳授。(3)幼兒品德教育強調從情感教育人手，重視幼兒良好性格和習慣的培養(yǎng)。(4)幼兒美育，把培養(yǎng)幼兒感受美的美趣放在第一位，適合幼兒的年齡特點。39、簡答題怎樣理解素質教育的內涵?參考答案:參考解析：素質教育是與“應試教育”相對立的，以全面提高公民思想品德，科學文化和身體、心理、勞參考答案:A動技能素質，培養(yǎng)能力，發(fā)展個性為目的的教育。素質教育是充分開發(fā)受教育者潛能的教育，是以社會文化塑造社會合格成員的教育，是促進受教育者個性化的教育。其基本內涵是：素質教育以提高國民素質為宗旨，是面向全體學生的教育，是促進學生全面發(fā)展的教育，是促進學生個性健康發(fā)展的教育，是以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育。40、單選題聘任或任命教師擔任職務應當有一定的任期，每一任期一般為_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：一般而言，聘任或任命教師擔任職務的任期為3—5年。41、單選題一般說來，群體間競爭的效果取決于_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：合作更能營造一種積極的氛圍，促使群體內的成員在這一氛圍內激發(fā)動機，從而實現(xiàn)更好的競爭效果。42、簡答題學前兒童常用的記憶策略有哪些？參考答案:參考解析：【答案要點】學前兒童常用的記憶策包括以下幾個方面。(1)反復背誦或自我復述。年齡較大的幼兒，在識記過程中反復背誦以避免遺忘。有時，邊識記邊自言自語地說出記憶材料的名稱或內容。比如，為了記住圖片，每當看見一張圖片時，隨即說出圖片的名稱。(2)使記憶材料系統(tǒng)化。幼兒中期以后，能夠在記憶過程中自動對記憶材料加以整理，包括歸類、聯(lián)想等。比如，把畫有各種物體的圖片加以分類，把新詞和某種事情或情緒聯(lián)系起來等。(3)間接的意義識記。年齡大的幼兒，能夠對記憶材料進行精心思考，找出材料組成的規(guī)律，以幫助記憶。比如，發(fā)現(xiàn)“一個比一個大”，據(jù)此進行記憶。間接記憶一般利用語言為中介。43、單選題提出普及初等教育的要求在_____。A:第一次工業(yè)革命后B:第二次工業(yè)革命后C:第三次工業(yè)革命后本題解釋:【答案】A解析：第一次工業(yè)革命完成后，工廠開始大量出現(xiàn)，迫切需要大量的勞動力，同時機器在生產(chǎn)中的大量運用，需要接受一定程度教育的勞動力，于是對普及初等教育的要求也就越來越強烈。44、多選題新課程強調，教師是學生學習的_____。參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD45、單選題主張兒童在實際生活中學習，提出“教育即生長”“教育即生活”的教育家是_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B解析：杜威的最主要的教育觀點是：教育即生長，教育即生活，教育即經(jīng)驗的改組、改造。46、單選題“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，體現(xiàn)在教師職業(yè)道德規(guī)范中，就是_____。參考答