校長在一年級家長會上發(fā)言稿

校長在一年級家長會上發(fā)言稿尊敬的各位家長大家好：首先祝賀你的孩子成為了XX小學(xué)一年級的小學(xué)生，開啟了你的孩子人生旅途第一次真正意義上的學(xué)習(xí)生活。其次感謝在座的各位家長選擇了XX小學(xué)，因?yàn)槟愕倪x擇，代表了你對我們學(xué)校工作的認(rèn)可，更是對我們工作的大力支持，有了你們的認(rèn)可和支持,就是我們平日工作最大的動力源泉。謝謝你們！今天家長會想和我們在座的家長交流三個方面的內(nèi)容：一是學(xué)校工作簡單介紹；二是學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)；三是需要家長配合的工作。第一方面:學(xué)校工作的簡單介紹XX小學(xué)成立于2015年，傾盡全力投資3000多萬元，打造而成的，寄托了各級領(lǐng)導(dǎo)及全市人民的深情厚愛，各級領(lǐng)導(dǎo)多次蒞臨我校，給了我們莫大的鼓舞。2017年級九月繼續(xù)投資綠化美化校園，給孩子們創(chuàng)設(shè)更加舒適的成長環(huán)境。XX小學(xué)在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力扶持下，在學(xué)校校長和各處室領(lǐng)導(dǎo)以及老師們的共同努力下。我們外樹學(xué)校形象，內(nèi)化教師素質(zhì)，校內(nèi)校外呈現(xiàn)出一派想干工作、能干工作、干好工作的積極向上的工作氛圍。1、在活動中創(chuàng)自己的品牌。從2017年開始，XX小學(xué)與XX小學(xué)、XX小學(xué)三家聯(lián)手，成立了“校際教研共同體”聯(lián)誼活動。目的就是：通過開展聽課評課、互助教研、對話交流等工作，實(shí)現(xiàn)教育資源共同分享、專業(yè)技能共同成長、教學(xué)質(zhì)量共同提高。活動中，我們XX老師的課，讓教研室的領(lǐng)導(dǎo)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師贊不絕口，連稱：完美、堪稱完美、設(shè)計(jì)思路新穎超前、超乎想象。通過活動，錘煉了我們教師過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)能力和水平，也讓學(xué)校的軟實(shí)力有了一個質(zhì)的飛躍。2、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線每月一次的基礎(chǔ)知識檢測，讓各班的學(xué)習(xí)情況始終處在教導(dǎo)處的監(jiān)管之下；堅(jiān)持常抓不懈的學(xué)困生輔導(dǎo)，不放棄每一個學(xué)生是我們教師堅(jiān)守的教育職責(zé)；每天兩次的教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)，是我們分管教學(xué)工作的分內(nèi)任務(wù)；推門課、研討課、示范課、同課異構(gòu)課是教師專業(yè)素養(yǎng)提高的必修課；多彩活動日、經(jīng)典誦讀、書海淘寶、讀書朗誦會、運(yùn)動會、團(tuán)體操表演等活動讓我們的學(xué)生得到了全面發(fā)展。3、規(guī)范化管理，讓教學(xué)環(huán)境井然有序每天早晨7：00的領(lǐng)導(dǎo)干部值日制；每天早、午、課間教師的樓內(nèi)外值日負(fù)責(zé)制；政教處一級部主任一班主任三級班級管理制；每天課間、校園、樓內(nèi)的紅領(lǐng)巾流動崗；這一切讓學(xué)生一踏進(jìn)校園就在制度與溫情的陪伴下度過從周一到周五的每一天。第二方面：學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成1、行為習(xí)慣的養(yǎng)成：一年級對孩子們來說是一個全新的開始，好的開始是成功的一半。開學(xué)第一周第二周是學(xué)生的行為養(yǎng)成周，在這兩個周的時間里，班主任要求早晨在學(xué)生上學(xué)提前進(jìn)教室候?qū)W生，中午一律不許回家，在學(xué)校從組織學(xué)生中午的午餐到中午的午睡，班主任一律要跟班靠上去抓，一直到學(xué)生情緒和行為穩(wěn)定下來為止。磨刀不誤砍柴工。在一年級所有的教師達(dá)成一個共識：放慢講課速度，重點(diǎn)是學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成。首先要求學(xué)生能在座位上坐得住，小腰板要挺直，小手要放平，小腳要放穩(wěn)；說話要張大嘴，老師講話時眼睛要看著老師的眼睛；老師在黑板上書寫時，眼睛要看著老師的手。站起來回答問題，身子要離開桌子，手臂要自然下垂，聲音要響亮、干脆。糾正學(xué)生的握筆姿勢：右手和食指捏住鉛筆，中指自然的靠上去，并且讓學(xué)生明白，右手握筆寫字，左手按在本子左下角的位置。課間上廁所的同學(xué)自覺在教室門口站隊(duì)，男的一隊(duì)，女的一隊(duì)，先出來的同學(xué)等一等后面的同學(xué)，然后成隊(duì)上廁所，從廁所出來也是先出來的同學(xué)略微一等，等同伴都出來了再一起站隊(duì)回教室，上廁所要求從西門進(jìn)東門出，規(guī)范有序。在這里希望我們家長和老師達(dá)成認(rèn)識共識：老師和家長是同一個戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友，只有咱們目標(biāo)一致，行動一致，我們的教育形成合力，對孩子的教育才會事半功倍，尤其是在糾正孩子的不良習(xí)慣時，可能你的孩子會有一段時間的不適應(yīng)期，特別是你的孩子犯錯誤時，由于孩子們的個性不同，家庭環(huán)境不同，這個合作過程更需要咱們多溝通，多了解，多理解，多信任。小學(xué)階段學(xué)知識對孩子來說壓力不是太大，我們除了關(guān)注孩子對知識的掌握情況，更應(yīng)該關(guān)注孩子習(xí)慣的養(yǎng)成。因?yàn)樾袨樾纬闪?xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。小學(xué)階段是培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵期，一二年級又是最佳時期。從小養(yǎng)成良好習(xí)慣，優(yōu)良素質(zhì)便猶如天性一樣堅(jiān)不可摧。記得中國青少年研究中心副主任孫云曉曾說過，成功教育從習(xí)慣養(yǎng)成開始。習(xí)慣是一個人存放在神經(jīng)系統(tǒng)的資本，一個人養(yǎng)成好的習(xí)慣，一輩子都用不完它的利息；養(yǎng)成一種壞習(xí)慣，一輩子都償還不清它的債務(wù)。2、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成對于一年級的學(xué)生來說，成績固然重要，而好習(xí)慣的養(yǎng)成卻是“重中之重。”就拿語文來說，包括四方面的要求：聽說讀寫。各位也許會覺得只有讀書寫字很重要，至于聽和說，孩子們不教也會。其實(shí)不然。對孩子來說，怎樣把話聽明白，說清楚是十分重要的。具體體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上就是是否有好的語言表達(dá)能力以及能否寫好作文，體現(xiàn)在生活上就是能否與別人很好的交流。要想您的孩子有個很好的聽和說的習(xí)慣，這就需要我們在與孩子交談時要注意自己的說話與聽話的方式，給孩子樹個好榜樣。讓孩子養(yǎng)成說完整話的習(xí)慣，養(yǎng)成把話說具體的習(xí)慣。就像課堂上我們要求學(xué)生回答問題要完整一樣，久而久之您的孩子就會變得會聽也會說。學(xué)習(xí)成績自然會越來越好。那么，家長該從哪里入手培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？有的父母見孩子學(xué)習(xí)松懈，成績不夠理想，拼音不會拼時，便十分焦急，經(jīng)常埋怨批評甚至懲罰。這樣做是十分錯誤的。這學(xué)期我們要教拼音,這是重點(diǎn)也是難點(diǎn)。有很多家長想我們已經(jīng)在幼兒園學(xué)了拼音是不成問題的，其實(shí)幼兒園的教學(xué)和學(xué)校的還是有區(qū)別的，特別是好多孩子的拼音字母書寫不夠規(guī)范，你像“a”是兩筆寫成，有的孩子一筆就寫出來了，另外你像“m、n、g、h”有好多孩子不按照筆畫去寫。還有“b、d、p、q、c、g”有半圓的字母，半圓都寫在四線格的中格，這就是個規(guī)律。關(guān)于拼音的學(xué)習(xí)還有一項(xiàng)就是拼讀，班級里有好多學(xué)生會拼讀，但我也發(fā)現(xiàn)有個別學(xué)生拼不上來或拼得不夠準(zhǔn)確。再比如數(shù)學(xué)數(shù)字的書寫，幼兒園只要求孩子們書寫整齊，美觀就可以，入學(xué)后你會發(fā)現(xiàn)數(shù)字不僅要寫的美觀，大方，更要寫的規(guī)范，在田字格中位置正確。希望家長在孩子學(xué)習(xí)拼音和數(shù)字書寫這一階段利用晚上或其他時間多督促孩子練一練，相信他們會有很大的轉(zhuǎn)變，我們在學(xué)校也會多幫幫他們。要知道學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的，有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí)，為了使您的孩子早日適應(yīng)小學(xué)生活，這些習(xí)慣需要大家關(guān)注：（1）培養(yǎng)孩子定時專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)是一種艱苦的腦力勞動，只有專心致志、全神貫注才能提高學(xué)習(xí)效率，取得良好的成績。為使孩子養(yǎng)成專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣，咱們必須認(rèn)真地看待孩子學(xué)習(xí)這件事。小學(xué)生放學(xué)比較早，放了學(xué)簡單一放松，回家開始學(xué)習(xí)，最好不要拖到晚上。每天到了這個時間，全家人都要安靜下來，不要大聲談話、聊天或者閑扯，最好周一到周四不要看電視，給孩子創(chuàng)造一個安靜的環(huán)境。在這段時間里也不做令孩子分心的事，如修理電器、打撲克、搓麻將等等，免得激起孩子的好奇心,分散他的注意力。也不要一會兒問孩子學(xué)校的事，一會兒批評孩子書包弄得太臟、文具放得不整齊，一會給孩子倒杯水等等，最好是我們也能坐在孩子旁邊讀書、看報(bào)，那就更好了，這樣，除了給孩子一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還能給孩子樹立一個愛學(xué)習(xí)的榜樣。按照上面所說的去做，孩子就會把學(xué)習(xí)當(dāng)作生活中的必要程序來完成，每到學(xué)習(xí)時間，就會主動坐下來做功課，再也用不著提醒、叮囑和責(zé)罵了，他們會很自然地養(yǎng)成定時、專心的好習(xí)慣。（舉例：同事做家務(wù)，順便喊著孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)）順便說說寫的習(xí)慣，在這里提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢（坐、握筆、距離等）教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈?。?）培養(yǎng)孩子專心聽的習(xí)慣。以前我們班的孩子都知道，我在課堂上懲罰批評最嚴(yán)厲的就是不會聽講的孩子，為什么呢？其實(shí)學(xué)校教育實(shí)質(zhì)上是老師和學(xué)生互相傾聽、互相應(yīng)答的過程?！奥犝f讀寫”是我們教學(xué)的四大能力目標(biāo)，但“聽”在試卷上是考察不出來的。心理學(xué)研究證明，人在日常交往中對信息的接收，“聽”占了45%,而讀只占16%,可見聽的重要。另外，“讀寫說”有伸縮性，讀不懂，可以重復(fù)讀；寫不好，可以修改；說不清，可以補(bǔ)充，但聽沒有回旋余地，不可能讓說話人把每句話都重復(fù)多遍，所以要是孩子真正“聽懂”，必須訓(xùn)練孩子“聽”的能力。孩子學(xué)習(xí)效率不高，成績不理想的最主要原因是不會“聽課”，人際交往有障礙，最主要的原因也是不會聽，或沒有養(yǎng)成認(rèn)真聽講的習(xí)慣，或沒有養(yǎng)成把話聽完整的習(xí)慣，或沒有養(yǎng)成邊聽邊提煉要點(diǎn)的習(xí)慣，或沒有養(yǎng)成邊聽邊積累的習(xí)慣等。雖然說，聽課主要是在學(xué)校完成的，但孩子學(xué)會聽這個習(xí)慣的培養(yǎng)，我們需要家長的配合，特別是在學(xué)校不會聽講的孩子，大家要有意識地對孩子進(jìn)行聽的訓(xùn)練，多關(guān)注孩子在校的聽講情況。(3)讀的習(xí)慣，平時老師布置了讀書的作業(yè)，一定要您的孩子大聲地讀出來，作為家長您應(yīng)該認(rèn)真地聽。因?yàn)閮和鯇W(xué)朗讀，不具備自我監(jiān)聽能力，朗讀中的錯誤往往不能自知、自改，需要依賴聽讀人的監(jiān)督和校正。所以，抽時間多聽聽孩子讀課文，并心平氣和的幫助孩子改正錯誤，比無端的指責(zé)更有效。(4)說的習(xí)慣，家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況，一來聽聽孩子在校的表現(xiàn)，二來鍛煉孩子的說話能力，為以后寫話奠定了基礎(chǔ)。(5)教育孩子學(xué)會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起，不如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。(6)及時檢查孩子的學(xué)習(xí)情況是家長和老師的責(zé)任。平時我們一般不布置書面作業(yè)，因?yàn)榻逃棵魑囊?guī)定小學(xué)一二年級學(xué)生沒有書面作業(yè)，所以我們只布置讀一讀當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容，語文或預(yù)習(xí)課文或者背誦課文，數(shù)學(xué)或練習(xí)口算，或把課本上的題目說給家長聽。而每個星期天孩子回家都會有書寫的作業(yè)，孩子的作業(yè)(簡介學(xué)校作業(yè)改革情況)做完后家長一定要帶領(lǐng)孩子一起檢查，了解一下孩子一個星期在校的學(xué)習(xí)情況，如果發(fā)現(xiàn)什么問題就要及時地幫他解決掉。您千萬不要認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)都是老師的事，要知道一個班40多人，每人所能分到的老師的關(guān)心關(guān)注剛到百分之二，而孩子對于您卻是百分之百，最少也應(yīng)該是百分之五十。一定不要說太忙了，沒時間檢查孩子作業(yè)，甚至連孩子作業(yè)做沒做完都不知道，對您來說有什么比孩子學(xué)習(xí)好更重要的呢？孩子放學(xué)，家長可查收一下他們的獎品。如小紅花、小星星等，并幫助他們保存起來，予以鼓勵。雖然咱們大人沒有看在眼里的小紅花，孩子卻把它們看的很重要，當(dāng)你看到他們得到小紅花時的激動之情和為了得到小紅花時所做的努力，你就會體會得到他們?yōu)槭裁窗研〖t花看的那么重了。也請家長千萬不要打擊孩子的熱情，他們對小紅花不亞于我們大人對獎金、獎品的重視程度(小紅花的發(fā)放方法，：孩子課堂聽講認(rèn)真，字寫的認(rèn)真，回答問題聲音響亮，下課排隊(duì)走的整齊，一天沒丟一點(diǎn)垃圾，等等我們都會發(fā)小紅花獎勵孩子。)統(tǒng)一一下作業(yè)要求：每周一三布置數(shù)學(xué)作業(yè)，二四布置語文作業(yè)，周六周日語文數(shù)學(xué)作業(yè)都有。其實(shí)老師和家長都是一個共同的心愿一一那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績，但優(yōu)異成績的取得就需要孩子自身、家長和老師的共同努力，所以下面說說關(guān)于提高孩子學(xué)習(xí)成績的幾點(diǎn)做法：(1)陪孩子學(xué)習(xí)。一年級的孩子剛?cè)雽W(xué)，他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時還沒有具備，所以在他們回家讀書、寫字的時候就需要家長在一旁陪著，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢，書寫姿勢，身子、眼睛的姿勢，沒有人在一旁提醒他們就不會按照課堂上規(guī)范的姿勢去做。所以希望孩子在回家寫作業(yè)的時候家長能陪在身邊。(2)做孩子的學(xué)習(xí)助手。盡管一年級的知識程度還不深，但是新課標(biāo)的知識量卻很大，比如語文每一篇課文要求會認(rèn)的生字就有十幾個，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時間讓他們認(rèn)，會真的是很困難，所以我要求學(xué)生回家提前預(yù)習(xí)，最好把生字認(rèn)會，課文讀熟，這樣到課堂上學(xué)生會很容易把新課的生字記會，有很多家長認(rèn)為只有寫的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識已經(jīng)很落伍了，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子，而是有創(chuàng)新意識、有合作精神、動手能力強(qiáng)、表達(dá)能力好的全面發(fā)展的人才。一年級更突出這一點(diǎn)，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業(yè)，家長都要積極配合，嚴(yán)格把關(guān)，比如幫助孩子做生字卡片，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，及時復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，聽寫,口算。這樣才能提高孩子的學(xué)習(xí)成績！盡管我會在課堂上關(guān)注每一個孩子，但是50多個孩子，我們畢竟精力有限，如果能有您的積極配合，相信你的孩子一定會很出色。(3)先做作業(yè)后活動。放學(xué)以后，孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣.一回家就做作業(yè)(一年級的作業(yè)相對而言還是比較簡單，比較少的，因此我們有些孩子回家的第一件事情就是看電視或者外出和小伙伴玩一會兒，而家長也不阻止，認(rèn)為作業(yè)很少，待會兒再做沒有關(guān)系，其實(shí)這是非常不好的，久而久之，學(xué)生就會養(yǎng)成一個不好的習(xí)慣。孩子放學(xué)后，讓孩子放松一下，接著讓孩子坐在書桌前，攤開教科書及作業(yè)本，復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課.特別提醒的是：即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè)，也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，如此每天在相同場所，相同時間實(shí)施，漸漸地，小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣.在養(yǎng)成習(xí)慣之前，要注意克服壞習(xí)慣，如果不在小學(xué)低年級就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣，到了中高年級就無法自發(fā)的用功，所以請父母親要認(rèn)真對待這一點(diǎn)。(4)按時完成每天作業(yè)的習(xí)慣。(孩子畢竟才一年級，做任何事我們家長都要做到有扶到放，一開始我們家長就要緊盯著孩子，查看小本子，根據(jù)要求按時完成每天的作業(yè)。建議：孩子完成了作業(yè)后簽上家長的名字。其實(shí)簽名這主要是為了給孩子一個感覺,爸爸媽媽對你的學(xué)習(xí)，你的作業(yè)是非?？粗?，如果你的表現(xiàn)不好，我們也會馬上知道。這樣孩子就不會鉆空子了，等一段時間以后，我們可以慢慢的放手，定期抽查。另外，書面作業(yè)完成后，讓我們的孩子把語文書上的課文從頭到尾讀一讀。學(xué)科要求借今天的家長會，我就針?biāo)鶖?shù)學(xué)、語文和大家進(jìn)行交流探討。(1)關(guān)注口算。本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)是20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和一位數(shù)的加、減法的口算,包括10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的加法、減法的口算。它是以后孩子進(jìn)行多位數(shù)計(jì)算的基礎(chǔ)。這部分內(nèi)容學(xué)得好不好，扎不扎實(shí)，對今后孩子計(jì)算能力的提高有著很大的影響。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)我要使學(xué)生達(dá)到：每分鐘正確筆答8道題，這是每個學(xué)生必須達(dá)到的最基本要求。比較好的學(xué)生會要求更高一些。而要達(dá)到這樣的要求決不是一朝一夕就能成功的，而要靠長期的訓(xùn)練和堅(jiān)持不懈的努力。需要各位家長特別關(guān)注。(2)關(guān)注計(jì)算能力的培養(yǎng)。20以內(nèi)的加減法是十分重要的基礎(chǔ)知識，孩子必須學(xué)好，并能夠達(dá)到熟練計(jì)算的程度，學(xué)期末速度要求大約是每分鐘8