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文檔簡介
隔離與物種的形成2021年5月一、物種的概念——是指能夠在自然狀態(tài)下相互交配并且產生可育后代的一群生物。一、物種的概念——是指能夠在自然狀態(tài)下相互交配并且產生可育后代的一群生物。一、物種的概念——是指能夠在自然狀態(tài)下相互交配并且產生可育后代的一群生物。一、物種的概念騾是不育的,因此,馬和驢屬于兩個物種種群物種概念指生活在同一地點的同種生物的一群個體。種群是生物進化的單位、生活和繁殖的單位。同一種群內的個體之間可以進行基因交流,是指分布在一定自然區(qū)域,具有一定的形態(tài)結構和生理功能,而且在自然狀態(tài)下能夠相互交配和繁殖,并且能產生可育的后代。生活地域同一地點一定自然區(qū)域,同一地點或不同地點相互聯(lián)系一個物種可以包括多個種群(例如同種鯽魚可以生活在不同的池塘、湖泊等,形成一個個彼此被陸地隔離的的種群)。同一物種的多個種群之間存在著地理隔離,長期下去可能發(fā)展為不同的亞種,而可能形成多個新物種1.以下關于物種的表達,不正確的選項是〔〕A、物種是形態(tài)上類似的、彼此能交配的、要求類似環(huán)境條件的生物個體的總和B、物種是一個具有共同基因庫的、與其他類群有生殖隔離的類群C、區(qū)分物種有多種依據,但最主要的是看有無生殖隔離D、不同物種的種群假設生活在同一地區(qū),也會有基因交流D二、隔離在物種形成中的作用二、隔離在物種形成中的作用隔離——不同種群間的個體,在自然條件
下基因不能自由交流的現(xiàn)象。1.生殖隔離:——不同物種之間一般是不能夠相互交配的,即使交配成功,也不能夠產生可育的后代,這種現(xiàn)象叫生殖隔離。如季節(jié)隔離;不親合性;雜種不活;雜種不育等。1.生殖隔離:特點:種群間不能發(fā)生基因交流。結果:形成不同的物種。虎(雌〕獅虎獸獅(雄〕虎獅虎獸獅獅虎獸是不育的,所以虎和獅是兩個物種。馬驢騾——同一種生物由于地理上的障礙而分成不同種群,使得種群間不能發(fā)生基因交流的現(xiàn)象?!煌锓N之間一般是不能夠相互交配的,即使交配成功,也不能夠產生可育的后代,這種現(xiàn)象叫生殖隔離。如季節(jié)隔離;不親合性;雜種不活;雜種不育等。1.生殖隔離:2.地理隔離:2.地理隔離:——同一種生物由于地理上的障礙而分成不同種群,使得種群間不能發(fā)生基因交流的現(xiàn)象。特點:自然條件下基因不能進行基因交流,一定條件下可以進行基因交流。結果:形成不同的亞種。如東北虎(左)和華南虎(右)都是亞洲虎的后代,由于長期地理隔離而沒有相互交配,沒有基因交流,形成了地理隔離,它們形成兩個不同的亞種。隔離導致物種形成加拉帕戈斯群島上幾種地雀隔離導致物種形成加拉帕戈斯群島上幾種地雀地理隔離原種隔離導致物種形成加拉帕戈斯群島上幾種地雀地理隔離原種變異1變異2隔離導致物種形成加拉帕戈斯群島上幾種地雀自然選擇1地理隔離原種變異1變異2變異類型1隔離導致物種形成加拉帕戈斯群島上幾種地雀自然選擇1地理隔離原種變異1變異2變異類型1新種1隔離導致物種形成加拉帕戈斯群島上幾種地雀自然選擇1地理隔離原種變異1變異2變異類型1新種1自然選擇2變異類型2隔離導致物種形成加拉帕戈斯群島上幾種地雀自然選擇1地理隔離原種變異1變異2變異類型1新種1自然選擇2變異類型2新種2隔離導致物種形成加拉帕戈斯群島上幾種地雀自然選擇1地理隔離原種變異1變異2變異類型1新種1自然選擇2變異類型2新種2基因頻率的定向改變隔離導致物種形成加拉帕戈斯群島上幾種地雀自然選擇1地理隔離生殖隔離原種變異1變異2變異類型1新種1自然選擇2變異類型2新種2基因頻率的定向改變思考與討論〔P120〕1.加拉帕戈斯群島上不同地雀的形成過程是〔〕A.地理隔離→基因突變→物種形成B.地理隔離→突變和重組→生殖隔離→物種形成C.地理隔離→自然選擇→物種形成D.地理隔離→突變、重組、自然選擇→生殖隔離→物種形成D2.目前轉基因工程可以()A、打破地理隔離但不能突破生殖隔離B、打破生殖隔離但不能突破地理隔離C、完全突破地理隔離和生殖隔離D、局部突破地理隔離和生殖隔離3.(1)馬(2N=64)和驢(2N=62)雜交能產生后代稱為騾子,能夠正常發(fā)育,但不能生育,這種情況稱之為()A、雜交育種B、人工誘變C、基因重組D、生殖隔離CA4.以下圖是加拉帕戈斯群島上物種演化的模型,A、B、C、D為四個物種及其演化關系,據圖答復以下問題?!?〕A物種進化為B、C兩個物種的兩個外部因素是和?!?〕甲島上的B物種遷到乙島后,不與C物種進化為同一物種的原因是?!?〕遷到乙島的B物種進化為D物種的原因是。自然選擇
地理隔離B與C之間已形成生殖隔離。因甲、乙兩島的環(huán)境條件不同,再加上由于地理隔離使它們基因頻率的差異得到累積形成了生殖隔離。小結:物種形成過程小結:物種形成過程種群小結:物種形成過程種群地理隔離小結:物種形成過程種群地理隔離小種群小結:物種形成過程種群地理隔離小種群〔由突變和基因重組產生變異〕小結:物種形成過程種群地理隔離小種群自然選擇〔由突變和基因重組產生變異〕小結:物種形成過程種群地理隔離小種群自然選擇發(fā)生改變基因頻率〔由突變和基因重組產生變異〕小結:物種形成過程種群地理隔離小種群自然選擇生殖隔離發(fā)生改變基因頻率〔由突變和基因重組產生變異〕小結:物種形成過程種群地理隔離小種群自然選擇生殖隔離新物種發(fā)生改變基因頻率〔由突變和基因重組產生變異〕小結:物種形成過程種群地理隔離小種群自然選擇生殖隔離新物種發(fā)生改變基因頻率〔由突變和基因重組產生變異〕經過長期的地理隔離而到達生殖隔離小結:物種形成過程種群地理隔離小種群自然選擇生殖隔離新物種發(fā)生改變基因頻率〔由突變和基因重組產生變異〕經過長期的地理隔離而到達生殖隔離物種形成的關鍵〔1〕漸進式〔大多數(shù)物種的形成〕〔2〕驟變式:〔個別情況〕同一種群外界因素不同個體出現(xiàn)生殖隔離新物種如八倍體小黑麥等多倍體植物的形成。注意:
新物種的形成一定要有生殖隔離,生殖隔離是物種形成的必要條件,但生殖隔離未必經過地理隔離,地理隔離也未必會形成生殖隔離,不過兩種隔離均可阻止基因交流,且物種形成的一般模式是經長期地理隔離逐漸形成生殖隔離。技能訓練〔P122〕1.在假說甲和假說乙中,湖泊I和湖泊II中的兩種魚的祖先各是那種魚?假說甲:紅褐色魚與金黃色魚起源于同一種灰色魚。假說乙:湖泊I中原來只有紅褐色魚,湖泊II中原來只有金黃色魚,發(fā)洪水時,這兩個湖泊中的魚發(fā)生混雜在一起。技能訓練〔P122〕2.關于紅褐色魚與金黃色魚種群的形成,假說甲和假說乙的主要區(qū)別是什么?假說甲沒有考慮到隔離在物種形成中的作用,也沒有考慮洪水的作用。3.這一證據證明假說乙。技能訓練〔P122〕4.什么證據可以幫助你確定湖泊I中的紅褐色魚和金黃色魚不是一個物種?如果紅褐色魚與金黃色魚不能雜交,或雜交后不能產生可育后代,說明它們不是一個物種。1、華南虎和東北虎兩個亞種的形成是因為()A、地理隔離的結果B、生殖隔離的結果C、地理隔離和生殖隔離的結果D、基因突變和基因重組的結果A2.以下說法正確的〔〕A.地理隔離一旦形成,原來屬于同一物種的個體就成了不同物種B.生殖隔離一旦形成,原來屬于同一物種的個體就成了不同物種C.地理隔離是形成新物種的必然經歷D.每個新物種的形成都必定經歷從地理隔離到達生殖隔離的過程B3.現(xiàn)代生物進化理論認為:種群是生物進化的根本單位,突變、選擇、隔離是新物種形成的根本環(huán)節(jié)。其中新物種的形成的必要條件是()A、基因突變B、選擇C、生殖隔離D、物種變化C4.現(xiàn)代進化理論是對達爾文自然選擇學說的繼承和開展?,F(xiàn)代生物進化理論觀點,對自然選擇學說的完善和開展表現(xiàn)在()①突變和基因重組產生進化的原材料②種群是進化的單位③自然選擇是通過生存斗爭實現(xiàn)的 ④自然選擇決定生物進化的方向⑤生物進化的實質是基因頻率的改變⑥隔離導致物種形成⑦適者生存,不適者被淘汰A.②④⑤⑥⑦ B.②③④⑥C.①②⑤⑥ D.①②③⑤⑦C教材練習〔P121)共同進化與生物多樣性的形成概念:不同物種之間,生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和開展一、共同進化舉例:.蘭花和專門給它傳粉的蛾2.捕食者和被捕食者之間的關系斑馬和獵豹相互選擇共同進化捕食者的存在是否對被捕食者有害無益?捕食者的存在是否對被捕食者有害無益?捕食者所捕食的大多是被捕食者中年老、病弱或年幼的個體??陀^上起到促進種群開展的作用?!熬鞯牟妒痴擗暡呗裕翰妒痴咭话悴荒軐⑺械墨C物吃掉,否那么自己也無法生存。捕食者的存在是否對被捕食者有害無益?捕食者所捕食的大多是被捕食者中年老、病弱或年幼的個體??陀^上起到促進種群開展的作用?!熬鞯牟妒痴擗暡呗裕翰妒痴咭话悴荒軐⑺械墨C物吃掉,否那么自己也無法生存?!笆崭罾碚摠暎翰妒痴咄妒硞€體數(shù)量多的物種,這樣就會防止出現(xiàn)一種或幾種生物在生態(tài)系統(tǒng)中占絕對優(yōu)勢的局面,為其他物種的形成騰出空間有利于增加物種的多樣性。蒼鷺捕食共同進化的含義1:不同物種間的共同進化兩種不同的昆蟲共食一種植物地球形成時原始大氣中是沒有氧氣的,但是隨著藍藻的出現(xiàn),使得大氣中有了氧氣。地球形成時原始大氣中是沒有氧氣的,但是隨著藍藻的出現(xiàn),使得大氣中有了氧氣。共同進化的含義2:生物和無機環(huán)境之間也
存在著共同進化。不同物種之間,生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和開展,這就是共同進化。綜上所述:不同物種之間,生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和開展,這就是共同進化。通過漫長的共同進化過程,地球上不僅出現(xiàn)了千姿百態(tài)的物種,而且形成了多種多樣的生態(tài)系統(tǒng),也就是形成了生物的多樣性.綜上所述:二、生物多樣性的形成二、生物多樣性的形成1.生物多樣性
的內容:二、生物多樣性的形成1.生物多樣性
的內容:基因多樣性物種多樣性生態(tài)系統(tǒng)多樣性二、生物多樣性的形成1.生物多樣性
的內容:基因多樣性物種多樣性生態(tài)系統(tǒng)多樣性2.了解進化歷程的主要依據:二、生物多樣性的形成1.生物多樣性
的內容:基因多樣性物種多樣性生態(tài)系統(tǒng)多樣性2.了解進化歷程的主要依據:化石思考題1.最早出現(xiàn)的生物是哪一類生物?它們生活在什么環(huán)境中?2.多細胞生物大約是什么時期出現(xiàn)的?它們生活在什么環(huán)境中?3.最早登陸的生物是植物還是動物?為什么?厭氧的單細胞生物;它們生活在海洋中。寒武紀出現(xiàn)的,它們生活在海洋中。植物;否那么動物登陸后就會餓死。思考題4、同今天你所看到的地球相比,寒武紀時地球的生態(tài)系統(tǒng)有什么特點?5、恐龍是什么時候滅絕的?物種的滅絕對生物的多樣性產生怎樣的影響?當時的陸地上還是一片荒蕪,生物都生活在海洋中。恐龍是在中生代后期滅絕的。物種滅絕對生物多樣性的影響是復雜的??铸埖臏缃^有利于哺乳動物的繁盛。地球形成地球形成原始生命:古細菌(厭氧異養(yǎng))地球形成原始生命:古細菌(厭氧異養(yǎng))原核生物:藍藻細菌(自養(yǎng))地球形成原始生命:古細菌(厭氧異養(yǎng))原核生物:藍藻細菌(自養(yǎng))真核生物:出現(xiàn)了有性生殖地球形成原始生命:古細菌(厭氧異養(yǎng))原核生物:藍藻細菌(自養(yǎng))真核生物:出現(xiàn)了有性生殖古生代(寒武紀)中生代新生代地球形成原始生命:古細菌(厭氧異養(yǎng))原核生物:藍藻細菌(自養(yǎng))真核生物:出現(xiàn)了有性生殖植物:蕨類植物裸子植物被子植物動物:兩棲類動物鳥類哺乳類動物古生代(寒武紀)中生代新生代生物進化順序簡單復雜水生陸生低等高等異養(yǎng)自養(yǎng)厭養(yǎng)呼吸需養(yǎng)呼吸無性生殖有性生殖單細胞多細胞三、生物進化理論在開展中性進化理論:新種交替出現(xiàn)理論:……四、現(xiàn)代生物進化理論〔1〕理論核心:自然選擇學說〔2〕根本觀點:①生物進化的根本單位是種群而不是個體。②生物進化的實質是種群內基因頻率的改變。③物種的形成包括三個環(huán)節(jié):突變和基因重組產生進化的原材料;自然選擇決定生物進化的方向;隔離導致物種的形成。現(xiàn)代生物進化論與達爾文理論的比較基訓第92頁1.如果有兩個小種群的動物,在形態(tài)結構上相近,它們必須具備以下哪一特征,才能歸為一個物種:〔〕A.它們必須分布在同一地理區(qū)域B.它們的基因一定要相同C.它們的毛色一定要相同D.能相互交配繁殖并產生可育后代1.如果有兩個小種群的動物,在形態(tài)結構上相近,它們必須具備以下哪一特征,才能歸為一個物種:〔〕A.它們必須分布在同一地理區(qū)域B.它們的基因一定要相同C.它們的毛色一定要相同D.能相互交配繁殖并產生可育后代D2.外表相近但種類不同的魚在生殖期間將卵和精子釋放在同一水域中,但一種魚的精子不能進入另一種魚的卵,這種現(xiàn)象屬于:()A.生殖隔離B.地理隔離C.形態(tài)各異D.不在同一水層2.外表相近但種類不同的魚在生殖期間將卵和精子釋放在同一水域中,但一種魚的精子不能進入另一種魚的卵,這種現(xiàn)象屬于:()A.生殖隔離B.地理隔離C.形態(tài)各異D.不在同一水層A3.隔離在物種形成中的主要作用是:
()A.使種群間的個體互不相識B.使不同種群各適應于不同的地理環(huán)境C.使種群間雌雄個體失去交配時機D.使種群之間停止基因交流,并朝著
不同的方向演變3.隔離在物種形成中的主要作用是:
()A.使種群間的個體互不相識B.使不同種群各適應于不同的地理環(huán)境C.使種群間雌雄個體失去交配時機D.使種群之間停止基因交流,并朝著
不同的方向演變D4.基因A、a決定西紅柿莖的紫色和綠色,基因C、c決定缺刻葉與土豆葉。一樣品中有204棵紫色缺刻葉,194棵紫色土豆葉,102棵綠色缺刻葉,100棵綠色土豆葉,那么土豆葉基因頻率與綠色莖的基因頻率分別為〔〕,,,,4.基因A、a決定西紅柿莖的紫色和綠色,基因C、c決定缺刻葉與土豆葉。一樣品中有204棵紫色缺刻葉,194棵紫色土豆葉,102棵綠色缺刻葉,100棵綠色土豆葉,那么土豆葉基因頻率與綠色莖的基因頻率分別為〔〕,,,,D5.狼和鹿通過捕食與被捕食的關系,奔跑的速度都比原來快了,這是因為二者〔〕A.能量交流B.相互競爭C.趨同進化D.相互選擇D6.在生物的進化歷程中,捕食者與被捕食者之間的關系是〔〕A、不利于被捕食者,使被捕食者數(shù)量減少B、對二者均不利,雙方最終都趨向消亡C、二者得失相當,和平共處D、對兩者均有利,共同進化D7.生活在一起的兩個種群,一個種群主要以a為食,另一個種群以b為食,它們共同的食物以c表示?!惨韵聢D表示A經過自然選擇形成的結果〕。以下關于種群的描述不正確的選項是〔〕
A.兩個種群間存在著競爭的關系B.自然選擇使以C為食的個體逐漸減少C.兩個種群在競爭中最終適應環(huán)境D.自然選擇一定會使兩種群中的一種滅亡D8.
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