初中語文教材解讀人教七年級(jí)上冊(cè)《動(dòng)物笑談》 -PPT

正是我的菜~---蕩秋千不？----不會(huì)好久不見，甚是想念~告訴你一個(gè)秘密~掀起你的帽子來~動(dòng)物笑談?lì)A(yù)習(xí)反饋虐待（nüè

）預(yù)習(xí)反饋3.默讀課文，勾畫關(guān)鍵性的提示詞。從文中

（哪些）關(guān)鍵詞看出，文章一共寫了

件事。4.概括文章寫了哪幾件趣事？（概括方法：誰做了什么事）速讀課文，勾畫出文中引人發(fā)笑的句子，說說好笑在哪里？細(xì)讀賞析所以，那個(gè)星期天，當(dāng)我?guī)е侨盒▲喿釉谇嗲嗟牟萆嫌侄子峙烙纸械刈咧?，而心中正為它們的服從而暗自得意的時(shí)候，猛一抬頭，卻看見園子的欄桿邊排著一排人，他們?nèi)寄樕钒住！ぁぁぁぁぁに麄冎豢吹揭粋€(gè)有著一大把胡子的大男人，屈著膝，彎著腰，低著頭在草地上爬著，一邊不時(shí)回頭偷看，一邊大聲地學(xué)著鴨子的叫聲——至于那些小鴨子，那些叫人一看就明白原委的小鴨子，卻完全不露痕跡地藏在深深的草里，你叫那些觀光客怎么能相信自己的眼睛呢？只見這位老先生彎著身子，蹣跚地走過來，兩手緊緊地抓住褲腰。“我的天啊，你是不是病了？”“沒有，”他生氣地說，“我一點(diǎn)病也沒有，只是那個(gè)壞東西在我睡覺的時(shí)候，把我褲子上的扣子全咬掉了?！蔽遗艿健胺缸铩爆F(xiàn)場一看，果然，可可不但把這位老教授身上的扣子全咬下來了，而且還整整齊齊地排在地上：袖子上的扣子作一堆，背心上的作一堆；另外，一絲不錯(cuò)地，褲子上的扣子也排作一堆。對(duì)了，你聽過黃冠大鸚鵡的鳴聲沒有？假使沒有，只要想想用老法子殺豬時(shí)豬的嚎聲，再用擴(kuò)音器放大幾倍就得了。如果一個(gè)人用盡全身之力，把嗓門憋得尖尖的，發(fā)出“哦——啊”的叫聲，雖說比不上大鸚鵡的氣勢(shì)，聽起來也蠻像了。作者是如何寫得這么好笑有趣的？所以，那個(gè)星期天，當(dāng)我?guī)е侨盒▲喿釉谇嗲嗟牟萆嫌侄子峙烙纸械刈咧闹姓秊樗鼈兊姆亩底缘靡獾臅r(shí)候，猛一抬頭，卻看見園子的欄桿邊排著一排人，他們?nèi)寄樕钒住！ぁぁぁぁぁに麄冎豢吹揭粋€(gè)有著一大把胡子的大男人，屈著膝，彎著腰，低著頭在草地上爬著，一邊不時(shí)回頭偷看，一邊大聲地學(xué)著鴨子的叫聲——至于那些小鴨子，那些叫人一看就明白原委的小鴨子，卻完全不露痕跡地藏在深深的草里，你叫那些觀光客怎么能相信自己的眼睛呢？細(xì)讀賞析他們只看到一個(gè)有著一大把胡子的大男人，屈著膝，彎著腰，低著頭在草地上爬著，一邊不時(shí)回頭偷看，一邊大聲地學(xué)著鴨子的叫聲。細(xì)讀賞析他們只看到一個(gè)有著一大把胡子的大男人，屈著膝，彎著腰，低著頭在草地上爬著，一邊不時(shí)回頭偷看，一邊大聲地學(xué)著鴨子的叫聲。他們只看到一個(gè)有著一大把胡子的大男人，像小鴨子一樣在草叢中爬行?！緞?dòng)詞的精準(zhǔn)描寫】細(xì)讀賞析······只見這位老先生彎著身子，蹣跚地走過來，兩手緊緊地抓住褲腰。?！拔业奶彀。闶遣皇遣×?？”“沒有，”他生氣地說，“我一點(diǎn)病也沒有，只是那個(gè)壞東西在我睡覺的時(shí)候，把我褲子上的扣子全咬掉了?！蔽遗艿健胺缸铩爆F(xiàn)場一看，果然，可可不但把這位老教授身上的扣子全咬下來了，而且還整整齊齊地排在地上：袖子上的扣子作一堆，背心上的作一堆；另外，一絲不錯(cuò)地，褲子上的扣子也排作一堆。細(xì)讀賞析······只見這位老先生彎著身子，蹣跚地走過來，兩手緊緊地抓住褲腰。?！拔业奶彀。闶遣皇遣×?？”“沒有，”他生氣地說，“我一點(diǎn)病也沒有，只是那個(gè)壞東西在我睡覺的時(shí)候，把我褲子上的扣子全咬掉了?！蔽遗艿健胺缸铩爆F(xiàn)場一看，果然，可可不但把這位老教授身上的扣子全咬下來了，而且還整整齊齊地排在地上：袖子上的扣子作一堆，背心上的作一堆；另外，一絲不錯(cuò)地，褲子上的扣子也排作一堆。細(xì)讀賞析袖子上的扣子作一堆，背心上的作一堆；另外，一絲不錯(cuò)地，褲子上的扣子也排作一堆。細(xì)讀賞析袖子上、背心上、褲子上的扣子都排作一堆。袖子上的扣子作一堆，背心上的作一堆；另外，一絲不錯(cuò)地，褲子上的扣子也排作一堆。袖子上、背心上、褲子上的扣子都排作一堆?！拘揶o的巧妙運(yùn)用】細(xì)讀賞析對(duì)了，你聽過黃冠大鸚鵡的鳴聲沒有？假使沒有，只要想想用老法子殺豬時(shí)豬的嚎聲，再用擴(kuò)音器放大幾倍就得了。如果一個(gè)人用盡全身之力，把嗓門憋得尖尖的，發(fā)出“哦——啊”的叫聲，雖說比不上大鸚鵡的氣勢(shì)，聽起來也蠻像了。細(xì)讀賞析對(duì)了，你聽過黃冠大鸚鵡的鳴聲沒有？假使沒有，只要想想用老法子殺豬時(shí)豬的嚎聲，再用擴(kuò)音器放大幾倍就得了。如果一個(gè)人用盡全身之力，把嗓門憋得尖尖的，發(fā)出“哦——啊”的叫聲，雖說比不上大鸚鵡的氣勢(shì)，聽起來也蠻像了?！韭曇舻膫魃衩枘　考?xì)讀賞析實(shí)驗(yàn)過程并沒有趣味，可不可以刪掉？請(qǐng)以畫龍點(diǎn)睛的方式幫作者續(xù)寫一段話，給文章畫上一個(gè)完美的句號(hào)吧。續(xù)寫結(jié)尾《所羅門王的指環(huán)》根據(jù)史料記載，所羅門王能夠和鳥獸蟲魚交談，而他卻需要借助一枚指環(huán)。這事我也會(huì)，雖然我只能和幾種我特別熟悉的動(dòng)物交談，但我可不需要魔戒的幫助，這點(diǎn)