初中道德與法治人教七年級上冊成長的節(jié)拍《享受學(xué)習(xí)》 -PPT

相同：無論是做自己想做的事情還是做自己不想做的事情，都會遇到困難，也會有人反對；不同：但是由于我們的心態(tài)不同，導(dǎo)致過程不同、結(jié)果也不同。我們發(fā)現(xiàn)：說一說學(xué)習(xí)是你想做的是嗎？如果不是，怎么樣讓學(xué)習(xí)成為自己想做的事情？如果不是，要努力培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的興趣，要明確學(xué)習(xí)的意義，端正學(xué)習(xí)的態(tài)度。

第二課學(xué)習(xí)新天地第二框享受學(xué)習(xí)探究提示仔細(xì)閱讀教材P14——19內(nèi)容，思考以下問題，時間5分鐘。1、如何理解學(xué)習(xí)中的苦與樂？（為什么說學(xué)習(xí)是苦樂交織的？）P20-212、如何學(xué)會學(xué)習(xí)？P22-24學(xué)習(xí)是苦，還是樂呢？學(xué)習(xí)苦??！2、學(xué)習(xí)壓力大、心情煩燥3、學(xué)習(xí)成績難提高，著急上火4、學(xué)習(xí)枯燥、上課坐如針氈6、考試考不好，家長老師不給好臉色1、作業(yè)多，玩的時間少5、學(xué)習(xí)的過程苦累交加……學(xué)習(xí)有樂！2、作文當(dāng)作范文被閱讀，心情很好。3、學(xué)習(xí)成績提高，受到老師表揚，非常高興。4、了解了很多自己不知道的東西

一、體味學(xué)習(xí)1、經(jīng)過自己的努力，把一道很難的數(shù)學(xué)題解出來，感到高興。5、英語成績在進步。學(xué)習(xí)是苦樂交織的！6、……對某方面知識有強烈興趣自己解決某個問題學(xué)習(xí)是快樂的找到志趣相投的同伴發(fā)現(xiàn)自己的潛能集中注意力：苦耗費精力：苦作業(yè)不會：苦克服不良情緒：苦學(xué)習(xí)也有辛苦作業(yè)不會：苦克服不良情緒：苦①學(xué)習(xí)中有快樂。對某方面的知識有強烈興趣時，自己解決某個問題時，學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時……我們都可以體味到學(xué)習(xí)帶來的快樂。②學(xué)習(xí)中也辛苦。學(xué)習(xí)過程中需要集中注意力、耗費精力，遇到困難和阻撓時需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅強的意志作出努力。1、如何理解學(xué)習(xí)中的苦與樂？（為什么說學(xué)習(xí)是苦樂交織的？）P20-21知識小結(jié)P21探究與分享一、體味學(xué)習(xí)學(xué)之苦樂再體驗?zāi)阌蓄愃频慕?jīng)歷嗎？如果有，說說你當(dāng)時的感受。當(dāng)我們遇到難題的時候，如果我們想了很多方法，經(jīng)歷了很多艱難，終于將難題攻克了，我們就會有一種欣喜若狂的感覺。①學(xué)習(xí)中有快樂。對某方面的知識有強烈興趣時，自己解決某個問題時，學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時……我們都可以體味到學(xué)習(xí)帶來的快樂。②學(xué)習(xí)中也辛苦。學(xué)習(xí)過程中需要集中注意力、耗費精力，遇到困難和阻撓時需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅強的意志作出努力。

③當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)過程帶給我們的美妙享受。1、如何理解學(xué)習(xí)中的苦與樂？（為什么說學(xué)習(xí)是苦樂交織的？）P20-21知識小結(jié)（1）你有哪些學(xué)習(xí)困擾？（2）面對這些困擾，該怎們辦呢？想一想很少體會到學(xué)習(xí)帶來的成就感。不喜歡某些學(xué)科和老師，所以學(xué)不好，或者不想學(xué)。在學(xué)習(xí)上，總擔(dān)心自己會落后。被安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容太多，沒有休息、娛樂的時間?！璓22探究與分享——我們該怎么辦2、如何學(xué)會學(xué)習(xí)？P22-24①學(xué)會學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣②學(xué)會學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法③學(xué)會學(xué)習(xí)，還意味著要善于運用不同的學(xué)習(xí)方式

數(shù)學(xué)家陳景潤因為對“哥德巴赫猜想”的濃厚興趣，而沉醉在數(shù)學(xué)符號的大海之中，廢寢忘食，身染重病也忘記治療。這種對數(shù)學(xué)的濃厚興趣，使得陳景潤成為世界著名的數(shù)學(xué)家。思考：是什么讓陳景潤如此刻苦地鉆研？案例分析名人故事結(jié)論：

（1）學(xué)會學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)習(xí)興趣與個人的學(xué)習(xí)目的密切相關(guān)，一個有遠(yuǎn)大志向和明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的人，學(xué)習(xí)興趣就會濃厚而持久。

知之者不如好之者，好之者不如樂之者：懂得學(xué)習(xí)的人比不上喜愛學(xué)習(xí)的人；喜愛學(xué)習(xí)的人比不上以此為樂的人。小貼士過去幾次的成績不好沒有興趣的原因沒有興趣的原因培養(yǎng)興趣的方法失敗的過去不代表現(xiàn)在和未來覺得自己沒有這方面的能力相信自己，開發(fā)潛能。教材太難，不容易理解請同學(xué)和老師幫忙，攻克難點教材太淺，引不起興趣加大學(xué)習(xí)難度學(xué)了好像沒用機會總是留給有準(zhǔn)備的人。不喜歡任課的老師老師各有特點，用發(fā)現(xiàn)美的眼睛發(fā)現(xiàn)老師的魅力。知識拓展：培養(yǎng)興趣的方法

為什么小剛非常用功刻苦，但學(xué)習(xí)效果卻不理想？想一想

我雖然在學(xué)習(xí)上是個慢性子，但上小學(xué)時因為科目少，成績在班上也能名列前茅。進了初中，我學(xué)習(xí)很努力，為完成各科作業(yè)經(jīng)常熬到晚上12點鐘，誰知道期中考試成績在班上只排到第20名。我很不服氣，發(fā)誓趕上去，可期末考試成績居然只排到第30名。頭痛！我該怎么辦呢？小剛案例分析學(xué)習(xí)方法不當(dāng)

會直接導(dǎo)致要多走一些彎路。既浪費了時間，學(xué)習(xí)效果又不理想，最后還會使自己喪失學(xué)習(xí)的信心。原因?qū)W習(xí)方法不當(dāng)結(jié)論：（2）學(xué)會學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小貼士工欲善其事，必先利其器：工匠想要使他的工作做好，一定要先讓工具鋒利。比喻要做好一件事，準(zhǔn)備工具非常重要。如何掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法①善于從生活中汲取養(yǎng)料，掌握一些基本的學(xué)習(xí)策略，合理安排學(xué)習(xí)時間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。②不同學(xué)科的學(xué)習(xí)方法不盡相同，學(xué)習(xí)方法也因為而異，適合自己的方法就是最好的方法。情景二：我經(jīng)常是寫著語文作業(yè)，想著數(shù)學(xué)作業(yè)，結(jié)果哪一科都沒做好。情景一：我背課文時總是一字一句往下背，結(jié)果背了上句忘了下句，老記不住一篇完整的課文。情景三：我對老師講過的題目比較有把握，但它稍微有些變化我就傻眼了。請你來支招掌握科學(xué)的記憶方法和基本的學(xué)習(xí)策略。要集中注意力，合理安排學(xué)習(xí)時間。要注意知識的內(nèi)在聯(lián)系，訓(xùn)練自己思維的靈活性，提升自己的學(xué)習(xí)能力。在交流學(xué)習(xí)方法時，小剛聽小王說早上看書好，他就五點起床背誦，聽小李說中午學(xué)習(xí)效率高，就中午不午休做數(shù)學(xué)題，聽小劉說晚上熬夜學(xué)的東西特別多，他又挑燈夜戰(zhàn)了幾天，沒堅持多長時間，就病倒了,成績反而下降了。你怎樣勸他呢？不同學(xué)科的學(xué)習(xí)方法不盡相同，學(xué)習(xí)方法也因人而異，適合自己的就是最好的。別人的學(xué)習(xí)方法可以借鑒，但不能照搬，一定要通過嘗試和摸索，找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法。為什么呢請你來支招毛澤東從青年時代起就篤志嗜學(xué)，博覽群書，孜孜不倦。他常說讀書要注重“四多”，即多讀、多寫、多想、多問。這里說的“多寫”是指多做讀書筆記。他做讀書筆記，堅持不輟，內(nèi)容廣泛而精要。會做讀書筆記知識拓展：P23方法與技能數(shù)學(xué)筆記生物筆記道德與法治筆記物理筆記小組合作，在交流切磋中共同完成任務(wù)。獨立思考問題，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。圖片中的場景你熟悉嗎？他們在做什么？結(jié)論：

（3）學(xué)會學(xué)習(xí)，還意味著要善于運用不同的學(xué)習(xí)方式。

我們可以與同伴相互幫助、分工合作,或獨立思考，自主學(xué)習(xí)。小貼士“獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”：如果學(xué)習(xí)中缺乏學(xué)友之間的交流切磋，就必然會導(dǎo)致知識狹隘，見識短淺。2、如何學(xué)會學(xué)習(xí)？P22-24①學(xué)會學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣②學(xué)會學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法③學(xué)會學(xué)習(xí)，還意味著要善于運用不同的學(xué)習(xí)方式享受學(xué)習(xí)學(xué)會學(xué)習(xí)體味學(xué)習(xí)學(xué)會學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣學(xué)習(xí)中有快樂學(xué)習(xí)中也有辛苦苦樂相伴，學(xué)習(xí)過程帶給我們美妙享受。學(xué)會學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法學(xué)會學(xué)習(xí)，還意味著要善于運用不同的學(xué)習(xí)方式。課堂小結(jié)1、小李總是抱怨:“學(xué)習(xí)真是太苦了,我都不想上學(xué)了。”你認(rèn)為小李之所以這樣抱怨,是因為他只看到

（）A.學(xué)習(xí)是一個苦樂交織的過程B.學(xué)習(xí)是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程,需要克服困難,刻苦努力C.在學(xué)習(xí)中,我們不斷發(fā)現(xiàn)自身的潛能,從而獲得一種不斷超越自己的快樂D.學(xué)習(xí)中的困難和辛苦D課堂練習(xí)2、右圖“學(xué)習(xí)金字塔”告訴我們（）（1）不同的學(xué)習(xí)方法會產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)效果（2）學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們終身的活動（3）要學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法（4）要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣A（1）（2）（3）B（1）（3）（4）C（1）（2）（4）D（2）（3）（4）B3、有位家長到醫(yī)院心理門診求助:“孩子小時候還挺愛學(xué)習(xí),大了卻越來越不