內(nèi)蒙古自治區(qū)錫林郭勒盟《教育公共基礎(chǔ)筆試》國考真題

內(nèi)蒙古自治區(qū)錫林郭勒盟《教育公共基礎(chǔ)筆試》教師教育（說明：本題庫收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。）一、單選題1.在操作形式中，把模仿階段習(xí)得的動(dòng)作固定并一體化稱為（

）。A、操作模仿B、操作整合C、操作熟練D、原型定向【參考答案】B2.（

）是人生觀開始形成的時(shí)期，又是容易發(fā)生品德兩極分化的時(shí)期。A、小學(xué)階段B、初中階段C、高中階段D、青年中期【參考答案】B3.中國古代就有“不憤不啟，不悱不發(fā)”這種啟發(fā)之說，提出這一思想的是（

）。A、孟子B、荀子C、墨子D、孔子【參考答案】D4.（

）年在教育的基本法律上確定了學(xué)前教育（即幼兒教育）屬于學(xué)校教育制度。A、1990年B、1995年C、1992年D、1994年【參考答案】B5.公文標(biāo)題中除法規(guī)、規(guī)章名稱加書名號(hào)外，一般不用（

）。A、逗號(hào)B、引號(hào)C、頓號(hào)D、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)【參考答案】D6.制定教學(xué)計(jì)劃的首要問題是（

）。A、課程設(shè)置B、學(xué)科順序C、課時(shí)分配D、學(xué)年編制【參考答案】A7.流體智力和晶體智力說是由美國心理學(xué)家（

）提出來的。A、斯皮爾曼B、卡特爾C、瑟斯頓D、吉爾福特【參考答案】B8.歐洲中世紀(jì)的宗教神學(xué)課程和工業(yè)革命后的以自然科學(xué)為基礎(chǔ)的課程屬于課程類別中的（

）。A、學(xué)科課程B、活動(dòng)課程C、綜合課程D、融合課程【參考答案】A9.蜘蛛織網(wǎng)，蜜蜂筑巢，都是很精致的活動(dòng)，但這不是實(shí)踐，因?yàn)樗麄兊幕顒?dòng)不符合（

）。A、實(shí)踐的客觀性原理B、實(shí)踐是社會(huì)性活動(dòng)的原理C、實(shí)踐是有目的有意識(shí)的活動(dòng)的原理D、認(rèn)識(shí)反作用于實(shí)踐的原理【參考答案】B10.對正常發(fā)育的學(xué)生來說，遺傳素質(zhì)對他的身心發(fā)展（

）。A、不起決定作用B、起導(dǎo)向作用C、起決定作用D、起一般作用【參考答案】A11.會(huì)騎自行車的人，有利于學(xué)習(xí)兩輪摩托車，這主要受下列（

）機(jī)制的影響。A、變式B、定勢C、正遷移D、負(fù)遷移【參考答案】C12.人們常說：“教育法，而無定法”，這句話反映了教師應(yīng)具備的素質(zhì)是（

）。A、良好的語言表達(dá)能力B、較強(qiáng)的組織管理能力C、創(chuàng)造能力D、觀察能力【參考答案】C13.縣級人民政府部門應(yīng)當(dāng)均衡配置本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校師資力量，組織校長、教師的

（

），加強(qiáng)對薄弱學(xué)校的建設(shè)。A、學(xué)習(xí)和培訓(xùn)B、溝通和合作C、培訓(xùn)和流動(dòng)D、交流和互訪【參考答案】C14.根據(jù)練習(xí)內(nèi)容的完整性的不同可將練習(xí)分為（

）。A、集中與分散練習(xí)B、整體與部分練習(xí)C、模擬與實(shí)際練習(xí)D、過分與適度練習(xí)【參考答案】B15.行政訴訟中，人民法院審理上訴案件，下列情形中處理結(jié)果錯(cuò)誤的是（

）。16.在教學(xué)方法改革過程中，布魯納提出了（

）。A、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)教學(xué)法B、探究－研討法C、綱要信號(hào)圖教學(xué)法D、暗示教學(xué)法【參考答案】A17.聯(lián)合國教科文組織于

1993年提出的未來教育的四大基礎(chǔ)支柱是（

）。A、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)工作、學(xué)會(huì)享受B、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)合作C、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存D、學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)共處【參考答案】D18.西方中世紀(jì)后期出現(xiàn)的法學(xué)流派是（

）。A、神學(xué)自然法思想B、古典自然法學(xué)派C、純粹法學(xué)派D、注釋法學(xué)派【參考答案】D19.下列不能夠培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新思維品質(zhì)的訓(xùn)練方法是（

）。A、發(fā)揮求異思維B、培養(yǎng)內(nèi)斂思維品質(zhì)C、鼓勵(lì)想象D、改善知識(shí)結(jié)構(gòu)【參考答案】B20.從埃里克森的人格發(fā)展階段論看，青春期個(gè)體面對的最大沖突是（

）。A、角色統(tǒng)一與角色混亂B、自主與羞怯C、勤奮感與自卑感D、友愛親密與孤獨(dú)【參考答案】A21.講授法的基本方式包括（

）。A、講述、講解、講讀、講演B、講述、講解、報(bào)告、講演C、講讀、講演、講評、講述D、講述、講解、講評、報(bào)告【參考答案】A22.我國國有企業(yè)建立現(xiàn)代化企業(yè)制度的有益探索和改革方向是實(shí)行（

）。A、公司制B、承包制C、租賃制D、合作制【參考答案】A23.最古老也是應(yīng)用最廣、最普遍的教學(xué)方法是（

）。A、討論法B、談話法C、講授法D、實(shí)踐法【參考答案】C24.前運(yùn)算階段發(fā)生在（

）。A、0～2歲B、2～7歲C、7～11歲D、12～16歲【參考答案】B25.人民解放軍實(shí)施戰(zhàn)略進(jìn)攻的首要目標(biāo)是（

）。A、大別山區(qū)B、太行山區(qū)C、山東半島D、長江三角洲【參考答案】A27.設(shè)計(jì)教學(xué)法的提出者是（

）。A、克伯屈B、夸美紐斯C、斯賓塞D、杜威【參考答案】A28.課外活動(dòng)的主體是（

）。A、教師B、學(xué)生C、少先隊(duì)組織D、學(xué)校管理人員【參考答案】B29.一些地方官員拼命追求經(jīng)濟(jì)增長以體現(xiàn)政績，這在發(fā)展觀念上是（

）。A、以物為本B、以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心C、效率優(yōu)先D、重速度輕質(zhì)量【參考答案】A30.（

）是評價(jià)教學(xué)結(jié)果的最客觀和可靠的標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)結(jié)果的測量必須針對于此。A、教學(xué)目標(biāo)B、教學(xué)目的C、測評D、教學(xué)策略【參考答案】A31.被稱為“我國幼兒教育之父”的教育家是（

）。A、陶行知B、張雪門C、陳鶴琴D、蔡元培【參考答案】C32.在內(nèi)蒙古、東北、華北、等地上空出現(xiàn)頻率最高的封面系統(tǒng)是（

）。33.我國近代制度化教育興起的標(biāo)志是清末的（

）。34.我國社會(huì)主義教育目的的總要求是（

）。A、德、智、體等方面全面發(fā)展B、堅(jiān)持社會(huì)主義方向C、培養(yǎng)勞動(dòng)者D、推進(jìn)素質(zhì)教育【參考答案】C35.對程序教學(xué)貢獻(xiàn)最大的是（

）。A、斯金納B、普萊西C、加涅D、布魯納【參考答案】A36.教師通過展示實(shí)物、直觀教具或?qū)嶒?yàn)使學(xué)生獲得知識(shí)或鞏固知識(shí)的方法是（

）。A、演示法B、實(shí)驗(yàn)法C、實(shí)習(xí)作業(yè)法D、練習(xí)法【參考答案】A37.下列不是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點(diǎn)的是（

）。A、季節(jié)性和周期性B、地域性C、穩(wěn)定性D、綜合性【參考答案】D38.教師的意志表現(xiàn)在：（

）。39.在幼兒期，幼兒大量使用的判斷是（

）。40.概念、判斷、推理是（

）。A、感性認(rèn)識(shí)的三種形式B、理性認(rèn)識(shí)的三種形式C、社會(huì)意識(shí)形態(tài)的三種形式D、社會(huì)心理的三種形式【參考答案】B41.提出心理自我調(diào)控理論的是（

）。A、赫爾曼·威特金B(yǎng)、維果斯基C、埃里克森D、斯滕伯格【參考答案】D42.社會(huì)學(xué)習(xí)品德理論是由（

）提出的。A、埃里克森B、費(fèi)斯廷格C、班杜拉D、皮亞杰【參考答案】C43.最早將“教育”兩個(gè)字作一詞連用的是戰(zhàn)國時(shí)期的（

）。A、孔子B、孟子C、莊子D、老子【參考答案】B44.根據(jù)《中華人民共和國防洪法》規(guī)定，工程設(shè)施建設(shè)嚴(yán)重影響防洪，逾期不拆除的，水利行政主管部門強(qiáng)行拆除，所需費(fèi)用由建設(shè)單位承擔(dān)。行政機(jī)關(guān)的這種做法屬于下列哪個(gè)選項(xiàng)的行為？（

）A、行政處罰B、行政收費(fèi)C、代執(zhí)行D、直接強(qiáng)制【參考答案】C45.根據(jù)維納的兩維成敗歸因理論，屬于穩(wěn)定的內(nèi)在原因是（

）。A、能力B、努力C、任務(wù)D、運(yùn)氣【參考答案】A46.幼兒語法意識(shí)從（

）開始明顯出現(xiàn)。A、2歲B、3歲C、4歲D、5歲【參考答案】C47.《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國若干重大問題的決定》強(qiáng)調(diào)，法律的權(quán)威源自（

）。A、科學(xué)民主立法B、嚴(yán)格規(guī)范公正文明執(zhí)法C、司法公正D、社會(huì)人民的內(nèi)心擁護(hù)和真誠信仰【參考答案】D48.（

）是假定與人友好相處是人類的基本需求，滿足這種需要是教育的職責(zé)。A、認(rèn)知模式B、體諒模式C、社會(huì)模仿模式D、行為主義模式【參考答案】B49.現(xiàn)階段我國教育目的的重點(diǎn)是（

）。A、發(fā)展學(xué)生的智力B、發(fā)展學(xué)生的個(gè)性、特長C、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力D、培養(yǎng)學(xué)生的政治思想道德素質(zhì)【參考答案】C50.對“勞動(dòng)是財(cái)富之父，土地是財(cái)富之母”這句話的正確解釋是（

）。A、勞動(dòng)和土地都是價(jià)值的源泉B、勞動(dòng)創(chuàng)造使用價(jià)值，土地形成價(jià)值C、勞動(dòng)是創(chuàng)造價(jià)值的外部條件，土地是價(jià)值的真正源泉D、勞動(dòng)必須和自然物相結(jié)合才能創(chuàng)造出物質(zhì)財(cái)富【參考答案】D二、多選題51.創(chuàng)造性的基本特征有（

）。A、流暢性B、變通性C、獨(dú)創(chuàng)性D、指向性E、復(fù)雜性【參考答案】ABC52.學(xué)生具有發(fā)展的(

)。53.辯證唯物主義所說的靜止是指（

）。A、事物沒有任何變化B、事物運(yùn)動(dòng)的特殊狀態(tài)C、事物的空間位置未變D、一事物還未能轉(zhuǎn)化為他事物【參考答案】BCD54.學(xué)校文化的內(nèi)容有（

）。55.關(guān)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度，下列論述正確的選項(xiàng)是（

）。56.先行組織者可以分為（

）。A、陳述性組織者B、程序性組織者C、比較性組織者D、分析性組織者E、綜合性組織者【參考答案】AC57.小學(xué)課外活動(dòng)有哪些特點(diǎn)？（

）A、組織上的自愿性B、內(nèi)容上的廣泛性C、管理上的計(jì)劃性D、活動(dòng)上的自主性E、形式上的多樣性【參考答案】ABDE58.科學(xué)技術(shù)也是生產(chǎn)力，因?yàn)椋?/p>

）。A、它能引起勞動(dòng)對象的變革，促進(jìn)勞動(dòng)者素質(zhì)的提高B、它屬于上層建筑C、它可以提高勞動(dòng)生產(chǎn)率D、它可以提高管理效率【參考答案】ACD59.依據(jù)評價(jià)的目的、時(shí)間的不同，課程與教學(xué)評價(jià)分為（

）。A、診斷性評價(jià)B、常模參照評價(jià)C、目標(biāo)參照評價(jià)D、形成性評價(jià)E、總結(jié)性評價(jià)【參考答案】ADE60.下列哪些觀點(diǎn)屬于客觀唯心主義（

）。A、道生萬物B、理在氣先C、上帝創(chuàng)造了世界D、物質(zhì)世界是絕對觀念的外化【參考答案】ABCD61.馬斯洛認(rèn)為人具有七種基本需要，屬于生長需要的是（

）。A、安全需要B、尊重需要C、認(rèn)識(shí)和理解需要D、審美需要E、自我實(shí)現(xiàn)需要【參考答案】CDE62.教學(xué)與智育的關(guān)系是（

）。A、在一定程度上,教學(xué)等同于德育B、智育是教學(xué)活動(dòng)所要達(dá)到的目的之一C、教學(xué)包含了所有的智育活動(dòng)D、有所聯(lián)系,有所區(qū)別E、智育主要通過教學(xué)來實(shí)施【參考答案】BDE63.以下公文詞語在選擇、組織方面有誤的為（

）。64.對縣級以上地方各級人民政府工作部門的具體行政行為不服的，申請人可以向（

）申請行政復(fù)議。A、作出具體行政行為的部門B、當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ篊、該部門的本級人民政府D、該部門的上一級主管部門【參考答案】CD66.“四書”中的《中庸》，指出學(xué)習(xí)的過程包括五個(gè)步驟，分別是（

）。67.加涅根據(jù)學(xué)習(xí)結(jié)果的不同對學(xué)習(xí)做了分類，它包括（

）。A、言語信息B、智慧技能C、認(rèn)知策略D、態(tài)度E、運(yùn)動(dòng)技能【參考答案】ABCDE68.甲某因侮辱婦女被帶到縣公安局，在訊問中警察認(rèn)為甲某態(tài)度不好，便踢了甲某一腳，造成了甲某脾臟破裂，經(jīng)送醫(yī)院搶救脫離危險(xiǎn)。為此承擔(dān)賠償責(zé)任的是（

）。A、由該警察自己對甲某承擔(dān)賠償責(zé)任B、該警察所在的縣公安交警大隊(duì)?wèi)?yīng)對甲某承擔(dān)賠償責(zé)任C、甲某自行承擔(dān)D、對甲某實(shí)行國家賠償后，縣公安局可以對該警察實(shí)行追償【參考答案】BD69.根據(jù)國家賠償法規(guī)定，行政賠償?shù)姆秶ǎ?/p>

）。A、損害公民人身自由權(quán)的賠償B、損害公民生命健康權(quán)的賠償C、損害公民名譽(yù)權(quán)的賠償D、損害財(cái)產(chǎn)權(quán)的賠償【參考答案】ABD70.美國心理學(xué)家加德納強(qiáng)調(diào)人類的心理能力應(yīng)包括（

）。A、言語智力B、數(shù)理智力C、空間智力D、音樂智力E、體能智力【參考答案】ABCDE71.根據(jù)課程任務(wù)，課程分為（

）。A、研究型課程B、知識(shí)型課程C、技能型課程D、基礎(chǔ)型課程E、拓展型課程【參考答案】ADE72.在一切社會(huì)形態(tài)中都起作用的經(jīng)濟(jì)規(guī)律有（

）。A、生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力性質(zhì)的規(guī)律B、貨幣流通規(guī)律C、節(jié)約勞動(dòng)時(shí)間規(guī)律D、價(jià)值規(guī)律【參考答案】AC73.打字、彈鋼琴等屬于（

）。A、細(xì)微型操作技能B、連續(xù)型操作技能C、粗放型型操作技能D、斷續(xù)性操作技能E、器械型操作技能【參考答案】ADE74.下列哪些事項(xiàng)可以設(shè)定行政許可（

）。A、行政機(jī)關(guān)采用事后監(jiān)督等其他行政管理方式能夠解決的B、國家特定資格類考試，強(qiáng)制性指定教材或其他助考材料C、有限的自然資源的開發(fā)利用、公共資源配置以及直接關(guān)系公共利益的特定行業(yè)的準(zhǔn)入，需要賦予特定權(quán)利D、直接涉及國家安全、公共安全、經(jīng)濟(jì)宏觀調(diào)控、生態(tài)環(huán)境保護(hù)以及人身安全等特定活動(dòng)，需要按照法定條件予以批準(zhǔn)的事項(xiàng)【參考答案】CD75.影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的內(nèi)部條件有（

）。A、認(rèn)知失調(diào)B、態(tài)度定勢C、道德認(rèn)知D、智力水平E、年齡【參考答案】ABCDE76.理解在學(xué)習(xí)中的作用包括（

）。A、有利于知識(shí)的發(fā)展B、有利于知識(shí)的記憶C、有利于知識(shí)的保持D、有利于學(xué)生應(yīng)用知識(shí)E、有利于知識(shí)的遺忘【參考答案】BCD78.關(guān)于行政處罰聽證程序，說法正確的是（

）。A、當(dāng)事人要求聽證的，應(yīng)當(dāng)在行政機(jī)關(guān)告知后三日內(nèi)提出。B、當(dāng)事人不承擔(dān)行政機(jī)關(guān)組織聽證的費(fèi)用。C、當(dāng)事人認(rèn)為主持人與本案有直接利害關(guān)系的，有權(quán)申請回避。D、聽證應(yīng)當(dāng)制作筆錄，筆錄應(yīng)當(dāng)交當(dāng)事人審核無誤后簽字或者蓋章?！緟⒖即鸢浮緼BCD79.我國心理學(xué)家認(rèn)為智力是指認(rèn)識(shí)各方面的能力，它包括（

）。80.理性認(rèn)識(shí)向?qū)嵺`飛躍的意義在于（

）。81.交互式教學(xué)模式旨在教學(xué)生哪幾種策略（

）A、總結(jié)B、提問C、析疑D、預(yù)測E、復(fù)習(xí)【參考答案】ABCD82.對待馬克思主義，必須（

）。A、堅(jiān)持實(shí)踐創(chuàng)新和理論創(chuàng)新B、解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)C、"把馬克思主義作為進(jìn)一步研究的出發(fā)點(diǎn)和供這種研究的方法，而不是教義"D、把馬克思主義作為永恒真理，只能堅(jiān)持不能發(fā)展【參考答案】ABC83.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中數(shù)字運(yùn)算到字母運(yùn)算的轉(zhuǎn)化，屬于（

）。A、自上而下的遷移B、自下而上的遷移C、正遷移D、負(fù)遷移E、水平遷移【參考答案】BC84.人可以坐著飛機(jī)上升并在空間飛翔，也可以撐開降落傘向下降落，由此而論（

）。A、人可以按照自身的意愿創(chuàng)造或消滅規(guī)律B、規(guī)律是不能創(chuàng)造或消滅的，人在這里只能利用規(guī)律C、人既可以這樣做，也可以那樣做，但主觀意愿并不是第一性的D、宇宙中最普遍的最一般的規(guī)律是不能創(chuàng)造或消滅的，具體的特殊規(guī)律是可以創(chuàng)造或消滅的【參考答案】BC85.主題班會(huì)的形式主要有（

）。86.古希臘哲學(xué)家柏拉圖認(rèn)為，現(xiàn)實(shí)世界即“感覺世界”中的每一個(gè)具體事物都有決定自身存在的“理念”。具體的桌子決定于“桌子”的理念，具體的床決定于“床”的理念……然而，具體的桌子有方桌與圓桌之分，具體的床有大床與小床之別，它們是變動(dòng)不居的，因而是不真實(shí)的。唯有“桌子”“床”的理念永恒地存在著，且不受任何干擾?！袄砟睢钡倪@種純粹性決定了它的真實(shí)性（

）。87.一位哲人說過：“假如沒有小偷，鎖會(huì)達(dá)到今天這樣的完善嗎？假如沒有假鈔票，鈔票的印刷會(huì)這樣精美嗎？”這說明（

）。A、矛盾中的任何一方，不僅僅抑制對方的發(fā)展，而且推動(dòng)對方的發(fā)展B、矛盾不僅具有斗爭性，而且具有同一性C、盜與防盜，偽與防偽，在動(dòng)態(tài)中競相增長D、矛盾雙方中的任何一方，只有徹底地消滅對方，才能獲得永恒的存在【參考答案】ABC88.以下屬于影響遷移的客觀因素的是（

）。A、教師指導(dǎo)B、學(xué)習(xí)材料特性C、媒體D、認(rèn)知結(jié)構(gòu)E、智力【參考答案】ABC89.14世紀(jì)掀起的文藝復(fù)興對歐洲教育的影響有（

）。90.陶冶是通過創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法。主要包括（

）。A、人格感化B、環(huán)境陶冶C、藝術(shù)陶冶D、座右銘E、示范【參考答案】ABC91.搶劫罪與搶奪罪的主要區(qū)別在于（

）。A、犯罪客體不伺B、犯罪目的不同C、犯罪手段不同D、犯罪結(jié)果不同【參考答案】ACD92.從我國教師職務(wù)系列各試性條例的規(guī)定來看，擔(dān)任教師職務(wù)的任職條件一般包括（

）。A、具備各級各類相應(yīng)教師的資格B、遵守法紀(jì)，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，為人師表，教書育人C、具有相應(yīng)的教育教學(xué)水平、學(xué)術(shù)水平，能全面、熟練地履行現(xiàn)職務(wù)職責(zé)D、具備學(xué)歷、學(xué)位以及工作年限的要求E、身體健康，能堅(jiān)持正常工作【參考答案】ABCDE93.精簡與效能原則的含義包括（

）。A、轉(zhuǎn)變政府職能B、精簡政府機(jī)構(gòu)C、改革減少人員編制D、維護(hù)市場秩序【參考答案】BCD94.學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)有（

）。A、以直接經(jīng)驗(yàn)的掌握為主線B、以間接經(jīng)驗(yàn)的掌握為主線C、計(jì)劃性和組織性D、目的性E、被動(dòng)性【參考答案】BCDE95.赫爾巴特提出的教學(xué)四階段是（

）A、明了B、引入C、聯(lián)想D、系統(tǒng)E、方法【參考答案】ACDE96.現(xiàn)代教育的特征主要有（

）。97.行政機(jī)關(guān)誠實(shí)守信的基本要求是（

）。A、行政機(jī)關(guān)公布的信息應(yīng)當(dāng)全面、準(zhǔn)確、真實(shí)B、制定的法律不能朝令夕改C、嚴(yán)格執(zhí)行法律、法規(guī)、規(guī)章以及政策D、嚴(yán)格遵守信賴保護(hù)原則【參考答案】ABCD98.按照心理調(diào)控的水平可以將心理自我調(diào)控分為（

）。A、整體抽象型B、局部具體型C、任務(wù)導(dǎo)向型D、導(dǎo)向型E、自由開放型【參考答案】AB99.社會(huì)主義法和資本主義法的共同之處是（

）。A、二者反映相同的階級利益和階級意志B、二者都為各自的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)服務(wù)C、二者都以權(quán)利和義務(wù)為內(nèi)容D、二者都是國家調(diào)控社會(huì)的主要手段【參考答案】BCD100.教師考核應(yīng)注意遵循下列哪些原則以利于教師積極性、創(chuàng)造性的調(diào)動(dòng)，增強(qiáng)教師的事業(yè)心、責(zé)任心（

）。A、科學(xué)性原則B、客觀性原則C、公正性原則D、準(zhǔn)確性原則E、激勵(lì)性原則【參考答案】BCD判斷題101.教學(xué)目標(biāo)是指導(dǎo)整個(gè)課程編制過程的最為關(guān)鍵的準(zhǔn)則，是指特定階段的學(xué)校課程所要達(dá)到的預(yù)期結(jié)果。（

）【參考答案】錯(cuò)誤102.教學(xué)活動(dòng)中師生為完成特定的教學(xué)任務(wù)而組合起來進(jìn)行活動(dòng)的結(jié)構(gòu)稱教學(xué)模式。（

）【參考答案】錯(cuò)誤103.副省級城市在某些事項(xiàng)享有與省級政府相同的權(quán)力，其已經(jīng)成為與所在省平行的一個(gè)獨(dú)立層級。（

）【參考答案】錯(cuò)誤104.西周時(shí)期的六藝教育中的“禮”是指道德教育。（

）【參考答案】錯(cuò)誤105.脫離物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)和脫離運(yùn)動(dòng)的物質(zhì)都是不可想象的，因此運(yùn)動(dòng)就是物質(zhì)，物質(zhì)就等同于運(yùn)動(dòng)。（

）【參考答案】錯(cuò)誤106.社會(huì)美也叫生活美，是社會(huì)生活中存在的美的形態(tài)，具有較為明顯的社會(huì)性、歷史性、民族性和階級性。（

）【參考答案】正確107.雖然在教學(xué)中師生所處的地位不同，但他們的人格是平等的。（

）【參考答案】正確108.素質(zhì)教育的時(shí)代特征就是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和能力的新一代人才。（

）【參考答案】正確109.只要肯鉆研教材，教師就能備好課。（

）【參考答案】錯(cuò)誤110.國務(wù)院通過行政法規(guī)案實(shí)行表決制。（

）【參考答案】錯(cuò)誤111.體諒模式形成于

70年代，由美國學(xué)者班杜拉所創(chuàng)立。（

）【參考答案】錯(cuò)誤112.全國人民代表大會(huì)通過的法律由國務(wù)院總理簽署命令予以公布。（

）【參考答案】錯(cuò)誤113.訓(xùn)練學(xué)生自我管理班級的能力的載體是學(xué)校集體。（

）【參考答案】錯(cuò)誤114.課程論建立起心理學(xué)基礎(chǔ)的人是亞里士多德。（

）【參考答案】錯(cuò)誤115.義務(wù)教育必須貫徹國家的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，使適齡兒童、少年在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。（

）【參考答案】正確116.法可以禁止和懲罰分裂國家、褻瀆國旗的行為，但不能強(qiáng)制人們內(nèi)心熱愛祖國。這說明法的直接調(diào)整對象是人的外在行為，同時(shí)也說明法不是萬能的。（

）【參考答案】正確117.學(xué)生認(rèn)識(shí)的特殊性表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)的間接性、交往性、教育性和有領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)。（

）【參考答案】正確118.被告人劉某是精神病人，在司法機(jī)關(guān)沒有弄清被告人精神狀態(tài)情況下，對其采取了強(qiáng)制措施，事后證明被告人因精神病不負(fù)刑事責(zé)任，對此國家不予賠償。（

）政府信息公開【參考答案】正確119.教師資格證書終生有效，且全國通用。（

）【參考答案】正確120.人文主義教育家維多利諾被人們稱贊為“第一個(gè)新式學(xué)校的教師”。（

）【參考答案】正確121.教學(xué)中還應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生自測和自評的能力。（

）【參考答案】正確122.從活動(dòng)水平的角度看，個(gè)體的實(shí)踐活動(dòng)由生理、心理和社會(huì)實(shí)踐三種不同層次和內(nèi)容的活動(dòng)構(gòu)成。（

）【參考答案】正確123.企業(yè)家作為掌握“軟技術(shù)”的綜合型人才，日益成為經(jīng)濟(jì)競爭的核心。（

）【參考答案】正確124.正規(guī)教育的主要標(biāo)志是近代以學(xué)校系統(tǒng)為核心的教育制度，又稱制度化教育。（

）【參考答案】正確125.追究行政機(jī)關(guān)及其工作人員責(zé)任的形式有行政處理和處分，兩者可以合并適用。（

）【參考答案】正確126.內(nèi)容型策略有兩條途徑：結(jié)構(gòu)化策略和問題化策略。（

）【參考答案】正確127.發(fā)生在

18世紀(jì)前后的形式教育與實(shí)質(zhì)教育關(guān)于知識(shí)和能力的著名論爭，結(jié)果是主要以人文科學(xué)為基礎(chǔ)和內(nèi)容的課程大規(guī)模地發(fā)展。（

）【參考答案】錯(cuò)誤128.了解和研究學(xué)生是班主任工作的中