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31細(xì)胞膜——系統(tǒng)的邊界3.1細(xì)胞膜——系統(tǒng)的邊界
第3章細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)第1節(jié)細(xì)胞膜系統(tǒng)的邊界一、學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)
二、教學(xué)目標(biāo)1、簡(jiǎn)述細(xì)胞膜的成分和功能。2、進(jìn)行用哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞制備細(xì)胞膜的試驗(yàn),體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法。3、認(rèn)同細(xì)胞膜作為系統(tǒng)的邊界,對(duì)于細(xì)胞這個(gè)生命系統(tǒng)的重要意義。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方法1、教學(xué)重點(diǎn)及解決方法[教學(xué)重點(diǎn)]⑴細(xì)胞膜的成分和功能。⑵細(xì)胞膜對(duì)于細(xì)胞這個(gè)生命系統(tǒng)的重要意義。[解決方法]⑴利用第2章《組成細(xì)胞的分子》中,同學(xué)已知蛋白質(zhì)、糖類(lèi)和脂質(zhì)是重要的化合物,將其與細(xì)胞的結(jié)構(gòu)聯(lián)系起來(lái)理解。⑵利用視頻圖像,關(guān)心同學(xué)綻開(kāi)想像的翅膀,拓展思維的空間,認(rèn)同細(xì)胞膜對(duì)于細(xì)胞這個(gè)生命系統(tǒng)的重要意義。2、教學(xué)難點(diǎn)及解決方法⑴用哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞制備細(xì)胞膜的方法。⑵細(xì)胞膜對(duì)于細(xì)胞這個(gè)生命系統(tǒng)的重要意義。[解決方法]⑴讓同學(xué)在觀看的基礎(chǔ)上,練習(xí)制備細(xì)胞膜的技能和方法。⑵利用視頻圖像不受時(shí)空限制的優(yōu)勢(shì),關(guān)心同學(xué)構(gòu)建起生命起源與細(xì)胞膜形成之間的聯(lián)系,熟悉細(xì)胞膜對(duì)于生命系統(tǒng)的重要意義。四、課時(shí)支配1課時(shí)五、教學(xué)方法試驗(yàn)法、直觀教學(xué)法六、教具預(yù)備試驗(yàn)用品、視頻資料七、同學(xué)活動(dòng)1、完成相關(guān)試驗(yàn)。2、思索、爭(zhēng)論、回答相關(guān)問(wèn)題。八、教學(xué)程序(一)明確目標(biāo)(二)重點(diǎn)、難點(diǎn)的學(xué)習(xí)與目標(biāo)完成過(guò)程[問(wèn)題探討]1、你怎樣區(qū)分顯微鏡視野中的氣泡和細(xì)胞?光學(xué)顯微鏡下能觀察細(xì)胞膜嗎?2、科學(xué)家用電子顯微鏡清楚地觀看到細(xì)胞膜之前,已經(jīng)能夠確定細(xì)胞膜的存在了??茖W(xué)家是怎樣確定它的存在的呢?引言:讓我們體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法,感知細(xì)胞膜的存在。[試驗(yàn)]同學(xué)思索:1、為什么用動(dòng)物細(xì)胞來(lái)制備細(xì)胞膜?2、怎樣才能獲得細(xì)胞膜?3、哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞制備細(xì)胞膜有什么優(yōu)點(diǎn)?4、試驗(yàn)過(guò)程中要留意哪些?(同學(xué)閱讀教材p4041相關(guān)內(nèi)容爭(zhēng)論回答)一、細(xì)胞膜的成分。在第2章《組成細(xì)胞的分子》中,同學(xué)知道了蛋白質(zhì)、糖類(lèi)和脂質(zhì)是重要的化合物,但是對(duì)于這些物質(zhì)的存在位置還不清晰。老師要指導(dǎo)同學(xué)將細(xì)胞的物質(zhì)組成與細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有機(jī)地聯(lián)系起來(lái),對(duì)細(xì)胞形成系統(tǒng)的熟悉。蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要擔(dān)當(dāng)者,它擔(dān)當(dāng)了組成細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)的功能,它是細(xì)胞膜的主要成分之一,約占細(xì)胞膜總量的40%。磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分,細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)中脂質(zhì)約占總量的50%。細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成,此外,還有少量的糖類(lèi)。二、細(xì)胞膜的功能在介紹細(xì)胞膜的功能時(shí),涉及到原始細(xì)胞的產(chǎn)生,利用視頻圖像不受時(shí)空限制的優(yōu)勢(shì),關(guān)心同學(xué)構(gòu)建起生命起源與細(xì)胞膜形成之間的聯(lián)系。1、細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)。
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