2022畢業(yè)實(shí)習(xí)方案怎么寫

2022畢業(yè)實(shí)習(xí)方案怎么寫2022畢業(yè)實(shí)習(xí)方案怎么寫（精選6篇）

2022畢業(yè)實(shí)習(xí)方案怎么寫篇1

訓(xùn)練實(shí)習(xí)是老師訓(xùn)練培育方案的重要組成部分，是老師訓(xùn)練貫徹理論聯(lián)系實(shí)際原則、鞏固我們同學(xué)專業(yè)思想、對(duì)我們進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)技能訓(xùn)練、培育合格老師的一個(gè)重要措施。為了規(guī)范本次訓(xùn)練實(shí)習(xí)活動(dòng)，確保訓(xùn)練實(shí)習(xí)質(zhì)量，本人結(jié)合了本人的實(shí)際狀況及要求，特制定了此個(gè)人跟班學(xué)習(xí)方案：

一、見習(xí)階段的工作及學(xué)習(xí)要求(1-2周)

1、嚴(yán)格遵守瓊臺(tái)師專和頂崗實(shí)習(xí)學(xué)校----龍樓中心學(xué)校的紀(jì)律及規(guī)章制度，仔細(xì)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。

2、仔細(xì)作好見習(xí)聽課記錄，學(xué)習(xí)科任老師的教學(xué)方法，制定自己在實(shí)習(xí)階段符合本班的教學(xué)方案。

3、留意觀看自己所跟的班級(jí)同學(xué)狀況，為接下來的實(shí)習(xí)工作打好鋪墊，針對(duì)同學(xué)來教好自己的每一節(jié)課。

4、虛心向科任老師請(qǐng)教實(shí)習(xí)階段將要接觸的教學(xué)內(nèi)容，仔細(xì)的備好以后所要教的教學(xué)教案，再交于科任老師賜予指導(dǎo)、修改。

5、仔細(xì)寫好見習(xí)階段的每天見習(xí)心得體會(huì)，最終總結(jié)每天的心得體會(huì)，寫好自己本次的見習(xí)總結(jié)。

二、實(shí)習(xí)階段的工作及學(xué)習(xí)要求(3-18周)

1、嚴(yán)格遵守瓊臺(tái)師專和頂崗實(shí)習(xí)學(xué)校----龍樓中心學(xué)校的紀(jì)律及規(guī)章制度，仔細(xì)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。

2、虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，主動(dòng)與指導(dǎo)老師溝通溝通，建交構(gòu)建師徒關(guān)系。

3、我會(huì)以最快的速度來了解我所帶的班級(jí)同學(xué)狀況，盡快的適應(yīng)教學(xué)。

4、我會(huì)盡自己最大的努力教好自己所帶的班級(jí)，在課余時(shí)間里多關(guān)注學(xué)困生，讓他們也盡快能趕上來。

5、在進(jìn)入實(shí)習(xí)工作后，仔細(xì)批改每一位同學(xué)的作業(yè)，按時(shí)給同學(xué)講解。

6、仔細(xì)完成自己的實(shí)習(xí)任務(wù)，如：(1)完成聽課記錄，點(diǎn)評(píng);(2)每周自評(píng)本周學(xué)習(xí)體會(huì);(3)仔細(xì)寫好教學(xué)教案。(4)在實(shí)習(xí)學(xué)校做一些訓(xùn)練調(diào)查。

7、能與指導(dǎo)老師溝通心得體會(huì)，建交今后聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

三、實(shí)習(xí)及學(xué)習(xí)目標(biāo)

1通過帶班教學(xué)及學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)實(shí)習(xí)學(xué)校的訓(xùn)練理念，見識(shí)科學(xué)規(guī)范的訓(xùn)練治理，感受實(shí)習(xí)學(xué)校訓(xùn)練的教學(xué)特色。

2在兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)中，自己能在多次的聽課中，學(xué)習(xí)到老前輩豐富的訓(xùn)練閱歷。

3在自己的實(shí)習(xí)教學(xué)中，所帶的班級(jí)同學(xué)能和自己一起成長(zhǎng)、一起進(jìn)步。

4在這實(shí)習(xí)期間，能學(xué)會(huì)與人的xx處，提高自己的人際交往力量。

5了解最新的教改動(dòng)態(tài)，收獲有豐富閱歷的教學(xué)觀念，拓展教學(xué)視角，提高訓(xùn)練教學(xué)水平，為以后成為一名優(yōu)秀的人民老師做好最好的鋪墊。

2022畢業(yè)實(shí)習(xí)方案怎么寫篇2

一、實(shí)習(xí)目的

畢業(yè)實(shí)習(xí)是同學(xué)高校學(xué)習(xí)階段重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)之一，依據(jù)財(cái)務(wù)管理專業(yè)本科教學(xué)方案，畢業(yè)生在撰寫畢業(yè)論文前進(jìn)行實(shí)習(xí)。通過實(shí)習(xí)，使同學(xué)對(duì)企業(yè)(事業(yè))單位的財(cái)務(wù)管理工作進(jìn)行業(yè)務(wù)實(shí)踐和調(diào)查討論，做到理論聯(lián)系實(shí)際，充實(shí)和豐富所學(xué)的專業(yè)理論學(xué)問，培育發(fā)覺問題、分析問題和解決問題的力量，為畢業(yè)后從事財(cái)務(wù)管理工作打下基礎(chǔ)。畢業(yè)實(shí)習(xí)這一實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，也是同學(xué)了解.、接觸生產(chǎn)實(shí)際，樹立事業(yè)心、責(zé)任感的重要途徑。以增加同學(xué)對(duì).主義現(xiàn)代化建設(shè)的責(zé)任感、使命感。在實(shí)習(xí)中，通過財(cái)會(huì)問題的專題調(diào)研，為寫作畢業(yè)論文收集有關(guān)信息資料。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

實(shí)習(xí)內(nèi)容主要由以下五部分工作組成，其中第一、其次兩項(xiàng)為實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)必需完成的實(shí)習(xí)任務(wù)，后三項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)由同學(xué)依據(jù)專業(yè)愛好及實(shí)習(xí)條件任選其一。

1、企(事)業(yè)單位會(huì)計(jì)核算工作

包括：資產(chǎn)、負(fù)債、全部者權(quán)益、成本費(fèi)用、營業(yè)收入和利潤(rùn)等核算及會(huì)計(jì)報(bào)表的編制等各項(xiàng)工作任務(wù)。要求以實(shí)習(xí)單位上年度的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為基礎(chǔ)，任選一個(gè)月或多個(gè)連續(xù)月份的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)。從抄列"原始憑證清單'開頭，到編制記賬憑證、登記賬簿、核算成本、編制會(huì)計(jì)報(bào)表，進(jìn)行全過程的會(huì)計(jì)處理。所選經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算周期應(yīng)不少一個(gè)月，且經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)內(nèi)容完整。

2、企(事)業(yè)單位財(cái)務(wù)管理工作

包括：財(cái)務(wù)管理制度;資金籌集管理;資金使用管理;企業(yè)財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系及其分析;利潤(rùn)及其安排的管理;對(duì)外投資管理;外匯風(fēng)險(xiǎn)管理;了解電子計(jì)算機(jī)在財(cái)務(wù)工作中的應(yīng)用狀況。同學(xué)在實(shí)習(xí)工作中以上述管理工作限選兩項(xiàng)做為工作內(nèi)容，其中至少有一項(xiàng)為前5項(xiàng)管理工作之一。

3、企(事)業(yè)單位成本管理工作

包括：成本方案的編制與執(zhí)行;日常成本掌握工作;成本指標(biāo)的分解、下達(dá)與考核工作;成本核算工作。

4、企(事)業(yè)內(nèi)單位預(yù)算管理工作

包括：企業(yè)內(nèi)部預(yù)算管理和經(jīng)濟(jì)責(zé)任制的組織體系、指標(biāo)體系;內(nèi)部經(jīng)濟(jì)責(zé)任與預(yù)算指標(biāo)的分解、下達(dá)、掌握與考核;內(nèi)部經(jīng)濟(jì)核算和預(yù)算完成狀況報(bào)告、分析的方法;內(nèi)部經(jīng)濟(jì)利益的安排。

5、.審計(jì)和內(nèi)部審計(jì)

包括：了解審計(jì)工作的組織方法和審計(jì)組內(nèi)部的詳細(xì)分工協(xié)作狀況，了解從編制項(xiàng)目審計(jì)方案開頭到簽發(fā)審計(jì)報(bào)告為止的基本步驟和各步驟的主要工作內(nèi)容及其基本方法。依據(jù)實(shí)習(xí)單位審計(jì)項(xiàng)目實(shí)施狀況，參加審計(jì)項(xiàng)目中某一業(yè)務(wù)循環(huán)的審計(jì)工作。在審計(jì)人員的指導(dǎo)下，收集、整理審計(jì)證據(jù)和進(jìn)行某些交易業(yè)務(wù)的證明測(cè)試，把握審計(jì)實(shí)務(wù)操作技能。

三、實(shí)習(xí)留意事項(xiàng)

(1)要聽從領(lǐng)導(dǎo)，聽從實(shí)習(xí)工作的安排，聽從指揮，遵守紀(jì)律;遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)上下班;保守國家及企業(yè)機(jī)密，留意安全。

(2)要虛心謹(jǐn)慎，虛心向?qū)嵙?xí)單位的同事和老師學(xué)習(xí)，努力完成實(shí)習(xí)單位交給的工作任務(wù)，留意搞好各方面的團(tuán)結(jié)，講文明禮貌。

(3)要仔細(xì)思索問題，客觀分析問題，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，努力克服遇到的困難。

(4)樹立良好的個(gè)人形象，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)。

四、專業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間及匯報(bào)支配

依據(jù)財(cái)務(wù)管理專業(yè)教學(xué)方案，畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間5周，時(shí)間從第八學(xué)期的學(xué)期第1周到第5周，詳細(xì)時(shí)間見第八學(xué)期校歷。實(shí)習(xí)期間要求書面匯報(bào)2次，詳細(xì)匯報(bào)時(shí)間及內(nèi)容要求如下：

時(shí)間

匯報(bào)內(nèi)容

實(shí)習(xí)第1周

寄回實(shí)習(xí)單位接收函及實(shí)習(xí)狀況反饋表。

實(shí)習(xí)第5周

匯報(bào)實(shí)習(xí)最終階段的狀況。

實(shí)習(xí)回校后，上交以下資料，并做好實(shí)習(xí)答辯預(yù)備：

1、實(shí)習(xí)單位鑒定表;

2、實(shí)習(xí)報(bào)告(字?jǐn)?shù)3000字以上);

3、實(shí)習(xí)日記;

4、經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)處理資料(證、帳、表);

5、其他要求的書面材料。

五、成果評(píng)定

畢業(yè)實(shí)習(xí)成果以優(yōu)、良、中、及格、不及格五級(jí)記分，由系內(nèi)指導(dǎo)老師依據(jù)以下評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)打出初步成果，最終由實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組審定。

評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

1、實(shí)習(xí)任務(wù)完成狀況(10%);

2、報(bào)告的質(zhì)量(30%);

3、工作態(tài)度與遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律(10%)，以實(shí)習(xí)單位鑒定和日常檢查為評(píng)分依據(jù);

4、實(shí)習(xí)日記的質(zhì)量(20%);

5、經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)資料及其他資料(20%);

6、實(shí)習(xí)答辯(10%)

2022畢業(yè)實(shí)習(xí)方案怎么寫篇3

實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年3月1日至4月30日

一、實(shí)習(xí)目的

實(shí)習(xí)是為了在畢業(yè)進(jìn)入.前，將自己的理論學(xué)問與實(shí)踐融合，并且完成從同學(xué)到職員的過渡。我認(rèn)為高校生的實(shí)習(xí)是邁向成熟重要的一步，也是高校生正視.和正視自己，走出自我，真正融入.生活工作的第一步，而且許多時(shí)候通過實(shí)踐，尤其在不同的職業(yè)中的實(shí)踐才會(huì)真正找到自己感愛好并適合自己的行業(yè)，也是完成從空想到現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)變的第一步，了解實(shí)習(xí)單位的業(yè)務(wù)內(nèi)容及業(yè)務(wù)流程，把握實(shí)習(xí)單位的信息化現(xiàn)狀。向?qū)嵙?xí)單位員工學(xué)習(xí)，積累實(shí)踐閱歷，提高管理溝通力量。

二、實(shí)習(xí)詳細(xì)方案

1、熟識(shí)實(shí)習(xí)單位的環(huán)境，了解組織結(jié)構(gòu)，了解行業(yè)大致狀況，初步了解實(shí)習(xí)單位的主要業(yè)務(wù)以及業(yè)務(wù)的處理方法和過程，盡快適應(yīng)實(shí)習(xí)單位環(huán)境，調(diào)整好自己的狀態(tài)，樂觀投入到工作中去，并且能和實(shí)習(xí)單位員工進(jìn)行溝通，詢問不懂不明白的地方，搞清晰自己要完成的工作，特殊留意和指導(dǎo)實(shí)習(xí)的師傅的溝通，通過指導(dǎo)實(shí)習(xí)的師傅盡快了解在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中將要參加的詳細(xì)工作和任務(wù)，仔細(xì)參與崗前培訓(xùn)。

2、本次實(shí)習(xí)的單位為銀行類行業(yè)，所以在態(tài)度上要保持嚴(yán)謹(jǐn)，仔細(xì)不馬虎，時(shí)刻打起精神，完成每一項(xiàng)業(yè)務(wù)。提升自身營銷水平，但對(duì)大部分常見業(yè)務(wù)有了肯定的熟悉，遇到這些業(yè)務(wù)時(shí)，能很快反映出操作的流程和留意事項(xiàng)等。而對(duì)于成天的工作流程，從班前預(yù)備，到日結(jié)打印、簽退等都要了解。

3、.銀行業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)⑴銀行存貸款業(yè)務(wù)方面①目前銀行的主要存款業(yè)務(wù);②各種存款業(yè)務(wù)的主要操作程序;③商業(yè)銀行對(duì)財(cái)政性存款的組織和繳存央行狀況;④銀行的資本金、存款和其它負(fù)債業(yè)務(wù)的金額、期限等構(gòu)成狀況⑵銀行會(huì)計(jì)方面①明細(xì)核算系統(tǒng)，包括：會(huì)計(jì)憑證的審查、登記分戶帳和登記簿、抄寫余額表等;②綜合核算系統(tǒng)，包括：整理睬計(jì)憑證、編制科目日結(jié)單、登記總帳、編制日計(jì)表等;③會(huì)計(jì)憑證的傳遞和程序;④支付、結(jié)算業(yè)務(wù)

4、在實(shí)習(xí)期間我還準(zhǔn)備收集一些實(shí)習(xí)單位的單據(jù)以及其他業(yè)務(wù)表格之類的東西特殊是留意實(shí)習(xí)單位的信息化現(xiàn)狀，運(yùn)用所學(xué)的學(xué)問進(jìn)行相應(yīng)的需求分析，找出這一類單位中存在的需求規(guī)律，從而明確自己以后得就業(yè)方向。在實(shí)習(xí)的時(shí)候，堅(jiān)持每周寫周記!

三、實(shí)習(xí)總結(jié)

在實(shí)習(xí)將要結(jié)束的時(shí)候花點(diǎn)時(shí)間準(zhǔn)時(shí)總結(jié)在實(shí)習(xí)過程中的得失。正視自己的不足對(duì)實(shí)習(xí)過程中暴露出的缺點(diǎn)要反省。熬煉了我與人溝通的膽識(shí)以及快速精確?????表達(dá)的力量。這樣在以后的學(xué)習(xí)工作中好進(jìn)一步加強(qiáng)。同時(shí)整理好收集到表格、單據(jù)之類的東西，這些后面還要用到。

2022畢業(yè)實(shí)習(xí)方案怎么寫篇4

一、基本狀況：

1、同學(xué)分析：實(shí)習(xí)所在班級(jí)為初一3班。由于是村鎮(zhèn)中學(xué)，同學(xué)基原來自農(nóng)村，所以無論視野、學(xué)問層面，還是情感價(jià)值觀的形成都很簡(jiǎn)潔狹窄。與學(xué)校相比，在語文這個(gè)科目上，整體難度加大，要求同學(xué)把握的學(xué)問與力量大大增多。同學(xué)正處于小升初的過渡階段，對(duì)此仍舊不適應(yīng)，課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)自覺性較低，學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣養(yǎng)成差。同學(xué)語文基礎(chǔ)素養(yǎng)較差，對(duì)學(xué)習(xí)不感愛好的同學(xué)仍舊存在，學(xué)習(xí)比較盲目，目標(biāo)性不強(qiáng)。學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、合作探究意識(shí)不強(qiáng)?；A(chǔ)參差不齊，兩極分化嚴(yán)峻。積累較少，閱讀面不廣，不能大膽嘗試和探究問題，開放性的問題缺乏自己的見解。但令人欣慰的一點(diǎn)是，同學(xué)課堂學(xué)習(xí)樂觀性高，大多數(shù)同學(xué)不怯堂、不抵觸，樂觀質(zhì)疑、踴躍發(fā)言。課后背書狀況良好，在老師的建議下樂觀主動(dòng)的背誦全部文言文篇目，不懂就問，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，對(duì)學(xué)習(xí)語文表現(xiàn)出了極大的熱忱。針對(duì)以上的狀況，我在原語文老師黃華忠老師及其他老師的指導(dǎo)和關(guān)心下，努力根據(jù)語文教學(xué)要求，依據(jù)語文教學(xué)三維度，全面提升同學(xué)的語文學(xué)習(xí)力量和語文素養(yǎng)，爭(zhēng)取做好語文教學(xué)工作，使同學(xué)在語文學(xué)習(xí)上勁頭更足、熱忱更高、成果更好。

二、主要任務(wù)

1、了解同學(xué)語文整體成果、語文素養(yǎng)，依據(jù)同學(xué)特點(diǎn)制定語文教學(xué)方案。

2、深化班級(jí)了解同學(xué)，因材施教。

3、結(jié)合自身，對(duì)同學(xué)進(jìn)行有效的語文訓(xùn)練工作。

三、日常教學(xué)

1、聽課、備課、寫詳案，并進(jìn)行課后教學(xué)反思。

2、批改同學(xué)作業(yè)、讀書筆記、作文及隨堂聽寫、小測(cè)試，并準(zhǔn)時(shí)認(rèn)真評(píng)講。

3、檢查同學(xué)課堂筆記，并抽背，針對(duì)把握狀況適當(dāng)加以指導(dǎo)。

4、找同學(xué)了解語文學(xué)習(xí)狀況，結(jié)合課外讀書活動(dòng)與同學(xué)溝通讀書心得，指導(dǎo)同學(xué)有效閱讀，并激勵(lì)其寫讀后感。

四、詳細(xì)支配

第一周

1、向原語文老師黃老師了解同學(xué)語文學(xué)習(xí)狀況和語文教學(xué)實(shí)習(xí)工作。

2、結(jié)合班主任實(shí)習(xí)工作盡快熟悉同學(xué)。

3、聽課并認(rèn)真做好聽課記錄，制造性仿照學(xué)習(xí)。

其次周

1、提前備好講授篇目教案并請(qǐng)黃老師指導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)作出修繕。

2、請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課，講授第五課《傷仲永》。

3、結(jié)合指導(dǎo)老師對(duì)上課效果的點(diǎn)評(píng)，吸取閱歷教訓(xùn)。

第三、四周

1、提前備好其次單元課文的教案，講授其次單元全部課文。

2、依據(jù)老師點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)、同學(xué)反饋，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)授課效果。

3、結(jié)合班主任工作，間續(xù)找同學(xué)談天，了解學(xué)習(xí)狀況和對(duì)語文教學(xué)方式方法的看法評(píng)價(jià)。

4、結(jié)合主題班會(huì)，學(xué)習(xí)其次單元綜合性練習(xí)。

第五周

1、自我總結(jié)整個(gè)單元上完后的教學(xué)閱歷教訓(xùn)，聽各個(gè)班級(jí)不同語文老師的課，集思廣益，化為己用。

2、預(yù)備第十五課《孫權(quán)勸學(xué)》教案。

第六周

1、講授《孫權(quán)勸學(xué)》，語文組各聽課老師給與評(píng)價(jià)。

2、填表、總結(jié)。

完成狀況及效果分析：

經(jīng)過六周語文老師實(shí)習(xí)，結(jié)合班主任工作，我熟悉了班上同學(xué)，了解了語文基本學(xué)習(xí)狀況，我的授課受到同學(xué)歡迎寵愛。聽課仔細(xì)認(rèn)真、記錄完整詳盡。教案完成準(zhǔn)時(shí)，質(zhì)量較高，能夠針對(duì)同學(xué)實(shí)際狀況因材施教。由于自身閱歷不足，加之同學(xué)自身水平不高，因此，第一堂課效果不是特殊抱負(fù)。據(jù)同學(xué)反應(yīng)狀況來看，基礎(chǔ)學(xué)問方面講得還不夠扎實(shí)牢靠。因此，我在指導(dǎo)老師的關(guān)心下，結(jié)合自身水平力量提升自己，最終在其次堂課《黃河頌》的教學(xué)過程中，取得了較大的進(jìn)步，收到了良好的效果。在一步步的實(shí)踐中，我的教學(xué)水平得到了飛速提升，完成了從理論到實(shí)踐的重要過渡。因而，總的來看，我的教學(xué)效果還是特別明顯的。

2022畢業(yè)實(shí)習(xí)方案怎么寫篇5

一、學(xué)情分析：

全班有同學(xué)43人，其中優(yōu)生22人，占全班人數(shù)的51.4%。這22人普遍閱讀力量強(qiáng)，基礎(chǔ)學(xué)問堅(jiān)固，寫作水平較高。但是優(yōu)秀生之間也有差距，其中李春柳、余小瑞、陳琦等同學(xué)不止閱讀水平高，而且寫作也不差，而曾芙蓉、劉國強(qiáng)閱讀水平高，寫作也不差，但寫字差;

后進(jìn)生3人，他們是夏向榮、殷永林、程禹，這三人中，殷永林不愛按時(shí)完成作業(yè)，程禹上課不仔細(xì)聽講，閱讀寫作差，而智力并不差，需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度的訓(xùn)練，提高他們學(xué)習(xí)語文的愛好;而夏向榮則是智力和基礎(chǔ)都較差，需要老師多下功夫，發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)，爭(zhēng)取在現(xiàn)有基礎(chǔ)有所進(jìn)步。

二、教材分析：

本冊(cè)教材共有課文32篇。精讀課文16篇，略讀課文12篇，選讀課文4篇。

本冊(cè)課文的編排，圍繞訓(xùn)練重點(diǎn)設(shè)計(jì)了一個(gè)大體的挨次，留意訓(xùn)練的整合性，螺旋式上升，將課文分為8組，每組一般34篇課文，在每組課文之前支配了導(dǎo)讀。在每篇精讀課文的前面支配了預(yù)習(xí)，在后面編寫了思索練習(xí)，在略讀課文的前面支配了"略讀提示'。在每組課文之后編排了"積累運(yùn)用'。本冊(cè)設(shè)2個(gè)重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目，他們是《體會(huì)文章的思想感情》《領(lǐng)悟的表達(dá)方法》，分別支配在二、六組中。

1、導(dǎo)讀。支配在每組課文之前。目的在于激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，同時(shí)簡(jiǎn)要說明本組教材的組成、提示學(xué)習(xí)的方法以及學(xué)習(xí)中的留意問題。

2、課例。包括課文、預(yù)習(xí)或閱讀提示以及思索練習(xí)。

3、讀寫例話。支配在一組課文之后，是對(duì)訓(xùn)練重點(diǎn)的概括和歸納總結(jié)。這些訓(xùn)練項(xiàng)目，突出了語文學(xué)科的特點(diǎn)，突出了在訓(xùn)練中對(duì)語言的理解、感悟和積累，同時(shí)又突出了對(duì)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。

4、積累運(yùn)用。支配在每組課文之后，每個(gè)積累運(yùn)用大致包括以下四項(xiàng)內(nèi)容：讀讀背背、閱讀、口語交際、習(xí)作。

三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

1、詞句訓(xùn)練始終是學(xué)校階段的一個(gè)重點(diǎn)。在低中班級(jí)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，應(yīng)提高訓(xùn)練要求，要引導(dǎo)同學(xué)自覺運(yùn)用查字典，聯(lián)系上下文和生活實(shí)際的方法精確?????理解詞語，特殊是那些含義深刻的句子。

2、朗讀訓(xùn)練也是語文教學(xué)的基本功，課上肯定要有朗朗的讀書聲，課堂教學(xué)要多讀少講，使同學(xué)有更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)練習(xí)朗讀。

3、閱讀力量的培育始終是學(xué)校階段的一個(gè)重點(diǎn)，同時(shí)也是一個(gè)難點(diǎn)，要引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)讀書，學(xué)會(huì)思索，留意讀中有悟，重視獨(dú)特感受。

4、習(xí)作訓(xùn)練既是學(xué)校階段的重點(diǎn)，也是一個(gè)難點(diǎn)。要切實(shí)培育同學(xué)寫文尤其是寫記敘文的力量。

5、積累語言也是一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)。本學(xué)期支配了名言警句、古詩、成語、對(duì)聯(lián)、諺語，重在引導(dǎo)同學(xué)了解中華優(yōu)秀文化和積累語言，做到熟讀成誦。要充分利用好我的網(wǎng)站(琴夢(mèng)樂園老師博客)上的豐富的語文教學(xué)資源對(duì)同學(xué)進(jìn)行積累運(yùn)用的訓(xùn)練。

四、教學(xué)目的要求

1、在語言文字訓(xùn)練過程中，讓同學(xué)受到喜愛祖國、喜愛中國共產(chǎn)黨、喜愛.主義、喜愛人民的訓(xùn)練;了解革命戰(zhàn)斗的艱苦，懂得幸福生活來之不易，學(xué)習(xí)革命前輩的遠(yuǎn)大志向和獻(xiàn)身精神，從小樹立為祖國刻苦學(xué)習(xí)的思想;繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到敬重師長(zhǎng)、孝敬父母、關(guān)愛他人、助人為樂等.主義思想品德訓(xùn)練;培育喜愛科學(xué)、勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神，培育環(huán)境愛護(hù)意識(shí)和.責(zé)任感，陶冶愛美的情趣。還要使同學(xué)從一些寫景狀物的文章中學(xué)習(xí)觀看問題和分析問題的正確思想方法。

2、能利用漢語拼音識(shí)字、學(xué)習(xí)一般話。

3、培育獨(dú)立識(shí)字的力量。學(xué)習(xí)130個(gè)生字，其中100個(gè)能獨(dú)立讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字型，了解在語言環(huán)境中的字義，并能正確書寫;會(huì)認(rèn)30個(gè)生字，只要求讀準(zhǔn)字音，不要求會(huì)寫，也不作為考試內(nèi)容。

4、能聯(lián)系上下文，結(jié)合生活實(shí)際或查字典理解詞語的意思。學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面語言中運(yùn)用。留意語言的積累，初步養(yǎng)成積累語言的習(xí)慣。

5、連續(xù)練習(xí)正確流利有感情的朗讀課文。能背誦指定的課文。連續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，能按要求預(yù)習(xí)課文。在閱讀課文的過程中，要連續(xù)培育理解含義深刻的句字的力量，提高閱讀的速度;在理解課文內(nèi)容的同時(shí)，提倡和鼓舞同學(xué)獨(dú)立思索，勇于發(fā)表自己的見解;學(xué)習(xí)觀看事物和領(lǐng)悟課文的一些表達(dá)方法。

6、能借助字典或有關(guān)資料獨(dú)立閱讀程度適合的讀物，了解主要內(nèi)容。逐步養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣。本學(xué)期課外閱讀不少于20萬字。充分利用好微機(jī)課時(shí)間讓同學(xué)讀我網(wǎng)站上文章，重點(diǎn)推舉《安徒生童話》、《格林童話》、《中國童話精選》、《學(xué)校生必背古詩詞誦讀》，讓同學(xué)讀一讀，提高同學(xué)文學(xué)觀賞力量，培育同學(xué)想象力量。

7、能聽懂程度適合的講話并能轉(zhuǎn)述。樂于參與爭(zhēng)論或辯論，稍作預(yù)備，能講清晰自己的意思，表達(dá)有條理，語氣、語調(diào)適當(dāng)。能用一般話清晰明白的敘述一件事情。爭(zhēng)論問題能講清晰自己的意思。能簡(jiǎn)要復(fù)述課文，養(yǎng)成先想后說的習(xí)慣，說話有禮貌。仔細(xì)上好積累運(yùn)用中的口語交際課，培育同學(xué)的口語交際力量。

8、能抓住重點(diǎn)觀看事物，養(yǎng)成勤于觀看思索和樂于動(dòng)筆的習(xí)慣，能在觀看的基礎(chǔ)上寫出內(nèi)容比較詳細(xì)、有肯定條理、有真情實(shí)感的簡(jiǎn)潔的記實(shí)作文和想象作文。連續(xù)練習(xí)寫讀后感。練習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的習(xí)作。

五、雙基教學(xué)要求

連續(xù)憑借字、詞、句、段、篇進(jìn)行聽、說、讀、寫的訓(xùn)練，提高同學(xué)的語文綜合力量和綜合素養(yǎng)。

六、思想品德訓(xùn)練結(jié)合點(diǎn)

要使同學(xué)受到喜愛黨、喜愛人民的思想訓(xùn)練;受到孝敬父母、關(guān)懷他人、助人為樂的訓(xùn)練;培育喜愛科學(xué)、勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神，增加愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)和.責(zé)任感。

七、教學(xué)措施

保障措施

1、連續(xù)加強(qiáng)詞句訓(xùn)練

詞句訓(xùn)練始終是學(xué)校階段的一個(gè)重點(diǎn)。在低中班級(jí)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，應(yīng)提高其訓(xùn)練的要求。要引導(dǎo)同學(xué)自覺地運(yùn)用查字典、聯(lián)系上下文和.實(shí)踐的方法精確?????理解詞語，特殊是那些含義比較深刻的句子。要鼓舞同學(xué)在閱讀的過程中積累詞語，學(xué)習(xí)用詞造句的方法。

2、思索練習(xí)的教學(xué)

要充分利用思索練習(xí)中的問題，啟發(fā)同學(xué)思索和爭(zhēng)論，切實(shí)提高同學(xué)的理解力量，學(xué)到讀書作文的方法。

3、要加強(qiáng)朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。

朗讀是重要的閱讀基本功，課上肯定要有朗朗的讀書聲。課堂教學(xué)要多讀少講，使同學(xué)有更多的機(jī)會(huì)練習(xí)朗讀，指導(dǎo)朗讀，不要單純從朗讀的技巧上指導(dǎo)，使朗讀和理解親密結(jié)合，在理解的基礎(chǔ)上，通過朗讀精確?????表達(dá)課文的思想感情。

4、要留意發(fā)揮同學(xué)的樂觀性和主動(dòng)性，引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行探究、合作學(xué)習(xí)，連續(xù)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)自學(xué)力量的培育。充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，包括引導(dǎo)、點(diǎn)撥、范讀以及必要的歸納、小結(jié)和講解。要提倡在同學(xué)獨(dú)立思索的基礎(chǔ)上，通過老師的指導(dǎo)，圍繞重點(diǎn)開展?fàn)幷摵蜏贤?，鼓舞同學(xué)發(fā)表不同的見解。

5、連續(xù)指導(dǎo)同學(xué)寫好學(xué)習(xí)方案和總結(jié)。

6、連續(xù)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)寫字的訓(xùn)練，堅(jiān)持每天讓同學(xué)寫50個(gè)鋼筆字，做到正確、規(guī)范、均勻、美觀。

7、加強(qiáng)作文的指導(dǎo)和評(píng)講，作文評(píng)改連續(xù)采納自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)等多種評(píng)論方式。

2022畢業(yè)實(shí)習(xí)方案怎么寫篇6

一、產(chǎn)業(yè)實(shí)踐的目的

1、將在學(xué)校中學(xué)習(xí)的專業(yè)學(xué)問及擔(dān)當(dāng)同學(xué)干部期間所學(xué)習(xí)到的理論及實(shí)踐閱歷運(yùn)用到工作中。在實(shí)踐中培育理論聯(lián)系實(shí)際、從實(shí)際動(dòng)