中學(xué)生衛(wèi)生教育講話稿_第1頁(yè)
中學(xué)生衛(wèi)生教育講話稿_第2頁(yè)
中學(xué)生衛(wèi)生教育講話稿_第3頁(yè)
中學(xué)生衛(wèi)生教育講話稿_第4頁(yè)
中學(xué)生衛(wèi)生教育講話稿_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

本文格式為Word版,下載可任意編輯——中學(xué)生衛(wèi)生教育講話稿中學(xué)生衛(wèi)生教導(dǎo)講話稿范文3篇同學(xué)們,健康是一個(gè)人最大的資產(chǎn),是幸福的根基,也是做人的責(zé)任。要有一個(gè)健康的體魄,務(wù)必從個(gè)人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生做起。下面是我為大家整理的關(guān)于中學(xué)生衛(wèi)生教導(dǎo)講話稿,夢(mèng)想對(duì)大家有所扶助。

中學(xué)生衛(wèi)生教導(dǎo)講話稿1

各位老師、同學(xué)們:

大家早上好!

校園是我們共同生活的地方,所以養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,共創(chuàng)美好校園環(huán)境是我們每個(gè)同學(xué)的責(zé)任。

什么叫習(xí)慣呢?所謂的"習(xí)慣'是指長(zhǎng)期重復(fù)地做并逐步養(yǎng)成的不自覺(jué)活動(dòng)。

首先,理應(yīng)從我做起,從現(xiàn)在做起,我們理應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻指點(diǎn)自己,不要隨地吐痰,不要隨地亂扔果皮紙屑及廢棄雜物,那些看似無(wú)關(guān)緊要的"小惡'可能造成的后果就是使我們的校園變得丑陋、骯臟。我們還要制止其他同學(xué)不講衛(wèi)生的行為,看到地上有果皮紙屑主動(dòng)撿起。這些貌似讓人不屑一顧的"小善'可以彼此促進(jìn)良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,讓我們的校園更加明凈感激。

其次,我們每位同學(xué)都理應(yīng)自覺(jué)地養(yǎng)護(hù)教室及其所在班級(jí)周邊的環(huán)境衛(wèi)生。通過(guò)上一周的促使檢查,我們察覺(jué)各個(gè)班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生都清潔得對(duì)比好,夢(mèng)想大家堅(jiān)持養(yǎng)成好這一良好的習(xí)慣,并能始終保持這種現(xiàn)狀,讓我們每天走進(jìn)教室里,都會(huì)看到桌窗明凈,桌凳擺放整齊,地面一塵不染、無(wú)紙屑。我想,大家在這樣明凈感激的環(huán)境里學(xué)習(xí)、生活,確定會(huì)心情舒暢,身心健康。

我們作為觀音初中的一員,首先要主動(dòng)做好校園衛(wèi)生的保持工作,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。讓我們的校園始終保持明凈、感激,讓全體師生擁有一個(gè)良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。其次,我們應(yīng)做到"望見(jiàn)污跡主動(dòng)擦,察覺(jué)紙屑主動(dòng)撿,遇到垃圾主動(dòng)掃,碰上亂扔主動(dòng)管。'從我做起,從身邊小事做起,做當(dāng)代文明中學(xué)生。

擁有健康的身體是我們能夠?qū)P膶W(xué)習(xí)的保證,為保障同學(xué)們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,遠(yuǎn)離疾病,我夢(mèng)想同學(xué)們能做到以下幾點(diǎn):

1、不吃零食,零食的外包裝四處亂扔會(huì)影響環(huán)境衛(wèi)生。更重要的是吃零食會(huì)給我們的健康帶來(lái)不良的影響。如零食中多余的熱量會(huì)使我們的身體變得肥胖,零食中的色素和防腐劑會(huì)損害我們的身體健康。零食吃多了,就影響到我們的食欲而吃不下飯,久而久之我們就會(huì)養(yǎng)分不良。

2、保持個(gè)人良好衛(wèi)生,勤洗手洗臉,勤換洗衣服。課堂上,有些同學(xué)在斟酌問(wèn)題的時(shí)候,會(huì)不經(jīng)意把手指或者筆放進(jìn)嘴里,請(qǐng)同學(xué)們牢記"病從口入'這句話,努力改掉這種不良習(xí)慣。

3、不亂扔果皮紙屑,不吃口香糖,不隨地吐痰,不在墻上留下腳印、污跡。

4、保持室內(nèi)空氣流通,制止前往空氣流通不暢、人員密集的公共場(chǎng)所,教室確定要留神開(kāi)窗通風(fēng)。

5、宿舍衣物、鞋子、毛巾、臉盆等擺放整齊,被子疊得方方正正,按時(shí)清潔衛(wèi)生,宿舍不留垃圾、贓物、臟水,保持空氣流通。

6、加強(qiáng)思想道德教導(dǎo)。主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾,養(yǎng)成"文明清潔'的良好習(xí)慣,共同創(chuàng)造一個(gè)美觀的校園。

同學(xué)們,健康是一個(gè)人最大的資產(chǎn),是幸福的根基,也是做人的責(zé)任。要有一個(gè)健康的體魄,務(wù)必從個(gè)人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生做起。只要我們時(shí)刻謹(jǐn)記,并身體力行,我們就能遠(yuǎn)離疾病,健康、喜悅地生活、學(xué)習(xí)。校園是我們的家,讓我們自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境,努力養(yǎng)成不亂扔果皮紙屑和粉筆頭、;不向樓下扔雜物、倒臟水;不隨地吐痰等良好習(xí)慣。同時(shí),專(zhuān)心清潔好教室、清潔區(qū)的衛(wèi)生,并且時(shí)刻保持明凈、感激;做到有人檢查和沒(méi)人檢查一樣明凈,一樣感激。一份耕耘一份收獲,只要我們共同努力,堅(jiān)持不懈,我們的校園就會(huì)像花園一樣一塵不染,空氣新穎,令人神清氣爽。

讓我們?cè)陲h揚(yáng)的五星紅旗下作出嚴(yán)肅的承諾:從現(xiàn)在開(kāi)頭,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,共創(chuàng)美好校園環(huán)境。

我的國(guó)旗下講話到此終止,感謝大家!

中學(xué)生衛(wèi)生教導(dǎo)講話稿2

敬愛(ài)的老師,愛(ài)戴的同學(xué)們:

大家好!

愛(ài)明凈的人大家都熱愛(ài),不愛(ài)明凈總是邋里邋遢的人看到就皺眉,遇到就搖頭,根本就不容許去接觸,對(duì)于這樣的人大家也都不熱愛(ài)。

作為一個(gè)初一學(xué)生我們當(dāng)然要向好的方面學(xué)習(xí),來(lái)到學(xué)校我們理應(yīng)要打扮感激,著裝得體,不能像一個(gè)乞丐一樣邋里邋遢,在學(xué)校,我們好多人都已經(jīng)住校了,有了自己的生活空間,爸媽也不能夠給我們更多的扶助了,這時(shí)候我們需要做的就是不要讓我們的爸媽惦記,不要讓他么有什么憂慮,我們理應(yīng)獨(dú)立自主,學(xué)會(huì)照管自己。

衣服臟亂要勤洗衣服。不讓細(xì)菌滋生,也要勤洗澡,把自己的衛(wèi)生清潔明凈讓自己有一個(gè)健康的生活,頭發(fā)長(zhǎng)了要去理發(fā)店去剪頭發(fā),我們已經(jīng)不是幼兒園的小摯友,我們已經(jīng)可以照管自己,自主自強(qiáng)才是我們要做的,保證自己能夠順?biāo)焱瓿擅刻斓娜蝿?wù),保證自己能夠有一個(gè)明凈感激的生活狀態(tài)。

對(duì)于自身我們要做好衛(wèi)生,同樣對(duì)于集體也要講衛(wèi)生,在我們生活在教室,我們不能肆意亂扔垃圾,不能肆意去破話教室的衛(wèi)生環(huán)境,看到有垃圾我們應(yīng)當(dāng)彎腰撿起,把他們送到他們?cè)撊サ牡胤阶寔?lái)及不在污染我們的世界,讓我們生活學(xué)習(xí)的教室明凈感激,保護(hù)宿舍的衛(wèi)生是我們?nèi)w人的責(zé)任更是我們自己理應(yīng)要做的任務(wù),不能肆意的拋棄自己的責(zé)任。

講衛(wèi)生是對(duì)自己的保護(hù)也是對(duì)他人的崇敬,一個(gè)講衛(wèi)生的學(xué)生老師熱愛(ài)同學(xué)熱愛(ài)這也是我們成長(zhǎng)的關(guān)鍵我們不在是小孩,不需要老師爸媽指點(diǎn),我們理應(yīng)自己做好衛(wèi)生,養(yǎng)護(hù)好我們自己,不講衛(wèi)生的人輕易得病,不講衛(wèi)生的人大家排斥,對(duì)于不講衛(wèi)生想必大家也都了解,想要得到摯友就務(wù)必要講衛(wèi)生,要個(gè)他人一個(gè)好印象,才能夠得到他人的認(rèn)可。

我們要做講衛(wèi)生的好學(xué)生,我們要從現(xiàn)在開(kāi)頭做起,也從今天開(kāi)頭做起不要被動(dòng)的去采納我們因該主動(dòng)的去變更,去做一個(gè)講衛(wèi)生的好學(xué)生,讓我們的爸媽開(kāi)心,讓我們的老師放心。

從今天開(kāi)頭我們就要好好的做好自己,勤洗衣服勤洗手,崇敬他人崇敬自己,知道愛(ài)衛(wèi)生,不要懶惰,不要怕麻煩確定要努力做好自己的事情。

把愛(ài)衛(wèi)生牢記在我們心頭,這是對(duì)自己的保護(hù)也是對(duì)他人的崇敬,請(qǐng)全體的同學(xué)大家一起做一個(gè)講衛(wèi)生的好學(xué)生吧。

感謝大家!

中學(xué)生衛(wèi)生教導(dǎo)講話稿3

同學(xué)們:

分外欣喜,我們能相聚在這美好的早晨。我今天講話的題目是:"養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣'。

法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò):"習(xí)慣是人生的主宰,人們理應(yīng)努力地追求好習(xí)慣。'確實(shí),行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,指引著每一個(gè)人的行動(dòng)??v觀歷史,大凡獲得告成的人,他們的良好行為是長(zhǎng)期堅(jiān)持,養(yǎng)成習(xí)慣,形成自然。小時(shí)候的魯迅先生,就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣,他小時(shí)候曾在自己的書(shū)桌上刻了一個(gè)"早'字來(lái)時(shí)時(shí)指點(diǎn)自己,他要求自己抓緊時(shí)間,時(shí)時(shí)刻刻地交代自己凡事都要早做,他這樣長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下去,就形成了習(xí)慣。這位以小跑走完一生的作家,在中國(guó)以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī),成為世界有史以來(lái)十大文豪之一??梢?jiàn),行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)起了抉擇性的作用。良好的習(xí)慣對(duì)我們小學(xué)生來(lái)講,尤為重要。

有同學(xué)們的自覺(jué)遵規(guī)守紀(jì),才使得我們的校園井然有序。大家在見(jiàn)到老師或同學(xué)時(shí)能主動(dòng)問(wèn)聲好,在進(jìn)出校門(mén)時(shí)更加有禮貌;平日不肆意踐踏草坪,午間校園秩序井然;出操時(shí)保持寧?kù)o,聽(tīng)從指揮,唱國(guó)歌時(shí)歌聲響亮,做操專(zhuān)心有力;去食堂吃飯時(shí)以正常步速走過(guò)去,能做到文明進(jìn)餐。大家在遵規(guī)守紀(jì)、嚴(yán)格自律中體會(huì)到良好的秩序帶給我們的真正的自由。

但是,同學(xué)們想過(guò)嗎?學(xué)校要進(jìn)展,需要每一個(gè)同學(xué)的共同努力。由于每一位同學(xué)的舉止言行呈現(xiàn)的正是學(xué)校的風(fēng)貌,關(guān)系著學(xué)校的榮辱??墒蔷驮陂_(kāi)學(xué)以來(lái)的二個(gè)多月里,老師察覺(jué)有大量與學(xué)校美好形象格格不入的現(xiàn)象:校園里紙屑、零食袋隨處可見(jiàn)。同學(xué)們,當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校園中溜達(dá)時(shí),確定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書(shū)時(shí),哪能不全神貫注?美好的環(huán)境靠我們每個(gè)學(xué)生的努力,每個(gè)學(xué)生都有愛(ài)校、護(hù)校的責(zé)任,讓我們懂得珍惜,學(xué)會(huì)保護(hù),不斷鞏固責(zé)任意識(shí),共同營(yíng)造感激優(yōu)雅的校園環(huán)境。另外,雖然我們大片面同學(xué)能專(zhuān)心上課,但在課間活動(dòng)時(shí)有一些不文明的現(xiàn)象發(fā)生,在走廊里有的同學(xué)在地上打滾,更有少數(shù)同學(xué)玩起了危害的"斗雞'嬉戲,下樓梯時(shí),欄桿成了有些同學(xué)的速滑道,這一切是多么得不文明,有的甚至是危害的,夢(mèng)想同學(xué)們文明嬉戲,文明休息。

在這里,我呼吁同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)吧!人人爭(zhēng)做文明小天使。在我們的日常生活中,見(jiàn)到老師,能主動(dòng)敬禮問(wèn)好;講究衛(wèi)生,不亂扔果皮,見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿;保護(hù)公物,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論