中學(xué)普實(shí)工作匯報(bào)材料

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省教導(dǎo)廳、市教委“普實(shí)”驗(yàn)收組的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

今天，省教導(dǎo)廳、市教委“普實(shí)”驗(yàn)收組的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作，我們忠心表示感謝！我們堅(jiān)信，這次檢查必將對我校全面推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)，切實(shí)解決當(dāng)前教導(dǎo)工作中存在的突出問題，辦好人民合意的教導(dǎo)產(chǎn)生重要而深遠(yuǎn)的影響。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校全體師生，對省、市各位領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者的到來，表示強(qiáng)烈的接待!向多年來關(guān)切、支持我校教導(dǎo)事業(yè)進(jìn)展的各級領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!

普及測驗(yàn)教學(xué)是轉(zhuǎn)變教導(dǎo)思想、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐才能和創(chuàng)新精神的重要措施之一。我校始終如一地把“普實(shí)”工作作為學(xué)校工作重要內(nèi)容之一長抓不懈，做到“領(lǐng)導(dǎo)重視、實(shí)事求是、措施得力、管理嚴(yán)格”。概括表達(dá)在：一是不斷模范中小學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備的裝備、管理和使用，逐步達(dá)成“建配”標(biāo)準(zhǔn)化、管理科學(xué)化和使用效益化；

二是把穩(wěn)定提高“普實(shí)”工作納入年度責(zé)任目標(biāo)加以落實(shí)，以考核促管理、以管理促使用；

三是加大測驗(yàn)教學(xué)研究，強(qiáng)化設(shè)備管理，提高使用效益。在全體師生共同努力下，“普實(shí)”工作不斷得到加強(qiáng)，為穩(wěn)定“兩基”發(fā)揮了重要的作用。根據(jù)省、市、縣“普實(shí)”的有關(guān)文件精神和要求，我校對省“普實(shí)”驗(yàn)收工作賦予高度重視，于XX年10月上旬，由學(xué)校行政牽頭，合作相關(guān)人員組成“普實(shí)”檢查組，對設(shè)備管理、測驗(yàn)教學(xué)舉行了全面的檢查復(fù)核?，F(xiàn)匯報(bào)如下：

一、根本處境

城關(guān)鎮(zhèn)二中位于普定縣東南角，是一個(gè)典型的鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級中學(xué)，共設(shè)18個(gè)教學(xué)班；

物理專任教師7人，化學(xué)專任教師2人，生物專任教師2人。在實(shí)施素質(zhì)教導(dǎo)的過程中，學(xué)校始終把“普實(shí)”工作作為實(shí)施素質(zhì)教導(dǎo)的重要途徑，積極推進(jìn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教導(dǎo)和測驗(yàn)教學(xué)的“建、配、管、用、評、研”深入進(jìn)展，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)，使學(xué)校條件裝備在較短的時(shí)間內(nèi)得到較快進(jìn)展。測驗(yàn)人員、測驗(yàn)設(shè)備配備已根本完善，測驗(yàn)教學(xué)管理模范根本到位，測驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。

（一）實(shí)現(xiàn)了“建配”標(biāo)準(zhǔn)化

我校按“XX標(biāo)準(zhǔn)”配備了測驗(yàn)室儀器、配備率達(dá)100%。理化生測驗(yàn)室各1間，面積均為61m2；

理化生儀器保管、打定室各1間，面積均為40m2；

設(shè)置演示臺6張，儀器柜18個(gè)，測驗(yàn)桌凳105套。XX年以來，學(xué)校共融資26.5萬元用于計(jì)算機(jī)及現(xiàn)代遠(yuǎn)程教導(dǎo)創(chuàng)辦，40.1萬元用于測驗(yàn)教學(xué)。

（二）管理步入了科學(xué)化。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視測驗(yàn)教學(xué)和信息技術(shù)教導(dǎo)裝備的管理和使用，并將其列入學(xué)校工作籌劃，強(qiáng)化管理、落實(shí)措施。一方面建立管理機(jī)構(gòu)，健全管理制度及考核評估制度，配備了專兼職管理人員，通過培訓(xùn)促成其專業(yè)學(xué)識與工作才能的提高。另一方面，專心貫徹落實(shí)“省普遍中小學(xué)測驗(yàn)室創(chuàng)辦與管理工作模范”、“省普實(shí)評估驗(yàn)收表”等有關(guān)文件精神，切實(shí)制定措施、形成測驗(yàn)教學(xué)達(dá)成科學(xué)管理，并且做到了責(zé)任落實(shí)、制度健全、資料齊備。

（三）使用走向了效益化。

“建配”是條件，管理是手段，使用才是最終目的。隨著裝備條件的改善，管理的進(jìn)一步加強(qiáng)，教導(dǎo)教學(xué)有序舉行，教學(xué)質(zhì)量得以穩(wěn)步提高。幾年來，屢屢組織測驗(yàn)教師加入專業(yè)培訓(xùn)，定期或不定期開展測驗(yàn)教學(xué)及裝備管理使用研討會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入班級、深入課堂檢查指導(dǎo)工作，切實(shí)做好測驗(yàn)教學(xué)公開活動(dòng)課的組織與開展，強(qiáng)化過程管理，狠抓教學(xué)效益。演示測驗(yàn)與學(xué)生分組測驗(yàn)開出率均達(dá)96%以上。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視責(zé)任明確統(tǒng)一思想提高熟悉加強(qiáng)“普實(shí)”工作的領(lǐng)導(dǎo)

專心做好“普實(shí)”工作是全面貫徹黨的教導(dǎo)方針和全國根基教導(dǎo)工作會(huì)議精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)的重要內(nèi)容，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐才能，全面提高教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量。為了搞好測驗(yàn)教學(xué)，我們成立了測驗(yàn)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，專心學(xué)習(xí)有關(guān)文件，提高了思想熟悉，加強(qiáng)了對測驗(yàn)教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，集中氣力全面完成“普實(shí)”工作任務(wù)。

一是學(xué)校校長親自管，指導(dǎo)主任概括抓，目標(biāo)任務(wù)明確，工作有籌劃、有安置、有落實(shí)，在還債與進(jìn)展沖突特別突出的處境下，竭盡全力抓好測驗(yàn)教學(xué)工作，使“普實(shí)”工作真正落實(shí)到位。

二是校領(lǐng)導(dǎo)始終把測驗(yàn)教學(xué)，作為學(xué)校教學(xué)工作的重要內(nèi)容加以落實(shí)，并把“普實(shí)”工作作為穩(wěn)定“兩基”成果、加快教導(dǎo)進(jìn)展的重要手段和有效措施，使測驗(yàn)教學(xué)開展得到有力的保障。

三是將“普實(shí)”工作列入推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)重要工作之一，不斷提高測驗(yàn)教學(xué)的熟悉，強(qiáng)化促使檢查。

三加大測驗(yàn)教學(xué)投入充實(shí)測驗(yàn)教學(xué)設(shè)備努力改善辦學(xué)條件

“普實(shí)”驗(yàn)收工作開展以來，針對原有的測驗(yàn)教學(xué)設(shè)備不能得志測驗(yàn)教學(xué)工作需要的問題，為切實(shí)加強(qiáng)測驗(yàn)教學(xué)，在資金分外慌張的處境下，學(xué)校投資28.5萬元裝備了理化生測驗(yàn)室和現(xiàn)代信息教導(dǎo)室，投資3余萬元添置了片面測驗(yàn)儀器及音、體、美器材；

在縣教導(dǎo)局的大力支持下，改建運(yùn)動(dòng)場，大大改善了我校的辦學(xué)條件。測驗(yàn)設(shè)備根本配齊，為測驗(yàn)操作考試和測驗(yàn)教學(xué)以及培養(yǎng)學(xué)生的測驗(yàn)意識、創(chuàng)新精神供給了有力的保證，促進(jìn)教導(dǎo)教學(xué)工作的順?biāo)炫e行，使學(xué)校教導(dǎo)教學(xué)資源得到合理的利用。

四、培訓(xùn)人員，強(qiáng)化管理

學(xué)校成立了由王成山校長任組長的“普實(shí)”自查工作小組，屢屢召開會(huì)議，學(xué)習(xí)評估標(biāo)準(zhǔn)，制定了自查手段，舉行人員分工，明確概括要求，對照評估標(biāo)準(zhǔn)，查漏補(bǔ)缺，在自查中完善，在自查中提高。

(1)、我校一貫都提防測驗(yàn)教學(xué)工作的管理。在打定迎接省、市對我校普及測驗(yàn)教學(xué)工作舉行驗(yàn)收的初期，抽調(diào)相關(guān)人員加入省、市、縣各級各種測驗(yàn)教學(xué)培訓(xùn)，使測驗(yàn)教師和測驗(yàn)管理人員的素質(zhì)得到了提高。

(2)、以考促教，以教促學(xué)。沒有促使機(jī)制的管理，是不健全、不完善的管理。我校建立了學(xué)生測驗(yàn)考核制度。更加是從XX年開頭，增設(shè)了物理、化學(xué)測驗(yàn)操作考試，既有效抑制了單純以理論考試評價(jià)學(xué)生的片面性，又有力地促進(jìn)了師生對測驗(yàn)教學(xué)的重視，使測驗(yàn)教學(xué)工作得到了全面加強(qiáng)。

(3)、提防科研，培訓(xùn)教師。通過開展科研活動(dòng)，培養(yǎng)骨干教師和學(xué)科帶頭人。專心組織了測驗(yàn)教師測驗(yàn)操作的培訓(xùn)，課外活動(dòng)時(shí)間積極向?qū)W生開放測驗(yàn)室，專心指導(dǎo)和組織學(xué)生開展科技活動(dòng)；

另一方面積極加入縣教導(dǎo)局開展的教具制作活動(dòng)，王厚琪、張波、張振剛等教師獲三等獎(jiǎng)。

五、“普實(shí)”工作自查自評處境

按照貴省測驗(yàn)教學(xué)普及縣工作檢查評價(jià)表的各項(xiàng)指標(biāo)要求，學(xué)校采取聽、查、看、訪的方式，對理化生測驗(yàn)教學(xué)普及客觀科學(xué)地舉行了自查自評，其結(jié)果如下：

見附表

六、存在的主要問題和困難

開展“普實(shí)”工作以來，測驗(yàn)教學(xué)工作取得了確定的勞績，這是省、市、縣領(lǐng)導(dǎo)正確指導(dǎo)的結(jié)果，是全校師生努力奮斗的結(jié)果。但是，留心反思，我們的工作依舊存在著大量制約進(jìn)展的突出問題，主要表現(xiàn)在：

(一)思想熟悉不到位

片面教師對普及測驗(yàn)教學(xué)的重要性和必要性熟悉缺乏，對普及測驗(yàn)教學(xué)工作了解不多，支持不夠，測驗(yàn)開出率和測驗(yàn)教學(xué)效果受到影響?，F(xiàn)代信息技術(shù)教導(dǎo)設(shè)施逐步進(jìn)入學(xué)校。使少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)和教師產(chǎn)生了重現(xiàn)代信息技術(shù)設(shè)施，輕測驗(yàn)教學(xué)工作的思想，使測驗(yàn)教學(xué)的進(jìn)展受到確定程度的影響。

(二)硬件設(shè)施有待進(jìn)一步完善

1、測驗(yàn)用房數(shù)量缺乏，測驗(yàn)室面積、布局不符合標(biāo)準(zhǔn)；

測驗(yàn)桌椅、水、電通風(fēng)等設(shè)備不夠模范；

理化生儀器保管、打定室還存在二室合一的現(xiàn)象，難以得志測驗(yàn)教學(xué)需要。

2、測驗(yàn)教學(xué)儀器配備的不配套，學(xué)生分組測驗(yàn)器材數(shù)量的缺乏，無法得志新課程改革測驗(yàn)教學(xué)的需要，測驗(yàn)儀器設(shè)備的補(bǔ)養(yǎng)已成為當(dāng)務(wù)之急。

(三)測驗(yàn)教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)不高，影響著測驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量，仍需進(jìn)一步提高測驗(yàn)員管理水平，加大測驗(yàn)教師的培訓(xùn)力度。

(四)經(jīng)費(fèi)依舊是制約測驗(yàn)教學(xué)進(jìn)展的“瓶頸”問題

教導(dǎo)經(jīng)費(fèi)投入嚴(yán)重缺乏，難以支持大量的軟硬件創(chuàng)辦。由于我校財(cái)力對比薄弱，教導(dǎo)負(fù)債的后遺癥開頭凸現(xiàn)，截止目前，我校教導(dǎo)負(fù)債高達(dá)5萬多元，教導(dǎo)投入與還貸的沖突日益突出。

（五）測驗(yàn)教學(xué)的管理、評價(jià)、考核手段和規(guī)章制度還不夠健全，需進(jìn)一步加強(qiáng)和完善。

七、今后工作的主要思路和計(jì)劃

在21世紀(jì)人類正邁向生態(tài)文明的重要時(shí)刻，教導(dǎo)的歷史使命被賦予鮮明的前瞻性與先導(dǎo)性。今后我?！捌諏?shí)”工作將緊緊圍繞進(jìn)展這一主題，以可持續(xù)進(jìn)展為導(dǎo)向，以推進(jìn)教導(dǎo)改革、進(jìn)展教導(dǎo)創(chuàng)新為動(dòng)力，以促成教導(dǎo)的協(xié)調(diào)進(jìn)展為保證，以進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐才能，全面提高教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為\目標(biāo)，切實(shí)做好以下工作：

1.提防“普實(shí)”工作的深入宣傳，使“普實(shí)”工作深入人心，使全體教職工充分熟悉到“普實(shí)”的重要性和緊迫性，積極工作，把“普實(shí)”工作落到實(shí)處，落實(shí)到學(xué)生素質(zhì)的全面提高上。

2.積極創(chuàng)造條件，多渠道籌措測驗(yàn)經(jīng)費(fèi)，建立經(jīng)費(fèi)投入長效機(jī)制，創(chuàng)辦好測驗(yàn)教學(xué)用房，完善內(nèi)部設(shè)施，確保測驗(yàn)教學(xué)的正常開展。

3.持續(xù)把“普實(shí)”納入學(xué)校目標(biāo)考核的內(nèi)容，進(jìn)一步建立、健全和完善科學(xué)、模范、嚴(yán)格的管理考核制度，強(qiáng)化、細(xì)化、深化對測驗(yàn)室及測驗(yàn)教學(xué)的管理，提防過程管理和形成科學(xué)的長效評價(jià)機(jī)制。

4.加強(qiáng)測驗(yàn)教師隊(duì)伍創(chuàng)辦。建立健全測驗(yàn)教師檔案，保證學(xué)歷、所學(xué)專業(yè)與所從事學(xué)科相結(jié)合；

分階段，有重點(diǎn)地開展測驗(yàn)教師培訓(xùn)，積極推行測驗(yàn)教師持證上崗制度。建立一支具有現(xiàn)代教導(dǎo)觀念、有較高測驗(yàn)教學(xué)教研才能、有較強(qiáng)測驗(yàn)操作技能和科學(xué)、模范管理的教師隊(duì)伍，保持測驗(yàn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的持續(xù)提高。

5.重視和加強(qiáng)測驗(yàn)教學(xué)研究。加強(qiáng)對新課程背景下研究性、探究性測驗(yàn)教學(xué)的探索，更新觀念、提升教法，鞏固測驗(yàn)教學(xué)的針對性、系統(tǒng)性、實(shí)效性和可操作性。

6.充分發(fā)揮師生自制教具的積極性，彌補(bǔ)辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的缺乏，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐才能，營造和諧、互動(dòng)空氣，激發(fā)學(xué)校進(jìn)展?jié)撃堋?/p>

7.加快教導(dǎo)現(xiàn)代化信息技術(shù)創(chuàng)辦，重視測驗(yàn)教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)教導(dǎo)間學(xué)科整合的研究，促進(jìn)測驗(yàn)教學(xué)工作的進(jìn)展。

進(jìn)展是