貴州畢節(jié)市中考數(shù)學(xué)試卷及

貴州畢節(jié)市中考數(shù)學(xué)試卷及貴州畢節(jié)市中考數(shù)學(xué)試卷及貴州畢節(jié)市中考數(shù)學(xué)試卷及2019年貴州省畢節(jié)市中考數(shù)學(xué)試卷一、選擇題（本大題共15小題，每題3分，共45分．每題只有一個(gè)正確選項(xiàng)）1．以下四個(gè)數(shù)中，2019的相反數(shù)是（）A．﹣2019B．C．﹣0D．20192．舉世矚目的港珠澳大橋于2018年10月24日正式開(kāi)通運(yùn)營(yíng)，它是迄今為止世界上最長(zhǎng)的跨海大橋，全長(zhǎng)約55000米．55000這個(gè)數(shù)用科學(xué)記數(shù)法可表示為（）3B．55×354A．5.5×1010C．0.55×10D．5.5×103．由下面正方體的平面張開(kāi)圖可知，原正方體“中”字所在面的對(duì)面的漢字是（）A．國(guó)B．的C．中D．夢(mèng)4．在一次愛(ài)心義賣活動(dòng)中，某中學(xué)九年級(jí)6個(gè)班捐獻(xiàn)的義賣金額（單位：元）分別為800、820、930、860、820、850，這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù)分別是（）A．820，850B．820，930C．930，835D．820，8355．以下四個(gè)運(yùn)算中，只有一個(gè)是正確的．這個(gè)正確運(yùn)算的序號(hào)是（84）0﹣1＝﹣3；②﹣＝2354．①3+3；③（2a）＝8a；④﹣a÷a＝﹣aA．①B．②C．③D．④6．察看以下列圖案，既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形的共有（）A．4個(gè)B．3個(gè)C．2個(gè)D．1個(gè)7．如圖，△ABC中，CD是AB邊上的高，CM是AB邊上的中線，點(diǎn)C到邊AB所在直線的距離是（）A．線段CA的長(zhǎng)度B．線段CM的長(zhǎng)度C．線段CD的長(zhǎng)度D．線段CB的長(zhǎng)度8．如圖，點(diǎn)E在正方形ABCD的邊AB上，若EB＝1，EC＝2，那么正方形ABCD的面積為（）A．B．3C．D．52﹣1與9ab+1是同類項(xiàng)，那么m等于（）9．若是3abA．2B．1C．﹣1D．010．下面擺放的圖案，從第二個(gè)起，每個(gè)都是前一個(gè)按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°獲取，第2019第1頁(yè)（共16頁(yè)）個(gè)圖案中箭頭的指向是（）A．上方B．右方C．下方D．左方11．已知一次函數(shù)＝kx+b（k，b為常數(shù)，k≠0）的圖象經(jīng)過(guò)一、三、四象限，則以下結(jié)論正確的選項(xiàng)是（）A．kb＞0B．kb＜0C．k+b＞0D．k+b＜012．在以下長(zhǎng)度的三條線段中，不能夠組成三角形的是（）A．2cm，3cm，4cmB．3cm，6cm，6cmC．2cm，2cm，6cmD．5cm，6cm，7cm13．若點(diǎn)A（﹣4，y1）、B（﹣2，y2）、C（2，y3）都在反比率函數(shù)y＝﹣的圖象上，則y1、y2、y3的大小關(guān)系是（）A．y1＞y2＞y3B．y3＞y2＞y1C．y2＞y1＞y3D．y1＞y3＞y214．平行四邊形ABCD中，AC、BD是兩條對(duì)角線，現(xiàn)從以下四個(gè)關(guān)系①AB＝BC；②AC＝BD；③AC⊥BD；④AB⊥BC中隨機(jī)取出一個(gè)作為條件，即可推出平行四邊形ABCD是菱形的概率為（）A．B．C．D．115．如圖，在一塊斜邊長(zhǎng)30cm的直角三角形木板（Rt△ACB）上截取一個(gè)正方形CDEF，點(diǎn)D在邊BC上，點(diǎn)E在斜邊AB上，點(diǎn)F在邊AC上，若AF：AC＝1：3，則這塊木板截取正方形CDEF后，節(jié)余部分的面積為（）2B．150cm222A．100cmC．170cmD．200cm二、填空題（本大題5小題，每題5分，共25分）16．（5分）分解因式：x4﹣16＝．17．（5分）如圖，以△ABC的極點(diǎn)B為圓心，BA長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧，交BC邊于點(diǎn)D，連結(jié)AD．若∠B＝40°，∠C＝36°，則∠DAC的大小為度．18．（5分）某品牌旗艦店平常將某商品按進(jìn)價(jià)提高40%后標(biāo)價(jià)，在某次電商購(gòu)物節(jié)中，為促銷該商品，按標(biāo)價(jià)8折銷售，售價(jià)為2240元，則這種商品的進(jìn)價(jià)是元．19．（5分）三角板是我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好幫手．將一對(duì)直角三角板如圖放置，點(diǎn)C在FD的延伸線上，點(diǎn)B在ED上，AB∥CF，∠F＝∠ACB＝90°，∠E＝45°，∠A＝60°，AC＝10，則CD的長(zhǎng)度是．20．（5分）如圖，在平面直角坐標(biāo)中，一次函數(shù)y＝﹣4x+4的圖象與x軸、y軸分別交于A、第2頁(yè)（共16頁(yè)）B兩點(diǎn)．正方形ABCD的極點(diǎn)C、D在第一象限，極點(diǎn)D在反比率函數(shù)y＝（k≠0）的圖象上．若正方形ABCD向左平移n個(gè)單位后，極點(diǎn)C恰巧落在反比率函數(shù)的圖象上，則n的值是．三、解答題（本大題7小題，各題分值見(jiàn)題號(hào)后，共80分）21．（8分）計(jì)算：|﹣|+（﹣1）2019﹣10+2﹣（2﹣）+2cos45°．22．（8分）解方程：．23．（10分）某地域在所有中學(xué)張開(kāi)《老師，我想對(duì)你說(shuō)》心靈信箱活動(dòng)，為師生之間的交流增設(shè)了一個(gè)書(shū)面交流的渠道．為認(rèn)識(shí)兩年來(lái)活動(dòng)張開(kāi)的情況，某課題組從全地域隨機(jī)抽取部分中學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷檢查．對(duì)“兩年來(lái)，你經(jīng)過(guò)心靈信箱給老師總合送到過(guò)封信？”這一檢查項(xiàng)設(shè)有四個(gè)回答選項(xiàng)，選項(xiàng)A：沒(méi)有投過(guò)；選項(xiàng)B：一封；選項(xiàng)C：兩封；選項(xiàng)：三封及以上．依照接受問(wèn)卷檢查學(xué)生的回答，統(tǒng)計(jì)出各選項(xiàng)的人數(shù)以及所占百分比，分別繪制成以下條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖：（1）此次抽樣檢查了名學(xué)生，條形統(tǒng)計(jì)圖中m＝，n＝；（2）請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)全；（3）接受問(wèn)卷檢查的學(xué)生在活動(dòng)中投出的信函總數(shù)最罕有封；4）全地域中學(xué)生共有110000名，由此次檢查估計(jì)，在此項(xiàng)活動(dòng)中，全地域給老師投過(guò)信函的學(xué)生約有多少名？24．（12分）某山區(qū)不只有美麗風(fēng)光，也有很多令人喜愛(ài)的土特產(chǎn)，為實(shí)現(xiàn)脫貧奔小康，某村組織村民加工包裝土特產(chǎn)銷售給游客，以增加村民收入．已知某種土特產(chǎn)每袋成本10元．試銷階段每袋的銷售價(jià)x（元）與該土特產(chǎn)的日銷售量y（袋）之間的關(guān)系如表：x（元）152030y（袋）252010若日銷售量y是銷售價(jià)x的一次函數(shù)，試求：1）日銷售量y（袋）與銷售價(jià)x（元）的函數(shù)關(guān)系式；2）假定后續(xù)銷售情況與試銷階段收效相同，要使這種土特產(chǎn)每天銷售的收益最大，每袋的銷售價(jià)應(yīng)定為多少元？每天銷售的最大收益是多少元？25．（12分）某中學(xué)數(shù)學(xué)興趣小組在一次課外學(xué)習(xí)與研究中碰到一些新的數(shù)學(xué)符號(hào)，他們將其中某些資料摘錄以下：關(guān)于三個(gè)實(shí)數(shù)a，b，c，用M{a，b，c}表示這三個(gè)數(shù)的平均數(shù)，用min{a，b，c}表示這第3頁(yè)（共16頁(yè)）三個(gè)數(shù)中最小的數(shù)．比方：M{1，2，9}＝＝4，min{1，2，﹣3}＝﹣3，min{3，1，1}＝1．請(qǐng)結(jié)合上述資料，解決以下問(wèn)題：（1）①M(fèi){（﹣2）2，22，﹣22}＝；②min{sin30°，cos60°，tan45°}＝；2）若M{﹣2x，x2，3}＝2，求x的值；3）若min{3﹣2x，1+3x，﹣5}＝﹣5，求x的取值范圍．26．（14分）如圖，點(diǎn)P在⊙O外，PC是⊙O的切線，C為切點(diǎn)，直線PO與⊙O訂交于點(diǎn)A、B．（1）若∠A＝30°，求證：PA＝3PB；（2）小明發(fā)現(xiàn)，∠A在必然范圍內(nèi)變化時(shí)，向來(lái)有∠BCP＝（90°﹣∠P）建立．請(qǐng)你寫(xiě)出推理過(guò)程．227．（16分）已知拋物線y＝ax+bx+3經(jīng)過(guò)點(diǎn)A（1，0）和點(diǎn)B（﹣3，0），與y軸交于點(diǎn)C，點(diǎn)P為第二象限內(nèi)拋物線上的動(dòng)點(diǎn)．（1）拋物線的剖析式為，拋物線的極點(diǎn)坐標(biāo)為；（2）如圖1，連結(jié)OP交BC于點(diǎn)D，當(dāng)S△CPD：S△BPD＝1：2時(shí)，懇求出點(diǎn)D的坐標(biāo)；（3）如圖2，點(diǎn)E的坐標(biāo)為（0，﹣1），點(diǎn)G為x軸負(fù)半軸上的一點(diǎn)，∠OGE＝15°，連結(jié)PE，若∠PEG＝2∠OGE，懇求出點(diǎn)P的坐標(biāo)；（4）如圖3，可否存在點(diǎn)P，使四邊形BOCP的面積為8？若存在，懇求出點(diǎn)P的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明原因．第4頁(yè)（共16頁(yè)）2019年貴州省畢節(jié)市中考數(shù)學(xué)試卷參照答案與試題剖析一、選擇題（本大題共15小題，每題3分，共45分．每題只有一個(gè)正確選項(xiàng)）1．以下四個(gè)數(shù)中，2019的相反數(shù)是（）A．﹣2019B．C．﹣0D．2019【剖析】依照相反數(shù)的見(jiàn)解解答即可．【解答】解：2019的相反數(shù)是﹣2019，應(yīng)選：A．【議論】本題察看了相反數(shù)的意義，一個(gè)數(shù)的相反數(shù)就是在這個(gè)數(shù)前面添上“﹣”號(hào)；一個(gè)正數(shù)的相反數(shù)是負(fù)數(shù)，一個(gè)負(fù)數(shù)的相反數(shù)是正數(shù)，0的相反數(shù)是0．2．舉世矚目的港珠澳大橋于2018年10月24日正式開(kāi)通運(yùn)營(yíng)，它是迄今為止世界上最長(zhǎng)的跨海大橋，全長(zhǎng)約55000米．55000這個(gè)數(shù)用科學(xué)記數(shù)法可表示為（）3B．55×10354A．5.5×10C．0.55×10D．5.5×10【剖析】科學(xué)記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n為整數(shù)．確定n的值時(shí)，要看把原數(shù)變成a時(shí)，小數(shù)點(diǎn)搬動(dòng)了多少位，n的絕對(duì)值與小數(shù)點(diǎn)搬動(dòng)的位數(shù)相同．當(dāng)原數(shù)絕對(duì)值大于10時(shí)，n是正數(shù)；當(dāng)原數(shù)的絕對(duì)值小于1時(shí)，n是負(fù)數(shù)．【解答】解：55000這個(gè)數(shù)用科學(xué)記數(shù)法可表示為5.5×104，應(yīng)選：D．a(chǎn)×10n的形式，【議論】本題察看了科學(xué)記數(shù)法的表示方法．科學(xué)記數(shù)法的表示形式為其中1≤|a|＜10，n為整數(shù)，表示時(shí)重點(diǎn)要正確確定a的值以及n的值．3．由下面正方體的平面張開(kāi)圖可知，原正方體“中”字所在面的對(duì)面的漢字是（）A．國(guó)B．的C．中D．夢(mèng)【剖析】正方體的張開(kāi)圖有11種情況，剖析平面張開(kāi)圖的各樣情況后再仔細(xì)確定哪兩個(gè)面的對(duì)面．【解答】解：依照正方體相對(duì)的面的特點(diǎn)，“中”字所在的面的對(duì)面的漢字是“的”，應(yīng)選：B．【議論】本題察看了正方體側(cè)面張開(kāi)圖，熟記正方體側(cè)面張開(kāi)圖對(duì)面和相鄰的面是解題的重點(diǎn)．4．在一次愛(ài)心義賣活動(dòng)中，某中學(xué)九年級(jí)6個(gè)班捐獻(xiàn)的義賣金額（單位：元）分別為800、820、930、860、820、850，這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù)分別是（）A．820，850B．820，930C．930，835D．820，835【剖析】依照眾數(shù)和中位數(shù)的定義求解可得．【解答】解：將數(shù)據(jù)從頭排列為800、820、820、850、860、930，所以這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)為820、中位數(shù)為＝835，應(yīng)選：D．【議論】本題主要察看眾數(shù)和中位數(shù)，求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)的方法：找出頻數(shù)最多的那個(gè)數(shù)據(jù)，若幾個(gè)數(shù)據(jù)頻數(shù)都是最多且相同，此時(shí)眾數(shù)就是這多個(gè)數(shù)據(jù)．將一組數(shù)據(jù)依照從小到大（或從大到小）的次序排列，若是數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)是奇數(shù)，則處于中間地址的數(shù)就是這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)．若是這組數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)是偶數(shù)，則中間兩個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)就是這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)．5．以下四個(gè)運(yùn)算中，只有一個(gè)是正確的．這個(gè)正確運(yùn)算的序號(hào)是（）0﹣1＝﹣3；②﹣＝；③（235844①3+32a）＝8a；④﹣a÷a＝﹣a．A．①B．②C．③D．④第5頁(yè)（共16頁(yè)）【剖析】直接利用負(fù)指數(shù)冪的性質(zhì)以及二次根式的加減運(yùn)算法例、積的乘方運(yùn)算法例、同底數(shù)冪的除法運(yùn)算法例分別化簡(jiǎn)得出答案．【解答】解：①0﹣13+3＝1，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；②﹣無(wú)法計(jì)算，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；③236（2a）＝8a，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；④﹣a8÷a4＝﹣a4，正確．應(yīng)選：D．【議論】本題主要察看了負(fù)指數(shù)冪的性質(zhì)以及二次根式的加減運(yùn)算、積的乘方運(yùn)算、同底數(shù)冪的除法運(yùn)算，正確掌握有關(guān)運(yùn)算法例是解題重點(diǎn)．6．察看以下列圖案，既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形的共有（）A．4個(gè)B．3個(gè)C．2個(gè)D．1個(gè)【剖析】依照軸對(duì)稱圖形與中心對(duì)稱圖形的見(jiàn)解求解．【解答】解：①不是軸對(duì)稱圖形，是中心對(duì)稱圖形，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；②是軸對(duì)稱圖形，也是中心對(duì)稱圖形，故此選項(xiàng)正確；③是軸對(duì)稱圖形，也是中心對(duì)稱圖形，故此選項(xiàng)正確；④是軸對(duì)稱圖形，也是中心對(duì)稱圖形，故此選項(xiàng)正確．應(yīng)選：B．【議論】本題主要察看了中心對(duì)稱圖形與軸對(duì)稱圖形的見(jiàn)解．軸對(duì)稱圖形的重點(diǎn)是搜尋對(duì)稱軸，圖形兩部分折疊后可重合，中心對(duì)稱圖形是要搜尋對(duì)稱中心，旋轉(zhuǎn)180度后兩部分重合．7．如圖，△ABC中，CD是AB邊上的高，CM是AB邊上的中線，點(diǎn)C到邊AB所在直線的距離是（）A．線段CA的長(zhǎng)度B．線段CM的長(zhǎng)度C．線段CD的長(zhǎng)度D．線段CB的長(zhǎng)度【剖析】依照點(diǎn)C到邊AB所在直線的距離是點(diǎn)C到直線AB的垂線段的長(zhǎng)度可解．【解答】解：點(diǎn)C到邊AB所在直線的距離是點(diǎn)C到直線AB的垂線段的長(zhǎng)度，而CD是點(diǎn)C到直線AB的垂線段，應(yīng)選：C．【議論】本題察看的是點(diǎn)到直線的距離的定義，選項(xiàng)中都有長(zhǎng)度二字，只需知道是垂線段就比較好解．8．如圖，點(diǎn)E在正方形ABCD的邊AB上，若EB＝1，EC＝2，那么正方形ABCD的面積為（）第6頁(yè)（共16頁(yè)）A．B．3C．D．5【剖析】先依照正方形的性質(zhì)得出∠B＝90°，爾后在Rt△BCE中，利用勾股定理得出BC2，即可得出正方形的面積．【解答】解：∵四邊形ABCD是正方形，∴∠B＝90°，BC2＝EC2﹣EB2＝22﹣12＝3，∴正方形ABCD的面積＝BC2＝3．應(yīng)選：B．【議論】本題察看了勾股定理：在任何一個(gè)直角三角形中，兩條直角邊長(zhǎng)的平方之和一定等于斜邊長(zhǎng)的平方．即若是直角三角形的兩條直角邊長(zhǎng)分別是a，b，斜邊長(zhǎng)為c，那222么a+b＝c．也察看了正方形的性質(zhì)．9．若是2﹣1與9ab+1是同類項(xiàng)，那么m等于（）3abA．2B．1C．﹣1D．0【剖析】依照同類項(xiàng)的定義得出m的方程解答即可．【解答】解：依照題意可得：2m﹣1＝m+1，解得：m＝2，應(yīng)選：A．【議論】本題察看同類項(xiàng)問(wèn)題，重點(diǎn)是依照同類項(xiàng)的定義得出m的方程．10．下面擺放的圖案，從第二個(gè)起，每個(gè)都是前一個(gè)按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°獲取，第2019個(gè)圖案中箭頭的指向是（）A．上方B．右方C．下方D．左方【剖析】直接利用已知圖案得出旋轉(zhuǎn)規(guī)律進(jìn)而得出答案．【解答】解：以以下列圖：每旋轉(zhuǎn)4次一周，2019÷4＝5043，則第2019個(gè)圖案中箭頭的指向與第3個(gè)圖案方向一致，箭頭的指向是下方．應(yīng)選：C．【議論】本題主要察看了生活中的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，正確發(fā)現(xiàn)規(guī)律是解題重點(diǎn)．11．已知一次函數(shù)＝kx+b（k，b為常數(shù)，k≠0）的圖象經(jīng)過(guò)一、三、四象限，則以下結(jié)論正確的選項(xiàng)是（）A．kb＞0B．kb＜0C．k+b＞0D．k+b＜0【剖析】依照一次函數(shù)經(jīng)過(guò)一、三、四象限，可知k＞0，b＜0，即可求得答案；【解答】解：＝kx+b的圖象經(jīng)過(guò)一、三、四象限，k＞0，b＜0，kb＜0；應(yīng)選：B．【議論】本題察看一次函數(shù)的圖象及性質(zhì)；嫻熟掌握函數(shù)圖象及性質(zhì)是解題的重點(diǎn)．12．在以下長(zhǎng)度的三條線段中，不能夠組成三角形的是（）A．2cm，3cm，4cmB．3cm，6cm，6cmC．2cm，2cm，6cmD．5cm，6cm，7cm【剖析】依照三角形隨意兩邊的和大于第三邊，進(jìn)行剖析判斷．【解答】解：A、2+3＞4，能組成三角形；B、3+6＞6，能組成三角形；第7頁(yè)（共16頁(yè)）C、2+2＜6，不能夠組成三角形；、5+6＞7，能夠組成三角形．應(yīng)選：C．【議論】本題察看了能夠組成三角形三邊的條件．注意：用兩條較短的線段相加，若是大于最長(zhǎng)那條就可以組成三角形．13．若點(diǎn)A（﹣4，y1）、B（﹣2，y2）、C（2，y3）都在反比率函數(shù)y＝﹣的圖象上，則y1、y2、y3的大小關(guān)系是（）A．y1＞y2＞y3B．y3＞y2＞y1C．y2＞y1＞y3D．y1＞y3＞y2【剖析】依照反比率函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特點(diǎn)求出y1、y2、y3的值，比較后即可得出結(jié)論．【解答】解：∵點(diǎn)A（﹣4，y1）、B（﹣2，y2）、C（2，y3）都在反比率函數(shù)y＝﹣的圖象上，∴y1＝﹣＝，y2＝﹣＝，y3＝﹣，又∵﹣＜＜，y3＜y1＜y2．應(yīng)選：C．【議論】本題察看了反比率函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特點(diǎn)，利用反比率函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特點(diǎn)求出y1、y2、y3的值是解題的重點(diǎn)．14．平行四邊形ABCD中，AC、BD是兩條對(duì)角線，現(xiàn)從以下四個(gè)關(guān)系①AB＝BC；②AC＝BD；③AC⊥BD；④AB⊥BC中隨機(jī)取出一個(gè)作為條件，即可推出平行四邊形ABCD是菱形的概率為（）A．B．C．D．1【剖析】菱形的判斷：①菱形定義：一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形（平行四邊形+一組鄰邊相等＝菱形）；②四條邊都相等的四邊形是菱形．③對(duì)角線互相垂直的平行四邊形是菱形（或“對(duì)角線互相垂直均分的四邊形是菱形”）．【解答】解：依照平行四邊形的判判斷理，可推出平行四邊形ABCD是菱形的有①或③，概率為．應(yīng)選：B．【議論】本題察看了菱形及概率，嫻熟掌握菱形的判判斷理是解題的重點(diǎn)．15．如圖，在一塊斜邊長(zhǎng)30cm的直角三角形木板（Rt△ACB）上截取一個(gè)正方形CDEF，點(diǎn)D在邊BC上，點(diǎn)E在斜邊AB上，點(diǎn)F在邊AC上，若AF：AC＝1：3，則這塊木板截取正方形CDEF后，節(jié)余部分的面積為（）22C．22A．100cmB．150cm170cmD．200cm【剖析】設(shè)AF＝x，依照正方形的性質(zhì)用x表示出EF、CF，證明△AEF∽△ABC，依照相像三角形的性質(zhì)求出BC，依照勾股定理列式求出x，依照三角形的面積公式、正方形的面積公式計(jì)算即可．【解答】解：設(shè)AF＝x，則AC＝3x，∵四邊形CDEF為正方形，第8頁(yè)（共16頁(yè)）EF＝CF＝2x，EF∥BC，∴△AEF∽△ABC，＝＝，BC＝6x，222222在Rt△ABC中，AB＝AC+BC，即30＝（3x）+（6x），解得，x＝2，∴AC＝6，BC＝12，∴節(jié)余部分的面積＝×12×6﹣4×4＝100（cm2），應(yīng)選：A．【議論】本題察看的是相像三角形的應(yīng)用、正方形的性質(zhì)，掌握相像三角形的判判斷理和性質(zhì)定理是解題的重點(diǎn)．二、填空題（本大題5小題，每題5分，共25分）16．（5分）分解因式：x4﹣16＝（x2+4）（x+2）（x﹣2）．【剖析】直接利用平方差公式分解因式得出答案．422【解答】解：x﹣16＝（x+4）（x﹣4）2＝（x+4）（x+2）（x﹣2）．2故答案為：（x+4）（x+2）（x﹣2）．【議論】本題主要察看了公式法分解因式，正確運(yùn)用公式是解題重點(diǎn)．17．（5分）如圖，以△ABC的極點(diǎn)B為圓心，BA長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧，交BC邊于點(diǎn)D，連結(jié)AD．若∠B＝40°，∠C＝36°，則∠DAC的大小為34度．【剖析】依照三角形的內(nèi)角和得出∠BAC＝180°﹣∠B﹣∠C＝104°，依照等腰三角形兩底角相等得出∠BAD＝∠ADB＝（180°﹣∠B）÷2＝70°，進(jìn)而依照角的和差得出∠DAC＝∠BAC﹣∠BAD＝34°．【解答】解：∵∠B＝40°，∠C＝36°，∴∠BAC＝180°﹣∠B﹣∠C＝104°AB＝BD∴∠BAD＝∠ADB＝（180°﹣∠B）÷2＝70°，∴∠DAC＝∠BAC﹣∠BAD＝34°故答案為：34．【議論】本題察看了等腰三角形的性質(zhì)，三角形內(nèi)角和定理，掌握等邊相同角是解題的重點(diǎn)．18．（5分）某品牌旗艦店平常將某商品按進(jìn)價(jià)提高40%后標(biāo)價(jià)，在某次電商購(gòu)物節(jié)中，為促銷該商品，按標(biāo)價(jià)8折銷售，售價(jià)為2240元，則這種商品的進(jìn)價(jià)是2000元．【剖析】設(shè)這種商品的進(jìn)價(jià)是x元，依照抬價(jià)此后打八折，售價(jià)為2240元，列方程解答即可．【解答】解：設(shè)這種商品的進(jìn)價(jià)是x元，由題意得，（1+40%）x×0.8＝2240．解得：x＝2000，故答案為2000【議論】本題察看了一元一次方程的應(yīng)用，解答本題的重點(diǎn)是讀懂題意，設(shè)出未知數(shù)，找出合適的等量關(guān)系，列方程解答．19．（5分）三角板是我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好幫手．將一對(duì)直角三角板如圖放置，點(diǎn)C在FD的延伸線上，點(diǎn)B在ED上，AB∥CF，∠F＝∠ACB＝90°，∠E＝45°，∠A＝60°，AC第9頁(yè)（共16頁(yè)）＝10，則CD的長(zhǎng)度是15﹣5．【剖析】過(guò)點(diǎn)B作BM⊥FD于點(diǎn)M，依照題意可求出BC的長(zhǎng)度，爾后在△EFD中可求出∠EDF＝45°，進(jìn)而可得出答案．【解答】解：過(guò)點(diǎn)B作BM⊥FD于點(diǎn)M，在△ACB中，∠ACB＝90°，∠A＝60°，AC＝10，∴∠ABC＝30°，BC＝10×tan60°＝10，∵AB∥CF，∴BM＝BC×sin30°＝＝5，CM＝BC×cos30°＝15，在△EFD中，∠F＝90°，∠E＝45°，∴∠EDF＝45°，MD＝BM＝5，CD＝CM﹣MD＝15﹣5．故答案是：15﹣5．【議論】本題察看認(rèn)識(shí)直角三角形的性質(zhì)及平行線的性質(zhì)，難度較大，解答此類題目的重點(diǎn)依照題意建立三角形利用所學(xué)的三角函數(shù)的關(guān)系進(jìn)行解答．20．（5分）如圖，在平面直角坐標(biāo)中，一次函數(shù)y＝﹣4x+4的圖象與x軸、y軸分別交于A、B兩點(diǎn)．正方形ABCD的極點(diǎn)C、D在第一象限，極點(diǎn)D在反比率函數(shù)y＝（k≠0）的圖象上．若正方形ABCD向左平移n個(gè)單位后，極點(diǎn)C恰巧落在反比率函數(shù)的圖象上，則n的值是3．【剖析】過(guò)點(diǎn)D作DE⊥x軸過(guò)點(diǎn)C作CF⊥y軸，可證△ABO≌△DAE（AAS），△CBF≌△BAO（AAS），則可求D（5，1），C（4，5），確定函數(shù)剖析式y(tǒng)＝，C向左搬動(dòng)n個(gè)單位后為（4﹣n，5），進(jìn)而求n的值；【解答】解：過(guò)點(diǎn)D作DE⊥x軸，過(guò)點(diǎn)C作CF⊥y軸，∵AB⊥AD，∴∠BAO＝∠DAE，第10頁(yè)（共16頁(yè)）AB＝AD，∠BOA＝∠DEA，∴△ABO≌△DAE（AAS），∴AE＝BO，DE＝OA，易求A（1，0），B（0，4），∴D（5，1），∵極點(diǎn)D在反比率函數(shù)y＝上，k＝5，y＝，易證△CBF≌△BAO（AAS），CF＝4，BF＝1，C（4，5），C向左搬動(dòng)n個(gè)單位后為（4﹣n，5），∴5（4﹣n）＝5，n＝3，故答案為3；【議論】本題察看反比率函數(shù)的圖象及性質(zhì)，正方形的性質(zhì)；嫻熟掌握反比率函數(shù)剖析式的求法，靈便運(yùn)用正方形的性質(zhì)是解題的重點(diǎn)．三、解答題（本大題7小題，各題分值見(jiàn)題號(hào)后，共80分）21．（8分）計(jì)算：|﹣|+（﹣1）2019﹣10+2﹣（2﹣）+2cos45°．【剖析】直接利用零指數(shù)冪的性質(zhì)、負(fù)指數(shù)冪的性質(zhì)以及絕對(duì)值的性質(zhì)、特別角的三角函數(shù)值分別化簡(jiǎn)得出答案．【解答】解：原式＝﹣1+﹣1+2×＝﹣1【議論】本題主要察看了實(shí)數(shù)運(yùn)算，正確化簡(jiǎn)各數(shù)是解題重點(diǎn)．22．（8分）解方程：．【剖析】察看可得最簡(jiǎn)公分母是2（x+1），方程兩邊乘最簡(jiǎn)公分母，能夠把分式方程轉(zhuǎn)變成整式方程求解．【解答】解：去分母得，2x+2﹣（x﹣3）＝6x，x+5＝6x，解得，x＝1經(jīng)查驗(yàn)：x＝1是原方程的解．【議論】本題察看了分式方程的解法．（1）解分式方程的基本思想是“轉(zhuǎn)變思想”，把分式方程轉(zhuǎn)變成整式方程求解．（2）解分式方程必然注意要驗(yàn)根．23．（10分）某地域在所有中學(xué)張開(kāi)《老師，我想對(duì)你說(shuō)》心靈信箱活動(dòng)，為師生之間的溝第11頁(yè)（共16頁(yè)）通增設(shè)了一個(gè)書(shū)面交流的渠道．為認(rèn)識(shí)兩年來(lái)活動(dòng)張開(kāi)的情況，某課題組從全地域隨機(jī)抽取部分中學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷檢查．對(duì)“兩年來(lái)，你經(jīng)過(guò)心靈信箱給老師總合送到過(guò)封信？”這一檢查項(xiàng)設(shè)有四個(gè)回答選項(xiàng)，選項(xiàng)A：沒(méi)有投過(guò)；選項(xiàng)B：一封；選項(xiàng)C：兩封；選項(xiàng)：三封及以上．依照接受問(wèn)卷檢查學(xué)生的回答，統(tǒng)計(jì)出各選項(xiàng)的人數(shù)以及所占百分比，分別繪制成以下條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖：（1）此次抽樣檢查了500名學(xué)生，條形統(tǒng)計(jì)圖中m＝225，n＝25；（2）請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)全；（3）接受問(wèn)卷檢查的學(xué)生在活動(dòng)中投出的信函總數(shù)最罕有425封；（4）全地域中學(xué)生共有110000名，由此次檢查估計(jì)，在此項(xiàng)活動(dòng)中，全地域給老師投過(guò)信函的學(xué)生約有多少名？【剖析】（1）由B選項(xiàng)人數(shù)及其所占百分比求得總?cè)藬?shù)，再用總?cè)藬?shù)乘以對(duì)應(yīng)百分比可得m、n的值；2）先求出C選項(xiàng)的人數(shù)，既而可補(bǔ)全圖形；3）各選項(xiàng)次數(shù)乘以對(duì)應(yīng)人數(shù)，再求和即可得；4）利用樣本估計(jì)整體思想求解可得．【解答】解：（1）此次檢查的總?cè)藬?shù)為150÷30%＝500（人），則m＝500×45%＝225，n＝500×5%＝25，故答案為：500，225，25；2）C選項(xiàng)人數(shù)為500×20%＝100（人），補(bǔ)全圖形以下：（3）1×150+2×100+3×25＝425，答：接受問(wèn)卷檢查的學(xué)生在活動(dòng)中投出的信函總數(shù)最罕有425封，故答案為：425；（4）由此次檢查估計(jì)，在此項(xiàng)活動(dòng)中，全地域給老師投過(guò)信函的學(xué)生約有110000×（145%）＝60500（名）．【議論】本題察看的是條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖的綜合運(yùn)用，讀懂統(tǒng)計(jì)圖，從不相同的統(tǒng)計(jì)圖中獲取必要的信息是解決問(wèn)題的重點(diǎn)．條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù)；扇形統(tǒng)計(jì)圖直接反應(yīng)部分占整體的百分比大小．24．（12分）某山區(qū)不只有美麗風(fēng)光，也有很多令人喜愛(ài)的土特產(chǎn)，為實(shí)現(xiàn)脫貧奔小康，某村組織村民加工包裝土特產(chǎn)銷售給游客，以增加村民收入．已知某種土特產(chǎn)每袋成本10元．試銷階段每袋的銷售價(jià)x（元）與該土特產(chǎn)的日銷售量y（袋）之間的關(guān)系如表：x（元）152030y（袋）252010第12頁(yè)（共16頁(yè)）若日銷售量y是銷售價(jià)x的一次函數(shù)，試求：1）日銷售量y（袋）與銷售價(jià)x（元）的函數(shù)關(guān)系式；2）假定后續(xù)銷售情況與試銷階段收效相同，要使這種土特產(chǎn)每天銷售的收益最大，每袋的銷售價(jià)應(yīng)定為多少元？每天銷售的最大收益是多少元？【剖析】（1）依照表格中的數(shù)據(jù)，利用待定系數(shù)法，求出日銷售量y（袋）與銷售價(jià)x（元）的函數(shù)關(guān)系式即可（2）利用每件收益×總銷量＝總收益，進(jìn)而求出二次函數(shù)最值即可．【解答】解：（1）依題意，依照表格的數(shù)據(jù)，設(shè)日銷售量y（袋）與銷售價(jià)x（元）的函數(shù)關(guān)系式為ykx+b得，解得故日銷售量y（袋）與銷售價(jià)x（元）的函數(shù)關(guān)系式為：y＝﹣x+40（2）依題意，設(shè)收益為w元，得2w＝（x﹣10）（﹣x+40）＝﹣x+50x+4002整理得w＝﹣（x﹣25）+225∵﹣1＜0∴當(dāng)x＝25時(shí)，w獲取最大值，最大值為225故要使這種土特產(chǎn)每天銷售的收益最大，每袋的銷售價(jià)應(yīng)定為25元，每天銷售的最大利潤(rùn)是225元．【議論】本題察看了二次函數(shù)的性質(zhì)在實(shí)質(zhì)生活中的應(yīng)用，依照每天的收益＝一件的收益×銷售件數(shù)，建立函數(shù)關(guān)系式，本題為數(shù)學(xué)建模題，借助二次函數(shù)解決實(shí)責(zé)問(wèn)題．25．（12分）某中學(xué)數(shù)學(xué)興趣小組在一次課外學(xué)習(xí)與研究中碰到一些新的數(shù)學(xué)符號(hào)，他們將其中某些資料摘錄以下：關(guān)于三個(gè)實(shí)數(shù)a，b，c，用M{a，b，c}表示這三個(gè)數(shù)的平均數(shù)，用min{a，b，c}表示這三個(gè)數(shù)中最小的數(shù)．比方：M{1，2，9}＝＝4，min{1，2，﹣3}＝﹣3，min{3，1，1}＝1．請(qǐng)結(jié)合上述資料，解決以下問(wèn)題：（1）①M(fèi){（﹣2）2，22，﹣22}＝；②min{sin30°，cos60°，tan45°}＝；2）若M{﹣2x，x2，3}＝2，求x的值；3）若min{3﹣2x，1+3x，﹣5}＝﹣5，求x的取值范圍．【剖析】（1）①依照平均數(shù)的定義計(jì)算即可．②求出三個(gè)數(shù)中的最小的數(shù)即可．2）建立方程即可解決問(wèn)題．3）依照不等式解決問(wèn)題即可．【解答】解：（1）①M(fèi){（﹣2）2，22，﹣22}＝；②min{sin30°，cos60°，tan45°}＝；故答案為：；；2））∵M(jìn){﹣2x，x2，3}＝2，∴，解得x＝﹣1或3；3）∵min{3﹣2x，1+3x，﹣5}＝﹣5，∴，第13頁(yè)（共16頁(yè)）解得﹣2≤x≤4．【議論】本題察看不等式組，平均數(shù)，最小值等知識(shí)，解題的重點(diǎn)是嫻熟掌握基本知識(shí)，學(xué)會(huì)用轉(zhuǎn)變的思想思慮問(wèn)題，屬于中考?？碱}型．26．（14分）如圖，點(diǎn)P在⊙O外，PC是⊙O的切線，C為切點(diǎn)，直線PO與⊙O訂交于點(diǎn)A、B．（1）若∠A＝30°，求證：PA＝3PB；（2）小明發(fā)現(xiàn)，∠A在必然范圍內(nèi)變化時(shí)，向來(lái)有∠BCP＝（90°﹣∠P）建立．請(qǐng)你寫(xiě)出推理過(guò)程．【剖析】（1）由PC為圓O的切線，利用弦切角等于夾弧所對(duì)的圓周角獲取∠BCP＝∠A，由∠A的度數(shù)求出∠BCP的度數(shù)，進(jìn)而確定出∠P的度數(shù)，再由PB＝BC，AB＝2