關(guān)于期中考試作文匯編5篇

第頁(yè)關(guān)于期中考試作文匯編5篇期中考試作文篇1

每人都有考不好的時(shí)候，我也不例外。讓我來(lái)告知你吧！

星期二的時(shí)候，老師宣布下午要期中考試，要帶好自我的文具。老師說(shuō)著，我就記錄下來(lái)：鉛筆、橡皮、鋼筆、圓珠筆、水彩筆、尺子等等。

下午，我們班的同學(xué)有一半到三年級(jí)一班去考，我也去了。到了那兒，此時(shí)我把文具擺好，打算考試。先考語(yǔ)文再考數(shù)學(xué)。一會(huì)兒，語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)了，我們大家仔細(xì)地做起了試卷。此時(shí)時(shí)間過(guò)得可真快呀！一會(huì)兒就下了其次節(jié)課。我們班的同學(xué)爭(zhēng)論紛紛，有的說(shuō)自我必需能拿第一，有的埋怨自我題不會(huì)做，還有的……很快就放學(xué)了，我們都期望自我能考一個(gè)好的成果。

其次天，試卷發(fā)下來(lái)了，我們班的成果相當(dāng)差。我語(yǔ)文才考了88分，數(shù)學(xué)考了94分。雖然這次成果已經(jīng)變更不了了，但就是我還會(huì)努力地去打算下一次的考試，爭(zhēng)取考得更好的成果。

期中考試作文篇2

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬間三年級(jí)上學(xué)期期中考試就要到了，在考試前我肯定要仔細(xì)復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取能取得一個(gè)讓老師和爸爸媽媽都滿足的好成果。

怎么復(fù)習(xí)呢？就從主要的幾門(mén)功課說(shuō)起吧。

語(yǔ)文方面，我要上課仔細(xì)聽(tīng)老師講復(fù)習(xí)內(nèi)容，并按要求做復(fù)習(xí)筆記，回家每天做復(fù)習(xí)題，還要加強(qiáng)閱讀和寫(xiě)作實(shí)力。

數(shù)學(xué)方面，我也要上課仔細(xì)聽(tīng)老師講復(fù)習(xí)題，做計(jì)算題時(shí)要仔細(xì)細(xì)致，不能馬虎大意；做應(yīng)用題時(shí)要反復(fù)讀題，并在草稿紙上畫(huà)圖計(jì)算。

英語(yǔ)方面，我也要上課仔細(xì)聽(tīng)老師講單詞和句子，回家要跟著點(diǎn)讀機(jī)練習(xí)口語(yǔ)發(fā)音，并每天聽(tīng)寫(xiě)期中復(fù)習(xí)單詞。

以上幾點(diǎn)要求，我肯定會(huì)仔細(xì)做到，爭(zhēng)取期中考試能考到一個(gè)滿足的成果。

期中考試作文篇3

今日期中考試結(jié)束了，放學(xué)媽媽接我時(shí)告知我了考試成果，都不志向，我不明白為什么，覺(jué)得很簡(jiǎn)潔的內(nèi)容，怎么會(huì)錯(cuò)那么多。

媽媽激勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，珍寶最近的進(jìn)步很大，考前的測(cè)試成果也不錯(cuò)，雖然考試成果不志向，但是基礎(chǔ)還好，一次的不志向說(shuō)明還有進(jìn)步的.空間，努力學(xué)吧，有付出就出有成果！”

期中考試作文篇4

期中考試在焦慮，喜悅，哀痛等種種困難心情的交織中落下了帷幕。這次期中考試，我的成果并不好，原本我準(zhǔn)備這次考試爭(zhēng)取全班前八名的，可由于我考試時(shí)的失誤，導(dǎo)致這一愿望落空。雖然成果相比與去年失誤時(shí)考得的二十名略有提高，可我自己總的實(shí)力并不只是停留在這一階段，因此，我對(duì)這次的成果，深感自責(zé)和慚愧。

對(duì)于這次考試，總的來(lái)說(shuō)，每門(mén)都考得欠佳，其中社會(huì)和數(shù)學(xué)的錯(cuò)誤尤為突出。這次數(shù)學(xué)考試，我附加題部分雖拿了滿分，可前半部分卻只考了八十四分，主要緣由在我動(dòng)作慢加上自己從小養(yǎng)成馬虎的毛病。使我未對(duì)前半部分進(jìn)行具體的檢查。以及自己平常做題時(shí)，總愛(ài)鉆難題，對(duì)較為簡(jiǎn)潔的題目未提高境警戒，所以對(duì)一些簡(jiǎn)潔而又簡(jiǎn)單出錯(cuò)的題，導(dǎo)致考試時(shí)不簡(jiǎn)單留意難點(diǎn)，才做錯(cuò)題。這次考試我所以的錯(cuò)誤點(diǎn)全都是馬虎，說(shuō)明我做題不夠謹(jǐn)慎，今后要仔細(xì)完成老師布置的任務(wù)，做好后要仔細(xì)檢查，盡力使今后不再犯同樣的錯(cuò)誤。至于社會(huì)，是學(xué)問(wèn)點(diǎn)沒(méi)復(fù)習(xí)全，該背的沒(méi)背或背完后印象不深，考試時(shí)對(duì)一些題一知半解，所以才考得如此差勁。其他幾門(mén)，考得不好也不差，平平淡淡。平淡的有點(diǎn)不像平常的我，要知道，每次考試我總會(huì)有一門(mén)超拔尖的，可這次考試我算是栽了個(gè)大跟頭。

這次考試對(duì)我的教訓(xùn)，我要從中吸取閱歷，上課仔細(xì)聽(tīng)講，作業(yè)按時(shí)完成，還要每天制定嚴(yán)密的學(xué)習(xí)安排。我要重裝旗鼓，卷土重來(lái)，爭(zhēng)取在下次的大考中，考出優(yōu)異的成果，來(lái)回報(bào)父母，回報(bào)老師。Trustmyself?。?！Ican?。?！

期中考試作文篇5

“叮鈴鈴”上課了。我的心砰砰直跳，像懷里揣了個(gè)小兔子似的。驚慌的心理布滿著整個(gè)教室。大家都緊盯著老師手中的試卷，都在為即將的考試而擔(dān)憂。因?yàn)槲覀兘袢站鸵谥锌荚嚵恕?/p>

起先答卷了，側(cè)耳傾聽(tīng)，教室里寂然無(wú)聲，只聽(tīng)見(jiàn)沙沙的寫(xiě)字聲和老師輕輕的腳步聲。正值我寫(xiě)到其次面時(shí)，突然廣播響了，要求二年級(jí)的小摯友去操場(chǎng)參與跳繩競(jìng)賽。

我剛想好的答案不知怎的“飛”向了九霄云外，教室里也像炸開(kāi)了鍋似的，爭(zhēng)論紛紛。老師趕忙制止。

就在我寫(xiě)到第三面時(shí)，心里突然“咯噔”一下，啊，這題好像沒(méi)復(fù)習(xí)到。我只好皺著眉頭看著題目，想著想著有了辦法。這時(shí)我瞟了一下四周的同學(xué)：有的正奮筆疾書(shū)地寫(xiě)著，眼里流露出滿足的神情；有的趴在課桌上，眼睛眨也不眨地盯著題目；還有的雙眼直盯著黑板，好像黑板上寫(xiě)有答案……

正值我把那題寫(xiě)完時(shí)，老師突然叫了三四個(gè)跳繩隊(duì)員上去，為他們別上了“三五**”的序號(hào)。我丈二和尚——摸不著頭腦，想：咦，為什么他們幾個(gè)不考試了呢？老師好像猜透了我的心思，說(shuō)：“他們?nèi)ヌK競(jìng)賽了。”

哎，我剛起先寫(xiě)作文，那“恨之入骨”的廣播又發(fā)出了吵雜的聲響。我真想上去把他拆了，以便我們安寧?kù)o靜的思索。

王老師也想去觀看“戰(zhàn)情”，讓班長(zhǎng)戴佳怡代管。老師的背影一消逝，大家就嘀嘀咕咕起來(lái)。呀，競(jìng)賽隊(duì)員回來(lái)了，大家便七嘴八舌地詢問(wèn)起來(lái)，可真像個(gè)小菜場(chǎng)。

最終寫(xiě)完了，我長(zhǎng)舒了一口氣。