【有用】老師幼兒園心得體會范文集錦七篇

【有用】老師幼兒園心得體會范文集錦七篇老師幼兒園心得體會篇1

曾經(jīng)我以為作為幼兒園的老師只用懷抱著一顆主動向上，和小伴侶們一樣的天真絢爛的心就可以將幼兒園老師這份工作完成好。但是在我真正接觸到這份工作，在經(jīng)受了這樣一次幼兒園老師的培訓(xùn)之后我才明白這份職業(yè)所帶給人們的是什么，更是應(yīng)當要如何完成好這份工作。

如此的兩天的培訓(xùn)，我完全的融入了老師的教學(xué)環(huán)境，開頭感受著自己在這份崗位上還需要有所提升的地方，期盼著自己能夠以更好的精神面貌來面對之后的同學(xué)們。

第一天的培訓(xùn)基本就是講解并描述身為老師要如何讓小伴侶更加融入幼兒園的生活，究竟小伴侶們之前都是沒有離開過家人，在面對一個新奇的環(huán)境，新奇的人是會有極大的恐驚感。而要融入整個校內(nèi)想要花費的精力的確不少的，尤其是要面對小伴侶的哭鬧，都是需要用耐煩來不斷勸解。最開頭選擇這份工作的時候，我就想過這一點，我當時也是可怕自己沒有方法處理好這件事，但是通過這次培訓(xùn)，我似乎更加明白應(yīng)當要如何去面對小伴侶們。

與小孩子的相處還是有許多的訣竅，只要將這些都好好的把握住，也是可以較好的應(yīng)對小伴侶們。而其次天的培訓(xùn)就是講了作為幼兒園老師應(yīng)當要做好的事情，差不多都是一些在工作崗位上的留意事項，也是個人需要在工作中時刻留意到的事情。這才讓我更清晰的感受到，其實幼兒園老師不僅僅是負責(zé)與小伴侶們玩耍就好了，也是有著許多的任務(wù)需要完成的。我更加感覺到自己將來的工作會更加的精彩，我明白自己還需要在自己崗位上努力適應(yīng)，要將小伴侶們的任何事情都照看到位，更是要將自己應(yīng)當要完成的工作都做好。

通過這一次的培訓(xùn)，我算是深刻的知曉了自己之后會面臨的工作，雖然感覺還需要進行很大的適應(yīng)已經(jīng)成長，但是我信任我是可以將這一切都好好的把握住，更將自己的工作完成好，之后的日子我想自己需要漸漸在幼兒園老師這份崗位上更好地去適應(yīng)，盡快將自己融入這樣的環(huán)境之中，盡力將自己的工作都做好。

培訓(xùn)之后的我已經(jīng)是有了更大的成長，我明確了自己要做的事情，也是為自己制定了一個短期的目標，以這樣的方式來激勵自己，讓自己不斷地成長，讓自己在前進的道路上持續(xù)奮斗，更是可以將每一位幼兒園的小伴侶都培育得很好。而我自己也會在這份工作中感受到更多的東西，更加激勵我要將自己的工作完成得更好。

老師幼兒園心得體會篇2

幼兒階段是人生的奠基階段，而幼兒老師是年輕一代最初的啟蒙老師，在幼兒成長過程中起著主導(dǎo)作用，幼兒園不一樣于中學(xué)校，幼兒訓(xùn)練形式是以為基本活動形式。寓教于之中，是幼兒共同的活動形式。

作為老師首先就應(yīng)是孩子的伴侶，在公平的關(guān)系中，老師是幼兒的伙伴，使幼兒在心理上到平安，放松，讓他益生活在自由、敬重、公平、合作的氣氛中，在這氣氛中，讓幼兒充分的活動，獲得表達自我潛力的機會。

我們班每個孩子的個性都不相同，有的孩子活潑大方，他們能主動表現(xiàn)自我，見到客人能主動打招呼，聽到音樂就能翩翩起舞，為大家表演，這樣的是我們所提倡的。但是有些孩子，他們在里比較活潑，一旦離開了們們熟識的環(huán)境，或家里來了客人，或者幼兒園來了生疏人參觀等等，他們變利很害怕，不敢說話。這種害怕性格的構(gòu)成，大多由于缺乏熬煉的機會，缺少表現(xiàn)自我的士氣的條件，假如不準時加以引導(dǎo)，將嚴峻影響幼兒一生的進展。

害怕的幼兒往往沒有士氣在眾人面前講話，或說話聲音很小，為轉(zhuǎn)變這種害怕的性格，我們努力為幼兒帶給“說”的機會，讓幼兒在每個人面前表達自我的感情。

作為一名幼教工，怎樣去教幼兒、怎樣主動和幼兒溝通是很重要的。

第一、此刻的訓(xùn)練觀，要求老師與幼兒的地位是公平的。

老師要敬重第一位幼兒，作為伴侶坐下來與幼兒談心，了解他們的性格特征。這些來簡單的話，做起來卻很難。每個人都有自我的權(quán)利，包括幼兒自我的權(quán)利，所以[NextPage]做什么都不要強制幼兒去做，能夠去引導(dǎo)幼兒動做。老師以親切的話語，關(guān)懷他們喜愛，做什么，需要什么。這樣既拉近了師生關(guān)系，又使我們目標得以實施。

其次、開展豐富多彩的嬉戲，讓幼兒從中得到學(xué)問。

在訓(xùn)練活動中，老師就盡量多設(shè)計一些與訓(xùn)練資料相全都的嬉戲。真正做到“規(guī)程“所要求的“以嬉戲為基礎(chǔ)的活動，寓訓(xùn)練于硌項活動之中。

第三、抓住幼兒的閃完點。

讓幼兒布滿自信做好每一件事，老師應(yīng)多鼓舞幼兒，包括一些很小的事，對進行贊美，他們定會有所進展，有所進步，本班有個小伴侶發(fā)音清準，我益不斷訂正，只要他有點進步，我們就賜予表揚，樹立他們的自信念，此刻，發(fā)音有很大進步，這些贊美的高速就像一個個小完環(huán)一新，老師新手替他們帶上。

所以，做為一名幼兒老師，既要當好老師，又要做幼兒的伴侶，保證他們美好的成長。

老師幼兒園心得體會篇3

從小我就特殊的喜愛小孩子，喜愛唱歌跳舞，喜愛彈琴，所以我選擇了讀幼師。畢業(yè)之后在廣州的一間幼兒園上班，雖然我特別愛這份職業(yè)，但是剛進入這個工作崗位時，我很茫然。隨著時間快速前進，我很快就適應(yīng)了，每天看著那些孩子在嬉笑，打鬧，讓我想起了我童年的歡樂時間，童年的我也像現(xiàn)在的他們一樣天真，無邪，感謝他們讓我體現(xiàn)了完善的童話故事的上演，更加感謝這份職業(yè)，是這份職業(yè)圓了我兒時的幻想。

幼兒階段是人生的奠基階段，而幼兒老師是孩子最初的啟蒙老師，在幼兒成長過程中起著主導(dǎo)作用，作為老師首先應(yīng)當是孩子的伴侶，在公平的關(guān)系中，老師是幼兒的伙伴，使幼兒在心理上得到平安，放松，讓他們洋溢在自由，敬重，公平，合作的氣氛中，在這種氣氛中，讓幼兒充分的活動，獲得表達自己欲望和力量的機會。

我們班每個孩子的個性都不相同，有的孩子活潑大方，他們能主動表現(xiàn)自己，能主動與別人打招呼，聽到音樂就能翩翩起舞，為大家表演，這樣的是我們所盼望看到的。但也有些孩子，他們在家里比較活潑，一旦離開了他們所熟識的環(huán)境，到了幼兒園來，他們就會變得很害怕，不敢說話。這種害怕性格的形成，大多由于缺乏熬煉的機會，缺少表現(xiàn)自己士氣的條件，假如不準時加以引導(dǎo)，將嚴峻影響幼兒一生的進展。害怕的幼兒往往沒有士氣在眾人面前說話或說話聲音很小，為轉(zhuǎn)變這種害怕的性格，我們要努力供應(yīng)幼兒“說”的機會，讓幼兒在每個人面前表達自己的欲望和自己的感情。

在以后的教學(xué)中，我應(yīng)當更好的行使著人民賦于我的使命，教好小伴侶，為祖國的花朵增加完彩讓他們變得更加完彩奪目，我會努力加深學(xué)習(xí)，在自已擁有一份責(zé)任心的同時，我會連續(xù)加速的把它轉(zhuǎn)變成一種豐富的情感，去面對那些可愛的小伴侶！

老師幼兒園心得體會篇4

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間這個學(xué)期已結(jié)束了?？葱“閭H們一每天的懂事，一每天地在長大，心里總是樂滋滋的，和他們在一起真的很快樂，仿佛自己也回到了童年一般，和他們在一起盡情的玩耍，任何苦惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去。這或許就是孩子那顆天真無暇的童心所具有的魔力!這……

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間這個學(xué)期已結(jié)束了?？葱“閭H們一每天的懂事，一每天地在長大，心里總是樂滋滋的，和他們在一起真的很快樂，仿佛自己也回到了童年一般，和他們在一起盡情的玩耍，任何苦惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去。這或許就是孩子那顆天真無暇的童心所具有的魔力!這讓我感受最深，有時甚至想：我不僅是在訓(xùn)練他們，其實我也在受他們的影響。真正的生活在他們當中，才使我深刻的體會到成為他們老師的那份驕傲感。

人的一生中，短短幾十年，而幼兒時期的訓(xùn)練對個體的影響是最大的，可以說，關(guān)系到人的一生。"師者之所以傳道受業(yè)解惑也"，作為"人類靈魂的工程師"，辛勤工作的"園丁"，必需到處留意自己的一言一行，事事領(lǐng)先垂范，才不會失其原來之意義。為人師表，老師職業(yè)道德素養(yǎng)的凹凸挺直關(guān)系到幼兒同學(xué)的健康成長。幼兒作為祖國的花朵，將來的仆人，作為一名幼兒老師，訓(xùn)練工作的責(zé)任是極其重大的。

選擇幼師，是我的幻想，站在訓(xùn)練的講臺，是我的追求，短短兩年的訓(xùn)練生涯中，讓我明白了許多許多，在訓(xùn)練工作中，讓我學(xué)習(xí)到了在書本中學(xué)不到的學(xué)問。

雖然，站在訓(xùn)練的講臺上，感到工作壓力之大，工作之累，講好每一堂課，并不是一件簡潔的事，必需課前的備課，課前的設(shè)想深思等等。但每當想到孩子們那天真的笑容以及將來的盼望，一切都是值得。

在幼兒園的訓(xùn)練工作中，許多只是看到了表面，對工都加以了誤會，大多數(shù)人都認為，幼兒園的工作是最好做的，每一個人都會做，一般的人都能做得到，做幼兒老師并非難事，只不過是帶一下小伴侶，沒有什么的。但是，我要在這里告知各位，你們只答對了一半，幼兒的健康成長，背后有老師付出的心血，又誰知呢?人生就像一盤棋，如何才能成為最終的成功者，下棋第一步，最為關(guān)鍵。

"三歲定八十"可想而知，幼兒訓(xùn)練的重要性。雖然自古以來，也有"萬事開頭難"的說法，但是作為一名幼兒，在這一個時期中，仿照力量是特別的.強，讓人望之贊嘆，學(xué)什么都很簡單上手，作為這一個階段的幼兒來說，天真無憂無慮，在對任意事物之中，都是布滿了奇怪感，布滿了奇思妙想，所以接受力量當然是最強的時期，而身為一名幼兒老師的我們，一言一行都對幼兒的今后進展有著很大的影響，必需先做好自身的模范作用，在與幼兒接觸時，留意自身的一言一行，使幼兒有一個好榜樣。

如何去帶好幼兒始終是我們作為幼兒老師討論與爭論的話題，俗話說："世界上沒有教不會的同學(xué)，只有不會教的老師"幼兒作為一個完整的人，需要全方位的進展，作為老師必需抓住幼兒感愛好的事物，進行設(shè)計適合幼兒需要的各類科學(xué)嬉戲活動。

老師幼兒園心得體會篇5

作為幼兒園老師并且是小班的老師，我覺得自己最需要的是調(diào)整好心態(tài)，對待孩子要有足夠的耐煩。小班的孩子還小，孩子的吃喝、拉、撒、睡時刻都需要老師的幫忙，這些瑣碎的事，作為老師是肯定不能視而不見的，這并且需要老師耐煩的引導(dǎo)。這階段小班孩子的理解潛力較差，奇怪心又個性強，什么東西都想看一看，摸一摸，有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人、鬧沖突，遇上這種狀況的時候。

老師要熱心的幫忙他們，并妥當?shù)慕鉀Q好問題，不能冷落了某個孩子，要把暖和送給每一位孩子。對于剛?cè)雸@愛哭愛鬧的孩子，老師沒有耐煩是不行的，新生對生疏環(huán)境需要適應(yīng)，老師要耐煩勸慰他，多和他們溝通，多帶他們熟識環(huán)境和四周的小伴侶。還要很快了解孩子的性格、愛好，先和他們交上伴侶，讓孩子喜愛和老師一齊玩，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得快樂，這樣，他們會很快適應(yīng)的。哭鬧孩子的心情很快就會安定下來，再漸漸地引導(dǎo)孩子培育良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

作為幼兒園老師就應(yīng)多以鼓舞和表揚去激勵每一個孩子，擅長發(fā)覺孩子的閃完點，無論孩子取得了什么樣的進步，老師都要準時賜予表揚，還要準時的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的暖和與和氣可親。同時還要細心觀看每一位孩子的表現(xiàn)，如：孩子的飯量，挑食狀況；孩子的大小便習(xí)慣；睡覺規(guī)律等等。小班老師不但要多和孩子溝通，還要經(jīng)常與家長溝通，將孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)狀況等準時反饋給家長，讓家長充分了解自己的孩子。透過溝通，讓家長明白自己的孩子是最棒的，老師是值得信任的。透過溝通，老師也能夠獵取更多的看法和推舉，讓家長更好的理解、支持并協(xié)作老師進行孩子的訓(xùn)練工作。

我想，一名優(yōu)秀的幼兒老師務(wù)必要從自己的點滴做起，虛心謹慎，耐煩細致，努力學(xué)習(xí)，不斷地提高自身素養(yǎng)，把每件事情，每項工作做的更好，讓每個孩子得到更周到、更細心地照看，讓每位孩子更聰慧、更可愛、更健康的成長。

老師幼兒園心得體會篇6

“修之身，其徳乃真”。一個合格的幼兒老師，除了要有扎實的基本功和耐煩，還應(yīng)當具備的是劇烈的責(zé)任心和對孩子的愛。沒有劇烈的責(zé)任感和對孩子的愛心，一切都無從談起。愛源于責(zé)任，而責(zé)任本身又是一種愛。愛蘊含責(zé)任，而責(zé)任出現(xiàn)在無限的愛中。愛與責(zé)任，一樣的浪漫，一樣的真實，也會一樣的沉重。而我們所扮演的角色——幼兒老師，更是一個需要用愛與責(zé)任來支撐的職業(yè)。假如愛與責(zé)任是并存在訓(xùn)練上的兩個音符，那么它們更是幼兒訓(xùn)練上最和諧的樂符，愛與責(zé)任那將是伴隨我們一生的財寶。由于我是幼兒老師，我就要對孩子負責(zé)，對孩子有愛；我就要公平地觀賞，對待身邊的每一位孩子。我沒有理由以貌取人，助長孩子的自負或損害孩子的自尊。我唯一能做的是關(guān)愛有加，為每一位孩子供應(yīng)均等的進展機會，多站在孩子的角度考慮訓(xùn)練問題，給他們創(chuàng)設(shè)輕松自然的氛圍，時刻留意自己的言行。雖然我們面對的被訓(xùn)練者年齡很小，但也要充分敬重他們，敬重他們的隱私權(quán)，維護他們的健康權(quán)。不體罰、不變相體罰不惡語相加，用愛來訓(xùn)練孩子。就像陶行知先生所說：“以身作則，自化讓人、自警警人、獨立立人、自達達人、自覺覺人、自勉勉人?！弊屆恳晃缓⒆用篮玫孟窕ㄒ粯咏】党砷L。有人說：孩子們的心靈象剛發(fā)芽的小草般柔嫩，那么面對這樣一棵棵如此柔嫩的心靈，作為老師的我們應(yīng)當如何去對待他們？是諷刺、挖苦，還是諄諄教導(dǎo)？是烏云密布，還是和風(fēng)細雨？我想，我們大家的選擇是不言而喻的！想想看，假如一個孩子整日生活在老師的狂風(fēng)暴雨中，他怎么會懂得自尊？而一個沒有自尊的孩子的性格怎么可能健全？一個性格不健全的人怎么能為.作出貢獻？莫非我們?yōu)?“培育”和“輸送”的就是這樣的“人才”嗎？老師們，這將是我們訓(xùn)練的最大悲傷呀！所以，今日借這方舞臺，我要向全部老師大聲疾呼：讓我們用愛心、恒心和耐煩去訓(xùn)練孩子；讓我們用細心、慈心和公平心去對待、呵護每一個純凈的心靈。在我們召喚綠色訓(xùn)練的今日，我們同樣召喚綠色師愛。由于老師的愛如涓涓溪流流淌在孩子稚嫩的心田；老師的愛又如融融旭日暖和了孩子曾經(jīng)受傷的心靈。

幼兒老師每天只做好一日常規(guī)工作是不夠的，要想工作進展的更順當，還要做好家長工作。由于我們每天都要面對幼兒的不同狀態(tài)，面對家長提出的種種要求與看法，家長工作也就顯得非常重要。面對形形色色的家長，我們該如何與其進行有效溝通？在我班我就遇到過這樣一件事情，那是下午家長接孩子們回家時，“浩浩，奶奶來接你了?！闭跓疚莸暮坪普隆皬N師帽”憨憨地笑著走向奶奶?！鞍パ絹?！浩浩，這耳朵后面是誰給你撓的！？”我聞訊抓緊跑過來，彎腰認真的看了看浩浩耳朵后面那道紅紅的印子。我拉起浩浩來到洗手間，等我倆出來讓浩浩的奶奶再看時，她一臉的尷尬。我笑著摸著浩浩的頭說：“今上午我們畫畫時，浩浩把腦袋當畫紙了？”老師與家長的溝通，主要靠幼兒老師做出努力。我們肯定要記得經(jīng)常要換位思索，擅長與不同類型的家長相處，遭到家長誤會時老師要保持冷靜，擅長自控；遇到?jīng)_突時我們要主動反思，加強自身修養(yǎng)。

近兩年來，幼兒園的凌虐兒童案件屢屢出現(xiàn)，而且是一波波的五花八門。真的是那些老師心狠手辣、道德敗壞？還是家長們大題小做，搬起法律的武器來愛護自己可憐的孩子？我是沒親眼所見，也不能無憑無據(jù)的去質(zhì)疑報道。有道是：一沙一世界，一花一天堂。每一顆心靈都需要感知，每個頭腦都需要感悟。古語說的好：“積行成習(xí)，積習(xí)成性，積性成命?！奔偃缥覀儾辉笇ψ约旱牧觿菪愿窦右愿纳?，我們的將來之路就會多很多坎坷，最終的命運也就是隨之變得多舛。所以我們應(yīng)更深化的思索人生的點點滴滴，學(xué)會更加理智的處世，更加才智的生活。生活對每個人都是公正的，一分耕耘，一分收獲，我們付出了多少我們也將最終得到多少。對于每個人來說，不管在任何時候，做任何事情，都應(yīng)當認真的想想，這是不是你應(yīng)當做的事情，時刻要清晰自己的角色應(yīng)當做什么事情，才能得到最好的獎賞！對我們幼兒老師而言，正是“依法執(zhí)教，以德樹人——師之道也”！

老師幼兒園心得體會篇7