【有用】老師幼兒園心得體會五篇

【有用】老師幼兒園心得體會五篇老師幼兒園心得體會篇1

從事幼兒訓練工作半年多，經(jīng)受了數(shù)不清的瑣碎事情，也正是這些瑣碎的事，熬煉了自己各方面的力量，培育自己成為細心，注意詳情的人。但是瑣碎的平凡，卻是一種神圣的使命，由于我們面對的是孩子，每一個瑣碎可以說聯(lián)系到孩子的健康、平安、成長和歡樂！這半年多來，我面對著孩子，懵懂、迷茫、不知所措、慌張、焦慮也有寵愛和成就感帶來的歡樂。總的來說，自己是發(fā)自內(nèi)心的愛孩子，但是沒有更好的方法和專業(yè)理論來指導自己工作。愛孩子是母雞都能夠做到的事，所以真正做到愛孩子，要不斷學習師德師風，不斷學習和改善自己的專業(yè)理論學問，才能真正使孩子一生受益。

告辭人生中第一個幼兒園半年工作的經(jīng)受，來到了萬豐幼兒園已有一個多月，在這里面對新的挑戰(zhàn)，一切從零開頭，難免感到吃力。但是幼兒園的文化豐富多彩，這不，我們幼兒園近期開展了師德師風的學習活動，通過學習，我不但更愛孩子，而且更懂得如何去愛。原來，老師的語言、動作、看法和科學的訓練方法是體現(xiàn)真正的師德師風的精神風貌。

老師的語言對孩子的影響特別大，許多孩子在幼兒期特別喜愛仿照，假如老師的語言不文明，孩子也會跟風，有些孩子也會把不文明的語言帶回家，勢必讓家長覺得我們老師沒修養(yǎng)，從而對我們老師的印象大打折扣；老師批判孩子的語氣和方式也很重要，假如過重，可能會打算孩子一生的命運和歡樂，由于孩子假如接受不當?shù)呐?，會形成自卑感，沒有自信念，想想后果多么嚴峻。

老師的文明動作行為也是影響孩子的行為因素，孩子與老師朝夕相處，行為的養(yǎng)成是環(huán)境打算的。老師應當以得體的語言和動作行為來指導幼兒的一日生活。久而久之，孩子也會形成文明的行為規(guī)范。讓孩子得到四周人的敬重和寵愛，從而增加孩子的自信念。假如每個孩子都能夠做到這一點，那么老師的這一舉動可以說為.制造了和諧。

看法打算一切，不管做什么事情，看法是特別重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要愛崗敬業(yè)，用職業(yè)道德標準來要求自己，做到細心、耐煩、專心愛孩子，要有極強的責任心，才能體現(xiàn)工作的價值。

當然盲目地愛孩子是遠遠不夠的，能讓孩子科學健康地成長，我們老師應當多學習訓練理論，提高自己的專業(yè)技能，把握科學的訓練方法，才能做到有的放矢。

老師幼兒園心得體會篇2

《.譚》里有一句話說：“處事讓一步為高，退步即為進步的根本，待人寬一分則福，利人實利已的根基。”

人生活在這個大千世界上，需要很好地處理人際關系，需要與伴侶友好相處，如何才能做到這一點？通俗地說，必需用和善的心來對待一切，必需時時檢點自己，也就是要嚴以律已。同時，對待伴侶要寬容，得饒人處且饒人，也就是寬以待人。

嚴以律己能興國。唐太宗李世民，是封建王朝里最為開朗的君主之一，他為人處事以和善慎重為準則，他在哀悼魏征時說：“用銅作鏡，可整衣冠;用古做鏡，可知興替;用人作鏡，可明得失。”在貞觀十三年說：“外絕游觀之樂，內(nèi)卻聲色之娛?！闭撬麌栏褚笞约旱难孕校诺玫桨傩盏难瞿?，國家也因之昌盛。

嚴以律己，可使伴侶從中感受到你的老實，你的忠誠，也感受到你的為人。所以，你能很簡單與伴侶友好相處。

“萬金易求，良心難得！”人心很簡單受環(huán)境的影響，物質(zhì)的話誘惑，偏見的誤導，惡人的撥弄，往往使人良心失落，失落了良心，怎能與伴侶相處？對待伴侶需要的是良心，對伴侶要“寬”。怎樣才能算是寬以待人呢？

（1）不能以自己為標準來要求伴侶

生活在大千世界中的人在性格、愛好、職業(yè)、習慣等諸方面存在著很大的差異，對事物、問題的熟悉與理解也不盡相同。因此，我們不能要求伴侶與自己一樣，不能以自己的標準和閱歷來衡量伴侶的'所作所為，要承認伴侶與自己的差別，并能容忍這種差別。不要企圖去轉變別人，這樣做是徒勞的。

（2）不行吹毛求疵

金無足赤，人無完人?！叭朔鞘ベt，孰能無過！”宋代文士袁采說過：“圣賢不能無過，況人非圣賢，安得每事盡善？”伴侶與伴侶在日常的交往中，不行避開地要出現(xiàn)或大或小的失誤，這時不要動不動就橫加指責，大聲呵斥，甚至很不得將他置于走投無路的境地，而是做到“樂道人之善”，多看到伴侶的特長。《論語·陽貸》中有“寬則得眾”的思想。《論語·微子》中周公曾對魯公說：“無求備于一人！”

（3）不要怨恨伴侶

若伴侶未能滿意自己的需求或有什么過錯或做了對不起自己的事情，切不行懷恨在心。由于怨恨不僅會加深伴侶間的誤會，影響友情，而且會擾亂正常的思維，引起急躁心情。凡事要站在伴侶的角度想想，這樣或許能夠理解伴侶的所作所為。

劉寬是我國漢朝時代的人，為人慈愛寬厚。在南陽當太守時，小吏、老百姓干了錯事，他只是讓差役用蒲鞭責打，表示羞辱。他的夫人為了摸索他是否像人們所說得那樣仁厚，便讓婢女在他和下屬集會辦公的時候捧出肉湯潑在他的官服上，結果劉寬不僅沒發(fā)脾氣，反而問婢女：“肉類湯燙了你的手嗎？”還有一次，有人曾經(jīng)錯認了他駕車的牛，硬說這牛是他的，劉寬什么也沒說，叫車夫把牛解下來給那人，自己步得回家。后來，那人找到自己的牛，便把牛送還給劉寬，并且向他賠禮賠禮，劉寬反而勸慰那人。

劉寬的雅量可謂不小，有禮也讓人三分，他感化了別人，贏得了人心，對待一般人是這樣，對待伴侶更是這樣。

人人都有自尊心和好勝心。在現(xiàn)實生活中，對一些非原則性問題為什么不得理也讓人三分，而顯示綽約柔順的君子風度呢？可有些人就是不這樣想，對一些小小不然的皮毛問題爭得不亦樂乎，非得說上幾點兒理由，誰也不愿甘拜下風，說著就較起真來，以至于非得決一雌雄才算罷休，結果大打出手，或者鬧得不歡而散，伴侶結怨，反目成仇。假如對于一些非原則性問題，給伴侶一個臺階，滿意一下伴侶的自尊心和好勝心，不但伴侶之間的友情得到加深，而且還顯示出你的胸襟之坦蕩、修養(yǎng)之深厚。

老師幼兒園心得體會篇3

我是一名幼兒老師，時間飛逝，轉瞬間我在幼兒老師的崗位上已經(jīng)工作幾年多啦！在去年的一年里，我學習到了許多。幼兒老師的工作是瑣碎的、細小的，但卻是很有意義的。

而擔班主任的工作更是官雖不大，但事關重大；事雖不多，但繁雜瑣碎；雖然辛苦，但也很有樂趣。這學期就我擔當了中二班的班主任，對于在過去的兩個月來，擔上任的班主任來說，是有一點的難度。我在剛開學時候，有一些不適應，每天總是忙的我不行開交，不知所措，但是我現(xiàn)在已經(jīng)適應了過來啦，其實只要自己仔細做好自己的工作，合理的支配時間，這些都是沒什么問題可在的！

那么在此，我就談談這個學期以來工作的幾點心得體會：

一、常規(guī)管理常抓，體現(xiàn)班級特色

我班幼兒剛剛進入幼兒園，進入中班，我明顯感覺就是小孩子的個小，太過于活潑，有的小伴侶嗓門也不小，活動的量也較多。不過這就是中班的孩子。看起來比較乖巧、活潑、好動，為了保持良好的常規(guī)，保證各項教學活動順當?shù)亻_展，我和配班梁老師下定決心。在常規(guī)管理中，把一些比較淘氣、行動比較自由的孩子，我把他們放在老師的眼皮底下坐，便于老師隨時對他們進行訓練；一些接受力量強，但就是掌握不住自己行為的孩子，我們特殊留意他，對他嚴格要求；另一方面也準時表揚他，使他不再影響到他人。在對待全班的全部幼兒時，我一般實行多鼓舞，少批判的方法，幼兒的主動性也就大大提高了，被表揚的感覺就找到了。

二、愛心

要做好班主任工作的首要條件是：擁有良好的心態(tài)；對班主任工作的喜愛，只要對這項工作具有主動的熱忱，才能把班主任工作做好。其次，對待孩子要有關懷、愛心、耐煩、細心，關愛每一個孩子是做一個好班主任的前提，我們要像對自己的孩子一樣去關愛他，愛惜他、訓練他、培育他，讓每一個孩子都能感受到老師的關愛，感覺老師像他的家人、像他的媽媽，一樣時刻關懷他們的成長，讓每一位家長也能夠放心地把孩子送到我班里來

三、家園聯(lián)系

仔細做好與家長的溝通和溝通工作，我們是運用電話采訪和當面的溝通。家長對老師的工作協(xié)作了、支持了，班主任的工作做起來也就簡單了、輕松了。于是我們常常通過豐富多彩的家園聯(lián)系欄向幼兒家長介紹幼兒園活動的新動態(tài)，明確自己該怎樣協(xié)作幼兒園的訓練工作。另外，我通過校訊通準時地把每周的教學內(nèi)容發(fā)送給家長們，讓家長準時了解我們的動態(tài)。此外，我仔細填寫幼兒手冊，對每個幼兒在園表現(xiàn)有一個客觀的評價。

一切為了孩子，為了孩子的一切，我信任只要心中有愛，再平凡的工作都會做得大放完彩！盼望我以后的工作能做的更好，做到家長對我放心，做到園領導對我有信念。加油！

老師幼兒園心得體會篇4

我通過一學期的業(yè)務理論學習，漸漸感到幼兒訓練的重要性，現(xiàn)就個人的學習經(jīng)過，談談自己的學習體會：

幼兒訓練需要創(chuàng)設有利于幼兒進展的機會與條件，通過幼兒自主的創(chuàng)設活動，促進幼兒進展，在訓練教學活動中著重制造各種條件和環(huán)境力求在幼兒的啟蒙階段為他們作好鋪墊，充分發(fā)覺他們的想象力，制造力......為今后成長打下堅實的基矗

其次，幼兒園的訓練內(nèi)容是全面性的，啟蒙性的，各領域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進幼兒情感，看法，力量，學問技能等方面進展。在以后的工作中，我會依據(jù)《幼兒園訓練指導綱要》，結合本班幼兒的實際狀況，制定切實可行的工作方案并敏捷地執(zhí)行。最終通過學習，我深深的體會到，幼兒訓練必需堅持保教相結合的原則，在幼兒園的訓練工作中，保教結合的原則表明白幼兒園訓練與其它訓練的重要區(qū)分，同時也顯示出幼兒園訓練自身的獨特性。所以，我更應提高自己的文化素養(yǎng)水平，通過各種訓練活動的觀摩，評價自己或他人的訓練行為，相互溝通，取長補短，提高訓練質(zhì)量，促進幼兒進展。

老師幼兒園心得體會篇5

我有幸參與了醴泉鎮(zhèn)幼兒老師培訓班，在這一天的培訓中，我們傾聽了鎮(zhèn)幼兒園領導的精彩講座。鎮(zhèn)幼兒園的領導以鮮活的實例和豐富的學問內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我們劇烈感染與深深理論引領。在一次次感悟中，我更進一步了解和把握了新課改的進展方向和目標，觀摩了幾位為幼兒園骨干老師的說課，并進行溝通與研討，拓展了學習視野，更新了訓練觀念，理論的訓練應用水平與教學的創(chuàng)新力量得到了提升。

這次幼兒園老師培訓，我們更進一步了解和把握了新課改的進展方向和目標，使我們的訓練教學觀念進一步得到的幾個方面的體會：

一、學習科學的訓練理論

鎮(zhèn)幼兒園呂園長首先總結了過去一年里，幼兒訓練在省市級取得的優(yōu)異成果，然后簡要闡述了幼兒訓練科學理論方面的精辟要點，為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用，為我們的訓練科學理論注入了源頭活水，她們又結合幼兒園實際工作讓我們了解如何在幼兒園盡心訓練工作。

接著英園長和我們一起學習了《國務院關于當前進展學前訓練的若干文件》，文件指示：必需把學前訓練擺在突出位置，幼兒園訓練工作應當堅持體、智、徳、美諸方面的訓練相互滲透，有機結合，遵循幼兒身心進展的規(guī)律，符合幼兒年齡特點，留意個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康進展，幼兒訓練要面對全體幼兒，喜愛幼兒，堅持主動鼓舞，啟發(fā)引導，合理地綜合組織各方面的訓練內(nèi)容，并滲透到幼兒一日生活中，充分發(fā)揮各種訓練手段的交互作用，創(chuàng)設與訓練相適應的良好環(huán)境，為幼兒供應活動與表現(xiàn)力量的機會和條件，以嬉戲為基本活動，寓教于各項活動中。

伴隨著熱鬧的掌聲，鎮(zhèn)教管辦周主任來到了我們的培訓中心，對我們進行了職業(yè)道德方面的訓練。他認為：老師的職業(yè)是相通的，喜愛事業(yè)、喜愛孩子是第一位的，幼兒不同于學校生，孩子的自我愛護力量差，是一生中良好的品德行為行車的最佳時期，好仿照，是非觀念在萌芽時期等特點，要求我們幼兒老師要有更高尚的人格魅力，要正直、和善、溫順、可愛，要因愛而漂亮動人，我們要做到母愛般的關愛，又要做到高于母親的訓練，從思想上品質(zhì)上賜予滲透的影響，訓練他們是非概念清楚，引導他們能關愛別人勞動，主動樂觀開朗，實事求是使他們老實，幼兒老師要有”敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)”精神，要公正的愛每一個孩子，我們帶給她們的應當是最美妙，最公正，最無私的愛。

二、學習技能技巧，提高個人力量

這次培訓給我們支配了骨干老師示范說課，跟著鎮(zhèn)幼兒園領導和骨干老師學習，我們感受頗深。

張老師的《聲音的隱秘》示范說課讓我們身臨其境，在她手中簡潔的塑料瓶，一面小鼓，一把小米，搖身一變成了很好的訓練資源，成了孩子們嬉戲的用品，一會兒敲打小鼓，聽發(fā)出什么聲音，一會兒，把小米撒在鼓面用手敲打上讓幼兒感覺聲音振動，在這樣的氛圍中，孩子們樂此不疲。本次活動遵循幼兒的身心進展?jié)L率，符合幼兒的心理特點，值得我們?nèi)プ屑氂懻撆c學習。

另一位老師的手指操示范課給了我們很大的啟發(fā)，她結合實例，邊背誦兒歌，邊示范講解，使我們在幼兒手指訓練方面拓展了視野，把握了最新教