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第二十一章一元二次方程21.3實(shí)際問題與一元二次方程知識管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測評分層作業(yè)第1課時(shí)變化率等問題與一元二次方程第二十一章一元二次方程21.3實(shí)際問題與一元二次方程知學(xué)習(xí)指南學(xué)習(xí)指南(人教版)實(shí)際問題與一元二次方程2課件知識管理知識管理進(jìn)價(jià)單個利潤進(jìn)價(jià)單個利潤歸類探究歸類探究(人教版)實(shí)際問題與一元二次方程2課件(人教版)實(shí)際問題與一元二次方程2課件(100+200x)(100+200x)(人教版)實(shí)際問題與一元二次方程2課件當(dāng)堂測評C當(dāng)堂測評CDD2x
(50-x)2x(50-x)(人教版)實(shí)際問題與一元二次方程2課件分層作業(yè)C分層作業(yè)CBBBB[2000(1+x)-1000](1+x)=1320[2000(1+x)-1000](1+x)=1320(人教版)實(shí)際問題與一元二次方程2課件(人教版)實(shí)際問題與一元二次方程2課件(人教版)實(shí)際問題與一元二次方程2課件(人教版)實(shí)際問題與一元二次方程2課件(人教版)實(shí)際問題與一元二次方程2課件(人教版)實(shí)際問題與一元二次方程2課件(人教版)實(shí)際問題與一元二次方程2課件(人教版)實(shí)際問題與一元二次方程2課件1、努力是一種生活態(tài)度,與年齡無關(guān)。所以,無論什么時(shí)候,千萬不可放縱自己,給自己找懶散和拖延的借口,對自己嚴(yán)格一點(diǎn)兒,時(shí)間長了,努力便成為一種心理習(xí)慣,一種生活方式!
2、自己想要的東西,要么奮力直追,要么干脆放棄。別總是逢人就喋喋不休的表決心或者哀怨不斷,做別人茶余飯后的笑點(diǎn)。3.通過活動讓學(xué)生知道設(shè)計(jì)和建造橋需要考慮許多因素,如造橋的要求、材料的特性和數(shù)量、形狀和結(jié)構(gòu)等。4.學(xué)生在經(jīng)歷設(shè)計(jì)、制作、交流的過程中,體會到每個環(huán)節(jié)的重要性。5.通過造橋發(fā)展學(xué)生樂于動手、善于合作、認(rèn)真傾聽、敢于質(zhì)疑、積極思考的品質(zhì)。6.認(rèn)識到積極參與討論,并發(fā)表有根據(jù)的解釋是重要的。認(rèn)識到同一現(xiàn)象,可能有多種不同的解釋,需要用更多的證據(jù)來加以判斷。7.培養(yǎng)主動探究、積極合作的態(tài)度。1、努力是一種生活態(tài)度,與年齡無關(guān)。所以,無論什么時(shí)候,千萬第二十一章一元二次方程21.3實(shí)際問題與一元二次方程知識管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測評分層作業(yè)第1課時(shí)變化率等問題與一元二次方程第二十一章一元二次方程21.3實(shí)際問題與一元二次方程知學(xué)習(xí)指南學(xué)習(xí)指南(人教版)實(shí)際問題與一元二次方程2課件知識管理知識管理進(jìn)價(jià)單個利潤進(jìn)價(jià)單個利潤歸類探究歸類探究(人教版)實(shí)際問題與一元二次方程2課件(人教版)實(shí)際問題與一元二次方程2課件(100+200x)(100+200x)(人教版)實(shí)際問題與一元二次方程2課件當(dāng)堂測評C當(dāng)堂測評CDD2x
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