小學(xué)反恐防范應(yīng)急方案預(yù)案

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)反恐防范應(yīng)急方案預(yù)案**中心小學(xué)防暴恐伏擊事情應(yīng)急預(yù)案為積極應(yīng)對(duì)可能發(fā)生的重特大事故，采取切實(shí)有效措施，高效有序地組織搶險(xiǎn)接濟(jì)工作，最大限度地裁減人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，結(jié)合我鎮(zhèn)學(xué)校實(shí)際處境，特制定本重特大事故應(yīng)急處理預(yù)案（一）指導(dǎo)思想：

以創(chuàng)辦和諧社會(huì)重要思想為指導(dǎo)，引導(dǎo)宏大教職員工充分熟悉到做好暴力、可怕伏擊等重特大事故應(yīng)急救援工作的重要意義，始終堅(jiān)持安好第一、預(yù)防為主的方針，努力防范各類(lèi)危害事故的發(fā)生，努力在事故到臨時(shí)將危害降到最低水平，維護(hù)教導(dǎo)安好和穩(wěn)定，確保學(xué)校教導(dǎo)教學(xué)秩序正常。

（二）本預(yù)案適用范圍和啟動(dòng)條件：

本預(yù)案適用于學(xué)校在舉行教導(dǎo)教學(xué)或組織其它活動(dòng)過(guò)程中，遇到暴力、可怕伏擊等突發(fā)性重特大事故的應(yīng)急處理。

（三）工作原那么1、預(yù)防為本，實(shí)時(shí)操縱。堅(jiān)持預(yù)防與應(yīng)急處置相結(jié)合，立足于防范，常抓不懈，防患于未然。建立健全安好隱患、沖突糾紛排查、整改和調(diào)處機(jī)制，強(qiáng)化信息的廣泛收集，爭(zhēng)取早察覺(jué)、早報(bào)告、早操縱、早解決。要把突發(fā)事情操縱在確定范圍內(nèi)，制止造成學(xué)校秩序失控和混亂。

2、系統(tǒng)聯(lián)動(dòng)，群防群控。

發(fā)生事情以后，按照分級(jí)管理的原那么，各部門(mén)、各班要在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要全面掌管處境，操縱局面，形成校、班及部門(mén)系統(tǒng)聯(lián)動(dòng)，群防群控的處置工作格局。

3、區(qū)分性質(zhì)，依法處理。

堅(jiān)持從養(yǎng)護(hù)師生生命和財(cái)產(chǎn)安好的角度啟程，按照國(guó)家相關(guān)法律、行政法規(guī)和政策，法律、經(jīng)濟(jì)、行政等手段和教導(dǎo)、協(xié)商、調(diào)解等方法處置學(xué)校突發(fā)公共事情。要嚴(yán)格區(qū)分和正確處理不同性質(zhì)的沖突，引導(dǎo)師生和群眾以理性合法的方式表達(dá)訴求，防止沖突激化和事態(tài)擴(kuò)大。

（四）組織指揮機(jī)構(gòu)1、指揮領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng):郭軍強(qiáng)副組長(zhǎng)：楊會(huì)杰成員：韓冬陽(yáng)李賢淑雷帥琦各班班主任職責(zé)：接到突發(fā)事情報(bào)告以后，組長(zhǎng)根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)處境發(fā)出啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案的指令，并指揮全校師生積極、合理地應(yīng)對(duì)?，F(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人為中心小學(xué)校長(zhǎng)→副組長(zhǎng)→班主任（領(lǐng)導(dǎo)缺位時(shí)依次下延）2、防備處置組：

職責(zé)：攜帶裝備（橡膠棍、干粉滅火器、警用鋼叉）等快速趕往事發(fā)區(qū)域，實(shí)時(shí)制止侵害行為，并操縱嫌疑人，設(shè)定防備區(qū)域，設(shè)置隔離線，養(yǎng)護(hù)好事察覺(jué)場(chǎng)，便于公安機(jī)關(guān)調(diào)查取證。在制止侵害行為時(shí)，原那么上應(yīng)先采用奉勸和喝阻的方式，同時(shí)還應(yīng)識(shí)別嫌疑人的體貌特征，萬(wàn)一其脫逃可向公安機(jī)關(guān)供給抓捕的線索。如務(wù)必采取暴力方式來(lái)阻攔，應(yīng)盡量采用遠(yuǎn)距離的手段擾亂嫌疑人視線(如干粉滅火器)、操縱嫌疑人的動(dòng)作(如長(zhǎng)木棍)。

3、緊急疏散組：

職責(zé)：疏散組長(zhǎng)及成員要在最短的時(shí)間內(nèi)快速到位，根據(jù)事情的性質(zhì)和發(fā)生區(qū)域確定是否需要緊急疏散，假設(shè)需要緊急疏散，要以最快速度確定安好、合理的疏散方案和疏散路線。與事發(fā)區(qū)域最接近的班級(jí)要首先組織疏散，由班主任或當(dāng)堂上課教師率領(lǐng)學(xué)生朝與事發(fā)地點(diǎn)相反的方向快速、有序地撤離到安好區(qū)域。疏散完成后要實(shí)時(shí)清點(diǎn)并上報(bào)各班學(xué)生人數(shù)。各年級(jí)蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)在各樓層的樓梯口維持秩序，制止因擁堵而發(fā)生推搡、踩踏事情。

4、傷員救治組：

職責(zé)：應(yīng)急預(yù)案啟動(dòng)后，攜帶必備的醫(yī)療器械和藥具立刻趕往事發(fā)區(qū)域，對(duì)傷員舉行緊急處理。在120急救車(chē)趕到之后，輔助醫(yī)護(hù)人員將傷員實(shí)時(shí)送往醫(yī)院采納進(jìn)一步的救治。

5、外圍保障組：

職責(zé)：負(fù)責(zé)維護(hù)學(xué)校大門(mén)的出入秩序，保證疏散通暢。負(fù)責(zé)引導(dǎo)公安、醫(yī)療、消防等專(zhuān)業(yè)部門(mén)的人員進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)舉行處置。

（五）現(xiàn)場(chǎng)處置方法步驟1、報(bào)警：

撥打110報(bào)警電話(huà)，簡(jiǎn)要說(shuō)明警情，苦求增援，然后向指揮組組長(zhǎng)報(bào)告。如暴力伏擊嫌疑人從大門(mén)進(jìn)入，或者警情發(fā)生地處門(mén)衛(wèi)鄰近，門(mén)衛(wèi)是報(bào)警責(zé)任人。如暴力伏擊嫌疑人翻圍墻或由其他非正常途徑進(jìn)入校園，那么第一目擊人要在第一時(shí)間以奔波、叫喊的方式，急速將警情告知校園里的其他人員。獲知警情后，離門(mén)衛(wèi)較近的師生員工連忙通知門(mén)衛(wèi)撥打報(bào)警電話(huà)；

離學(xué)校所在處較近的師生員工連忙通知校長(zhǎng)，舉行現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急指揮2、發(fā)出緊急信號(hào)：校長(zhǎng)接到報(bào)告后，視處境發(fā)布緊急信號(hào)，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，然后向鎮(zhèn)教導(dǎo)管理組和區(qū)教導(dǎo)局報(bào)告。

3、實(shí)施應(yīng)急預(yù)案聽(tīng)到緊急信號(hào)后，各小組連忙進(jìn)入工作崗位，履行各自的職責(zé)。防備處置小組首先趕赴現(xiàn)場(chǎng)，處置處境。其他小組根據(jù)事態(tài)進(jìn)展，急速開(kāi)展相應(yīng)的工作，努力將事故的危害降到最低。指揮領(lǐng)導(dǎo)小組要充分發(fā)揮協(xié)調(diào)作用，保證各項(xiàng)工作的有效、有序開(kāi)展。

4、養(yǎng)護(hù)現(xiàn)場(chǎng)輔助有關(guān)部門(mén)舉行現(xiàn)場(chǎng)處置，并為調(diào)查取證供給線索。

5、應(yīng)急預(yù)案的解除事情得到有效操縱，師生心緒相對(duì)平穩(wěn)之后，由校長(zhǎng)發(fā)布解除應(yīng)急預(yù)案的指令。年級(jí)蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)和班主任協(xié)同工作，初步了解事情造成的人員傷害、財(cái)產(chǎn)損失的處境，逐級(jí)上報(bào)（六）善后處理工作1、校園突發(fā)事情發(fā)生后，學(xué)校應(yīng)實(shí)時(shí)做好善后處理工作，積極做好恢復(fù)學(xué)校正常教學(xué)和生活秩序工作，維護(hù)校園和社會(huì)穩(wěn)定。

2、對(duì)在預(yù)防、處置校園突發(fā)事情中和氣后處理工作中表現(xiàn)突出個(gè)人或有特殊付出的個(gè)人，要賦予表彰和賞賜。

3、對(duì)在預(yù)防、處置校園突發(fā)事情中和氣后處理工作中玩忽職守者，隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)或授意他們隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)處境者，逃避責(zé)任者，阻礙工作人員執(zhí)行公務(wù)者，以及其他不利于預(yù)防和處置工，視其情節(jié)和危害后果舉行處理。

（七）工作要求1、全體師生員工要時(shí)刻保持高度機(jī)警，充分熟悉、極端重視安好工作的重要性，鞏固養(yǎng)護(hù)學(xué)生安好的責(zé)任感，提高突發(fā)事情的應(yīng)對(duì)才能。

2、學(xué)校要把處置突發(fā)事情工作作為治安防范工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓落實(shí)，嚴(yán)格按照方案，落實(shí)防控措施，加大監(jiān)視檢查力度。

值日護(hù)校人員要按照崗位職責(zé)和工作范圍加強(qiáng)巡查，察覺(jué)可疑人、可疑物、可疑車(chē)輛等一切可疑處境要決斷處理，不能處理的要實(shí)時(shí)向校長(zhǎng)匯報(bào)。

3、各辦公室要加強(qiáng)情報(bào)信息的收集工作，實(shí)時(shí)察覺(jué)各種帶有預(yù)警性和苗頭性信息，緊密掌管，實(shí)時(shí)向校長(zhǎng)室或總務(wù)處匯報(bào)。

4、校園護(hù)衛(wèi)隊(duì)要做好重點(diǎn)防范部位的安好保衛(wèi)工作，每天巡查至少4次，并保持通訊暢通，確保校園安好。

5、學(xué)校每學(xué)期都要舉行一次處置突發(fā)事情的演練，各部門(mén)、崗位工作人員要做到職責(zé)領(lǐng)會(huì)，分工明確，措施到位，檢驗(yàn)預(yù)案的可行性和提升應(yīng)急預(yù)案，使學(xué)生熟諳緊急處境下逃命的線路，了解緊急性處境發(fā)生時(shí)聽(tīng)從指揮、遵守紀(jì)律的重要性。

6、學(xué)校和班級(jí)要充分利用播送、電視、宣傳欄、黑板報(bào)等渠道組織開(kāi)展應(yīng)急法律法規(guī)和預(yù)防、避險(xiǎn)、自救、自護(hù)等應(yīng)急學(xué)識(shí)的宣傳，做好教導(dǎo)進(jìn)課堂工作，鞏固宏大教師和學(xué)生的防范意識(shí)，學(xué)習(xí)掌管應(yīng)急