小學(xué)垃圾分類工作計(jì)劃

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)垃圾分類工作計(jì)劃小學(xué)垃圾分類工作籌劃小學(xué)垃圾分類工作籌劃當(dāng)前垃圾問(wèn)題已成為一個(gè)污染環(huán)境，困擾人類的大問(wèn)題，全世界平均每天新增加垃圾490萬(wàn)噸，高出其可再生資源的近六倍，這些垃圾一方面侵占土地、污染土壤、水、空氣，影響環(huán)境衛(wèi)生;另一方面本身又含有多種有用物質(zhì)，是一種資源，假設(shè)將這些生活垃圾資源回收化回收利用，將是人類一筆可觀的資產(chǎn)。舉行校園垃圾分類處理及回收利用的研究，在儉約資源方面意義重大，同時(shí)在全面構(gòu)建綠色生態(tài)和諧校園精神的指導(dǎo)下，在七里河區(qū)教導(dǎo)局的號(hào)召下，我校根據(jù)實(shí)際處境特制定本籌劃。

一、工作目的1.通過(guò)對(duì)垃圾處理的了解，讓學(xué)生知道我們所生活的環(huán)境對(duì)垃圾的承受才能是有限的，肆意扔垃圾將會(huì)造成對(duì)人類生活環(huán)境的消逝性破壞。

2.通過(guò)各種活動(dòng)，使學(xué)生更深的了解垃圾分類的學(xué)識(shí)，逐步形成垃圾分類意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、可持續(xù)進(jìn)展意識(shí)。垃圾分類在我國(guó)還處于起步階段，我們夢(mèng)想同學(xué)們將習(xí)慣于意識(shí)，再帶到社區(qū)、帶到社會(huì)，由點(diǎn)向面的推廣，夢(mèng)想每個(gè)學(xué)生都做宣傳員以及環(huán)保衛(wèi)士。

3.在日常的學(xué)習(xí)生活中讓學(xué)生舉行垃圾分類的嘗試，不斷地將觀念和意識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。

4.從日常生活中培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境養(yǎng)護(hù)的觀念，增進(jìn)正確的環(huán)境認(rèn)知進(jìn)而舉行實(shí)踐。

5.推動(dòng)凈化、美化、綠化校園環(huán)境活動(dòng)，落實(shí)提升環(huán)境品質(zhì)的理念，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境、賞識(shí)自然的情操及珍惜資源、儉約能源的生活習(xí)慣。

二、內(nèi)容要點(diǎn)(一)宣傳和鼓動(dòng)1.掌管必備的垃圾分類學(xué)識(shí)，知道實(shí)施垃圾分類是分外有必要的，為了給垃圾舉行分類活動(dòng)做打定，在學(xué)科教學(xué)(科學(xué)課、美術(shù)課等)中滲透垃圾分類與資源儉約的宣傳指導(dǎo)。讓學(xué)生理解環(huán)保是一項(xiàng)全球性的公益活動(dòng)，垃圾可以分類，資源可以回收利用。

2.指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展垃圾分類，在各國(guó)資料圖片收集活動(dòng)中了解世界各國(guó)有關(guān)垃圾分類的處境。

3.開(kāi)展“垃圾分類收集小衛(wèi)士”卡通形象設(shè)計(jì)及宣傳語(yǔ)征集活動(dòng)。

4.成立班級(jí)綠委會(huì)、愛(ài)綠護(hù)綠活動(dòng)小組和垃圾分類管理小組。

5.定期召開(kāi)垃圾分類與資源儉約班隊(duì)會(huì)，制作垃圾分類與資源儉約小報(bào)。

(二)發(fā)出提議在了解有關(guān)垃圾分類學(xué)識(shí)后，經(jīng)過(guò)綠委會(huì)的宣傳發(fā)出如下提議：夢(mèng)想全校的同學(xué)能積極行動(dòng)科學(xué)處理垃圾，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。同時(shí)讓學(xué)生知道被我們稱為垃圾的大量物質(zhì)，都具有被再次資源化利用的可能，完全可以合理的加以開(kāi)發(fā)、利用，變廢為寶。這些垃圾是放錯(cuò)了地方的資源，好的衛(wèi)生習(xí)慣帶到社區(qū)、帶到社會(huì)，專心做好在自己周邊的由點(diǎn)向面的推廣，努力爭(zhēng)當(dāng)垃圾分類學(xué)識(shí)的宣傳員和環(huán)保小標(biāo)兵。

(三)組織全員參與我校舉行垃圾分類這項(xiàng)活動(dòng)的最高目標(biāo)是：使全體學(xué)生主動(dòng)參與這項(xiàng)活動(dòng)，為了使學(xué)生們能夠積極參與，我們校擺放了可回收垃圾袋和不成回收垃圾袋，在可回收垃圾袋上我們請(qǐng)美術(shù)老師做的很美麗的標(biāo)簽，在上面注領(lǐng)略可回收垃圾的種類，夢(mèng)想學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)生活中能有意識(shí)舉行垃圾分類，進(jìn)而達(dá)成無(wú)意識(shí)地舉行垃圾分類，在每學(xué)期終止時(shí)評(píng)比環(huán)保小標(biāo)兵，同時(shí)激勵(lì)學(xué)生回家向父母做宣傳，在家中嘗試舉行垃圾分類活動(dòng)。

三、活動(dòng)形式與方法(一)落實(shí)行動(dòng)第一階段1.撰寫環(huán)保小論文。組織片面學(xué)生舉行校園的實(shí)地調(diào)查，調(diào)查過(guò)后要求同學(xué)們撰寫有關(guān)垃圾處理的小論文，同時(shí)將調(diào)查時(shí)所拍的照片和所撰寫的文章制做成刊板擺放在班級(jí)門口，這樣可以讓其他同學(xué)可以身臨其境有所感受。

2.推舉閱讀《環(huán)境養(yǎng)護(hù)1000問(wèn)》一書，印發(fā)環(huán)保學(xué)識(shí)、小問(wèn)答手冊(cè)等。

3.利用周一班隊(duì)會(huì)上，讓班級(jí)綠色委員會(huì)的同學(xué)向其他同學(xué)舉行“垃圾是放錯(cuò)地方的資源”的宣傳和鼓動(dòng)活動(dòng)。

4.有籌劃地舉行有關(guān)垃圾分類的介紹活動(dòng)。在班會(huì)課上有班級(jí)綠色委員會(huì)舉行有針對(duì)性、有層次的做垃圾分類的講座，使學(xué)生們對(duì)比系統(tǒng)全面的了解有關(guān)垃圾分類的學(xué)識(shí)，同時(shí)利用黑板報(bào)舉行有關(guān)垃圾分類學(xué)識(shí)的專題介紹，使學(xué)生系統(tǒng)地了解有關(guān)垃圾分類的學(xué)識(shí)，舉行垃圾分類小衛(wèi)士卡通形象設(shè)計(jì)競(jìng)賽等活動(dòng)。

其次階段1.成立班級(jí)綠色委員會(huì)。根據(jù)學(xué)生自愿報(bào)名處境，班級(jí)內(nèi)組織三至四人成立綠色委員會(huì)，負(fù)責(zé)監(jiān)視班級(jí)的垃圾分類，每天有班級(jí)的值日生管理兩個(gè)分類垃圾袋，然后一天兩次分別裝入學(xué)校相應(yīng)的大垃圾桶內(nèi)。關(guān)于廢電池在大隊(duì)部固定地方有特意收集廢電池的箱子，像這種有毒有害的物品，理應(yīng)單獨(dú)放開(kāi)。

2.開(kāi)展環(huán)保與垃圾分類小學(xué)識(shí)競(jìng)賽。

3.通過(guò)網(wǎng)絡(luò)收集整理資料，為學(xué)校垃圾分類宣傳板報(bào)做打定。

第三階段1.制作以“總分值新人類，垃圾要分類”為主題的宣傳刊板。

2.開(kāi)展變廢為寶小制作展評(píng)活動(dòng)。

3.結(jié)合科學(xué)課有關(guān)環(huán)境養(yǎng)護(hù)、垃圾分類的教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生寫心得體會(huì)。

(二)綜合實(shí)踐活動(dòng)的下一步設(shè)想1.堅(jiān)持不懈的在本校全面開(kāi)展垃圾的分類、收集。

2.將垃圾分類的理念更進(jìn)一步的延遲到校外、社區(qū)，在家中、社區(qū)持續(xù)舉行垃圾分類的活動(dòng)，不斷培養(yǎng)垃圾分類的意識(shí)和習(xí)慣。

四、留神事項(xiàng)1.掌管垃圾分類的學(xué)識(shí)，明確知道相關(guān)垃圾理應(yīng)放在哪里，并且向父母及親友宣傳垃圾分類的學(xué)識(shí)。

2.將掌管的學(xué)識(shí)不斷轉(zhuǎn)化為無(wú)意識(shí)的行動(dòng)，在平日的學(xué)習(xí)生活中培養(yǎng)良好的垃圾分類的理念和持之以恒的衛(wèi)生習(xí)慣。

3.對(duì)學(xué)生們?cè)谄饺账憩F(xiàn)的良好的垃圾分類習(xí)慣，實(shí)時(shí)賦予激勵(lì)和適當(dāng)?shù)馁p賜。

小學(xué)垃圾分類工作籌劃為深入貫徹黨的十九大精神，推進(jìn)資源全面儉約和循環(huán)利用，根據(jù)《關(guān)于開(kāi)展蘇州市中小學(xué)校生活垃圾分類工作專項(xiàng)督查的通知》等文件的有關(guān)精神和要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制訂本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想以深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神為統(tǒng)領(lǐng)，將生活垃圾分類管理工作作為貫徹落實(shí)儉約資源和養(yǎng)護(hù)環(huán)境根本國(guó)策的實(shí)際行動(dòng)，堅(jiān)韌樹(shù)立社會(huì)主義生態(tài)文明觀和創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的進(jìn)展理念，切實(shí)鞏固做好生活垃圾分類工作的緊迫感、責(zé)任感和使命感，有序開(kāi)展生活垃圾分類投放收集貯存工作，著力提高師生的生活垃圾分類和資源環(huán)境意識(shí)，倡導(dǎo)簡(jiǎn)約適度、綠色低碳的生活方式，為實(shí)現(xiàn)“美觀中國(guó)”和“美觀校園”做出積極付出。

二、工作目標(biāo)學(xué)校通過(guò)多種形式全面開(kāi)展生活垃圾分類學(xué)識(shí)教導(dǎo)工作，模范校內(nèi)生活垃圾分類投放收集貯存工作，做好與社會(huì)生活垃圾分類運(yùn)輸、資源化利用和終端處置等環(huán)節(jié)的貫穿，探索建立生活垃圾分類宣傳教導(dǎo)工作長(zhǎng)效機(jī)制和校內(nèi)生活垃圾分類投放收集貯存的管理體系。

根據(jù)實(shí)施籌劃，穩(wěn)步開(kāi)展生活垃圾分類工作，到2022年根本實(shí)現(xiàn)校園生活垃圾分類學(xué)識(shí)的全面普及，師生具有較強(qiáng)的校園生活垃圾分類意識(shí)，根本形成自覺(jué)舉行生活垃圾分類收集和分類投放的行為習(xí)慣。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)校園生活垃圾分類工作由總務(wù)處、學(xué)工處、系部負(fù)責(zé)實(shí)施。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

辦公室主任：

辦公室設(shè)在后勤服務(wù)中心，負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)視檢查垃圾分類工作的開(kāi)展，并實(shí)時(shí)匯總提出有關(guān)觀法建議等，負(fù)責(zé)學(xué)校校園生活垃圾分類工作實(shí)施方案擬定及日常概括工作。

四、責(zé)任分工(一)***：負(fù)責(zé)制定生活垃圾分類工作實(shí)施方案，統(tǒng)一部署相關(guān)工作，負(fù)責(zé)組織開(kāi)展宣傳鼓動(dòng)，督導(dǎo)、推進(jìn)垃圾分類工作。

(二)***：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)全校各部門、單位做好校園生活垃圾分類工作。

(三)****：負(fù)責(zé)利用宣傳櫥窗、校園網(wǎng)站等宣傳陣地，開(kāi)展豐富多彩的生活垃圾分類主題宣傳教導(dǎo)活動(dòng)，努力營(yíng)造全校師生積極參與垃圾分類的濃重空氣。

(四)******：負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的宣傳教導(dǎo)和學(xué)生自我監(jiān)視，積極開(kāi)展垃圾分類學(xué)習(xí)和比賽活動(dòng)。提高學(xué)生對(duì)垃圾分類收集工作的知曉率、參與率，切實(shí)宣傳倡導(dǎo)綠色健康和勤儉儉約的生活方式，將垃圾分類行為納入學(xué)生日?？己?，引導(dǎo)裁減垃圾產(chǎn)生和垃圾分類行為的養(yǎng)成。

(五)費(fèi)蘭：大力培育生態(tài)文明實(shí)踐學(xué)生社團(tuán)或志愿者團(tuán)隊(duì)，充分調(diào)動(dòng)宏大學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富、效果顯著的生活垃圾分類綜合實(shí)踐活動(dòng)。

(六)唐劉：負(fù)責(zé)做好校外人員的管理，遏止外來(lái)拾荒者進(jìn)入校園拾荒。

(七)王華：負(fù)責(zé)學(xué)校各類測(cè)驗(yàn)室廢棄物等有毒有害垃圾的回收處理工作。負(fù)責(zé)校園內(nèi)建筑垃圾清運(yùn)。

(八)系部：負(fù)責(zé)本部門、單位所轄區(qū)域的垃圾分類工作開(kāi)展，加強(qiáng)對(duì)師生開(kāi)展生活垃圾分類工作的推進(jìn)和監(jiān)管。

五、實(shí)施步驟(一)第一階段為打定、推廣階段(截止到2022—2022學(xué)年第一學(xué)期末)1.明確管理責(zé)任。根據(jù)學(xué)校校園生活垃圾分類工作方案，明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)，納入重點(diǎn)工作，細(xì)化管理職責(zé)，確保責(zé)任到人。

2.開(kāi)展教導(dǎo)培訓(xùn)。加強(qiáng)生態(tài)文明教導(dǎo)和生活垃圾分類為主題的宣傳教導(dǎo)，宣傳開(kāi)展生活垃圾強(qiáng)制分類的意義，明確開(kāi)展垃圾分類工作的概括要求，強(qiáng)化黨員干部的責(zé)任意識(shí)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)、表率意識(shí)，著力提高宏大師生的生活垃圾分類和資源環(huán)境養(yǎng)護(hù)意識(shí)，形成一個(gè)師生影響一個(gè)家庭、帶動(dòng)一個(gè)社區(qū)、引領(lǐng)整個(gè)社會(huì)的良好空氣。組織開(kāi)展面向不同層面的生活垃圾分類教導(dǎo)培訓(xùn)，在全校師生中普及相關(guān)學(xué)識(shí)。

3.建立管理機(jī)制。制訂生活垃圾分類有關(guān)工作的制度，逐步將生活垃圾分類實(shí)施處境列為考核指標(biāo)，分批成立學(xué)校垃圾分類督導(dǎo)員、志愿者隊(duì)伍，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校生活垃圾分類實(shí)施處境的管理監(jiān)視和檢查考核。

4.設(shè)置分類設(shè)施。在公共區(qū)域按要求設(shè)置、清潔維護(hù)生活垃圾收集設(shè)施;模范分類標(biāo)識(shí)和顏色，對(duì)目前已在使用的垃圾收集容器，若容器顏色與現(xiàn)有分類標(biāo)準(zhǔn)色一致時(shí)，采用加貼分類標(biāo)識(shí)的形式舉行模范，逐步自然淘汰更新。

5.開(kāi)展績(jī)效評(píng)估。要實(shí)時(shí)總結(jié)垃圾分類推進(jìn)工作中的好做法、好閱歷，對(duì)階段性的工作實(shí)時(shí)做好績(jī)效評(píng)估，積極主動(dòng)地察覺(jué)問(wèn)題并抓好問(wèn)題實(shí)時(shí)整改，穩(wěn)定成效。

(二)其次階段為實(shí)施、穩(wěn)定階段(2022年1月開(kāi)頭—)1.進(jìn)一步完善硬件設(shè)施創(chuàng)辦。進(jìn)一步完善垃圾分類相關(guān)標(biāo)識(shí)，結(jié)合實(shí)際，配齊、配足生活垃圾分類收集容器與暫存空間，徹底淘汰更新雜色桶，保障分類設(shè)施統(tǒng)一模范。

2.建立生活垃圾分類日常管理制度。持續(xù)開(kāi)展培訓(xùn)教導(dǎo)，將生活垃圾分類教導(dǎo)作為干部職工培訓(xùn)的重要內(nèi)容，作為新生入學(xué)教導(dǎo)的重要內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)教導(dǎo)培訓(xùn)的常態(tài)化;將生活垃圾分類工作作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作切實(shí)推行，把生活垃圾分類工作與學(xué)校創(chuàng)造最清潔校園工作相結(jié)合，加強(qiáng)自查自糾，主動(dòng)分析問(wèn)題、查找理由、實(shí)時(shí)整改，形成長(zhǎng)效管理機(jī)制。

3.建立健全生活垃圾分類工作的監(jiān)管和考評(píng)制度。開(kāi)展垃圾分類工作先進(jìn)評(píng)比，提防培育典型示范，對(duì)積極參與垃圾分類工作的部門(單位)、班級(jí)、寢室、教師、學(xué)生賦予表彰，以此促進(jìn)全校師生積極參與垃圾分類處理;加強(qiáng)日常監(jiān)視檢查，成立垃圾分類學(xué)生志愿隊(duì)和師生監(jiān)視隊(duì)，開(kāi)展系列宣傳教導(dǎo)活動(dòng)和垃圾分類檢查促使，定期對(duì)不良行為舉行通報(bào)批評(píng)。通過(guò)獎(jiǎng)懲結(jié)合的方式，把垃圾分類處理工作與日常行為模范養(yǎng)成教導(dǎo)工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

六、工作要求(一)提高思想熟悉全體師生以及教職員工更加是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要高度重視生活垃圾分類工作，切實(shí)從思想上行動(dòng)上重視垃圾分類工作，抓好工作落實(shí)，打贏“垃圾治理”攻堅(jiān)戰(zhàn)。

(二)建立長(zhǎng)效機(jī)制學(xué)校專項(xiàng)工作組領(lǐng)導(dǎo)并統(tǒng)籌組織實(shí)施學(xué)校生活垃圾分類工作，相關(guān)職能部門協(xié)同聯(lián)動(dòng);各部門要各司其職，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，緊密合作。要制訂完善有關(guān)工作制度，明確內(nèi)部管理崗位和職責(zé)，落實(shí)專(兼)職人員;逐步建立多方參與的生活垃圾分類協(xié)同合作常態(tài)化工作機(jī)制，形成生活垃圾分類管理工作合力。

(三)強(qiáng)化督查考核。

學(xué)校專項(xiàng)工作組會(huì)加強(qiáng)促使、指導(dǎo)做好校園生活垃圾分類工作，不定期檢查垃圾分類工作落實(shí)處境，對(duì)垃圾分類工作落實(shí)有力、勞績(jī)明顯的予以表?yè)P(yáng)，對(duì)落實(shí)不力、工作滯后的予以通報(bào)。各責(zé)任人要定期或不定期開(kāi)展自查自糾，對(duì)察覺(jué)的問(wèn)題實(shí)時(shí)整改，確保分類質(zhì)量。

小學(xué)垃圾分類工作籌劃一、指導(dǎo)思想我校有36個(gè)班級(jí)，900多名師生員工，每人每天都要產(chǎn)生一些垃圾，如廢紙、舊書報(bào)、食品包裝、廚余物品等，其中以廢紙為最多。這些垃圾假設(shè)混雜在一起被運(yùn)走，一方面是對(duì)資源的濫用，如廢紙、塑料等完全可以再生利;另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品(如廢電池)，會(huì)造成環(huán)境污染。另外，少數(shù)學(xué)生平日亂扔垃圾，既影響校園環(huán)境，又會(huì)養(yǎng)成不良的習(xí)慣，這也不利于學(xué)生環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)。

鑒于上述處境，學(xué)校在進(jìn)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，創(chuàng)辦儉約型社會(huì)的思想指導(dǎo)下，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)護(hù)環(huán)境，從我做起的意識(shí)，讓垃圾分類成為一種習(xí)慣。同時(shí)舉行環(huán)保宣傳教導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，以學(xué)生影響家庭、社區(qū)，為我區(qū)實(shí)施垃圾分類打好根基。

二、活動(dòng)的口號(hào)資源回收，清潔校園，養(yǎng)護(hù)環(huán)境，和諧進(jìn)展。

三、活動(dòng)的宣傳1、在校長(zhǎng)室、指導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，由少先隊(duì)大隊(duì)部向全校師生發(fā)出提議書，號(hào)召人人參與。每人在提議書上簽名，并轉(zhuǎn)化為自己的直接行動(dòng)，為養(yǎng)護(hù)環(huán)境盡一份力(附后)。

2、發(fā)放《垃圾來(lái)源及學(xué)生處置方式的問(wèn)卷調(diào)查》(附后)，讓師生反思自己的行為。

四、概括分類收集工作安置及要求