小班教案《包春卷》

小班教案《包春卷》小班教案《包春卷》小班教案《包春卷》1活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)唱歌曲，感受十六分音符的節(jié)奏，能隨著音樂(lè)邊唱歌曲邊有節(jié)奏的表演“包春卷”。2、感受過(guò)年“包春卷”的樂(lè)趣，體驗(yàn)和同伴合作游戲的快樂(lè)。3、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。4、喜歡參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè)。重點(diǎn)難點(diǎn)：感受十六分音符的節(jié)奏，能隨著音樂(lè)邊唱歌曲邊有節(jié)奏的表演“包春卷”?；顒?dòng)過(guò)程：1、回憶包春卷的過(guò)程2、欣賞歌曲，熟悉歌曲的旋律。3、學(xué)唱歌曲4、游戲“給小動(dòng)物包‘春卷’5、幼兒合作玩游戲活動(dòng)反思：一、幫助會(huì)議，激趣導(dǎo)入。通過(guò)欣賞春卷圖片，能及時(shí)幫助幼兒回憶起自己過(guò)年前吃過(guò)。但很少有家庭自己去包春卷，所以幼兒對(duì)包春卷的過(guò)程充滿好奇。二、注重情緒教學(xué)，難而化簡(jiǎn)。幼兒融入在過(guò)年的情景之中，情緒愉悅。由于本次活動(dòng)的難點(diǎn)是感受并學(xué)習(xí)十六分音符的節(jié)奏，通過(guò)拍手念節(jié)奏的方式幼兒能比較順利地掌握，但容易出現(xiàn)拍手與念節(jié)奏不一致地現(xiàn)象。由于歌曲結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，歌詞簡(jiǎn)短，幼兒很快就掌握了歌曲的旋律。因此，我把重點(diǎn)放在幼兒最為感興趣的包春卷的動(dòng)作表演上。幼兒兩兩表演，參與表演興趣濃厚，連平時(shí)不愛(ài)上來(lái)表演的幼兒也勇敢地上來(lái)了！小班教案《包春卷》2設(shè)計(jì)思路：過(guò)年的時(shí)候幾乎人人都要吃春卷，考慮到孩子雖然吃過(guò)，但不見(jiàn)得知道他叫“春卷”，對(duì)春卷的制作方法更是缺少經(jīng)驗(yàn)。因此，我通過(guò)設(shè)計(jì)這一韻律活動(dòng)，旨在激發(fā)幼兒過(guò)年吃春卷的快樂(lè)回憶，并在愉快的情緒中帶領(lǐng)幼兒感受十六分音符的節(jié)奏，既迎合了幼兒的'興趣，又是孩子們學(xué)到了本領(lǐng)，可謂一舉兩得?；顒?dòng)目標(biāo)：1、學(xué)唱歌曲，感受十六分音符的節(jié)奏，能隨著音樂(lè)邊唱歌曲邊有節(jié)奏的表演“包春卷”。2、感受過(guò)年“包春卷”的樂(lè)趣，體驗(yàn)和同伴合作游戲的快樂(lè)。重難點(diǎn)：感受十六分音符的節(jié)奏，能隨著音樂(lè)邊唱歌曲邊有節(jié)奏的表演“包春卷”?；顒?dòng)過(guò)程：一、回憶包春卷的過(guò)程二、欣賞歌曲，熟悉歌曲的旋律。三、學(xué)唱歌曲四、游戲“給小動(dòng)物包‘春卷’五、幼兒合作玩游戲活動(dòng)反思：一、幫助會(huì)議，激趣導(dǎo)入。通過(guò)欣賞春卷圖片，能及時(shí)幫助幼兒回憶起自己過(guò)年前吃過(guò)。但很少有家庭自己去包春卷，所以幼兒對(duì)包春卷的過(guò)程充滿好奇。二、注重情緒教學(xué)，難而化簡(jiǎn)。幼兒融入在過(guò)年的情景之中，情緒愉悅。由于本次活動(dòng)的難點(diǎn)是感受并學(xué)習(xí)十六分音符的節(jié)奏，通過(guò)拍手念節(jié)奏的方式幼兒能比較順利地掌握，但容易出現(xiàn)拍手與念節(jié)奏不一致地現(xiàn)象。由于歌曲結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，歌詞簡(jiǎn)短，幼兒很快就掌握了歌曲的旋律。因此，我把重