中班健康活動小烏龜爬呀爬教案反思

中班健康活動小烏龜爬呀爬教案反思中班健康活動小烏龜爬呀爬教案反思主要包含了設(shè)計意圖，活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動重難點，活動過程，活動反思等內(nèi)容，能與同伴友好相處，具有一定的平衡能力，動作協(xié)調(diào)、靈敏，適合幼兒園老師們上中班健康活動課，快來看看小烏龜爬呀爬教案吧。

設(shè)計意圖：

中班幼兒活潑好動，尤其喜歡爬來爬去。小烏龜是幼兒喜歡的小動物，其活動方式非常適合幼兒學(xué)習(xí)，根據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的要求針對幼兒的年齡特點來設(shè)計這節(jié)課：通過觀察外形、感觸實物和觀看視頻，進(jìn)一步了解烏龜?shù)耐庑翁卣?。根?jù)烏龜活動特征設(shè)計活動，讓幼兒體驗?zāi)７滦觚斉佬泻陀斡镜臉啡ぃ憻捄吞岣哂變核闹膮f(xié)調(diào)能力的同時促進(jìn)幼兒的大腦發(fā)育。

活動目標(biāo)：

1、能與同伴友好相處。

2、具有一定的平衡能力，動作協(xié)調(diào)、靈敏。

3、能夠具有初步的探究能力，認(rèn)識烏龜?shù)耐庑翁卣?，可以說出烏龜殼像什么。

4、促進(jìn)幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

活動準(zhǔn)備：

1、實物展示：一只烏龜

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂《小烏龜上山坡》、《烏龜爬爬爬》，小烏龜?shù)呐佬?、游泳視頻，小烏龜頭飾

3、場地準(zhǔn)備：干凈教室

活動重難點：

正確的模仿烏龜爬行

活動過程：

環(huán)節(jié)1

活動環(huán)節(jié)1：教師模仿烏龜

教師活動1：

1、播放音樂，隨音樂上場，模仿烏龜，當(dāng)唱到找媽媽的時候就投入媽媽懷抱。跟幼兒打招呼“我剛剛模仿誰了？那我們現(xiàn)在看看這里面是不是他呢?！保贸龇艦觚?shù)乃祝?/p>

2、這時可能幼兒很開心可以提醒孩子“它是很膽小的，所以就算我們見到它很開心，聲音也不要太大不要嚇到它，好嗎？”

3、出示小烏龜（烏龜先前是被布蓋住的）

幼兒活動1

1、“烏龜”

2、幼兒都躡手躡腳的湊過去觀看

活動意圖1：

教師跟隨音樂模仿烏龜為了吸引幼兒的注意力，教師提醒幼兒小點聲激發(fā)幼兒的好奇心和興趣。

活動環(huán)節(jié)2教師和幼兒一起觀察烏龜

啟發(fā)式教學(xué)——提問

教師活動2：

1、寶貝們請猜一猜的里面這只可愛的小烏龜長什么樣子

2、“那么我們‘請’出小烏龜讓大家仔細(xì)觀察小烏龜?shù)耐庑翁卣鳌毙∨笥炎屑?xì)觀察小烏龜?shù)念^上有什么？”

3、“他的背殼像什么、還有他的小腳有幾只是不是和我們一樣嗎？”

4、教師拿小烏龜讓幼兒逐個摸一摸烏龜“小烏龜給你們什么樣的感覺”

5、“我們剛剛用手碰碰小烏龜，它會有什么反應(yīng)啊?”

6、“學(xué)學(xué)小烏龜縮頭縮腦的樣子，小烏龜和小朋友一樣非常聰明的當(dāng)周圍沒有危險后再把頭伸出來”

7、將小烏龜放在地上，通過觀察，“小朋友告訴老師小烏龜是怎樣活動的？”

幼兒活動2：

1、專注的思考

2、“眼睛”“嘴巴”

3、“圓桌”、“四只”、“不一樣”

4、“背殼是硬的，尾巴和四肢是軟的”

5、“會把頭和四肢縮進(jìn)殼里”

6、認(rèn)真模仿

7、“爬行”

活動意圖2：

1、教師讓幼兒猜一猜烏龜?shù)耐庑翁卣骷ぐl(fā)大家想觀看實物的興趣

2、教師的提問可以引導(dǎo)幼兒全面的觀察、認(rèn)識烏龜

3、提醒幼兒仔細(xì)觀察為了完成《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中培養(yǎng)幼兒具有初步的探究能力引導(dǎo)他們在交流中嘗試整理、概括自己探究的成果，體驗合作探究和發(fā)現(xiàn)的樂趣

活動環(huán)節(jié)3：大家一起模仿烏龜

教師活動3

1、播放視頻“我們來看一看電視里的烏龜和我們的烏龜一樣活動嗎?！?/p>

2、誰愿意來學(xué)一學(xué)視頻里烏龜是怎樣爬行的”“哇哦！學(xué)的真像”

3、“小烏龜是生活在哪里的啊?”

4、“小烏龜是生活在海里和陰暗潮濕的地方，那它一定會干什么?。俊?/p>

5、“我們仔細(xì)觀看視頻學(xué)學(xué)烏龜游泳的樣子”（開始模仿）

6、“小烏龜陪了大家很長時間了，也該休息了”（收起實物，把烏龜先放到一邊

幼兒活3：

1、認(rèn)真觀看

2、爭著要表現(xiàn)

3、“海里”

4、“游泳”

活動意圖3：

觀看視頻為了讓幼兒再次模仿烏龜爬行，為完成《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中讓幼的平衡能力，動作協(xié)調(diào)、靈敏力得到鍛煉。

活動環(huán)節(jié)4：師幼一起玩游戲

教師活動4：

1、放音樂

2、模仿龜媽媽

幼兒活動4：

1、幼兒聽音樂在活動室中模仿烏龜，背上背殼

2、模仿龜寶寶

活動意圖4

師幼一起根據(jù)音樂表演龜媽媽和龜寶寶的行為，幼兒能與同伴友好相處。

活動反思：

這節(jié)課通過幼兒模仿喜歡的動物-小烏龜練習(xí)不同方式的爬，其活動方式非常適合活波好動的中班幼兒學(xué)習(xí)。針對幼兒