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他還活著

做課團(tuán)隊(duì)：華興小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文組執(zhí)教者：

成都市華興小學(xué)杜迎慶《我的伯父魯迅先生》他是_________的人學(xué)習(xí)要求（8分鐘）1.快速瀏覽《我的伯父魯迅先生》《少年閏土》《有的人》《好的故事》，思考文章的作者、文體及“魯迅是怎樣的人”，“魯迅活在哪里”，并用關(guān)鍵詞概括批注。

2.組內(nèi)交流。

3.小組匯報(bào)。

閱讀群文作者文本體裁魯迅是個(gè)“怎樣”的人魯迅“活”在“哪里”《我的伯父魯迅先生》關(guān)心晚輩、對(duì)黑暗不滿、樂(lè)觀斗爭(zhēng)，慈祥率真、關(guān)心貧苦人民、為別人想得多、為自己想得少《少年閏土》《好的故事》《有的人》無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。

——魯迅《答客誚》“剛?cè)岵?jì)”的魯迅，

活在親人心中！其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路?！斞浮豆枢l(xiāng)》

勇敢的魯迅，活在廣大人民心中！

惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步。

——魯迅《學(xué)界的三魂》有民族氣節(jié)的魯迅，活在中國(guó)的進(jìn)步中！

我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人……這就是中國(guó)的脊梁。

——魯迅《中國(guó)人失掉自信力了嗎》有責(zé)任感、有使命感魯迅，活在過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)的中國(guó)！有的人活著他已經(jīng)死了；有的人死了他還活著。有的人騎在人民頭上：“啊，我多偉大！”有的人俯下身子給人民當(dāng)牛馬。有的人把名字刻入石頭，想“不朽”；有的人情愿作野草，等著地下的火燒。有的人他活著別人就不能活；有的人他活著為了多數(shù)人更好地活。騎在人民頭上的人民把他摔垮；給人民作牛馬的人民永遠(yuǎn)記住他！把名字刻入石頭的名字比尸首爛得更早；只要春風(fēng)吹到的地方到處是青青的野草。他活著別人就不能活的人，他的下場(chǎng)可以看到；他活著為了多數(shù)人更好地活的人

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