小學(xué)語(yǔ)文人教六年級(jí)上冊(cè)夏天里的成長(zhǎng) 獲獎(jiǎng)

人教版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第二課時(shí)15夏天里的成長(zhǎng)夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)?？焖贋g覽課文，邊讀邊思考：課文主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？用文中的一句話(huà)來(lái)概括。整體感知中心句，總領(lǐng)全文植物動(dòng)物山地河

圍繞這一中心句，作者從哪些方面講述了“夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)”？鐵軌柏油路人有生命無(wú)生命自由讀第2自然段，思考：

這些生物在夏天是怎樣快速生長(zhǎng)的呢？哪句話(huà)在具體說(shuō)明這一特點(diǎn)？

生物從小到大，本來(lái)是天天長(zhǎng)的，不過(guò)夏天的長(zhǎng)是飛快的長(zhǎng)，跳躍的長(zhǎng)，活生生的看得見(jiàn)的長(zhǎng)。植物生長(zhǎng)視頻

圍繞這一中心，這一自然段寫(xiě)了哪些動(dòng)植物，是怎樣體現(xiàn)“生物在夏天里飛快生長(zhǎng)的”？圈畫(huà)出表現(xiàn)生物生長(zhǎng)迅速的關(guān)鍵詞。

瓜藤竹子/高粱花石頭黃泥土動(dòng)物

你在棚架上看瓜藤，一天可以長(zhǎng)出幾寸；視覺(jué)問(wèn)題

你到竹子林、高粱地里聽(tīng)聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。聽(tīng)覺(jué)問(wèn)題

昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實(shí)。虛指昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實(shí)。昨天……今天……明天……

昨天我在憧憬未來(lái)，今天我在努力，明天我希望會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。

仿寫(xiě)句子問(wèn)題一塊白石頭，幾天不見(jiàn)，就長(zhǎng)滿(mǎn)了苔蘚；問(wèn)題

一片黃泥土，幾天不見(jiàn)，就變成了草坪菜畦。問(wèn)題

鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個(gè)把月不過(guò)來(lái)，再見(jiàn)面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大。問(wèn)題昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實(shí)。瓜藤,一天可以長(zhǎng)出幾寸竹子、高粱一夜可以多出半節(jié)。

這些表示時(shí)間和長(zhǎng)度的詞語(yǔ),說(shuō)明生物生長(zhǎng)得很快。一塊白石頭，幾天不見(jiàn)，就長(zhǎng)滿(mǎn)了苔蘚；

一片黃泥土，幾天不見(jiàn)，就變成了草坪菜畦。小貓小狗小雞小鴨，個(gè)把月不過(guò)來(lái)，再見(jiàn)面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大。1.在奶奶的精心喂養(yǎng)下，我家的豬長(zhǎng)得又肥又壯。

圍繞表達(dá)中心，選取具有代表性的事物（典型事物），并抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)，這樣才能給人留下深刻的印象，突出中心。2.一場(chǎng)秋雨，枝頭上的棗子迅速長(zhǎng)大。感悟?qū)懛ǎ?/p>

作者又分別是怎樣來(lái)體現(xiàn)夏天萬(wàn)物在迅速生長(zhǎng)呢？

快速瀏覽3－4自然段，選擇喜歡的段落，小組合作思考：小組合作學(xué)習(xí)：草長(zhǎng)，樹(shù)木長(zhǎng)，山是一天一天地變豐滿(mǎn)。山變豐滿(mǎn)擬人稻秧長(zhǎng)，甘蔗長(zhǎng)，地是一天一天地高起來(lái)。地高起來(lái)水長(zhǎng)，瀑布長(zhǎng)，河也是一天一天地變寬變深。河變寬變深最熱的時(shí)候，連鐵路的鐵軌也長(zhǎng)，把連接處的縫隙幾乎填滿(mǎn)。柏油路也軟綿綿的，像是高起來(lái)。因?yàn)椴蓍L(zhǎng)，樹(shù)木長(zhǎng)，所以山是一天一天地變豐滿(mǎn)。

用“因?yàn)椤浴卑堰@五種事物成長(zhǎng)的特點(diǎn)說(shuō)出來(lái)。因?yàn)榈狙黹L(zhǎng)，甘蔗長(zhǎng)，所以地是一天一天地高起來(lái)。因?yàn)樗L(zhǎng)，瀑布長(zhǎng)，所以河也是一天一天地變寬變深。因?yàn)殍F路的鐵軌也長(zhǎng)，所以把連接處的縫隙幾乎填滿(mǎn)。因?yàn)榘赜吐奋浘d綿的，所以像是高起來(lái)。人在夏天成長(zhǎng)有什么特點(diǎn)？齊讀最后一自然段，思考：小學(xué)

身體的成長(zhǎng)年齡的增長(zhǎng)或快或慢，總是要長(zhǎng)——中學(xué)——大學(xué)六月六，看谷秀。

農(nóng)歷六月初六，就到處可見(jiàn)齊腰深，秀出穗的谷子了，谷穗吐金后谷苗讓農(nóng)民們欣喜不已。處暑不出頭，割谷喂老牛。

處暑的時(shí)候，谷子如果還不出穗，就沒(méi)收成的希望了，就像無(wú)用的荒草一樣，只能割掉喂牛吃了。

農(nóng)作物到了該長(zhǎng)的時(shí)候不長(zhǎng)，或是長(zhǎng)得太慢，就沒(méi)有收成的希望。人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長(zhǎng)。從這句話(huà)中，你明白了什么？

利于學(xué)習(xí)知識(shí)，利于成長(zhǎng)的時(shí)間、環(huán)境等，主要指青少年時(shí)期。

人一定要在青少年時(shí)期，珍惜時(shí)間，積極獲取知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)，不能錯(cuò)過(guò)時(shí)機(jī)，否則一事無(wú)成。

這句話(huà)告訴我們：人一定要在青少年時(shí)期珍惜時(shí)間，積極爭(zhēng)取知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)，不能錯(cuò)過(guò)時(shí)機(jī)，否則就會(huì)成為一事無(wú)成的