高一下冊(cè)語(yǔ)文考試模擬題及答案

高一下冊(cè)語(yǔ)文考試模擬題及答案高一下冊(cè)語(yǔ)文模擬題第Ⅰ卷(選擇題，共33分)一、基礎(chǔ)選擇題(15分，每題3分)1、下列各項(xiàng)加點(diǎn)字讀音全正確的一項(xiàng)是A.弄(lòng)堂箕(jì)踞衣缽(bǒ)不容置喙(huì)B.粳(jīng)米修葺(qì)泥淖(náo)蓊(wēng)蓊郁郁C.漸(jiān)染韶(sháo)光輕佻(tiào)涸(hé)轍之鮒D.遺(wèi)施鞭笞(chī)濯(zhuó)足夙(sù)興夜寐2、下列沒(méi)有錯(cuò)別字的一組詞語(yǔ)是A.辯護(hù)編纂再接再歷隕身不恤B.斑駁筆桿前仆后繼一枕黃粱C.授權(quán)幅射首曲一指稗官野史D.婦孺演繹義憤填贗煥然冰釋3、下列加點(diǎn)詞的解釋，全部正確的一項(xiàng)是A.妖童媛女(美好的)匪我愆期(拖延)以我賄遷(財(cái)物)靡室勞矣(無(wú)、沒(méi)有)B.斂裾(衣襟)忍尤而攘詬(責(zé)罵)對(duì)酒當(dāng)歌(對(duì)著)至陛下，秦武陽(yáng)色變振恐(皇上)C.少假借之(寬容、原諒)之沛公軍(到)失其所與(給)而燕國(guó)見(jiàn)陵之恥除矣(看見(jiàn))D.彳亍(走走停停的樣子)秦之遇將軍，可謂深矣(遇見(jiàn))女也不爽(爽快)長(zhǎng)太息以掩涕兮(眼淚)4、填入下列橫線上最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是①生存、自由和追求幸福是我們的________。②爺爺經(jīng)常想起他那一段忘不了的______往事。③他沒(méi)有___上次的錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，_______這次又犯下了類似的錯(cuò)誤。A.權(quán)利心酸在/以至B.權(quán)力辛酸從/以致C.權(quán)利辛酸從/以致D.權(quán)力心酸在/以至5、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A.丁香花纖小文弱，清香幽雅。古代詩(shī)人以此立意，寫出不少古今傳誦的名作，因此成了古代詩(shī)詞中人們熟知的意象之一。B.狄更斯出身寒微，幼時(shí)家貧。童年不尋常的經(jīng)歷使他早熟，早慧，親身體驗(yàn)了社會(huì)底層人們的不幸，對(duì)他的文學(xué)事業(yè)大有益處。C.正是這一誤會(huì)，使作者感動(dòng)得流下了眼淚，讀者讀到這里難道不是不比沒(méi)有誤會(huì)更受感動(dòng)嗎?D.胡適寫自己的母親是“慈母兼嚴(yán)父”，寫出了母親獨(dú)特的品質(zhì)，不僅懂得如何教孩子做人，而且懂得如何愛(ài)孩子。二、文學(xué)名著閱讀(3分)6、下列各項(xiàng)中，對(duì)作品故事情節(jié)的敘述不正確的一項(xiàng)是()(3分)A、高老太爺病逝，陳姨太等人請(qǐng)巫師到家里捉鬼。晚上，高家關(guān)緊所有門戶，巫師在院子怪叫著跑來(lái)跑去，到病人的房里跳著、叫著。第二天滑稽戲又在預(yù)定的時(shí)間開(kāi)演，覺(jué)民挺身而出痛罵陳姨太和眾人。(《家》)B、高老太爺要把鳴鳳加給孔教會(huì)的馮樂(lè)山，但鳴鳳因深愛(ài)著覺(jué)慧而不愿意。她去找覺(jué)慧，而覺(jué)慧因?yàn)橼s著寫稿，沒(méi)有聽(tīng)完鳴鳳的訴說(shuō)就把她支走了。當(dāng)覺(jué)民把鳴鳳的事告訴覺(jué)慧時(shí)，覺(jué)慧沖出門去尋找鳴鳳，但鳴鳳已投湖自盡了。(《家》)C、愛(ài)斯梅拉達(dá)被押到廣場(chǎng)行刑，弗比斯不敢站出來(lái)證明愛(ài)斯梅拉達(dá)的無(wú)罪。加西莫多從教堂里沖了出來(lái)，打倒了劊子手，把愛(ài)斯梅拉達(dá)高舉肩頭，跳進(jìn)教堂，并將她安排在鐘樓塔頂。(《巴黎圣母院》)D、加西莫多看著被絞死的愛(ài)斯梅拉達(dá)，悲痛萬(wàn)分。他終于明白克羅德就是害死愛(ài)斯梅拉達(dá)的罪魁禍?zhǔn)?。他抑制不住怒火，把克羅德從頂樓上推了下去。(《巴黎圣母院》)三、課內(nèi)文言文閱讀。讀下面文段,完成7—9小題(9分，每題3分)7、對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，完全正確的一項(xiàng)是A.晉軍函陵，秦軍?錟?軍：駐扎。朝濟(jì)而夕設(shè)版焉濟(jì)：救助。B.誠(chéng)能得樊將軍首誠(chéng)：確實(shí)。以亂易整，不武。易：替代。C.微太子言，臣愿得謁之微：假如沒(méi)有。距關(guān)，毋內(nèi)諸侯內(nèi)：通“納”，接納。D.唯君圖之唯：唯一素善留侯張良素：一向8、下列四組句子中，句式不同的一組是A.夫晉，何厭之有?大王來(lái)何操?B.晉侯、秦伯圍鄭，以其無(wú)禮于晉。私見(jiàn)張良，具告以事C.此亡秦之續(xù)耳。今急而求子，是寡人之過(guò)也。D.若屬皆且為所虜。奉卮酒為壽。9、下列加點(diǎn)詞活用不同類的一項(xiàng)是A.秦兵旦暮渡易水B.項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍。C.朝濟(jì)而夕設(shè)版焉。D.若亡鄭而有益于君。四、課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀(9分每小題3分)閱讀下列節(jié)選課文的兩段文字，做7—9題。曲曲折折的荷塘上面。彌望的是田田的葉子，葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜的開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候，葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見(jiàn)一些顏色;而葉子卻更見(jiàn)風(fēng)致了。月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣;又像籠著輕紗的夢(mèng)。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照;但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹照過(guò)來(lái)的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般;彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻;但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。10.這兩段文字分別描寫的內(nèi)容是：()A.塘上月色月下荷塘B.月下荷塘的荷與水月的光和影C.月下荷塘塘上月色D.月下荷塘的荷與風(fēng)月下荷塘的花與樹11.第一段文字描寫葉下流水時(shí)，用的詞語(yǔ)是“脈脈”而不是“靜靜”，這樣寫的好處是()A.寫出流水含情，與荷的艷麗形成對(duì)比。B.寫出流水悄然，襯托荷的柔美風(fēng)韻。C.寫出流水悄然，與荷的艷麗形成對(duì)比。D.寫出流水含情，襯托荷的柔美風(fēng)韻。12.對(duì)這兩段文字的分析，不正確的一項(xiàng)是：()A.第一自然段是按由近及遠(yuǎn)、由上而下的順序來(lái)寫的，第二自然段則是由光寫到影。B.從情景交融的角度講，本文通過(guò)對(duì)荷塘和月色的描寫，表現(xiàn)了作者淡淡的喜悅的心情。C.“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上”的“瀉”突出了月光的皎潔。D.兩段文字運(yùn)用了大量的比喻，將景物表現(xiàn)得淋漓盡致，還用了許多疊字，使文章音節(jié)和諧、文氣舒展。五、課外文言文閱讀。讀下面文段,完成下面13—15題(9分，每題3分)王粲字仲宣，山陽(yáng)高平人也。獻(xiàn)帝西遷，粲徙長(zhǎng)安，左中郎將蔡邕見(jiàn)而奇之。時(shí)邕才學(xué)顯著，貴重朝廷，常車騎填巷，賓客盈坐。聞粲在門，倒屣迎之。粲至，年既幼弱，容狀短小。一坐皆驚。邕曰：“此王公孫也，有異才，吾不如也。吾家書籍文章盡當(dāng)與之?！蹦晔?，司徒辟，詔除黃門侍郎，以西京擾亂，皆不就。乃之荊州依劉表。表以粲貌寢而體弱通?M①，不甚重也。表卒，粲勸表子琮，令歸太祖。太祖辟為丞相掾，賜爵關(guān)內(nèi)侯。太祖置酒漢濱，粲奉觴賀曰：“方今袁紹起河北，仗大眾，志兼天下，然好賢而不能用，故奇士去之。劉表雍容荊楚，坐觀時(shí)變，自以為西伯可規(guī)。士之避亂荊州者，皆海內(nèi)之俊杰也;表不知所任，故國(guó)危而無(wú)輔。明公定冀州之日，下車即繕其甲卒，收其豪杰而用之，以橫行天下;及平江、漢，引其賢俊而置之列位，使海內(nèi)回心，望風(fēng)而愿治，文武并用，英雄畢力，此三王之舉也。”后遷軍謀祭酒②。魏國(guó)既建，拜侍中。博物多識(shí)，問(wèn)無(wú)不對(duì)。時(shí)舊儀廢弛，興造制度，粲恒典之。初，粲與人共行，讀道邊碑，人問(wèn)曰：“卿能暗誦乎?”曰：“能?！币蚴贡扯b之，不失一字。觀人圍棋，局壞，粲為覆之。棋者不信，以帕蓋局，使更以他局為之。用相比校，不誤一道。其強(qiáng)記默識(shí)如此。善屬文，舉筆便成，無(wú)所改定，時(shí)人常以為宿構(gòu);然正復(fù)精意覃思，亦不能加也。著詩(shī)賦論議垂六十篇。(節(jié)選自《三國(guó)志?魏書?王粲傳》)注釋：①通?M：隨便，不拘小節(jié)。?M，同“脫”。②軍謀祭酒：官職名。13、對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，正確的一項(xiàng)是A.故奇士去之去：到……去B.下車即繕其甲卒繕：整治C.時(shí)人常以為宿構(gòu)宿：夜晚D.著詩(shī)賦論議垂六十篇垂：留傳到后世14、下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是A.乃之荊州依劉表B.左中郎將蔡邕見(jiàn)而奇之乃不知有漢，無(wú)論魏晉縱一葦之所如C.收其豪杰而用之，以橫行天下D.因使背而誦之，不失一字不敢興兵以拒秦王因人之力而敝之15、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是A.王粲備受當(dāng)時(shí)的名人蔡邕的贊賞推重，當(dāng)時(shí)“一坐皆驚”的原因是王粲才華出眾，連蔡邕都愧嘆“吾不如也”。而荊州刺史劉表卻不很看重他。B.荊州刺史劉表去世之后，王粲勸說(shuō)劉表之子劉琮歸順曹操，因勸降有功，曹操封王粲為丞相掾，并賜予關(guān)內(nèi)侯的爵位。C.王粲將袁紹、劉表兩人與曹操進(jìn)行對(duì)比，指出袁、劉二人在人才使用上都存在嚴(yán)重不足，進(jìn)而稱贊曹操不僅能夠收納賢人豪杰，而且能夠讓他們各盡其才。D.王粲博聞強(qiáng)記，碑文過(guò)目不忘，擅長(zhǎng)撰寫文章，提筆一揮而就，不用再做修改。第Ⅱ卷(非選擇題，共105分)六、翻譯(共10分)16.翻譯課內(nèi)文言文閱讀中的下列句子。(每句2分)(1)太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。(2)樊將軍以窮困來(lái)歸丹，丹不忍以己之私，而傷長(zhǎng)者之意，愿足下更慮之。17.翻譯課外文言文閱讀中劃?rùn)M線的句子。(每句3分)(1)年十七，司徒辟，詔除黃門侍郎，以西京擾亂，皆不就。(3分)(2)士之避亂荊州者，皆海內(nèi)之俊杰也;表不知所任，故國(guó)危而無(wú)輔。七、名句與文學(xué)常識(shí)。(每空1分，共10分)18.名句默寫1.桑之落矣，_______________。___________________，三歲食貧?！睹ァ?.山不厭高，海不厭深，_____________,______________。曹操《短歌行》3.伏清白以死直兮，___________________。屈原《離騷》4.微風(fēng)過(guò)處，_____________,_____________________。朱自清《荷塘月色》5.還顧望舊鄉(xiāng)，___________________?！渡娼绍饺亍?9.文學(xué)常識(shí)填空1.《大衛(wèi)?科波菲爾》作者是英國(guó)的'2.我國(guó)第一部詩(shī)歌總集是《詩(shī)經(jīng)》，是我國(guó)詩(shī)歌___________的源頭。八、詩(shī)歌鑒賞.(6分)閱讀下面一首詩(shī)，完成20—21題。秋詞(劉禹錫)山明水凈夜來(lái)霜，數(shù)樹深紅初淺黃。試上高樓清入骨，豈如春色嗾人狂。[注]①嗾(sǒu)：教唆人做壞事的人20.古人詩(shī)文多是“自古逢秋悲寂寥”。本詩(shī)也是如此嗎?請(qǐng)就本詩(shī)的前兩句作具體分析說(shuō)明。(3分)答：21.作者在詩(shī)的結(jié)尾引入“春色”，有何用意呢?請(qǐng)作簡(jiǎn)要回答。(3分)答：九、現(xiàn)代文閱讀.(19分)閱讀下面文章，完成22—25題。又見(jiàn)荷塘月色(吳兆民)①今晚上，我終于來(lái)到了清華園的荷塘?？墒莵?lái)遲了，已不見(jiàn)滿塘的荷花荷葉。但月光很好，依然能伴我追尋當(dāng)年朱自清的足跡，也不能不說(shuō)是非常愜意的事。②荷塘邊隨風(fēng)飄拂的楊柳，有好些一定目睹過(guò)朱自清的身影，那情意眷眷的樣子是對(duì)故人的懷念吧?；椟S的路燈把柳影映射到荷塘里，讓人覺(jué)著塘中漂動(dòng)著簇簇水草。我的身影則在這水草上滑過(guò)。今晚雖不是滿月，但它的清輝似乎不減當(dāng)年，把眼前的荷塘盡情傾灑。③荷塘上雖然不見(jiàn)了荷花，但讓人分明感到是有荷花的。因?yàn)橹熳郧逡褜⑺卫胃灿谌藗兊念^腦里;我已從想象中活生生移植其上?？窗桑@滿塘裊娜地開(kāi)著、羞澀地打著朵兒的不是荷花嗎?那層層疊疊鋪展在那里的不是荷葉嗎?月光正像當(dāng)時(shí)那樣流瀉在荷花荷葉上。微風(fēng)在那里吹拂，依然將那清新的荷香彌散。④我沿著塘邊昔日的小煤屑路向前。幾盞溫和的路燈緊貼荷塘小路亮著，倒映水里的顯出一束束昏黃，把荷塘小路照得分明。左邊一列高高土坡，密植森森柏樹，黑壓壓一路綿延。荷塘那邊，月亮透過(guò)擺動(dòng)著的高大樹枝不時(shí)瞟我一眼。⑤眼前的蓮橋把狹長(zhǎng)的荷塘分成兩半，稀疏的殘荷漂浮在荷塘上，令我心生幾許凄涼。走過(guò)蓮橋，拐過(guò)小彎，我走進(jìn)了近春園遺址深處，置身高高的白楊樹下。眼前一片開(kāi)闊地平展展的，月光輕灑，充滿空靈，草坪黑青黑青，上面有不少落葉。前面豎立著一塊碑石，記載著近春園歷史。后面小土坡上的“荷塘月色”亭，顯得有些靜穆。月光在靜靜往這里揮灑，近處的一切都給抹上了清靈靈的光彩，我也被其細(xì)心涂抹。我看看月光給我的身影，又不禁抬眼凝望天上的明月，它竟是那樣邈遠(yuǎn)、透亮而圣潔，讓人的心胸霎時(shí)跟著坦蕩起來(lái)。⑥七十五年前那個(gè)夜晚，朱自清獨(dú)自一人來(lái)到這月下荷塘，一腔心緒凝結(jié)于荷花明月，一腔情感在這里傾瀉，一生操守在這里坦白!要清潔，不要朽污;要清直，不要屈從;要清苦，不要奢靡。在那腥風(fēng)血雨的歲月，有多少人經(jīng)受不住磨難變節(jié)了，經(jīng)受不住誘惑茍且了，經(jīng)受不住清貧頹廢了;而你沒(méi)有。為了民族，為了家庭，也為了自己，你活出了尊嚴(yán)。那個(gè)夜晚，你一人在這里的默想和表白，說(shuō)不上莊嚴(yán)，充其量只是幾天后以《荷塘月色》藝術(shù)地向世人作了昭告;但你此后卻真切地用自己的生命實(shí)踐。沒(méi)有哪一個(gè)要求你去這樣做，也沒(méi)有哪一個(gè)去監(jiān)督你這樣做。你靠的完全是自覺(jué)、意志、風(fēng)范。你雖沒(méi)有什么轟轟烈烈的壯舉，卻在貧病交加之際寧可餓死也不領(lǐng)美援面粉，成了承載一個(gè)民族的氣節(jié)、尊嚴(yán)和大義的人。也許有人不屑，也確實(shí)有人不屑，但這反而襯托出你的崇高，因?yàn)槟切┎恍颊卟皇峭?。⑦這樣想著的時(shí)候，陣陣清寒和陰森不知從何方向我襲來(lái)，又想到這遺址就是八國(guó)聯(lián)軍焚燒圓明園而殃及近春園使之成為“荒島”的地方，我再也受不住四圍的清寒和陰森，只好回轉(zhuǎn)到有路燈的荷塘邊。放眼荷塘，只剩我一人。⑧我在荷塘邊漫步，回首荷塘上空，正有一束綠色聚光在不停旋掃。畢竟是現(xiàn)代文明社會(huì)了!我望望天上明月，又看看水中殘荷，總是不能釋懷。⑨社會(huì)發(fā)展了人還要不要操守?融入現(xiàn)代文明民族還要不要?dú)夤?jié)?現(xiàn)實(shí)中的許多人和事都作否定性回答。朱自清雖是舊時(shí)代知識(shí)分子，尚且堅(jiān)守操節(jié)，潔身自好，成為一代楷模。就是這荷塘里的荷花也葆有自我凈潔、出淤泥而不染的品質(zhì)。作為領(lǐng)受現(xiàn)代文明熏陶的人，為什么就不能自我凈持、自守律令、潔身自好?作為融入現(xiàn)代文明的民族又豈能不固守氣節(jié)?我們必須重新審視人之為人這一陳舊而又永恒的人生命題，回到人之為人的本性上來(lái)，無(wú)論何時(shí)都不能消解、滅絕人的本性。不斷溫習(xí)、時(shí)時(shí)記取七十五年前那份富有藝術(shù)魅力和人文情懷的深情告白，是回復(fù)我們?nèi)吮拘缘囊粍┝妓?。⑩荷塘上的清風(fēng)在月光輝映下吹拂著我，不斷清理著我的思緒。我下意識(shí)地看著眼前的一切。荷塘還是那個(gè)荷塘，月色還是那樣的月色，可我的內(nèi)心卻歷盡滄桑。今晚曲曲折折的荷塘路上，雖然不見(jiàn)先人踽踽獨(dú)行的風(fēng)采，卻留下了我深深的思考。22.請(qǐng)簡(jiǎn)單賞析“荷塘邊隨風(fēng)飄拂的楊柳，有好些一定目睹過(guò)朱自清的身影，那情意眷眷的樣子是對(duì)故人的懷念吧?！币痪?。(3分)答：23.第③段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“根植”與“移植”能否互換?請(qǐng)說(shuō)明理由。(5分)答：24.請(qǐng)根據(jù)你對(duì)全文的理解，分條概述“我望望天上明月，又看看水中殘荷，總是不能釋懷。”中“不能釋懷”的內(nèi)容。(6分)答：(1)(2)(3)25.作者在第⑨段中說(shuō)的“無(wú)論何時(shí)都不能消解、滅絕的人的本性”指的是什么?作者為什么說(shuō)這是“陳舊而永恒的人生命題”?(5分)答：(1)(2)十、作文26.閱讀下面一段話，然后按要求作文：(60分)下面是著名作家史鐵生在2009年寫的一段微博，閱讀這段材料，寫一篇800字的文章，題意自定，題目自擬，文體自選。因此偶爾有人說(shuō)我是活在世外桃源，語(yǔ)氣中不免流露了一點(diǎn)譏諷，仿佛這全是出于我的自?shī)噬踔磷云?。我頗不以為然。我既非活在世外桃源，也從不相信有什么世外桃源。但我相信世間桃源，世間確有此源，如果沒(méi)有恐怕誰(shuí)也就不想再活。倘此源有時(shí)弱小下去，依我看，至少譏諷并不能使其強(qiáng)大。千萬(wàn)年來(lái)它作為現(xiàn)實(shí)，更作為信念，這才不斷。它源于心中再流入心中，它施于心又由于心，這才不斷。欲其強(qiáng)大，舍心之虔誠(chéng)又向何求呢?(注：史鐵生1951年出生于北京，21歲時(shí)癱瘓截肢，后來(lái)又患腎病并發(fā)展到尿毒癥，需要靠透析維持生命。自稱是“職業(yè)是生病，業(yè)余在寫作”。史鐵生創(chuàng)作的散文《我與地壇》鼓勵(lì)了無(wú)數(shù)的人。曾任中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)委員會(huì)委員，北京作家協(xié)會(huì)副主席，中國(guó)殘疾人協(xié)會(huì)評(píng)議委員會(huì)委員。2010年12月31日凌晨3點(diǎn)46分因突發(fā)腦溢血不幸逝世。)高一下冊(cè)語(yǔ)文模擬題答案1、DA、箕(jī)踞衣缽(bō)B、泥淖(nào)蓊(wěng)蓊郁郁C、輕佻(tiāo)2、BA、再接再厲殞身不恤C、輻射首屈一指D、義憤填膺渙然冰釋3、AB、陛下：殿前的臺(tái)階C、失其所與：結(jié)交而燕國(guó)見(jiàn)陵之恥除矣：表被動(dòng)D、秦之遇將軍：對(duì)待女也不爽：差錯(cuò)，過(guò)錯(cuò)4、C權(quán)利：公民或法人依法行使的權(quán)力和享受的利益;權(quán)力：政治上的強(qiáng)制力量，職責(zé)范圍內(nèi)的支配力量。辛酸：比喻痛苦悲傷的(經(jīng)歷);心酸：心里悲痛?！霸凇保罕頃r(shí)間、處所、范圍;“從”：表示事情的來(lái)源。“以至”所連接的因果有由此及彼的延伸關(guān)系，含有“一直到”的意思;“以致”所連接的大多是不好的結(jié)果，有“從而導(dǎo)致”的意思。5、BA成分殘缺“丁香”;C否定詞誤用，“不是不”改為“不是”;D邏輯錯(cuò)誤，遞進(jìn)不當(dāng)6、A(“病逝”應(yīng)該是“生病”;“挺身而出”的是覺(jué)慧而非覺(jué)民。)7、CA濟(jì)：渡河B誠(chéng)：如果D唯：句首語(yǔ)氣詞，表示希望。8、DA均為賓語(yǔ)前置句B均為介詞結(jié)構(gòu)后置句C均為判斷句D前為被動(dòng)句，后為省略句。9、DABC均為名詞活用為狀語(yǔ)D為動(dòng)詞的使動(dòng)用法。10.C11.D12.C13、B14、CA乃：于是/竟然;B之：代詞他/主謂之間;C以表示來(lái)，目的;D因：于是/依靠15、A“一坐皆驚“的不是他的才華，而是他年幼，容狀短小。16、翻譯課內(nèi)文言文閱讀內(nèi)下列句子：(1)太子和知道這件事的賓客